高二語文教案-《雨霖鈴》課前預(yù)習(xí)學(xué)案_第1頁
高二語文教案-《雨霖鈴》課前預(yù)習(xí)學(xué)案_第2頁
高二語文教案-《雨霖鈴》課前預(yù)習(xí)學(xué)案_第3頁
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精選word版文檔下載可直接編輯精選word版文檔下載可直接編輯《雨霖鈴》課前預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)目標(biāo):通過閱讀把握詩詞中的基礎(chǔ)知識,初步體會詩詞情感。一、基礎(chǔ)知識1.下列加點的字注音全正確的一項是()a.雕闌玉砌(qì)驟雨(jù)暮靄(ǎi)檣櫓(qiáng)b.乍暖還寒(hái)檻菊(jiàn)凝噎(yī)都門(dū)c.良辰美景(chén)舞榭(xiè)彩箋(jiān)不諳(ān)d.寒蟬凄切(qī)將息(jiàng)豆蔻(kòu)蒼陌(mò)2.下列各組詞語中,字形無誤的一項是()a.婉約淪陷憤激凄切帳蓬b.頹廢良晨檣櫓迢迢韻腳c.暮藹鵲橋蒼陌倉皇豆蔻d.飄零烽火不虞芍藥貶謫3.詩句填空:a《雨霖鈴》中表現(xiàn)主題的詞句是:“________________”。b《雨霖鈴》中描寫月色的著名詞句“_________________”4.選出下面對詩句節(jié)奏劃分正確的一項:()a寒蟬/凄切,對長/亭晚,驟雨/初歇。b念/橋邊/紅藥,年年/知為/誰生?c自/胡馬/窺江/去后,廢池/喬木,猶厭/言兵。d便縱有/千種/風(fēng)情,更與/何人/說!5.根據(jù)提示填空:a古代大道上每五里設(shè)一短亭,每十里設(shè)一長亭,供行人休息,人們常在___________亭送別。b“___________”是指木蘭木制造的船,文字作品中常把它用做對船的美稱。答案1.c2.d3.a“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)”b“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月”4.c。5.a在長亭送別。b“蘭舟”。課內(nèi)探究學(xué)案一學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)感知作品內(nèi)容和思想感情(2)掌握借景抒情、情景交融和虛實結(jié)合的寫法(3)鑒賞意象,掌握婉約派的特點教師設(shè)疑,學(xué)生探究。1(1).本詞的基調(diào)是什么?(感受是什么)(2)本詞寫的是什么內(nèi)容?.本詞按什么順序來寫的?(3).那么離別可以分為幾個階段?2學(xué)生逐句討論,分析的重點是每句的意象、意境、遣詞造句、寫作手法(自由表達)提示:上片:意象細節(jié)手法煉字(思考)

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