中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（10篇）

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（10篇）中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（10篇）

寫家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，而在學(xué)習(xí)、工作生活中，在許多狀況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以關(guān)心發(fā)言者更好的表達(dá)。下面是我給大家整理的中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（篇1）

各位家長(zhǎng)伴侶:

你們好!首先特別感謝你們能從百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們今日的家長(zhǎng)會(huì),你們的樂(lè)觀參加就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠(chéng)心的感謝!其次特別感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，使我們的工作開展起來(lái)還是比較順當(dāng)?shù)?。尤其在這次主題活動(dòng)時(shí)，在收集材料上我們得到了在座各位家長(zhǎng)的大力支持和關(guān)心，使我們的活動(dòng)都能按預(yù)設(shè)的進(jìn)展而進(jìn)行。在此，我向付出努力的你們表示感謝。

在上學(xué)期里，有你們的支持和協(xié)作，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，孩子們都有了很大的進(jìn)步，這是從我們一開學(xué)我就體會(huì)到的。比如：周子雅、王思博、孫靖彥等好幾個(gè)小伴侶上課老師提問(wèn)能樂(lè)觀英勇的舉手發(fā)言;馮心妍、羅啟豪、馬煜博等比之前更自信了;當(dāng)然還有幾位小伴侶表現(xiàn)的始終很精彩，張馨予、李夢(mèng)欣、張佳慧等等在這里我就不一一點(diǎn)名;在開學(xué)的這幾天里，我看到變化最大的就是田宇軒了，從以前的上課能安寧?kù)o靜的坐上非常鐘，到現(xiàn)在的能仔細(xì)的聽課，我從心里覺得很興奮。當(dāng)然這和我們?cè)谧募议L(zhǎng)的支持是分不開的，所以‘在新學(xué)期里我盼望各位家長(zhǎng)伴侶連續(xù)支持我們的工作。

大班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今日我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才?我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彼晕覀儽匦枰覉@共育,這也是我們今日召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

首先，讓我來(lái)介紹一下我們家長(zhǎng)會(huì)的流程：

1、老師、家長(zhǎng)自我介紹。

2、、介紹本學(xué)期教學(xué)方案、進(jìn)展目標(biāo)。

3、介紹本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、介紹家長(zhǎng)需要協(xié)作的事項(xiàng)。

5、共享、探討育兒閱歷。

6、共享幼兒的進(jìn)步。

7、放松活動(dòng)。

一、班級(jí)老師、家長(zhǎng)自我介紹

現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。一起來(lái)相互熟悉一下吧!我是本班的班主任張老師，負(fù)責(zé)班上的整體工作，我擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)科目是識(shí)字、閱讀、數(shù)學(xué)、美工、音樂(lè);這是我們的配教老師袁老師，她擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴嵌嘣α康奈宕箢I(lǐng)域、禮儀教育、平安教育。接下來(lái)，讓我們的家長(zhǎng)相互來(lái)介紹一下吧!

二、本學(xué)期的教學(xué)方案：

為了更好地與大家進(jìn)行溝通，我先把班級(jí)狀況給大家介紹一下：本班共有幼兒人，其中女生人，男生人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期學(xué)習(xí)’幼兒對(duì)集體生活有了肯定的閱歷和學(xué)問(wèn)上的預(yù)備，所以孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境，并能樂(lè)觀參加到教學(xué)活動(dòng)中，自理力量也有了很大的提高。我園的教育是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展以嬉戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面就談?wù)労⒆觽冊(cè)谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

①整合閱讀、弟子規(guī)、兒歌、識(shí)字、朗讀、手指嬉戲。識(shí)字是開發(fā)幼兒智力，增加愛好，培育力量的主要手段，培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)力量。

②思維數(shù)學(xué)：對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

③音樂(lè)：通過(guò)音樂(lè)教育，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力量，我班絕大部分幼兒都喜愛這門課。

④美術(shù)：美術(shù)是培育幼兒對(duì)繪畫、手工、觀賞的愛好，提高審美力量和動(dòng)手操作力量。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，審美力量及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感愛好的課程。

⑤健康社會(huì)體育：知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

⑥科學(xué)：喜愛操作、擺布。嘗試提問(wèn)，表達(dá)自己的所見所聞。親近大自然，寵愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。

三、本學(xué)期的各類活動(dòng)：

本學(xué)期，我們有著一些活動(dòng)，比如說(shuō)：開學(xué)前的一天有個(gè)新生家長(zhǎng)會(huì)、新生親子活動(dòng)。3月8日那天我們有個(gè)—--慶三八婦女節(jié)的活動(dòng)。3月12召開家長(zhǎng)會(huì)。植樹節(jié)主題活動(dòng)。3月15日成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，(一起來(lái)選出本班的家長(zhǎng)委員會(huì)成員)。四月份家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。六一文藝演出。期末評(píng)比進(jìn)步小明星、出勤小標(biāo)兵等活動(dòng)。我盼望到時(shí)候家長(zhǎng)務(wù)必要抽空來(lái)參與我們這些活動(dòng)。我們進(jìn)行這些活動(dòng)都是您的孩子，假如您不來(lái)，那這些都變得沒有意義了。

四、家長(zhǎng)協(xié)作的工作：

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的愛好,聰慧的大腦,為了這個(gè)共同的心愿,讓我們相互理解,相互支持,加強(qiáng)溝通,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此盼望各位能夠協(xié)作我們做好一些工作。

1、為了孩子們預(yù)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫棒、彩色筆，以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

2、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子預(yù)備兩條毛巾,我們是用來(lái)做樓道環(huán)境的。

3、大班能學(xué)習(xí)許多的東西，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天睡覺前能抽出珍貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)一下每天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天將要學(xué)的內(nèi)容。這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

4、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避開以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要將藥親自交到老師的手中,交待清晰藥的用法用量。我們會(huì)一一記錄。

5、孩子都是家里的珍寶,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有肯定的獨(dú)立力量和生活自理力量,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、假如你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們,以免有急事聯(lián)系不上。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀我們發(fā)給小伴侶的通知，并按通知的內(nèi)容，協(xié)作教學(xué)工作的開展。

8、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。

9、在平安事故中,最簡(jiǎn)單消失的就是抓傷,但抓傷也是可以避開的,那就是給幼兒剪潔凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和平安都得到了保證。

10、來(lái)園時(shí)間：我班有孩子消失遲到現(xiàn)象，現(xiàn)在是幼兒園‘家長(zhǎng)可能覺得不是一回事，但這種做法會(huì)影響孩子的時(shí)間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時(shí)、依時(shí)的好習(xí)慣。盼望大家能在8:10前按時(shí)送孩子來(lái)幼兒園。假如由于一些特別緣由孩子需請(qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假。

11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

12、孩子是公平的，我們敬重每個(gè)孩子，賜予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、熬煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、的照看來(lái)得周到。有時(shí)孩子、被同伴欺侮了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發(fā)覺，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。假如今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我誠(chéng)心盼望家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也感謝大家對(duì)我們的信任。

五、共享育兒閱歷

(請(qǐng)穆宇坤媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心得)

六、互動(dòng)爭(zhēng)論環(huán)節(jié)你想要孩子得到怎樣的進(jìn)展?

