部編四年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我們班他們班》教案

《我們班--他們班》授課設(shè)計(jì)授課目標(biāo)知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)班級(jí)之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特色和長(zhǎng)處，用欣賞的目光對(duì)待其他班集體。懂得要以正當(dāng)方式對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，可以敬愛(ài)和欣賞其他班級(jí)，為別班的優(yōu)秀喝采。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)小檢查、走訪老師和同學(xué)、討論、提建議、閱讀啟迪及寫(xiě)建議書(shū)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生著手實(shí)踐能力和鑒別是非的能力。感神態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生集體之間正確相處的能力，加強(qiáng)集體意識(shí)。授課重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)班級(jí)合作的意義，正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為別班的喝采。難點(diǎn)：正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，為他班喝采。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，在對(duì)班級(jí)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)知和感情上有所發(fā)展，已形成了一些初步的合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)漸漸掙脫形象思想的特色，初步具備抽象思想的能力，再依照以上教材分析，為此，確定以下授課方法。教法和學(xué)法教法：?jiǎn)⒌鲜?、小組合作研究2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與研究授課準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及收集資料，學(xué)生課前大搜尋授課過(guò)程。第一課時(shí)（一）導(dǎo)入。師：學(xué)校內(nèi)有好多班，我們?cè)谝煌y免會(huì)發(fā)生一些事情。那班級(jí)之間有哪些關(guān)系呢？（師出示班級(jí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的畫(huà)面）生：自由回答。師：這些關(guān)系主要有合作與競(jìng)爭(zhēng)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下班級(jí)間的合作與競(jìng)爭(zhēng)。走進(jìn)他們班吧！板書(shū)課題。（二）講解新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:走進(jìn)他們班活動(dòng)與研究一:想一想（1）生閱讀教材P16頁(yè)三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，研究問(wèn)題：☆在校園里你有近似的問(wèn)題嗎？☆你認(rèn)識(shí)其他班級(jí)嗎？（3）先在小組內(nèi)溝通，各組介紹代表，全班溝通與分享（4）師小結(jié):在學(xué)校里除了自己班級(jí)，還有其他班級(jí)，每個(gè)班級(jí)都是不同樣樣的。8走進(jìn)他們班張小文的迷惑（1）你的老師也經(jīng)常夸贊某個(gè)班級(jí)嗎？是哪個(gè)班級(jí)？夸贊他們什么呢？（2）回想一下，你記憶中，哪個(gè)班級(jí)獲得的榮譽(yù)最多？思慮（提問(wèn)過(guò)程）：為什么有的班可以經(jīng)常在評(píng)選中軒露頭角呢？你會(huì)不會(huì)經(jīng)常迷惑，為什么某個(gè)班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多，人人夸贊？班級(jí)察看團(tuán)：走進(jìn)他們班在學(xué)校里，除了自己班以及外，還有好多其他班，每個(gè)班都是不同樣的，讓我們組建一個(gè)察看團(tuán)，一同走進(jìn)其他班級(jí)看一看，瞧一瞧，他們有什么和我們不同樣樣的？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？（1）四（1）班同學(xué)喜歡閱讀，他們授課設(shè)計(jì)里有好多閱念書(shū)。（2）四（2）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次比賽他們班都是第一名。4班級(jí)小檢查：為了更為深入地認(rèn)識(shí)每個(gè)班級(jí)，找到各班的長(zhǎng)處烴低價(jià)我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請(qǐng)大會(huì)家自由分組，選擇各自想要了解的班級(jí)進(jìn)行檢查。察看與思慮：這張檢查表你滿意嗎？請(qǐng)跟小組同學(xué)商討一下，你們想要認(rèn)識(shí)和檢查的方面，對(duì)換查表無(wú)師自通改正和完滿，決定自己小組的檢查方案。6檢查分析表：請(qǐng)依照資料討論一下，你們所檢查的班級(jí)有什么特色，哪些地方值得我們學(xué)習(xí)。班級(jí)大討論：檢查和認(rèn)識(shí)其他的班級(jí)，我們一同來(lái)想一想，說(shuō)一說(shuō)，我們的班級(jí)有什么樣的長(zhǎng)處和不足？提示：每個(gè)班級(jí)都各不同樣，都有自己的特色與長(zhǎng)處，我們要弘揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，也要向其他的班級(jí)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，一同努力把自己的班級(jí)建設(shè)得更為美好。講堂小結(jié)學(xué)校是由一個(gè)個(gè)班級(jí)組成的