幼兒園建筑設(shè)計

幼兒園建筑設(shè)計第1頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四·幼兒園建筑的定義托兒所、幼兒園是對幼兒進行保育和教育的機構(gòu)接納三周以下幼兒的為托兒所，接納3～6周歲幼兒的為幼兒園宗旨：促進兒童身心健全發(fā)展·幼兒園分類

1．全日制

2．寄宿制·幼兒園的規(guī)模

大:10～12班以上中:6～9班小:5班以下·幼兒園發(fā)展歷史1827年德國人福祿貝爾在Blandenberg創(chuàng)立世界上第一所幼兒園，至今已有一百八十余年歷史。我國第1所幼兒園創(chuàng)辦于1903年。第2頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四·幼兒教育的重要性①根據(jù)心理學(xué)和教育學(xué)的研究成果，兒童早期是智力迅速發(fā)展的時期，人的智力?是在進入小學(xué)以前形成的，因此發(fā)展和改善幼兒教育已成為各國教育改革中的重要課題。②由于社會發(fā)展需要，父母均需工作，因此孩子由幼兒園照管使雙親有更多時間與精力投入社會工作與生活。③獨生子女易受驕養(yǎng)，形成自我中心，同時缺少兄弟姐妹的互相關(guān)照，難以形成合群的性格，學(xué)校提供了集體生活的體驗，使孩子懂得如何融入社會生活，學(xué)習(xí)平等，友愛。幼兒教育應(yīng)使兒童的社會性與個性充分發(fā)展相協(xié)調(diào)。第3頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四幼兒身心發(fā)展特征與規(guī)律學(xué)前兒童身體處于迅速生長發(fā)育時期，身體各部分組織器官的發(fā)育和成熟都是很快的，（身高、體重、骨骼、肌由）基于一定生物學(xué)規(guī)律（遺傳），后天營養(yǎng)、運動、醫(yī)療保健、陽光、新鮮空氣……3歲前兒童的思維特點是直覺行動性的，3歲后兒童以具體形象性思維為特征，逐漸發(fā)展著簡單的邏輯性思維。第4頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四第5頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四兒童學(xué)習(xí)的特征1．具體性：即幼兒必須以實際的東西來思考，用他的行動來解決問題，用感官親身體驗了解事物。2．自我中心性：兒童不能了解別人的觀點，他們只會用個人化且無邏輯結(jié)構(gòu)的語言和你交談。3．想象力豐富：嬰兒初期只能人感覺獲取印象，尚不能想象，漸而有活潑想象，4歲為想象力最豐富的時期。4．集中性：兒童將注意力放在某一事物的某一細節(jié)上，無法對某一情況的各部分皆予注意。5．不能應(yīng)變性：幼兒的思考只是單向的，不會應(yīng)變。6．好動性：由于幼兒嘗試探索環(huán)境，所以好動而精力充沛。7．好奇心強：好奇心是探討了解新鮮事物，珍奇事物或疑問事物之情緒，是學(xué)習(xí)與解決問題的動機。最好的方法是提供他們實際的經(jīng)驗，讓幼兒親自去看、去聽、去摸、去償、去嗅，以幫助其對事物的了解。第6頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四學(xué)校的環(huán)境可分為軟件（指以授業(yè)學(xué)習(xí)為軸，老師與學(xué)生間所構(gòu)成的一種教育氣氛及人際關(guān)系）和硬件（相對于軟件領(lǐng)域所需配合的物質(zhì)條件和設(shè)施）。幼稚園的建筑設(shè)備構(gòu)成幼兒教育環(huán)境的重要組成部分，應(yīng)能提供兒童發(fā)育其能力的活動，及練習(xí)所需的工作。兒童是觀察者與探索者，需賴以吸收環(huán)境中各種印象以建構(gòu)其心智，所以環(huán)境成為兒童求適應(yīng)的媒介。幼兒園舍應(yīng)使兒童感覺像家一樣，充滿溫暖，吸引力及安全感。理想的校舍不但能使師生教學(xué)便利，更能促進身心健康，優(yōu)美的環(huán)境能陶冶情操，培養(yǎng)審美觀念；適當?shù)慕叹摺⑼婢呖杉ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進學(xué)習(xí)效果。除了考慮幼兒身心發(fā)展情況外，尚須顧及教師、保姆、職員、廚師之需要。第7頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四園址的選擇孟母三遷，里仁為美，均說明了處在環(huán)境對一個人影響是很大的。幼兒園選址宜考慮以下八個原則1．清潔安靜（遠離人多嘈雜及空氣不良地區(qū)）2．安全（不靠近鐵路、高速公路……）3．地勢及土質(zhì)優(yōu)良（有利于場地排水，綠化植培）4．日照充足（避免高樓遮擋）5．距離適當（服務(wù)半徑≤500m）6．地方區(qū)域規(guī)定之考慮（規(guī)劃、干人指標、分布）7．有擴展的可能性8．景色宜人第8頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四幼兒園建筑的組成與功能分區(qū)一、組成：幼兒園建筑的組成可分為生活用房、服務(wù)用房和供應(yīng)用房三部分。1．生活用房包括活動室、寢室、衛(wèi)生間（廁所、盥洗、淋?。?、衣帽貯藏間、音體活動室等。2．服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)、保健室、隔離室、晨檢室，教職工辦公室、資料會議室、傳達值班室、教職工廁所及貯藏室。3．供應(yīng)用房包括廚房、消毒間及洗衣間等。二、分區(qū)：根據(jù)功能空間分為三個區(qū)（位置、出入口……）平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確，避免相互交叉干擾，方便使用與管理，有利于交通疏散。單元式、走廊式第9頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四幼兒生活用房設(shè)計一、基本功能單元空間班單元由活動室、臥室、衛(wèi)生間、貯藏間等組成。1．活動室與寢室①每間活動室與寢室的使用面積應(yīng)控制在50～60m2之間。②矩形房間的平面比例不應(yīng)大于2∶1③自然采光通風(fēng)良好，對于單側(cè)采光的活動室或?qū)嬍遥溥M深不宜超過6.6m。2．衛(wèi)生間①衛(wèi)生間主要由廁所、盥洗、淋浴等部分組成，數(shù)量如下：污水池大便器小便槽盥洗臺（水龍頭個數(shù)）淋?。ㄎ唬?/p>