其實(shí)能像今日這樣大家坐在一起，共同溝通或共享各自的育兒心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，所以我盼望接下來(lái)的時(shí)間，不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō)，更多地是盼望大家共同來(lái)講一講。我們不需要華麗的詞語(yǔ)，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學(xué)習(xí)的一種閱歷的傳授，所以盼望接下來(lái)的時(shí)間大家能暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過(guò)程中遇到的一些困惑之處提出來(lái)，讓我們大家共同探討……

七、幼兒的進(jìn)步

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們的孩子們個(gè)方面的進(jìn)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特殊是自理力量有了很大的提高。借著這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我就把每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步寫在了這個(gè)白紙上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)共享一下自己的孩子的進(jìn)步。

八、放松環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)伴侶們，為了讓我們的工作更好的開展，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)嬉戲。

(嬉戲：真心話大冒險(xiǎn)，談?wù)勀愕男睦镌?，可以說(shuō)老師的好話，也可以對(duì)老師一些建議)

各位家長(zhǎng)，辛苦你們了!特別感謝你們今日的到來(lái)，我盼望我們以后能夠像伴侶一樣，共同探討幼兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力讓孩子成為一個(gè)健康、自信、樂(lè)觀、活潑的人。感謝你們!祝你們身體健康!工作順當(dāng)、家庭幸福!

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（篇2）

各位家長(zhǎng)伴侶：

大家好，特別感謝大家能抽空參與本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和協(xié)作，使我們順當(dāng)?shù)?、開心的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作、特殊是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，各位家長(zhǎng)都能樂(lè)觀主動(dòng)的參加。正是由于有了在座各位的理解、支持與協(xié)作，才能使我們更有信念的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今日是3月8日，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節(jié)日歡樂(lè)，容顏永駐!

今日家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有三個(gè)。

一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、對(duì)于上學(xué)期書上內(nèi)容，(兒歌，歌曲，古詩(shī)及生字的認(rèn)知等)把握的不錯(cuò)，大部分孩子都能完成的背誦和書寫。

2、情愿與老師。同伴溝通，會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。

3、對(duì)班上組織的各類活動(dòng)的樂(lè)觀性都比較高。

4、生活自理力量有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。(何炅，田路等許多小伴侶都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、整理玩具、圖書等)5、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡，吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

有待提高方面：

1、自我管理意思較差，做事不能善始善終，需要老師多次提示。

2、個(gè)別孩子的自控力量較差，集體活動(dòng)時(shí)留意力時(shí)間短。

3、個(gè)別孩子的生活習(xí)慣還是不太好，做事不專注，吃飯。喝水、睡覺拖拖拉拉，需要老師特地盯著才能完成。

4、孩子合作意思有肯定的欠缺，發(fā)生沖突經(jīng)常以告狀或者攻擊性行為來(lái)解決。

5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜愛插嘴、搶話。

6、個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)力量較差，不敢在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)自己。

7、個(gè)別孩子遲到、缺席狀況比較嚴(yán)峻。

二、本學(xué)期教育重點(diǎn)

1、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范高校的整合教材。

2、提高孩子的文明禮貌教育，注意“輕”，如：說(shuō)話輕、走路輕、拿放物輕等。

在幼兒園，我們經(jīng)常會(huì)聽到小伴侶向老師告狀“某某小伴侶打架了、說(shuō)臟話了;某某小伴侶搶人家玩具了”，也經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)埋怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說(shuō)話很大方”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為。那么我們應(yīng)當(dāng)如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì)教育孩子以使用“請(qǐng)”“感謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打攪別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。最終，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要情愿與同伴共享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和關(guān)心下形成的。是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生。所以家長(zhǎng)首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，假如成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長(zhǎng)還要抓住去親戚伴侶家的機(jī)會(huì)，做好榜樣示范作用，對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、急躁的禮貌教育，信任只要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子肯定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如外出不亂跑，入園自己走進(jìn)來(lái)，漸漸走進(jìn)教室不跑等)

3、注意孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手力量方面的培育。

怎么樣去進(jìn)展孩子的數(shù)學(xué)力量呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開頭延長(zhǎng)就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀看自己身上的衣服，來(lái)進(jìn)展孩子對(duì)顏色、外形、種類的感知力量;在讓孩子整理玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)閱歷;在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測(cè)量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是親密相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探究力量，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)力量。

那么我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手力量。孩子動(dòng)手力量差的緣由有幾種：一是家長(zhǎng)包辦，總是擔(dān)憂孩子小不會(huì)做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會(huì)，家庭供應(yīng)孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可依據(jù)這幾方面進(jìn)行培育：首先，培育孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手。不要輕易責(zé)備孩子事情做不好，告知孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓舞孩子持之以恒，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子供應(yīng)必要的條件。孩子慢慢長(zhǎng)大，獨(dú)立意識(shí)也會(huì)明顯許多。

4、良好習(xí)慣的培育

習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培育，將收到事半功倍的效果，而且將會(huì)終身受益。

如何培育孩子各種良好的習(xí)慣。

(1)遵守作息制作的習(xí)慣。

科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較簡(jiǎn)單執(zhí)行;而在家里往往就不那么簡(jiǎn)單執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)決性，對(duì)孩子違反制度的行為寬容、遲疑、動(dòng)搖。有的家長(zhǎng)留意培育孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，到該睡覺的時(shí)候，孩子會(huì)自己寧?kù)o地躺在床上，很快入睡。其次天按時(shí)起床，精神飽滿，心情開心。也有的家長(zhǎng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不簡(jiǎn)單才把孩子叫起床，還不斷地督促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理力量的培育。

怎樣培育孩子遵守作息制度呢?要依靠家長(zhǎng)的急躁教育和機(jī)靈敏捷。當(dāng)孩子正在做一件好玩的事情時(shí)，立刻讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很不情愿的，有時(shí)甚至?xí)挚购筒粷M。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前提示孩子預(yù)備結(jié)束活動(dòng)，立刻要吃飯或睡覺了。

(2)良好的飲食習(xí)慣

吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和汲取。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有寧?kù)o舒適的氣氛，樂(lè)觀開心的心情，家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批判孩子。第三，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛孩子，家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西簡(jiǎn)單身體強(qiáng)壯，所以就隨便讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得許多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，重量要恰當(dāng)。不要牽強(qiáng)孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開座位，不講閑談，不玩玩具，留意力集中。有的孩子喜愛端著飯碗處處亂串，邊吃邊玩，這既不衛(wèi)生又不文明，肯定要留意訂正。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣挑食。家長(zhǎng)要想關(guān)心孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的心情心情。其次，對(duì)挑食的孩子要進(jìn)行急躁的教育。要避開強(qiáng)迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今日非吃下去不行!你要是不吃，我就把你怎么怎么樣”孩子在驚嚇之下，牽強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì)兒可能又吐出來(lái)。以后再見到這種食物時(shí)，總會(huì)聯(lián)想到家長(zhǎng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第三，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請(qǐng)示”，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么。

(3)看電視的良好習(xí)慣

看電視，尤其是看兒童節(jié)目，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要留意：

1、要把握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi)，以免影響視力，削減與同伴嬉戲和閱讀的時(shí)間。

2、要選擇合適的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫片多半是國(guó)外制作的，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特殊是男孩子簡(jiǎn)單仿照而增加同伴間的沖突。

3、家長(zhǎng)有時(shí)間最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。

4、要留意愛護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

5、要留意廣告的影響。電視中廣告特殊多，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì)變著法兒讓家長(zhǎng)買那些糖果、玩具。有的孩子還喜愛邊吃零食邊看電視，必需克服這種壞習(xí)慣。

