葉圣陶作文大賽

葉圣陶作文大賽葉圣陶杯作文大賽2008獲獎(jiǎng)名單“葉圣陶杯〞全國(guó)中學(xué)生新作文大賽，是迄今為止全國(guó)級(jí)別最高、最有權(quán)威性、最具影響力的中學(xué)生作文賽事之一，備受全國(guó)中學(xué)師生及教育界、文學(xué)界、出版界矚目。本大賽由馳名出版人、作家、原?中學(xué)生》雜志主編、中國(guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)葉至善先生授權(quán)，自2008年下半年由共青團(tuán)中央中國(guó)少年兒童新聞出版總社?中學(xué)生》雜志社和教育部中央教育科學(xué)研究所課程教學(xué)研究部聯(lián)合主了五屆，2008年起由共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)少年兒童新聞出版總社主，中學(xué)生雜志社承，均取得了豐碩的成果，以其新鮮的理念、健康的導(dǎo)向和標(biāo)準(zhǔn)公道的評(píng)選原那么與程序，贏得了廣闊師生的信賴和良好的社會(huì)聲譽(yù)。大賽以“弘揚(yáng)葉圣陶教育思想，積極配合新課程改革，倡導(dǎo)健康的寫作方向，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)文學(xué)新苗〞為宗旨，高揚(yáng)“生活化、個(gè)性化、多樣化〞的旗幟，堅(jiān)持“看選材，是否有開放的、多元的、生活化的審美視野；看取角，是否有豐盛的、獨(dú)特的、聚焦式的表現(xiàn)角度；看立意，是否有真實(shí)的、正確的、積極的情感觀點(diǎn)；看謀篇，是否有清晰的、合理的、有特色的思路；看手法，是否能自由地、恰當(dāng)?shù)?、有?chuàng)意地?cái)⑹?；看語(yǔ)言，是否得體、生動(dòng)、個(gè)性化；看文風(fēng)，是否實(shí)在、健康、活躍〞等七條評(píng)稿規(guī)范，在平時(shí)作文、考場(chǎng)作文和競(jìng)賽作文之間翻開了互相連接的通道。

備考葉圣陶杯作文大賽的作文“一點(diǎn)兒禪師〞是一名老化學(xué)教師。

他這綽號(hào)有來(lái)頭的。給高一的學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，每當(dāng)要配試劑時(shí)，他總要用兩個(gè)手指掐著小試管脖子，另一只手鵝頸一樣極優(yōu)雅地彎下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)捏著滴管一點(diǎn)點(diǎn)兒望下滴去，歪著頭，全神貫注地看著。班里同學(xué)們煞有介事地憋著笑，不出一點(diǎn)兒聲音，他便拿了不同尋常的冷靜腔調(diào)，低低地說:

“這斐林試劑一點(diǎn)馬虎不得——配0.1克每毫升氫氧化鈉，混每毫升硫酸銅，多一點(diǎn)不行，少一點(diǎn)兒——〞

他揚(yáng)起聲調(diào)，詢問一般，頭仍歪著定定地瞧著捏著的小試管。

“——也不行。〞

學(xué)生們一齊答復(fù)。但接著便忍不住笑，有人哧哧笑起來(lái)，周圍的同學(xué)便砰地爆出大笑，嗡嗡震得試管架上的空試管也叮當(dāng)?shù)匦?。老師也笑，眼睛盯著試管，吭吭笑得試劑咣咣地晃?/p>

學(xué)生們見老師不甚在意，便開始學(xué)老師講課的腔兒起哄。

“一點(diǎn)兒——〞

“一點(diǎn)兒——〞臺(tái)下哄笑聲一片。

“你們以后管我叫‘一點(diǎn)兒老師’得嘍!〞老師擱下配好的藍(lán)色試劑，笑瞇瞇地一彈化學(xué)課代表的腦門兒。

“叫禪師，一點(diǎn)兒禪師〞有學(xué)生喊。

他于是摸摸自己禿嚕嘈寸草不生的反光腦殼兒，極豪爽地叉了腰大笑起來(lái)。

“好!‘禪師’才合乎我氣質(zhì)!〞

你別說，這位“一點(diǎn)兒禪師〞還真有點(diǎn)兒禪師風(fēng)范。

那天兩個(gè)學(xué)生一塊兒沖進(jìn)他的辦公室，一個(gè)抹著眼淚，一個(gè)抹著鼻涕，抽抽搭搭地沖著他說不出話來(lái)只是哭。

“怎么回事兒《不就考差了一點(diǎn)兒，哭什么勁兒啊！〞一點(diǎn)兒禪師抽出一沓紙巾來(lái)，在兩個(gè)人臉上胡亂蘸兩蘸，便塞到兩個(gè)人手里。