1446～82②可通過單面走廊進行間接采光通風(fēng)或利用外墻窗直接采光通風(fēng)。第10頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四第11頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四二、音體活動室①進行室內(nèi)音樂、體育游戲活動、節(jié)目排練與演出、集會等活動的用房②單體活動室應(yīng)設(shè)兩個疏散口（門）③布置方式可單獨設(shè)置也可結(jié)合大廳（門廳）設(shè)置④音體室凈高不小于3.6m三、交通空間與疏散設(shè)計1．交通組織合理，門廳與入口處理得當。2．樓梯不少于2部。3．雙跑樓梯間凈寬不小于2.4m；每個梯段的連續(xù)踏步數(shù)不超過18級。4．單廊（外廊或單側(cè)走道）凈寬不小于1.5m.第12頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四第13頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四第14頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四托兒所、幼兒園建筑的組合方式1．廊式——以走廊聯(lián)系房間的方式，宅對組織房間，安排朝向、采光、通風(fēng)等具有很多優(yōu)越的條件，可分為串聯(lián)式、并聯(lián)式、并串聯(lián)組合方式2．廳式——以大廳為中心聯(lián)系各兒童活動單元。特點是聯(lián)系方便，交通路線短捷，具有多功能廳的性質(zhì)。3．分散式——將各功能不同的房間分幢建造，分散布置在庭中，特點較易適應(yīng)地形變化，采光通風(fēng)較好，但聯(lián)系不便。4．庭園式（院落式）——以庭園為中心（封閉式與半封閉式）5．混合式——兼有多種組合方式第15頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四幼兒園設(shè)計基本要點·寓教育于游戲→以游戲為中心、學(xué)習(xí)、成長·安全考量：外來→園之保全內(nèi)在→死角（應(yīng)避免）設(shè)施之安全考慮·照顧→office、管理、保健或園長室至少應(yīng)有一至二處可綜覽全區(qū)（特別是游戲區(qū)及保育區(qū)），上述空間位置之選擇須注意扼要衡或居中并可處控出入，內(nèi)掌大局?！び螒蚩臻g：室內(nèi)←→半戶外←→戶外→必要時打開融為一體→營造空間層次·WC考慮：設(shè)于教室附近，有些小孩控制力較弱。注意小孩如廁設(shè)施之Scale（平、剖面），性別認識期，男女仍應(yīng)分開設(shè)?！の缢瘏^(qū)→設(shè)于較安靜地區(qū)·游戲區(qū)規(guī)劃→應(yīng)分為大區(qū)域→中央?yún)^(qū)→團體活動式（跳、跑），周邊區(qū)→設(shè)施區(qū)→各種游戲玩具若可能亦可分為較干凈之人工鋪西區(qū)及較有塵砂之草坪，沙坑區(qū)?！ぜ揖摺`活擺設(shè)·大、中、小班→逐級相互模仿學(xué)習(xí)，但大、小班活動力有較大差別，盡量不要擺在一起，由中班緩沖。第16頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四兒童游戲設(shè)施設(shè)計要點·安全性→避免銳角，多用園角，鈍角，硬材料減少（尤其在游戲區(qū)），利用木材、或塑膠等材料制作，若用金屬材料應(yīng)注意接頭處理?？蓜有栽O(shè)施應(yīng)注意安全設(shè)計，高低差→Ramp或明顯之臺階（scale）·啟發(fā)性、教育性·多樣化·提供空間體驗→開敞、半封閉、穿透、封閉……·提供力學(xué)體驗→平衡、杠桿、動、旋轉(zhuǎn)、浮力……·提供形、色彩體驗→幾何圖形、不規(guī)則形、色彩·提供音的體驗→玩具+東器第17頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四活動室提供的各種游戲活動可分為以下六類：1．感覺游戲（聽覺、觸覺、嗅覺及視覺）2．機能游戲（發(fā)展幼兒的體力，熟練其運動器官、增強手腳的技巧）3．社會性游戲（模仿成人社會生活的性質(zhì)）4．戲劇性的游戲（參與活動中明了自己和社會的關(guān)系）5．創(chuàng)造性的游戲（使幼兒的幼想、想象力得以發(fā)揮）6．知識性的游戲（啟發(fā)幼兒的智慧，使其進一步了解這個世界）第18頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四為達成各種游戲的目的，必須提供適當?shù)脑O(shè)備，“興趣面”。