大班美術(shù)教案小白羊進(jìn)美容院教案

大班美術(shù)教課方案小白羊進(jìn)美容院教課方案

大班美術(shù)教課方案小白羊進(jìn)美容院

設(shè)計(jì)妄圖：

小白羊進(jìn)美容院是《我和動(dòng)物做朋友》的主題活動(dòng)中設(shè)計(jì)的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。

在主題的不斷推進(jìn)中，孩子們對(duì)身邊熟悉的小動(dòng)物越來(lái)越喜歡，越來(lái)越愿意主動(dòng)

親近。小白羊進(jìn)美容院，就是在這種情況下而設(shè)計(jì)的，滿足幼兒的感情需求。小

班的孩子，在美術(shù)的繪畫技術(shù)上已經(jīng)掌握?qǐng)A形，方形，本次活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)，是

依照小班下學(xué)期孩子回避畫三角形這一問(wèn)題而設(shè)計(jì)。本活動(dòng)經(jīng)過(guò)幫助小羊卷羊毛

的情況，用已有的圖形符號(hào)英勇表現(xiàn)各樣夾子，而用三角形夾子做出的發(fā)型正是

當(dāng)前最流行的，讓孩子們?cè)谇闆r中，愿意表現(xiàn)三角形，所以三角形的特色同時(shí)也

是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)封閉的三角形，并試一試用各樣簡(jiǎn)單的圖形裝扮小白羊。

2、在為小白羊美容的過(guò)程中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖發(fā)型書椅子鏡子各樣幾何圖型的發(fā)夾小白羊13只

炫彩棒24支（黃色、桔黃色；紅色、粉紅色；綠色、淡綠色；藍(lán)色、淡藍(lán)色各

3支）

活動(dòng)過(guò)程：

一、情況導(dǎo)入

師：小白羊家門口開(kāi)了一家美容院，可是過(guò)去好多天了，美容院里一個(gè)顧客也沒(méi)

有，因?yàn)樾⊙騻兌疾恢烂廊菰菏歉墒裁吹摹?/p>

*有一天美容院來(lái)了一只白白胖胖的小白羊。美容師看見(jiàn)終于有客人來(lái)了，快

樂(lè)得迎了上去，說(shuō)“你好！你好！歡迎光臨！請(qǐng)坐！請(qǐng)坐！”

*美容師認(rèn)真地介紹起來(lái)：（出示發(fā)型圖）瞧，這是我們近來(lái)新推出的發(fā)型書，

上面有各樣各樣的發(fā)型，（逐一介紹）這些是我們最新式的發(fā)型，這些發(fā)型都是

用這些美麗的夾子做出來(lái)的。

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*這個(gè)是什么形狀的發(fā)型？這個(gè)發(fā)型是用什么夾子做出來(lái)的？

請(qǐng)一名幼兒上前選出這個(gè)夾子。（引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)發(fā)型書上的圖形）

最后一種發(fā)型可流行了，是什么發(fā)型？（三角發(fā)型）

小白羊看了看，有點(diǎn)心動(dòng)了，可是他又摸了摸自己的腦袋：“美容師，燙頭發(fā)會(huì)

不會(huì)很痛？我有點(diǎn)害怕?！泵廊輲熣f(shuō)，“放心吧，你只要坐在這，我會(huì)把你變成一

個(gè)美麗的小公主?！毙“籽?，現(xiàn)在你想選哪一種形狀的發(fā)型呢？小白羊快樂(lè)地叫

了起來(lái)：“美容師，那我就選這款三角發(fā)型吧?！?/p>

二、教師幼兒共同演示

師：美容師說(shuō)：“三角型的發(fā)型可是今年最流行的，（重點(diǎn)演示三角夾子）讓我

先選一個(gè)紅色的三角形夾子，三角形夾子是什么樣的？斜斜斜，斜斜斜，平平平。

三角夾子夾好了，可是白白的羊毛不美麗，我還要給它染一染，染染染，染染染，

羊毛染成紅顏色。

再來(lái)夾一個(gè)夾子。斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，誰(shuí)會(huì)來(lái)給小白羊