“我為什么不能再努力一點(diǎn)兒呢——〞

“我為什么努力了也考不好呢——〞

兩個(gè)女孩于是更加傷心，抱頭痛哭。

“你倆先別急，我給你倆分析一下。〞“一點(diǎn)兒禪師〞苦笑著，伸出兩只手拍拍兩個(gè)人的肩膀“你是努力過了頭，你呢是努力還不夠。努力這東西有個(gè)最正確值，多一點(diǎn)兒不行，少一點(diǎn)兒——〞

“——也不行〞兩個(gè)女孩抽噎著一塊兒答復(fù)。

“好，懂這個(gè)理兒就好。〞“一點(diǎn)禪師〞笑著喝了口茶，手插進(jìn)兜里，“你少努力一點(diǎn)兒，注意休息，別動(dòng)不動(dòng)就整到一兩點(diǎn)鐘；你呢，多努力一點(diǎn)兒，完成了作業(yè)，課下再多學(xué)一點(diǎn)兒。〞

“謝謝老師……〞兩個(gè)女生又哭起來(lái)，許是被“一點(diǎn)兒禪師〞打動(dòng)了一點(diǎn)兒。

“沒事兒，我做一點(diǎn)兒小工作而已！〞“一點(diǎn)兒禪師〞于是擺擺手，“你再回去多學(xué)一點(diǎn)兒，你呢回去多睡一點(diǎn)兒，你倆離好成績(jī)就差這么一點(diǎn)兒！〞

“一點(diǎn)兒禪師〞也有他的“一點(diǎn)兒哲學(xué)〞。

我們年輕的英語(yǔ)老師新婚不久，可我們嘴里喜糖的甜味兒還沒散就出了事——吵架了，兩口子搞冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。這可苦了我們的英語(yǔ)課代表。

“妝都哭花了，紫一塊紅一塊綠一塊的；課件也到處都出錯(cuò)，五個(gè)字母的‘單調(diào)’的一個(gè)單詞拼錯(cuò)仨母!〞英語(yǔ)課代表皺著眉頭跟“一點(diǎn)兒禪師〞訴苦，“老師你去說說她！〞

于是“一點(diǎn)兒禪師〞二話設(shè)說就往英語(yǔ)辦公室奔。英語(yǔ)課代表喊我們?nèi)ァ芭月牗?，于是班里十幾?hào)人刷刷趴齊在英語(yǔ)辦公室的門板上，為的是偷聽“一點(diǎn)兒哲學(xué)〞。

“……忍讓一點(diǎn)兒，兩口子的事……〞

“大度一點(diǎn)兒，將心比心嘛……〞

“也不是非要舉案齊眉，再互相尊重一點(diǎn)兒……〞

正在我們聽得津律有味時(shí)，背后，一聲怒喝:“干什么呢!〞

于是十幾號(hào)人全部被扔到了年級(jí)辦公室。我們只好低著頭，一聲不吭地聽年級(jí)主任敲桌子，一邊敲一邊喊:“學(xué)生不去學(xué)習(xí)，關(guān)懷老師家事像話嗎？〞

“不好意思啊高主任，是我的錯(cuò)，我應(yīng)該再多注意這些孩子們一點(diǎn)兒的……〞

是“一點(diǎn)兒禪師〞，帶領(lǐng)花了妝還瞇瞇笑著的英語(yǔ)老師來(lái)救我們來(lái)了。

“這……〞年級(jí)主任面露難色。

“主任不用操心，我現(xiàn)在就訓(xùn)他們。〞我們的“一點(diǎn)兒禪師〞拍拍锃亮的腦門兒，接著便沖我們高聲問道:

“老師的私事，應(yīng)該多管一點(diǎn)兒?jiǎn)?？?/p>

“不——應(yīng)——該！〞

“那應(yīng)該這個(gè)——少管一點(diǎn)兒?jiǎn)帷定?/p>

年級(jí)主任忽然問道。

我們愣了一下，獲了大赦一樣咧開嘴:

