青春理想演講稿試稿2_第1頁(yè)
青春理想演講稿試稿2_第2頁(yè)
青春理想演講稿試稿2_第3頁(yè)
青春理想演講稿試稿2_第4頁(yè)
青春理想演講稿試稿2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__青春理想演講稿_4試稿青春理想演講稿青春志向演講稿4篇演講稿要求內(nèi)容充溢,條理清晰,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今日,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,怎么寫(xiě)演講稿才能避開(kāi)踩雷呢?下面是我為大家收集的青春志向演講稿4篇,歡迎大家共享。青春志向演講稿篇1敬重的各位評(píng)委、同學(xué)們:大家晚上好!我是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生××,下面我給大家演講的題目是《這一秒不悲觀,下一秒就有希望》。志向是石,敲出星星之火;志向是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;志向是燈,照亮夜明的路;志向是路,引你走向黎明。我學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè),之前我對(duì)電子商務(wù)并不了解。后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),懂得了電子商務(wù)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和____技術(shù),而且電子商務(wù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。隨著互聯(lián)網(wǎng)日益普及,電子商務(wù)也極為廣泛應(yīng)用。只要我們駕馭了基本技能,就能為以后的工作增加籌碼。學(xué)好一技,終身受益!有些家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)電子商務(wù)沒(méi)用,不知學(xué)了之后從事哪一方面的工作,那是他們不了解電子商務(wù)。其實(shí)電子商務(wù)的就業(yè)方向很廣泛的,例如:____編輯、____營(yíng)銷、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)上貿(mào)易等,并不是說(shuō)讀電子商務(wù)沒(méi)有用。三百六十行,行行出狀元。工作多得數(shù)不勝數(shù),只要我們不好高騖遠(yuǎn),踏實(shí)做人、專心做事,就可以勝利?,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)充溢著朝氣和活力,不要認(rèn)為經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展,好的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。其實(shí)充溢奇跡和希望的地方許多,敢想就能實(shí)現(xiàn),世上沒(méi)有做不到的事情,只有想不到的事情。正是因?yàn)樘嗟倪t疑讓你錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),不要用世俗的眼光看待這新興的產(chǎn)業(yè),正是因?yàn)槭浪鬃屇闶チ酥練夂屯茢嗔?。人生就是這樣好玩,人生的道路,看起來(lái)似乎很曲折,但事實(shí)并非如此,做人假如能夠做到拋棄浮躁,安定自己的內(nèi)心世界,錘煉自己,讓自己發(fā)光,就不怕沒(méi)有人發(fā)覺(jué),是金子在哪都會(huì)發(fā)光。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),學(xué)問(wèn)的自己立身的唯一資本,我們要信任自己,英勇面對(duì)挑戰(zhàn),假如我們連自己都不信任自己,別人又怎么會(huì)信任我們呢?職校生并不比中學(xué)生,我們沒(méi)有必要自卑,應(yīng)當(dāng)信任自己!職校的日子讓人珍惜和懷念。在這里,我不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn),更懂得了許多為人處事的道理。除了課堂理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),我們更加注意專業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)際實(shí)力的熬煉,理論和實(shí)踐相結(jié)合。平常,我主動(dòng)參與各種活動(dòng),不斷充溢和提高自己,熬煉自己的人際交往實(shí)力;在班里,我擔(dān)當(dāng)了班級(jí)的班長(zhǎng),并多次帶領(lǐng)同學(xué)們獲得學(xué)校的流淌紅旗;利用課余時(shí)間,我參與學(xué)校圖書(shū)室管理活動(dòng)和參與了學(xué)校的學(xué)生會(huì)組織,并榮幸地做了學(xué)生會(huì)主席一職,努力做到為同學(xué)服務(wù)……人在活在當(dāng)下。要把握現(xiàn)在,因?yàn)檫^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,把握現(xiàn)在,展望將來(lái)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們勇于自強(qiáng)不息,敢于拼搏,愛(ài)拼才會(huì)贏!我從不懷疑自己的實(shí)力,因?yàn)槲倚湃巫约嚎梢裕晃覐牟粦岩勺约簣?jiān)持不懈的努力,因?yàn)槲倚湃巫约耗苄小W罱K,我要提示大家的是:思路確定出路。信任自己可以,信任自己能行,這一秒不悲觀,下一秒就有希望!我的演講完畢,感謝大家!青春志向演講稿篇2大家好,今日我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·志向》。我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)?,體會(huì)風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自由,因?yàn)榍啻航o予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。人生是對(duì)志向的追求,志向是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的志氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向,一個(gè)階段的志向,一年的志向,一個(gè)月的志向,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的志向?人生的花季是生命的春天,它漂亮,卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮勉向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了很多路,醒來(lái)還是在床上?!彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的,人不僅要有志向,還要大膽幻想,但更要努力去做,在志向中躺著等待新的起先,假如不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢?前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“志向”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙,再完善,也只是空中樓閣,空中樓閣罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今日的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下接著燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的志向,在人生的航程上不斷披荊斬棘,奮勇前進(jìn)!--放飛志向——希望的萌動(dòng)(類似作文的演講稿)我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些奇妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五花八門的鵝卵石。我們都曾沉醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的'鵝卵石移向前方。河流的源頭,矗立著一座宏偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——志向。一個(gè)最美的字眼!志向,包含著我們對(duì)將來(lái)的憧憬,對(duì)將來(lái)的希望,對(duì)將來(lái)美妙的向往。青春志向演講稿篇3日循時(shí)序到炎涼,碧波殘荷地上霜。紅葉飄舞多少意,攜來(lái)冬韻報(bào)春藏。雖然才剛剛立冬,可是今日我們站在這里,已清楚地感受到了冬的氣息。冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在這個(gè)孕育幻想、滿貯希望的季節(jié)里,我們迎來(lái)了人民中學(xué)其次屆校內(nèi)文化周。全部到過(guò)人民中學(xué)的人都對(duì)她美麗的環(huán)境、良好的設(shè)施稱贊不已??墒牵蚁?,一所真正優(yōu)雅的校內(nèi)不應(yīng)當(dāng)僅僅是她良好的硬件設(shè)施,而更重要的是她的內(nèi)涵,她的文化底蘊(yùn),她的人文環(huán)境。校內(nèi)文化周,我們?cè)谶@樣一個(gè)充溢文化氣息,充溢人文關(guān)懷的和諧環(huán)境里,才能使人生更多姿多彩,才能使我們得以健康成長(zhǎng),才能把我們心靈深處的內(nèi)心感悟轉(zhuǎn)化為精神產(chǎn)品。作為一名老師,我們更要用一顆對(duì)教化執(zhí)著的心去面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生在享受課堂學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí),享受校內(nèi)文化生活帶來(lái)的樂(lè)趣。激揚(yáng)青春風(fēng)采、放飛青春幻想、構(gòu)建魅力校內(nèi)。校內(nèi)文化周的舉辦,為我們供應(yīng)了一個(gè)展示藝術(shù)才華的大舞臺(tái)。筆走龍蛇、鐵畫(huà)銀鉤,校內(nèi)翰墨,那是書(shū)法的奇妙;濃油重彩、水墨丹青,那是繪畫(huà)的天地;輕歌曼舞、吹拉彈奏,那是青春的風(fēng)采。昂揚(yáng)澎湃、激越鏗鏘,那是團(tuán)結(jié)的力氣;平平仄仄、抑揚(yáng)頓挫,那是獨(dú)屬于詩(shī)歌的奇妙;書(shū)香講壇、跳蚤書(shū)市,和____對(duì)話,與好書(shū)結(jié)緣,那是色香味俱佳的精神大餐。在這里,我們可以盡情地釋放自己、揮灑自己,希望每一位師生都能成為文化周里一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,在藝術(shù)的海洋中盡情地暢游。建設(shè)優(yōu)雅的校內(nèi),讓我們的校內(nèi)充盈書(shū)香,時(shí)時(shí)散發(fā)著藝術(shù)的芳香,到處洋溢著蓬勃的朝氣;力做儒雅的老師,爭(zhēng)做文靜的學(xué)生,讓我們的心靈自由伸展,在文化藝術(shù)的殿堂里輕舞飛揚(yáng),讓我們的校內(nèi)因?yàn)橛心恪⒂形?、有他的存在而流光溢彩。青春志向演講稿篇4敬重的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好:偶然間,發(fā)覺(jué)我們已步入了那道令老年人艷羨、中年人留戀、少年人憧憬的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱忱。然而摯友,你是否探求過(guò)、思索過(guò),青春是什么呢?今日我為大家?guī)?lái)的演講的題目是《用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角》。青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴隨著露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,才智彈奏著美麗的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen),全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條宛轉(zhuǎn)的山路,它時(shí)而呈現(xiàn)春意盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下使你墮落的陷阱。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們能把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年?yáng)光肯定是絢麗的!然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)中學(xué)校內(nèi)的莘莘學(xué)子們同樣擁抱著青春,在被給予了朝氣陽(yáng)光、才情并茂之贊的壯美歲月里,高喊著:迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充溢青春活力的校內(nèi)生活減退了繽紛的色調(diào)呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)幻想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀儚奈醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟€是因?yàn)槲覀兊男恼娴囊巡辉倌贻p,的確把一切都看的太過(guò)于消極了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍是我們。不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些夜晚的星群和月亮,還有我們消逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平凡,告辭無(wú)為。讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子里,開(kāi)心地歌頌!在花開(kāi)的日子里,遨游學(xué)問(wèn)的海洋,一起編織青春漂亮的幻想;在飄雨的季節(jié)里,專心情的音符,一起譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中,我們要做英勇的水手,披荊斬棘,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月也須要學(xué)問(wèn)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著勝利的彼岸前行。不再為落葉而傷感,為春雨而掉淚;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論