(4)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括仔細(xì)傾聽的習(xí)慣、急躁做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)展，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉，留意力不集中，當(dāng)提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或緘默不語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái)，似乎一點(diǎn)收獲也沒有，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要制造條件利用機(jī)會(huì)，養(yǎng)孩子仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，以促使孩子仔細(xì)聽講，漸漸培育其仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。還有的小伴侶做事缺少急躁，特殊是畫畫呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來(lái)了，家長(zhǎng)在家中可預(yù)備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞，漸漸讓他學(xué)會(huì)急躁、細(xì)致地做事。還有部分小伴侶做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫畫、做作業(yè)，一般小伴侶很快能完成，而他們總要老師不斷督促、督促，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)肯定加強(qiáng)教育、督促孩子麻利做事。

三、家園協(xié)作

如何把孩子培育成才?我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作：

1、望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持全都，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家連續(xù)熬煉孩子自己的事情自己做，培育孩子良好的行為習(xí)慣，不要過(guò)于寵愛孩子。(每個(gè)班都有那么些家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包等”，家長(zhǎng)怕孩子哭鬧立刻就去“幫忙”。孩子和小伴侶鬧別扭了，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹?lái)勸慰孩子。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批判了，另一方立刻就過(guò)來(lái)維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長(zhǎng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。以后的孩子競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素養(yǎng)和社會(huì)性力量，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長(zhǎng)必需教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中熬煉孩子的心理素養(yǎng)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(zhǎng)。

3、您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的平安，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄，有時(shí)會(huì)貼一些通知。

4、假如家長(zhǎng)托付他人接送孩子，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系本班老師。

5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，立刻就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多、而且活動(dòng)也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特別狀況不能來(lái)園，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒有來(lái)園。

6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請(qǐng)您記好。

7、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是珍貴物品入園。假如需要在園服藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必將藥交于老師手中，交待清晰并且做好登記。(我在這兒再次說(shuō)明一下，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥，中藥或是糖漿。對(duì)于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的，所以我盼望各位家長(zhǎng)能夠理解)

8、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

9、為了讓孩子能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特別緣由遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

最終，我想說(shuō)特別感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿足!

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，下來(lái)可以和我們老師個(gè)別溝通!

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（篇3）

各位家長(zhǎng)伴侶：

大家好!首先我代表班上的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎。今日我們聚在一齊，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。首先由我來(lái)簡(jiǎn)潔介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都熟悉，是原班的老師，咱們班的班主任，這兩位是新老師趙欣飛老師和周嬌艷老師。

一、班級(jí)情景分析

本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右。

二、介紹幼兒園的情景

試驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素養(yǎng)教育，傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。讓孩子歡快，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿足”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面進(jìn)展，提倡共性進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以人的可持續(xù)進(jìn)展為著眼點(diǎn)，避開學(xué)?；瘍A向，各級(jí)老師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面進(jìn)展的教育，注意在一日活動(dòng)中，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育幼兒求知的愛好、動(dòng)手操作的本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，培育幼兒的交往本領(lǐng)和活潑樂(lè)觀的性格，讓幼兒健康歡快的成長(zhǎng)。

三、介紹孩子一日生活的情景

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到午時(shí)離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)懷的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子，下頭我就特為大家再做以介紹一下。

1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，期望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆宇A(yù)備的是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自我的本領(lǐng)。

2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過(guò)飯的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)憂孩子由于沒吃好會(huì)餓肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)資料有許多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景。我們教室門口設(shè)有家園欄，請(qǐng)家長(zhǎng)多多關(guān)注。

4、10：00—10：50是喝水、戶外活動(dòng)、課間操時(shí)間。我們每一天都有戶外活動(dòng)，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最快樂(lè)的，既熬煉了身體又增加了體質(zhì)。

5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間

6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間

7、15：30開展教學(xué)活動(dòng)，如嬉戲、音樂(lè)等活動(dòng)

8、16：30—17：00是午時(shí)飯時(shí)間。

另外，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解能夠留意。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)懷的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)要協(xié)作保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作資料主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒等。

四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作：

1、如有特別情景(病假、事假等)不能來(lái)園請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)必需在早上7：30——8：30這個(gè)時(shí)間段送孩子。午時(shí)5：30開頭接孩子，為了孩子平安請(qǐng)自覺堅(jiān)持使用接送卡，托付其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請(qǐng)簽字(幼兒名，家長(zhǎng)名)。另外，由于此刻的傳染病較多，午時(shí)接到孩子后，請(qǐng)與非常鐘內(nèi)離園。

2、此刻都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼得不得了，從來(lái)不用擔(dān)憂有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)共享，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)過(guò)團(tuán)體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自我的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小伴侶發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)受的過(guò)程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別留意觀看，多教育孩子和小伴侶共享和相互謙讓，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。

3、留意培育幼兒不隨拿別人東西的好習(xí)慣。最近發(fā)覺有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長(zhǎng)不制止。在一次午休時(shí)，老師發(fā)覺那個(gè)孩子又拿了班內(nèi)許多小伴侶放在學(xué)校的印章，他自我兜里裝了五六個(gè)，還給班內(nèi)的小伴侶發(fā)了八,九個(gè)。孩子小他不明白拿別人的東西不對(duì)，只是覺得東西好就想把它占為己有，家長(zhǎng)假如發(fā)覺應(yīng)當(dāng)適時(shí)教育，加以阻擋，而不是視而不見。

4、每一天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危急的東西(小刀，鐵釘，打火機(jī)、扣子，玉米豆、花生豆、硬幣等細(xì)小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉，不要給孩子帶珍貴物品，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長(zhǎng)閑聊時(shí)幼兒意外受傷或被生疏人拐走。假如你的孩子要吃藥，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，必需要寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再叮囑一遍，以防出錯(cuò)。

5、加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲，以免在孩子有爭(zhēng)吵時(shí)抓破別人的臉。假如您發(fā)覺孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并準(zhǔn)時(shí)通知老師，做好寢室、教室的消毒工作，防止交叉感染;對(duì)什么東西有劇烈過(guò)敏情景也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。

6、有部分新來(lái)的小伴侶，老師不是很熟識(shí)你的孩子的一些習(xí)性，假如有照看不周的地方請(qǐng)隨時(shí)、準(zhǔn)時(shí)和老師溝通聯(lián)系。假如您的孩子有一些特別的不適，必需不要瞞著老師，為了孩子，坦誠(chéng)告知老師。(解釋：以前，幼兒園發(fā)生過(guò)，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病，可家長(zhǎng)礙于面子，不好意思說(shuō)，結(jié)果有一次，在中午午休的時(shí)候突發(fā)高燒，抽了起來(lái)，幸好老師發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)，把孩子送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)假如送遲了后果不堪設(shè)想。)

7、如您的聯(lián)系電話和地址，有變動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的和老師說(shuō)一聲，盡量留兩個(gè)電話，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。(有家長(zhǎng)留的電話要么打不通、要么是空號(hào))

8、假如您有什么意見，或者想讓我們明白孩子的一些習(xí)慣、生活習(xí)性時(shí)，請(qǐng)您多與我們進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的溝通，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。

9、在教室的門口，我們每一天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)資料寫在上頭，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)的關(guān)懷一下，樂(lè)觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周方案表、月方案表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)，到達(dá)家園共育。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，有時(shí)間歡迎關(guān)注咱們幼兒園的網(wǎng)站。

此刻的孩子都是家中的珍寶，每個(gè)孩子都平平安安快歡快樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，我們會(huì)盡力照看好每個(gè)孩子。

當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)有不足的地方，我們對(duì)孩子的照看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子那種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照看來(lái)得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能夠理解。有問(wèn)題我們就需要溝通，假如今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我誠(chéng)心期望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通，能準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地進(jìn)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最終，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出珍貴的意見和提議。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（篇4）

各位家長(zhǎng)伴侶：

晚上好!