“不——應(yīng)——該！〞接著便是哈哈笑。年級(jí)主任也笑了，走過來(lái)拍拍我們的肩膀，終于放我們回去了。

那天一次偶然的時(shí)機(jī)，我在校門的糝鋪遇著了“一點(diǎn)兒禪師〞。出于尊敬，我請(qǐng)他喝了一碗八塊錢的糝。

“胡辣子少擱!〞他沖老板喊，“這碗八塊的，少擱一點(diǎn)兒!〞

可糝上桌之后他的碗里卻黑壓壓滿都是胡椒面。

“這胡辣子，多了一點(diǎn)兒不行，少了一點(diǎn)兒吧——〞

我成心學(xué)著他的腔調(diào)說。

“也不行!“一點(diǎn)兒禪師〞豪爽的大笑震得鋪里的瓷碗叮哨作響。

確實(shí)，世間有則多事物都是如此:“多了一點(diǎn)兒不行，少了一點(diǎn)兒也不行。〞那“一點(diǎn)兒〞又是怎樣的一點(diǎn)兒，是多了一點(diǎn)兒還是這少了一點(diǎn)兒呢？我懷著一顆崇敬的心望向“一點(diǎn)兒禪師〞。從他呼啦呼啦喝著糝的聲音里頭，我似乎能尋著所有的答案。應(yīng)該是吧

葉圣陶杯作文大賽2008題目題目有三個(gè)：

1.以自己所在省某一景點(diǎn)為對(duì)象，寫一篇專題片解說詞，題目自擬。

2.命題作文：以“最該給孩子補(bǔ)的課〞為題目作文；也可以它為副標(biāo)題作文，正標(biāo)題自擬。

3.看下面的一幅漫畫及畫中的文字，自擬題作文。

參賽表明與要求：任選一題作文，要求有真情實(shí)感，有個(gè)性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)為800～1000字。

葉圣陶大賽作文怎么寫你的關(guān)懷我的思考

北京市五中高二

何子美

叮咚一聲，電腦右下角彈出一個(gè)小框提醒我，今天——四月二十日中午一點(diǎn)左右收到一封郵件。我點(diǎn)開查看，來(lái)自日本大阪，是我的好朋友山田真結(jié)香發(fā)過來(lái)的。她是我在一次中日韓文化交流夏令營(yíng)上認(rèn)識(shí)的朋友，平日里經(jīng)常用郵件互相聯(lián)系，談?wù)撘恍╆P(guān)于中日文化差別的事情。真結(jié)香這次發(fā)郵件，寫了些什么呢？

我好奇地點(diǎn)開查看，一看便讓坐在電腦前的我驚異了。她說她在今天上網(wǎng)時(shí)得知中國(guó)四川再次發(fā)生地震了，由于日本媒體目前掌握資料不多，她想問我目前四川人民傷亡是否嚴(yán)重，救災(zāi)情況如何，中國(guó)人民對(duì)這次地震有何看法，四川人民的防震意識(shí)與前幾年汶川地震相比是否有增強(qiáng)。在郵件的最后她補(bǔ)充道，由于她很焦急希望我能盡快給出回答。

可以說，真結(jié)香問的問題有一局部我答復(fù)不上來(lái)，我只了解到了這次地震的概況，細(xì)節(jié)并不分明。帶領(lǐng)愧疚和自責(zé)的心情，我開始上各大新聞網(wǎng)查詢有關(guān)雅安地震的資訊，并對(duì)這些資訊進(jìn)行分析和概述，寫成郵件發(fā)給她。

我之所以對(duì)這封信驚異，一是因?yàn)槔锩嬗行﹩栴}我竟然答復(fù)不上看來(lái)，也沒有去思考過，二是因?yàn)槲覜]想到遠(yuǎn)在日本大阪的真結(jié)香會(huì)這么關(guān)懷中國(guó)人民的安危，我有些感動(dòng)。這不禁讓我想起了前幾年日本發(fā)生地震海嘯與核泄漏的事。新聞一播出這條消息，局部網(wǎng)民便在微博上稱這真是個(gè)好消息，實(shí)在是大快人心。還有人鼓掌叫好，說日本人是活該。想到這里，我有些慚愧。當(dāng)我們中華民族受難時(shí)，仍然有來(lái)自日本民間的發(fā)自內(nèi)心慰問。山田真結(jié)香就是一個(gè)例子，她假設(shè)不是真心關(guān)懷中國(guó)人民的安危，何必向我詢問許多關(guān)于地震的情況。這無(wú)關(guān)政治，是普通民眾的真摯問候。

