14年安徽高考文科六科考試說明分析

04年安徽高考文科六說考試說明解讀與去年相比，今年語文科目名句名篇默寫范圍調(diào)整較大，題型示例部分更換較多。英語新增了少量詞匯，其中就有霧霾“smog”。文科考生要注意的是，政治科目在考試范圍上根據(jù)2013版新教材做了較大的調(diào)整;歷史科目古代部分把去年刪除的“京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展”又添加上了;地理科目中的環(huán)保、單獨二孩、深空探索等都是熱點。而理科生需要了解的是，生物考查的知識內(nèi)容中刪除了PCR技術的應用，增添了酶活力測定的一般原理和方法;物理增加了考點“靜電平衡”;化學反應與能量中刪去了“了解化學能與熱能的相互轉化?！?/p>

對于后期復習，老師們建議考生做“踏實的農(nóng)夫”，強化基礎知識、基本技能，才能最終“顆粒歸倉”，在高考中獲得豐收。一、英語：新增熱門詞匯“smog”點評名師：合肥一中楊磊眾所周知，高考英語將有所改革，我省的英語改革具體方案還沒有出臺，所以今年高考安徽卷的英語《考試說明》跟2013年相比變化不大。根據(jù)《考試說明》，今年的考試性質(zhì)跟以往保持相同，仍要求高考應有較高的信度、效度，適當?shù)碾y度和必要的區(qū)分度，在考試內(nèi)容和要求上沒有太大的調(diào)整。在第一部分的語言知識上，自2009年的《考試說明》中要求考生掌握3000個左右的單詞作為高考命題的詞匯范圍以來，近幾年每年都增加了少量詞匯和詞性，現(xiàn)在已經(jīng)達到了3100個左右，今年也不例外，但增加幅度很小。所增詞匯分別是addict-ed，expose，gallon，guy，oppor-tunity，smog，symptom。另外，出于命題的需要還增加了個別單詞要求考生理解其詞義。在第二部分的語言運用上，今年基本沒有變化。聽力的題數(shù)和分值沒有改變，仍是20小題30分。對聽力的要求也沒有變化，還是考查考生對口頭語言材料的理解能力以及從口頭語言材料中獲取信息的能力，要求考生聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。單項填空和完型填空的題數(shù)和分值沒有改變。閱讀理解的要求沒有大的改變，設置的題目仍然是20個，每小題2分，仍是要求考生根據(jù)所提供短文的內(nèi)容從每題所給的4個選項中選出最佳選項，短文內(nèi)容不少于1200詞。但對比2013年《考試說明》，可以看出該部分高考詞匯量有所增加。另外，在試題簡介中增加了一句“為考生提供了豐富的文化信息”，仍考查考生理解不同題材和體裁的書面材料的能力以及從中獲取信息的能力，要求考生讀懂公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文章。書面表達的要求和去年相比，分值仍是25分，詞數(shù)要求120詞。要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇120詞左右的短文。情景包括目的、對象、時間、地點、內(nèi)容等;提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。任務型讀寫的長度仍然是300詞左右，但在安徽卷英語典型試題分析中，把試題簡介作了略微調(diào)整，減少了對任務型讀寫的簡要介紹。總之，從2014年的英語《考試說明》中可以看出，面對即將到來的改革，我省平穩(wěn)過渡，在保持基本要求沒有大變化的同時，也考慮到了與時俱進，如因為近來糟糕的空氣，新增詞匯里就出現(xiàn)了考生們常用來表達霧霾的單詞“smog”。復習建議考生要認真研讀《考試說明》，對照考點內(nèi)容進行查漏補缺，全面、準確地掌握考試內(nèi)容與要求。對語法和基礎詞匯的掌握不能放松，聽力的提高也不是一蹴而就的，需要平時加強練習;完形填空和閱讀理解則要養(yǎng)成定時定量的習慣，每天堅持練習。此外，還可以抽空多多背誦名篇二、數(shù)學：密切關注“身邊的數(shù)學”點評名師：合肥一中毛巍通過2014年的考試說明和近幾年高考的對比研究，安徽省今年高考文理科數(shù)學將延續(xù)“保持穩(wěn)定，注重基礎，突出能力，著力創(chuàng)新”的特點，主要會在數(shù)學思想與數(shù)學方法上對學生進行考查。數(shù)學科目題型示例中理科與文科所舉例題數(shù)量都沒有變，選擇題舉例30道，填空題舉例15道，解答題舉例18道。附錄改為2013年安徽數(shù)學理科典型試題分析。文理科的題型示例都更換了部分樣題，其中理科有7道選擇題、5道填空題、4道解答題，文科有12道選擇題、5道填空題、7道解答題，與2013年題型示例有所不同，有變化的試題主要是來自于2013年部分省市的高考真題，但是所列舉題目的知識點的分布基本不變，考試的重難點仍在函數(shù)、數(shù)列、不等式、三角函數(shù)、概率、立體幾何和平面解析幾何中，因而立足基礎仍是高考復習主打方向。另外，在2014年安徽省高考《考試說明》中明確指出，高考試卷需要對考生進行五大能力、兩個意識的考查：空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力，應用意識和創(chuàng)新意識?？墒呛芏鄬W生在一輪復習之后并不能建立起所學知識思維體系與這五大能力的對應。比如會做立體幾何并不代表具有良好的空間想象能力，會找點線面關系卻不會解幾何體的體積。高考數(shù)學對于數(shù)學思想和方法在考查方式上會與具體知識點進行結合，考察時，從學科整體意義和思想含義上立意，注重通性、通法，淡化特殊技巧。同學們在平時學習中在重視基本知識和基本技能的同時，更應注重知識發(fā)生、發(fā)展和形成過程，注意貫徹新課程的重視過程和思想方法的理念，要對身邊出現(xiàn)的數(shù)學知識有密切的關注，要注意公式的推導以及其中蘊含的數(shù)學思想方法。-復習建議考生們在復習時不應刻意追求特殊技巧，而要在“通性、通法”上做文章、注重一題多解，注重多題一解，注重知識網(wǎng)絡化，把握各種題型特點，形成解題套路。在專題復習時自覺向其他知識點輻射，培養(yǎng)用函數(shù)與方程、數(shù)形結合、分類討論、化歸與轉化的數(shù)學思想方法進行思考。此外，考生們在平時答題時就要做到準確規(guī)范，注意書寫關鍵步驟，養(yǎng)成嚴謹、細致的答題習慣。在考試時則要調(diào)整心態(tài)，用平常心對待，考試時遇難題不慌，要知道，僅僅寫出思路也是有可能得分的!三、語文：名句名篇默寫范圍調(diào)整點評名師：合肥一中尹德余復習建議應注重對重要史實、歷史概念、歷史結論、階段特征、基本線索等主干知識的掌握。切忌丟掉書本，搞題海戰(zhàn)術，舍本逐末，以練代學。要注意課本中的插圖和地圖;側重教材中的重點內(nèi)容，三本必修中以政治史和經(jīng)濟史為主，在中國史和世界史中以中國史為主。考生在牢固掌握基礎知識的同時，還要把教材中大量的史實根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，建立主干知識結構和知識間的相互聯(lián)系?？忌谧鲱}時要注意以下幾點：多做近幾年高考題和最近的?？碱};對于錯題要找原因，多思考;限時訓練，11道選擇題、2道大題必須在40分鐘左右完成六、地理：環(huán)保、單獨兩孩等是熱點點評名師：合肥七中祖冰峰今年的地理《考試說明》在考核目標與要求上有進一步完善，考試范圍上有不小調(diào)整。