特別感謝你們百忙之中抽空來(lái)參與我們的新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)瞬中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了、懂事了、自信了的樣子，覺得特別有成就感。而跟各位家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也特別歡樂(lè)，感覺我們班真的是一個(gè)特別融洽，特別溫馨的集體，在這里真的要真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的支持。感謝!

在會(huì)議開頭之前，我想和家長(zhǎng)伴侶互動(dòng)一下，使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個(gè)問(wèn)題請(qǐng)大家不用思索直接回答：

1、您在生活當(dāng)中最喜愛對(duì)孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(zhǎng)，說(shuō)明您是一個(gè)比較專制的家長(zhǎng)，常常會(huì)指責(zé)他人或孩子;伸大拇指的家長(zhǎng)，我要對(duì)您說(shuō)，您是一個(gè)會(huì)觀賞他人、觀賞自己的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)自信樂(lè)觀的好家長(zhǎng)。)2、您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

您認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意?

(不管您是否覺得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng)，現(xiàn)在都請(qǐng)您伸出自己的大拇哥跟我一起做棒棒棒，我最棒!，同時(shí)把這句話經(jīng)常說(shuō)給孩子聽。)好了，我們的會(huì)議現(xiàn)在開頭。首先，請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來(lái)，讓我們用最熱鬧的掌聲歡迎他們的加盟。

一、班級(jí)基本狀況本學(xué)期仍由我、葉老師、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟識(shí)，所以就不多介紹了。開學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出3名幼兒，新增加6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)力量還是比較強(qiáng)。只有劉子涵入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)一星期的熬煉，分別焦慮漸漸減弱，到現(xiàn)在都能高興奮興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。作為老師，我們和家長(zhǎng)一樣感到興奮。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此，我們也想和家長(zhǎng)作一下溝通。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班全部的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小伴侶;吃飯方面表現(xiàn)特殊好的孩子有：林惠軒、范宗軒、葉毓祥、黃義翔、范承文、朱良鋒、葉代杰、王子怡等小伴侶，林惠軒小伴侶這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特殊快。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜愛泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。今日我為什么在這里要特殊提出這件事，是由于我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充分的、均衡的養(yǎng)分，那么我盼望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。許多家長(zhǎng)都盼望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅(jiān)持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長(zhǎng)好的。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。力量強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習(xí)慣特殊好的孩子有：李彥宏、詹超穎、陳少龍、周輝煌、范昕宇、王子怡、李楠、黃義翔、楊子寧、陳泓亦、董高萱、施雨萱、魏淑婷、蔡藝、范宗軒、何林城、劉子涵等小伴侶。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣我們也盼望周末在家時(shí)也能支配孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作方案我們首先注意的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，所以我們的教學(xué)方式完全轉(zhuǎn)變以前的灌學(xué)方式，采納幼兒感愛好的嬉戲化的教學(xué)方式，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的仆人，自己去發(fā)覺、探究，通過(guò)操作，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)嬉戲中，全班幼兒的樂(lè)觀性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很精彩，像：唐閩寧、黃偉澤、范雄偉、巫鑾艷、王子怡、葉楚晨、葉代杰、魏軒怡、黃義翔、等小伴侶。他們發(fā)言踴躍、思維靈敏，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小，不敢在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對(duì)這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中特殊留意這些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量培育。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導(dǎo)他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)，要說(shuō)出一句話而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中，更多用到的是什么?怎么樣?哪里?為什么?……而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題，只讓幼兒說(shuō)是或不是、有或沒有……那么家長(zhǎng)也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是常常消失這種選擇性的提問(wèn)，而沒有更充分地利用你跟孩子溝通的珍貴機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使孩子們?cè)诙啻蔚陌緹捄烷啔v中逐步變的大方、出眾，使語(yǔ)言表達(dá)力量在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實(shí)，這對(duì)中班的孩子很不適合，由于中班的孩子手指的掌握力量還很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時(shí)還很簡(jiǎn)單導(dǎo)致幼兒握筆姿態(tài)的錯(cuò)誤，假如幼兒現(xiàn)在的握筆姿態(tài)不正確，進(jìn)入學(xué)校后就很難訂正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn)，大班開頭有書寫。過(guò)早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注意了：如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的討論、老師理論與專業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽評(píng)活動(dòng)與外出聽課學(xué)習(xí)等。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子力量的培育：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，許多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠關(guān)心父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：王子怡小伴侶剛來(lái)我們班時(shí)，她很不情愿上幼兒園，可能是由于和其他小伴侶不太熟識(shí)的原因，也不太愛說(shuō)話?，F(xiàn)在通過(guò)半年多時(shí)間的熬煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對(duì)幼兒進(jìn)行力量培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)

2、重視孩子素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展。現(xiàn)在許多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所進(jìn)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、力量都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的共性特長(zhǎng)、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。今日趁此機(jī)會(huì)一起來(lái)談?wù)勅绾闻嘤變簮酆?、提高幼兒力量和培育幼兒的?xí)慣為主。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子究竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，假如總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注意對(duì)孩子力量的培育，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來(lái)的，所以我們應(yīng)當(dāng)去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)當(dāng)讓孩子多動(dòng)手多思索，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫、手工力量)

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批判他們，而是急躁的給他們講解，關(guān)心他們熟悉自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正，這樣，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的可怕，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)

4、重視對(duì)孩子技能和閱讀力量的培育本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是幫我早讀書，首先我要向家長(zhǎng)聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子肯定要熟悉幾個(gè)漢字、肯定要會(huì)讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的愛好，讓他們對(duì)著本書感愛好，使他們自己對(duì)著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過(guò)嬉戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，因此，盼望家長(zhǎng)能在家里關(guān)心幼兒每天學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)小故事，共同培育孩子說(shuō)話、閱讀以及識(shí)字力量。

三：需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作：

1、為加強(qiáng)幼兒平安教育、管理，我們?nèi)耘f實(shí)行家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的狀況下，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼在黑板上面。

2、幼兒園里每天都會(huì)支配玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具，這樣一來(lái)可以避開事故的發(fā)生，二來(lái)對(duì)孩子的身體健康也有好處。特殊有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時(shí)，玩得特殊瘋，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就簡(jiǎn)單感冒、發(fā)燒，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)留意，大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)協(xié)作督促孩子。

3、盼望每一位幼兒還是堅(jiān)持每天按時(shí)入園，這樣就能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，有事還是養(yǎng)成請(qǐng)假的習(xí)慣，無(wú)特別狀況不要無(wú)故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上學(xué)校打好基礎(chǔ)。假如常常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小伴侶，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上姓名、口服劑量等說(shuō)明，交給本班老師。假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)Q群，號(hào)碼是(______X)，大家可以申請(qǐng)加入，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平?；顒?dòng)競(jìng)賽照片及生活精彩花絮，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上，讓我們大家共同來(lái)商討，關(guān)心你們解決。這樣可以使我們更親密的聯(lián)系，更好的教育幼兒。

5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，象小超市、理發(fā)店等區(qū)域活動(dòng)綻開都需要廢舊物品來(lái)充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗潔凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班老師。

6、我們班這學(xué)期四月下旬預(yù)備進(jìn)行夾花生競(jìng)賽，盼望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作預(yù)備。

7、假如孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣便利保險(xiǎn)的索賠。

8、孩子都是家里的珍寶，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有肯定的獨(dú)立力量和生活自理力量，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。假如損害到孩子自己或損害到其他小伴侶都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失。

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭，幼兒園和社會(huì)的共同努力，我們情愿和家長(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然，我們對(duì)孩子的照看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照看來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭(zhēng)吵了、受到了一點(diǎn)小損害等，我們可能沒準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。假如今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲艺\(chéng)心盼望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)地，面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見，以便達(dá)到家園共育!今日我們要談的就這么多，接下來(lái)假如你還有什么不清晰或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別溝通，感謝大家!