魯迅曾經(jīng)說過：“無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們都與我有關(guān)。〞我想既然我們都生活在同一個(gè)地球上，既然我們同為人類，那我們就應(yīng)該拋開上個(gè)世紀(jì)的民族歷史矛盾，拋開私人情感，拿出我們的真情實(shí)感，設(shè)身處地去關(guān)懷與我們生活在同一個(gè)地球上的人民，關(guān)懷他們的痛苦與歡樂，這才是我們應(yīng)該做的。

這讓我想起了發(fā)生在去年夏令營(yíng)里的一件事。我們的老師請(qǐng)出了日本的兩名同學(xué)，介紹說他們是來(lái)自日本的福島，讓我們給他們掌聲與擁抱。當(dāng)時(shí)的我有些不解，不明白老師的用意何在。現(xiàn)在，我有些明白了。老師是從實(shí)際行動(dòng)上教導(dǎo)我們關(guān)懷其他民族的災(zāi)難，希望我們能真誠(chéng)地?cái)⑹鑫覀兊纳菩?，在同齡人的心中播撒友好和睦的種子。

最近，七月下旬，中國(guó)的甘肅發(fā)生了地震，當(dāng)天我就認(rèn)真地聽新聞，上網(wǎng)查詢關(guān)于甘肅地震的最新消息。之后，我點(diǎn)開電子郵箱，對(duì)遠(yuǎn)在日本大阪的山田真結(jié)香這么寫道：“真結(jié)香，我想你現(xiàn)在的心情一定和我一樣著急，你此刻一定在關(guān)懷著中國(guó)甘肅人民的安危，上網(wǎng)查找新聞，我已經(jīng)整理好了各地報(bào)道，把這次地震的傷亡情況與目前救災(zāi)進(jìn)展告訴你……〞

葉圣陶杯作文大賽2008題目“葉圣陶杯〞大賽已成為國(guó)內(nèi)寫作類競(jìng)賽的品牌工程、現(xiàn)場(chǎng)決賽的多個(gè)環(huán)節(jié)，要求有真情實(shí)感題目有三個(gè)、個(gè)性化敘述，經(jīng)過初評(píng).以自己所在省，提高全國(guó)中學(xué)寫作教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生寫作水平做出了巨大奉獻(xiàn)：葉圣陶杯〞全國(guó)中學(xué)生新作文大賽、自治區(qū)〕某一景點(diǎn)為對(duì)象、復(fù)評(píng)。時(shí)量，已成功舉辦十二屆，現(xiàn)由中國(guó)少年兒童新聞出版總社和中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)主辦，通過學(xué)校初賽，大大增強(qiáng)了比賽結(jié)果的可信度、指導(dǎo)，體現(xiàn)了既繼承傳統(tǒng)又勇于創(chuàng)新的獨(dú)特格調(diào)：1。3。大賽已經(jīng)形成了標(biāo)準(zhǔn)的形式和嚴(yán)謹(jǐn)公道的評(píng)選原那么，使之成為有關(guān)部門評(píng)價(jià)學(xué)生與教師的有效“葉圣陶杯〞大賽把葉圣陶教育思想與新課程規(guī)范的嶄新理念結(jié)合起來(lái)

葉圣陶杯作文大賽2008主導(dǎo)思想題目有三個(gè)：

1.以自己所在省某一景點(diǎn)為對(duì)象，寫一篇專題片解說詞，題目自擬。

2.命題作文：以“最該給孩子補(bǔ)的課〞為題目作文；也可以它為副標(biāo)題作文，正標(biāo)題自擬。

3.看下面的一幅漫畫及畫中的文字，自擬題作文。

時(shí)量：70分鐘

參賽表明與要求：任選一題作文，要求有真情實(shí)感，有個(gè)性特色，書寫工整，字?jǐn)?shù)為800～1000字。

“葉圣陶杯〞簡(jiǎn)介：

葉圣陶杯〞全國(guó)中學(xué)生新作文大賽，現(xiàn)由中國(guó)少年兒童新聞出版總社和中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)主辦，由?中學(xué)生》雜志社承辦，有教育界、文學(xué)界、出版界強(qiáng)大的專家隊(duì)伍支持、指導(dǎo)。