的羊毛染一染（請(qǐng)一名幼兒演示在外面畫一圈）引導(dǎo)其他幼兒在等待時(shí)一起念：

***，***，**的夾子夾好了。染一染，染染染，染染染，羊毛染成***。

提問(wèn)：小白羊看著自己身上的三角型羊毛可快樂(lè)了。馬上對(duì)美容師說(shuō)：“請(qǐng)你把

我的全身都染一染吧?！?/p>

一個(gè)夾子還不夠，再來(lái)幫小羊夾一個(gè)。（請(qǐng)幼兒來(lái)示范）

師：哇，不一會(huì)功夫，小羊的全身都變成了三角型的羊毛，一只美麗的白羊公主

出生了。白羊公主對(duì)著鏡子照了又照說(shuō)：“真美麗，感謝美容師！”

三、幼兒裝扮羊毛

師：咚，咚，咚，美容師說(shuō)別急，讓我去看看是誰(shuí)在敲門？怎么那么吵？（開(kāi)門，

出示好多小白羊）原來(lái)小白羊們都排著隊(duì)等在美容院的門口呢？他們看見(jiàn)這只小

白羊變得那么美麗，都說(shuō)，小白羊，你怎么變得那么美麗，美容師，也幫幫我吧，

讓我們也變得美麗一點(diǎn)?？墒敲廊菰豪镏挥幸晃幻廊輲?，是在來(lái)不急為那么多的

小白羊美容，怎么辦呢？小朋友，你們會(huì)不會(huì)做美容師，幫幫其他的小羊，讓他

們也變成美麗的小公主，和美麗的小王子吧，你們?cè)覆辉敢猓?/p>

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老師指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、指導(dǎo)激勵(lì)幼兒用不一樣的發(fā)夾燙出不一樣的發(fā)型。

2、激勵(lì)幼兒用炫彩棒為小白羊染色。

師：我還有一種發(fā)型，它可特別了。你們看，這是一種將各樣刊行夾子組合在一

起的發(fā)型，叫做混雜發(fā)型。

師：小白羊聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“美容師，這款發(fā)型我也很喜歡，也讓我試一試吧。”

（增加圓圓發(fā)夾）。

四、交流分享

師：小美容師們，你把小羊打扮好了嗎？讓我們站到鏡子前，照一照，看看誰(shuí)最

美。（引導(dǎo)幼兒將作品集中顯現(xiàn)到背景上。）

師：你給小白羊用了什么形狀的發(fā)夾？變成何顏色？（幼兒交流自己的作品）小

朋友，感謝你，你的本領(lǐng)可真大，讓我變得美麗了。

師：你們都是一流的美容師，小白羊都很快樂(lè)，我們一起和小白羊說(shuō)再見(jiàn)。

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秋游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟示幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情況。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）

2、師：大家快樂(lè)嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。此次秋游我們到過(guò)哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最快樂(lè)的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看

一段錄像吧?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最快樂(lè)、最難忘？

2、看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最快樂(lè)、最難忘呢？

（多請(qǐng)幾位幼兒回答）

3、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢？（畫出來(lái)）

對(duì)把它畫出來(lái)隨和朋友一起分享。剛剛有小朋友說(shuō)：“隨和伙伴坐在汽車?yán)镉姓f(shuō)

有笑，看著外面的景色真快樂(lè)，你就把它畫下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休

息一邊隨和朋友分享食品很快樂(lè)，你也把它畫下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔

子特別難忘，你就畫下來(lái)。

三、提出作畫要。

1、秋游時(shí)讓我快樂(lè)的事情好多，今天只要把最快樂(lè)、最難忘的一件事情畫下

來(lái)。

2、我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。

3、比一比誰(shuí)畫得和別人不一樣樣？

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。