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（篇5）

一、班級(jí)情景及學(xué)期支配介紹

(一)班級(jí)情景

本學(xué)期我們依舊是雙語(yǔ)班，班上的孩子由34個(gè)增加到36個(gè)，從7班轉(zhuǎn)了兩個(gè)女孩，其中女孩22名，男孩14名。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，孩子們歡快的度過(guò)了中班上學(xué)期的幼兒園生活，每個(gè)孩子都在不一樣方面得到了不一樣程度的提高。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，跟家長(zhǎng)們介紹到，中班是孩子們良好習(xí)慣培育的重要階段，然而相對(duì)來(lái)說(shuō)，下學(xué)期更為重要。由于前半年是孩子熟識(shí)班級(jí)常規(guī)、生活常規(guī)要求的一個(gè)階段，經(jīng)過(guò)上學(xué)期老師和家長(zhǎng)提出的各種要求，他們已經(jīng)明白怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，有了是非觀，自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自我的良好習(xí)慣，而還有一部分幼兒則需要老師和家長(zhǎng)不斷地鼓舞、提示、督促才能按要求去做事，所以中班下學(xué)期則是良好習(xí)慣鞏固構(gòu)成的重要階段。

(二)本學(xué)期班級(jí)工作支配

1、要能熟悉自我的名字，便利孩子取放自我的學(xué)習(xí)用品。會(huì)寫自我的學(xué)號(hào)，孩子們?cè)诿佬g(shù)課時(shí)能自我在作業(yè)紙上寫上學(xué)號(hào)，節(jié)儉了孩子們的繪畫時(shí)間。同時(shí)便利了老師對(duì)書本、作業(yè)的整理。

2、本學(xué)期我們?cè)诮淌彝獾臉翘輭ι蠌堎N了作業(yè)袋，每個(gè)孩子都有，作業(yè)袋的右下角也貼了姓名和學(xué)號(hào)。里面除了孩子們的美術(shù)作業(yè)，另外每個(gè)月兩次的家園聯(lián)系手冊(cè)也會(huì)放在里面，由孩子們按時(shí)發(fā)送。

3、操作材料試驗(yàn)班

為了豐富孩子們的課余生活，增進(jìn)親子感情，每月布置一次親子作業(yè)和一次親子嬉戲。親子作業(yè)不會(huì)支配很簡(jiǎn)單的東西，例如家長(zhǎng)跟孩子一齊用橡皮泥做幾個(gè)水果、捏幾個(gè)小動(dòng)物，或者是我們操作材料里面的部分手工作業(yè)等等，親子嬉戲我們會(huì)將嬉戲目的、嬉戲玩法貼在手冊(cè)里，盡量選一些好操作、有意義的嬉戲讓家長(zhǎng)和孩子們?nèi)?shí)施。由于此刻許多父母出于一種郁悶狀態(tài)，想陪孩子玩，但不明白孩子喜愛玩什么，玩什么對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有意義的呢?有的家長(zhǎng)則是完全忙于工作，回家累了，應(yīng)付一下孩子就休息了。所以這學(xué)期我我們嘗試一下這樣的方法，也歡迎家長(zhǎng)們給我們提出好的提議。

二、中班年齡段培育目標(biāo)

1、生活習(xí)慣的培育

學(xué)習(xí)整理自我的物品，養(yǎng)成整理玩具的職責(zé)心理。

能獨(dú)立進(jìn)餐并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不剩飯、堅(jiān)持桌面地面的干凈衛(wèi)生，并能做到飯后自覺漱口。

明白依據(jù)自我的需要進(jìn)行入廁、喝水、增減衣物等自我服務(wù)意識(shí)。

餐前、戶外活動(dòng)后、手工課后能自覺洗手，不玩肥皂不玩水。

寧?kù)o入睡，自我穿脫衣褲，或者與旁邊的小伴侶合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自我的衣物，會(huì)給自我蓋被子。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育黃麗珊、蔡雨彤、盧鈺雯、李想、朱俊宇、

良好的坐姿及握筆的姿態(tài)，留意力集中。培育這個(gè)良好的習(xí)慣有兩個(gè)主要方法，一是閱讀。并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，疼惜圖書，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻閱，并能理解向前翻一頁(yè)向后翻一頁(yè)的意思，會(huì)按頁(yè)碼翻到指定的頁(yè)數(shù)。二是畫畫，有時(shí)候畫畫并不是要他畫得有多美，而是在畫畫過(guò)程中培育孩子的坐姿、留意力、想象力及握筆的學(xué)問(wèn)等等。當(dāng)然這兩個(gè)活動(dòng)，在家里進(jìn)行的話，必需要堅(jiān)持半小時(shí)內(nèi)只做一件事，必需不要讓孩子玩一下這個(gè)玩一下那個(gè)，玩哪一個(gè)都玩一會(huì)就丟在一邊。這個(gè)習(xí)慣真的非常不好，對(duì)孩子以后上學(xué)校也會(huì)造成很大影響。

能寧?kù)o傾聽老師及同伴發(fā)言，養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣。包括平常交談的禮貌習(xí)慣，當(dāng)別人講話時(shí)明白不打斷，能等別人講完自我再講。

3、行為習(xí)慣的培育

能與老師和同伴歡快相處，能自然、大方、進(jìn)取主動(dòng)地與老師和同伴溝通。

主動(dòng)整理玩具、書籍，明白不一樣的時(shí)間段自我應(yīng)當(dāng)做什么。

同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在沖突時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺ミM(jìn)取解決。

有自我愛護(hù)意識(shí)，平安意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我調(diào)整心情。

三、家園協(xié)作

1、入園時(shí)間

7點(diǎn)40開頭接待幼兒，不提倡提前入園，8點(diǎn)10分左右開飯，8點(diǎn)30以后不供應(yīng)早點(diǎn)。由于陳老師要整理餐具送到食堂清洗消毒，再加上上課時(shí)間是9點(diǎn)，所以最遲8點(diǎn)30前入園進(jìn)餐。在家吃早餐的幼兒入園時(shí)間不超過(guò)8：40，為了不影響全班幼兒的正?；顒?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓舞幼兒不遲到。

2、幼兒特別情景

假如有一些特別緣由，比如路上堵車遲到，又來(lái)不及吃早餐，那您能夠跟老師打個(gè)電話，我們給孩子留份早餐。這個(gè)時(shí)間，最好也不要超過(guò)9點(diǎn)。除了家長(zhǎng)早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸，看病等等這些特別情景以外能夠中途入園，其他情景就不要超過(guò)9點(diǎn)了。