“葉圣陶杯〞大賽于2008年開始舉辦，已成功舉辦十二屆，2008年9月開始舉行第十三屆。大賽已經(jīng)形成了標(biāo)準(zhǔn)的形式和嚴(yán)謹(jǐn)公道的評(píng)選原那么，通過學(xué)校初賽、現(xiàn)場(chǎng)決賽的多個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過初評(píng)、復(fù)評(píng)、終評(píng)的多層選拔，大大增強(qiáng)了比賽結(jié)果的可信度，使之成為有關(guān)部門評(píng)價(jià)學(xué)生與教師的有效“葉圣陶杯〞大賽把葉圣陶教育思想與新課程規(guī)范的嶄新理念結(jié)合起來(lái)，形成了“生活化內(nèi)容、個(gè)性化敘述、多樣化風(fēng)采〞的理念，體現(xiàn)了既繼承傳統(tǒng)又勇于創(chuàng)新的獨(dú)特格調(diào)?！叭~圣陶杯〞大賽已成為國(guó)內(nèi)寫作類競(jìng)賽的品牌工程，為加強(qiáng)青少年思想道德教育，提高全國(guó)中學(xué)寫作教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生寫作水平做出了巨大奉獻(xiàn)。

作用：

“葉圣陶杯〞大賽努力為學(xué)生效勞，提高語(yǔ)文素養(yǎng)見實(shí)效。大賽在平時(shí)作文、考場(chǎng)作文、競(jìng)賽作文之間翻開了互相連接的通道。大賽面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)得到鍛煉。大賽激勵(lì)學(xué)生把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國(guó)內(nèi)外大事以及日常生活等作為寫作的資源，有力地調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣和熱情，使學(xué)生提高了寫作水平及高考中考語(yǔ)文成績(jī)。

蘇州大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等十幾所高校已將“葉圣陶杯〞大賽獲獎(jiǎng)作為自主招生錄取文學(xué)寫作類特長(zhǎng)認(rèn)定，明確寫入招生簡(jiǎn)章。加入大賽，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，不少學(xué)生經(jīng)過大賽歷練成為了對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)的人才。

“葉圣陶杯〞大賽努力為為教師效勞，提高業(yè)務(wù)水平出成果。大賽已經(jīng)成為中學(xué)語(yǔ)文教師的助手和朋友。老師通過組織學(xué)生參賽，不僅提高了教學(xué)效率，取得了更多的教學(xué)成果，在教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定中發(fā)揮了重要作用，而且有時(shí)機(jī)加入全國(guó)性的寫作教學(xué)研討活動(dòng)，展示教學(xué)科研成果，加快了教師專業(yè)化開展的步伐。

“葉圣陶杯〞大賽努力為為學(xué)校效勞，提高辦學(xué)水平上臺(tái)階。大賽緊密結(jié)合學(xué)校寫作教學(xué)和校園文化建設(shè)。許多學(xué)校把大賽活動(dòng)列入教學(xué)方案，連年組織學(xué)生加入，使寫作教學(xué)現(xiàn)狀得到了卓有功效的改良，形成融寫作教學(xué)與校園文化生活、思想道德教育于一體的良好教育方式，并且逐步形成和開展了學(xué)校的教育特色，不少學(xué)校因此而進(jìn)入示范學(xué)校、特色學(xué)校、名優(yōu)學(xué)校的行列。

“葉圣陶杯〞大賽努力為培養(yǎng)文學(xué)新人搭建交流與成功的平臺(tái)。大賽在面向全體學(xué)生的同時(shí)，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)校園文學(xué)新人。“全國(guó)十佳小作家〞評(píng)選活動(dòng)是大賽的重要組成局部，至今從這里走出了90位“小作家〞，其中有十余位先后參加省級(jí)作協(xié)或全國(guó)作協(xié)。他們中有張牧笛、劉殷實(shí)、嚴(yán)詩(shī)喆、胡海升、馬小翔、魏廷屹、張佳羽、萬(wàn)億、麥麥提敏·阿卜力孜等。其他獲獎(jiǎng)選手中也涌現(xiàn)出不少文學(xué)新秀。

“葉圣陶杯〞大賽努力為推進(jìn)課程改革開辟實(shí)踐與研究的園地。大賽既是中學(xué)新課改的實(shí)踐園地，也是中學(xué)新課改的科研園地。中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)作為大賽主辦單位，增加了大賽的學(xué)術(shù)含量，為促進(jìn)新課改形勢(shì)下的校園文學(xué)活動(dòng)和寫作教學(xué)改革，發(fā)揮了積極的作用。

葉圣陶