考核目標的變化：考試目標和要求中，在描述上有所不同，如：將“學科素養(yǎng)”改成了“地理學科應用能力”。將“要求學生提出適用于該理論的實際問題”改成了“要求考生運用該理論分析、闡釋實際案例”，新增了“能夠從文字資料、地理圖形、地理圖(景觀圖片、遙感影像等)、地理數(shù)據(jù)中獲取信息”，“能夠運用正確的觀念、地理知識、地理技能與方法，結合新材料，提出解決現(xiàn)實生活和社會經(jīng)濟發(fā)展中存在問題的思路和方案”。更強調(diào)對地理知識的運用，分析、解決實際問題的能力的考查。能夠運用地理基本技能中刪除了“地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉換”?？荚嚪秶灿胁簧僮兓?，自然地理部分(地理必修1)刪除了“地球各圈層的主要特點”。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(地理必修3)中，將“產(chǎn)業(yè)轉移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響”調(diào)至(二)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的最后。在自然災害與防治(選修5)、環(huán)境保護(選修6)中，將“我國自然災害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點”移至第一，刪除了“地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災害的產(chǎn)生機制”。此外，資源和環(huán)境等考點的順序發(fā)生變化，新增“環(huán)境污染形成的主要防治措施”和“主要生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因”。世界地理部分則新增了“南北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，開展基地科學考察和保護基地環(huán)境的重要性”。今年《考試說明》中選擇的題例與2013年相比有較大的改變。選擇題12組例題中更換了5組，非選擇題12組例題中只更換了3組。復習建議考生首先要規(guī)范答題，在考試和平時的練習過程中都要確實弄清楚每道題的題意，一定要按題