喂藥，假如您的孩子在幼兒園需要服藥，請(qǐng)您在我服藥本上登記，并親自跟老師交代清晰。

3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培育

在自理本領(lǐng)方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自我的物品和學(xué)具等等這些小伴侶們都沒有問(wèn)題，主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié)。百分之80的幼兒能自我脫衣服睡覺，百分之50的小伴侶能自我穿上衣服。百分之95的孩子會(huì)穿鞋子。上頭指的都是便利孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服，還是需要老師幫忙。引導(dǎo)小伴侶找同伴幫忙，相互拉褲腿、拉衣袖等，這樣一來(lái)能熬煉孩子的交往本領(lǐng)，二來(lái)能增進(jìn)同伴間的友情。

在進(jìn)餐環(huán)節(jié)36個(gè)孩子里，有20個(gè)孩子能自我獨(dú)立進(jìn)餐，基本不挑食并且進(jìn)餐速度適中，桌面地面能堅(jiān)持清潔。還有10個(gè)孩子就是有點(diǎn)挑食，遇到喜愛的就能吃的很好，遇到不喜愛吃的就沒胃口，并且把不吃的菜挑出來(lái)，但能自我吃完。還有4個(gè)小伴侶需要老師不斷鼓舞，不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。最終剩下2個(gè)完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督，甚至喂，才能牽強(qiáng)吃完。中班下學(xué)期幼兒園對(duì)于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐，老師一律不喂飯。像雷哲依、楊紫、張智洋這幾個(gè)小伴侶，這學(xué)期就有了明顯的提高，這跟家長(zhǎng)們實(shí)行的措施是分不開的。所以我信任只要家長(zhǎng)們依據(jù)孩子的詳細(xì)情景來(lái)實(shí)行措施，加上老師的協(xié)作，必需能幫忙孩子改善吃飯的問(wèn)題。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們必需協(xié)作。

4、不戴小飾物、不帶尖銳的，有平安隱患的玩具入園。

5、家園合作，相互理解。

在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，我曾把孩子比作小船，老師和家長(zhǎng)就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向全都，小船才能更快的前進(jìn)。上學(xué)期的班級(jí)工作能在幼兒園得到確定并取得必需的成果，離不開家長(zhǎng)們的樂(lè)觀協(xié)作，在那里，我由衷的感謝家長(zhǎng)們賜予的支持。記得在“百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)期間”有一次需要紙盤子讓小伴侶們做手工，時(shí)間很緊，頭一天通知其次天帶來(lái)，許多家長(zhǎng)為了協(xié)作班級(jí)工作，處處找超市、蛋糕店購(gòu)買，像這些小事情讓我們也很感動(dòng)。包括這次家長(zhǎng)會(huì)的通知，我們不但在班級(jí)門口貼了通知，還給孩子的父母直接群發(fā)了信息，有些孩子是隔代老人接送，而像家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)最好是父母來(lái)參與，討論到老人不喜愛關(guān)注通知，或者回家傳達(dá)信息不清晰，所以以后像此類活動(dòng)，我們都會(huì)跟孩子的父母親直接信息通知。這是我們班工作的一個(gè)改善，我非常感謝羅海力的爸爸給了我這么好的提議，才讓我們班的家長(zhǎng)工作做得更細(xì)致。還有唐佳悅的外婆有一次告知我，孩子在幼兒園里什么都好，就是放學(xué)還沒到家就開頭急著要小便，據(jù)他了解許多小孩都是這樣。自從家長(zhǎng)跟我提出這個(gè)問(wèn)題后，我們就開頭反思自我的工作，以前我們每一天午時(shí)飯前又一次團(tuán)體入廁、洗手的環(huán)節(jié)，吃晚飯，有的小伴侶明白去上廁所，有的小伴侶就沒有

自我去上廁所，而到了4點(diǎn)半，午時(shí)班的老師就要開頭給每個(gè)孩子扎褲子，一個(gè)班30幾個(gè)小伴侶，這個(gè)工作量還是很大，所以必需提前做。之后經(jīng)過(guò)幾位老師商議?改善，除了飯前，飯后在4點(diǎn)35分左右還會(huì)有一次團(tuán)體入廁的環(huán)節(jié)，團(tuán)體入廁就是按組每個(gè)小伴侶都要去，4點(diǎn)45分時(shí)，再由上午班和午時(shí)班的兩個(gè)老師一齊來(lái)完成給孩子么扎褲子的工作。這樣才能在家長(zhǎng)們接孩子之前做完。當(dāng)然也有個(gè)別的孩子在團(tuán)體入廁的環(huán)節(jié)堅(jiān)持說(shuō)自我不想上廁所，那作為老師不行能必需牽強(qiáng)他要去，所以家長(zhǎng)們也要跟孩子做下工作。上頭說(shuō)這么多的例子，我的目的僅有一個(gè)，我們老師真誠(chéng)的歡迎家長(zhǎng)們主動(dòng)跟我們溝通，讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們本領(lǐng)范圍內(nèi)，只要能受益于大家，受益于小伴侶，我們都情愿去努力去嘗試。

6、家園聯(lián)系手冊(cè)

上學(xué)期我們班很有一部分小伴侶的家園聯(lián)系手冊(cè)填寫的非常有紀(jì)念意義，值得珍藏。像李玥霖、冷雨霏、伍祥豪、何思博、袁華罡等這些小伴侶手冊(cè)里的互動(dòng)資料很豐富，家長(zhǎng)跟老師一齊探討幼兒教育問(wèn)題，爭(zhēng)論孩子的最近進(jìn)展?fàn)顩r并商議?一些干預(yù)對(duì)策。我覺得像這樣的互動(dòng)才是有意義的，才是高質(zhì)量的互動(dòng)，才能真正的記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。假如您說(shuō)沒時(shí)間寫，我就會(huì)反問(wèn)一句：您連半個(gè)月一次總結(jié)孩子情景的時(shí)間都沒有，那您在孩子的成長(zhǎng)之路中付出了多少呢?您專心去愛您的孩子沒有呢?所以請(qǐng)家長(zhǎng)們也能夠嘗試專心來(lái)填寫這一本小手冊(cè)，信任您會(huì)有意外的收獲。

7、幼兒所需物品

為孩子的私人物品做好明顯的名字標(biāo)記，床單的明顯標(biāo)記，書包上的姓名電話，放書包時(shí)，應(yīng)當(dāng)將有明顯標(biāo)志的一側(cè)向外，便利孩子取放。

另外就是本學(xué)期體育方面的考核主要是排球和跑步，所以需要家長(zhǎng)們把皮球拿去充氣，有的小伴侶帶來(lái)的球不適合用來(lái)練習(xí)排球，而這學(xué)期玩球的次數(shù)確定比較多一點(diǎn)，不好拍的話孩子也沒有練習(xí)的愛好，就麻煩這些家長(zhǎng)們換一個(gè)。球放在了教室的后面，家長(zhǎng)們待會(huì)開完會(huì)有需要帶回家的就先拿走，下周一再帶來(lái)。

8、周末作業(yè)

親子自制小雨傘

四、結(jié)束語(yǔ)

每次跟家長(zhǎng)們這樣坐在一齊，包括班上組織的一些親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放活動(dòng)，都僅有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓每個(gè)孩子健康、歡快、和諧的進(jìn)展，期望在這個(gè)學(xué)期，我們一齊再接再厲，讓我們的孩子都能在自我的原有基礎(chǔ)上再登上一個(gè)臺(tái)階。