(一)娃娃家（促進兒童生活社會化的發(fā)展，由各式角色的扮演，了解日常生活之事，學(xué)會給予和接受的關(guān)系，并加強彼此談話溝通的能力）。(二)積木角（促進創(chuàng)造力、想象力、社會適應(yīng)的能力，使幼兒由幻想進入日常生活的實際，發(fā)現(xiàn)并了解周圍的事物）。(三)圖書角是給幼兒看書的地方，應(yīng)備有一特殊的桌子并書架，靠近光線明亮的地方。第19頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四(四)工藝角工藝能促進真正的思想，培養(yǎng)幼兒的審美能力，及發(fā)表其創(chuàng)造的藝術(shù)能力（圖畫、塑造、杠、紙工、縫紉編織、園藝）(五)音樂角為訓(xùn)練幼兒的聽音能力、發(fā)音能力及可因音樂節(jié)奏而反應(yīng)、鍛煉體格、學(xué)習(xí)使用樂器、并可帶給幼兒愉快、享受及創(chuàng)造性的經(jīng)驗。(六)科學(xué)角用桌子或矮柜展示科學(xué)材料及幼兒自己發(fā)現(xiàn)的物品，東西經(jīng)常更換，可配合教學(xué)單元來引起興趣。(七)安靜區(qū)為供幼兒靜坐休息、或玩安靜的桌上游戲。第20頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四第21頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四幼兒園建筑設(shè)計的先決條件：1．配合兒童的發(fā)展兒童的發(fā)展有其相似性但又有個別差異。大部分的小孩是好動的，精力充沛的，對環(huán)境充滿好奇、且傾向于透過具體的經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，而非經(jīng)由抽象的經(jīng)驗。2．結(jié)合教學(xué)的型態(tài)及目的滿意的建筑與設(shè)備對于發(fā)展具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)情境大有助益，無充足與適量的設(shè)備用具可能剝奪了學(xué)習(xí)的效果。因此在決定所需的設(shè)備之前，教學(xué)的型態(tài)及目的應(yīng)被描繪出來，以決定室內(nèi)的布置及活動的選擇。3．適合兒童學(xué)習(xí)的容量幼稚園環(huán)境應(yīng)能吸引小孩參與活動且透過發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造、實驗及觀察的喜悅而獲得經(jīng)驗，所以要求許多類型的用具及設(shè)備。第22頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四室外設(shè)備與布置原則所謂室外設(shè)備是指幼稚園戶外的游戲場地中所需的設(shè)備而言。其設(shè)備可分為運動器材、沙、水、菜園、花草、小動物飼養(yǎng)等。(一)沙：幼兒們對沙非常感興趣，4歲半到6歲半的孩子玩的時間最長，次數(shù)最多的是沙箱角，沙的可塑性大，富于變化，可滿足兒童豐富的想象力、創(chuàng)造力并成就感。(二)水：戲水是幼兒極喜愛的，可促進幼兒的感覺發(fā)展，使許多不同的感覺經(jīng)驗。幼兒玩水時，應(yīng)給予最少的監(jiān)視，注意水深不超過30cm，另外水應(yīng)經(jīng)常清毒或更換，保持衛(wèi)生。第23頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四(三)發(fā)展大肌肉的運動設(shè)備幼兒體能運動可訓(xùn)練其自發(fā)性，發(fā)泄過剩的精力，滿足社會協(xié)調(diào)之需求，培養(yǎng)爽朗、大方合作的運動員性格。1．秋千：培養(yǎng)振蕩的適應(yīng)能力和膽量2．滑梯：有助幼兒的手臂、軀體、腿部的肌內(nèi)發(fā)展3．攀爬具：可鍛煉幼兒手臂、戶部、臀部肌內(nèi)的發(fā)展，啟發(fā)思考力，并培養(yǎng)其冒險克服困難的勇氣，以及顧及別人的習(xí)慣4．蹺蹺板、浪木、轉(zhuǎn)椅、搖船、平衡板、吊環(huán)等5．30m直跑道：跑步能力，集體協(xié)作精神第24頁，共30頁，2023年，2月20日，星期四(四)自然園地：觀察植物的生長與動物的飼養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛自然的情操1．苗圃：種植花木、蔬菜、為其澆水，施肥、觀察其生長變化，應(yīng)設(shè)置在有充足的陽光、水分之位置，最好在建筑物的南方，避免種植有刺、有毒植物。2．小動物飼養(yǎng)園：小雞、小兔等，觀察動物的生長變化，培養(yǎng)愛心。注意衛(wèi)生，宜布置在幼