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（篇6）

友愛的家長(zhǎng)伴侶們：

您們好!首先，感謝你們從百忙中抽空的到來(lái)，再這我也代表我們班的老師愿家長(zhǎng)們健康平安，家庭幸福，孩子們聰慧伶俐，開快樂(lè)心，身體健康!今日我們的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：班級(jí)狀況分析，總結(jié)上學(xué)期的一些狀況，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)，以及需要家長(zhǎng)在本學(xué)期協(xié)作的內(nèi)容及要求，并聽取各位家長(zhǎng)的意見。

一、班級(jí)現(xiàn)況：

本學(xué)期還是由我，梁老師、陳老師一起負(fù)責(zé)孩子們的教學(xué)和保育工作，這學(xué)期我班幼兒共33名。男生17名;女生16名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在自理力量提高了不少，懂得自己疊被穿衣，自覺排隊(duì)端飯、整理整理自己的物品等。

——在美術(shù)方面，很多幼兒可以發(fā)揮自己的想象力大膽作畫，如梁誠(chéng)智、陳語(yǔ)桐、馮穎兒、馮沐祺、姚承銘、向嘉駿、鄭智成、李邦、楊舒揚(yáng)特殊是符逸陽(yáng)小伴侶之前總是需要老師鼓舞很久才會(huì)動(dòng)筆當(dāng)心翼翼的畫的，但是現(xiàn)在不但能自信地畫出心中所想，而且用色大膽艷麗;

——還有本班幼兒的表演欲也有所增加，在上一些角色故事表演中，小伴侶都樂(lè)觀參加。如：張雨果、劉韋妤、張駿毅、尹默涵、蘇芷瑩、童祺、李卿舟、李思糖、等小伴侶;另外上學(xué)期開展的午餐后講故事活動(dòng)小伴侶都很喜愛，這學(xué)期會(huì)連續(xù)開展這個(gè)活動(dòng)，這也是為我們四月份的幼兒故事大賽做了很好的預(yù)備，盼望家長(zhǎng)在家也能在這方面多加培育。

——喜愛參加一切音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作美麗并情愿在音樂(lè)及律動(dòng)下與老師一起表演的有：區(qū)宸語(yǔ)、朱浩林、梁誠(chéng)智、李欣睿、黃嘉軒、馮穎兒、王欣竹夏煦坤、李?，?、王易晴、歐陽(yáng)至妍等小伴侶，并且他們?cè)谏洗蔚某枳鎳?guó)競(jìng)賽中，大膽的展現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)。

——愿意參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)懷別人的有:雷博深、茅琛、方啟翰、彭澤宇等小伴侶。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探究四周世界神秘的愛好日漸深厚;但也發(fā)覺有些幼兒規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)，上課留意力不集中。有些小伴侶回答問(wèn)題沒有舉手的習(xí)慣，總是用“我我我”來(lái)表達(dá)，有時(shí)候回答問(wèn)題不夠完整，當(dāng)其他小伴侶回答問(wèn)題時(shí)，不懂得寧?kù)o傾聽他人的表達(dá)。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好日常護(hù)理工作，逐步提高幼兒的生活自理力量。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

(1)健康方面：

1、知道留意個(gè)人衛(wèi)生,食物養(yǎng)分以及運(yùn)動(dòng)都是保持健康的方法，

2、學(xué)習(xí)洗手帕、和擦桌子，讓幼兒把握用水清潔物品的方法，提高生活獨(dú)立力量。

(2)語(yǔ)言方面：

1、能續(xù)編、創(chuàng)編故事或兒歌，并從中體會(huì)到樂(lè)趣

2、能從前至后有挨次地閱讀圖書和圖片故事

(3)數(shù)學(xué)方面：

1、熟悉1—10的相鄰數(shù)、單雙數(shù);

2、熟悉11—15的數(shù)字和數(shù)量，能點(diǎn)數(shù)16—20

(4)科學(xué)方面：

1、感受物品的材質(zhì)與其下落的速度之間的關(guān)系

2、通過(guò)嬉戲知道一些物品的形成與溶化過(guò)程

(5)社會(huì)方面：

1、熟悉環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的的事來(lái)愛護(hù)環(huán)境

2、能輪番玩嬉戲，享受各種集體嬉戲樂(lè)趣，進(jìn)展合作力量3、懂得感謝身邊關(guān)心我的人，他們的勞動(dòng)和服務(wù)

(6)藝術(shù)方面：

1、學(xué)習(xí)對(duì)唱，并把握肯定的對(duì)唱技巧

2、感知歌曲的節(jié)拍與節(jié)奏，學(xué)習(xí)大節(jié)拍

3、依據(jù)歌詞及故事內(nèi)容，創(chuàng)編相宜的舞蹈動(dòng)作.以上是我們六大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，滲透每個(gè)月的主題，這學(xué)期有六個(gè)主題，第一個(gè)主題：《動(dòng)物真好玩》，其次個(gè)主題主題：《漂亮村》;第三個(gè)主題：《感謝你的餓幫忙》;第四個(gè)主題;《小小藝術(shù)家》第五個(gè)主題;《小水滴》;第六個(gè)主題：《病菌拜拜》;另外，會(huì)結(jié)合3.12植樹節(jié)、4.7世界衛(wèi)生日、4.22世界地球日、5.31世界無(wú)煙日、6.5世界環(huán)境日等開展環(huán)保教育;結(jié)合3.8婦女節(jié)、5.1勞動(dòng)節(jié)、5.8母親節(jié)、6.19父親節(jié)等開展感恩教育。園內(nèi)的大型活動(dòng)會(huì)有4月份幼兒故事大賽，請(qǐng)家長(zhǎng)們提前幫幼兒預(yù)備適合幼兒年齡的故事，到時(shí)候參與班上的預(yù)選。結(jié)合6.5世界環(huán)境日等開展環(huán)保教育，并開展親子制作玩具評(píng)比、5月學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)、師生消防演練，5月底家長(zhǎng)開放日、6月份大班畢業(yè)典禮、今年的六.一會(huì)和大班的畢業(yè)典禮結(jié)合，時(shí)間定在六月底，屆時(shí)盼望家長(zhǎng)能支持并樂(lè)觀參加。為豐富幼兒的學(xué)習(xí)，在這學(xué)期，前半學(xué)期，我們會(huì)讓幼兒初步學(xué)習(xí)握筆，坐姿的正確培育。到后半學(xué)期，就讓幼兒用比描數(shù)字，讓幼兒能初步感受字體的形態(tài)。盼望家長(zhǎng)在家也可以讓孩子在這方面多練習(xí),為進(jìn)入大班做預(yù)備?，F(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫不好,家長(zhǎng)伴侶也不要焦急,由于孩子手的小肌肉發(fā)育沒有完全,所以請(qǐng)急躁等待,以后會(huì)好的.這些活動(dòng)的綻開都離不開家長(zhǎng)的大力支持，幾乎每個(gè)月幼兒園都有活動(dòng)，而這些活動(dòng)都是需要家長(zhǎng)協(xié)作參加的，大大小小的事情真的許多許多。很感謝各位家長(zhǎng)能這么大力支持我們的工作，還有在上學(xué)期的親子運(yùn)動(dòng)操競(jìng)賽中，我們班取得了最具活力獎(jiǎng)，這些榮耀都是屬于我們家長(zhǎng)和小伴侶的，感謝你們能在上班的工作之余抽空來(lái)幼兒園與小伴侶一起學(xué)習(xí)親子操，有的家長(zhǎng)是下班趕著過(guò)來(lái)的，有的家長(zhǎng)是特意請(qǐng)假過(guò)來(lái)的，周末還占用家長(zhǎng)們珍貴的時(shí)間排練，平常在家也要和孩子們一起練習(xí)，真的辛苦你們了，很感謝你們對(duì)我們工作的支持與理解!

保育工作

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理

③支配值日生，每日兩幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

④在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、寧?kù)o，每日用點(diǎn)心前支配一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心。

⑤注意孩子的健康教育，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

2、教幼兒把握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。特殊現(xiàn)在是傳染病的高發(fā)季節(jié)，如流行性感冒，甲流等，為了孩子的健康著想，要是孩子發(fā)燒37度5以上請(qǐng)?jiān)诩倚菹⒂^看3天后再送回來(lái)。盼望家長(zhǎng)周末能避開帶孩子前往空氣流通不順暢，人口密集的公共場(chǎng)所。

為了給幼兒營(yíng)造良好舒適的生活環(huán)境，我們的生活老師陳老師會(huì)每天做好消毒工作，定期給幼兒洗曬玩具，定期對(duì)幼兒的餐具，水杯進(jìn)行消毒。做到常常開窗通風(fēng)，保持課室空氣流通。

3、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位。仔細(xì)觀看幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識(shí)。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等;依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。

三、家長(zhǎng)協(xié)作的工作：

1、每逢星期一我園都會(huì)進(jìn)行升旗，請(qǐng)個(gè)位家長(zhǎng)給寶寶穿上園服!并且盼望每一位孩子堅(jiān)持每天8點(diǎn)30分前入園，無(wú)特別狀況不要無(wú)故缺勤。由于我們的教學(xué)方案都是按孩子進(jìn)展規(guī)律的連續(xù)性制定的。如常常缺勤對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處，若是真的有事情或者身體不舒適不能回園的請(qǐng)打電話或以短信的方式告知老師。

2、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些需求以小提示或通知告知你們，請(qǐng)你們大力支持，并能按時(shí)帶回。在這也感謝上學(xué)期始終大力支持我們的家長(zhǎng)，新學(xué)期我們更盼望能得到你們的連續(xù)協(xié)作。

3、思維課嬉戲課程里面的教具請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒寫上名字，以防不見或丟失。還有每次發(fā)回去的書本，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要督促幼兒帶回園?？p周二、周五會(huì)都有嬉戲識(shí)字課，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子當(dāng)天把字寶寶在書上找出來(lái)。(每一課的字寶寶在書的最終一頁(yè)都有)周末布置的作業(yè)，大部分幼兒都能夠很好的完成，但還有個(gè)別幼兒常常不能按時(shí)完成的，請(qǐng)家長(zhǎng)在這方面也能加大監(jiān)督。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)多留意我們門口家園聯(lián)系欄的通知。每周的聯(lián)系手冊(cè)，盼望家長(zhǎng)們把孩子在家的表現(xiàn)寫在手冊(cè)上，以便我們能對(duì)幼兒有進(jìn)一步的了解，有什么需要協(xié)作的，我們會(huì)努力做到。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒帶一些玩具或如硬幣之類的，和一些珍貴的物品回園，以免發(fā)生不必要的意外大事或丟失。也不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈吊墜等，怕小伴侶有時(shí)午睡放進(jìn)嘴里發(fā)生意外。前段時(shí)間發(fā)生一起事故不知道家長(zhǎng)們是否知道，江蘇一家幼兒園在開學(xué)其次天有個(gè)小伴侶被絲巾纏繞窒息而死，所以呢，親家長(zhǎng)們必需每天檢查孩子的穿著，書包里的東西，避開不必要的事情發(fā)生。

6、每周要給孩子剪指甲。由于指甲過(guò)長(zhǎng),孩子間會(huì)相互碰傷。

7、有藥吃的請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诘怯洷砩献龊玫怯?，寫明用藥時(shí)間和劑量，中藥就不要帶不來(lái)喝，由于教育局有規(guī)定，不清晰中藥里的成分，所以不能帶回來(lái)。

8、放學(xué)后不要長(zhǎng)時(shí)間在幼兒園逗留，由于在隔壁樓曾經(jīng)有過(guò)高空扔?xùn)|西的現(xiàn)象，為平安起見，放學(xué)后請(qǐng)家長(zhǎng)們看管好自己的小孩，不要光顧著自己談天，而疏忽了對(duì)孩子的照看。

9、每周的復(fù)習(xí)內(nèi)容除了家園聯(lián)系欄那有，每周我也會(huì)把它傳到我們的網(wǎng)站上。

四、像今日這樣大家能坐在一起共同溝通或共享各自的教育心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。

所以我盼望接下來(lái)的時(shí)間，不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō)，更多地是盼望大家共同來(lái)講一講。接下來(lái)的時(shí)間大家可以暢所欲言，當(dāng)然您可以就自己的育兒過(guò)程中遇到的一些困惑之初提出來(lái)讓我們大家共同探討。為了我們的工作能夠做的更好，也盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見)

五、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別溝通。最終，我誠(chéng)心感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力!感謝大家!肖麗君

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板（篇7）

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，表示誠(chéng)心地感謝。

作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)提高不僅僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的提高是我最大的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任協(xié)作，也是對(duì)我們老師最大的鼓舞和支持，僅有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)提高。

下頭，我就針對(duì)目前我們中二班的詳細(xì)情景，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，期望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議資料。

首先先介紹一下今日會(huì)議的主要資料：

1.班級(jí)詳細(xì)情景分析

2.中班幼兒的關(guān)注意點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長(zhǎng)閱讀的推舉書目

4.班務(wù)方案介紹

5.愛好班的開班事宜和家長(zhǎng)協(xié)作情景

6.介紹家長(zhǎng)助教日。

一、班級(jí)詳細(xì)情景分析：

1)上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)共享：

首先我想跟大家共享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的協(xié)作下班級(jí)整體提高較大，我們班的常規(guī)提高很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更樂(lè)觀向上，團(tuán)體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展現(xiàn)中獲得了“操節(jié)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍舊是由我擔(dān)當(dāng)班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有閱歷的老師，高老師是一名閱歷豐富的保育員，常常獲得園后勤組的表?yè)P(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序進(jìn)取的做好。我想，這些都離不開你們的支持與確定。

2)人數(shù)，班級(jí)情景本學(xué)期我們班增加1名幼兒(潘澄妍)，此刻班級(jí)人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，所以也顯得非?；钴S，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，許多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。

中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離學(xué)校不遠(yuǎn)了，到時(shí)候假如再來(lái)抓常規(guī)，培育孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過(guò)晚，并且不簡(jiǎn)單改正過(guò)來(lái)。在幼兒園小班和中班上學(xué)期漸漸建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候，對(duì)部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過(guò)于嚴(yán)格，老師可能不喜愛我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對(duì)此我想和大家更好的溝通，期望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消退一些誤會(huì)，共同協(xié)作幫助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)提高。

有的孩子說(shuō)老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也期望每一天向小班一樣抱抱親親他們，可是孩子們長(zhǎng)大了，他們的想法多了，本領(lǐng)強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)當(dāng)獲得的不僅僅是簡(jiǎn)潔的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他