部編版五年級語文下冊第六單元測試卷(含答案)

第六單元素養(yǎng)形成卷（考試范圍：自相矛盾、田忌賽馬、跳水、語文園地六一、我是小小書法家。 (4分)聰明出于勤奮,天才在于積累。二、結合語境寫字詞。 (8分)他說話前后áù( ),被同桌瞪了一眼。一sō( )輪船在大海上 á( )行。一只猴子用尾巴gōu( )著欄桿倒掛著,時而齜牙li ě( )嘴dòu( )男孩,時嚇ǔ( )男孩。一旁的叔叔非常憤怒 ,便舉槍 má( )準猴子,猴子嚇得連忙逃走了。三、選擇題。(7 分)下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 ( )。(2 分)放(sì) 推(ji à) 計(chè)頭(quá) 子(à) 著牙(zhǐ)桿(wěi) 家(wú) 動(niǔ)壞(sī) ù) 海ōu)下列句子中加點詞的近義詞不恰當的一項是 ( )。(2 分)知道大家拿它取樂,因而更加放肆起來。居然),舉薦),辦一定能讓您贏。方法)猴子用爪子撕孩子的帽子 ,好像逗孩子生氣。(有意)下列加點字意思不一樣的一項是 ( )。(1分)路．．固下列說法有誤的一項是 ( )。(2 分)《跳水》的作者是英國作家列夫·托爾斯泰。《自相矛盾》是一則寓言故事 ,選自《韓非子·難一》。《田忌賽馬》是根據漢代司馬遷的《史記·,故事反映了人的思維很重要。生活中,遇到任何問題,我們都應該先具體分析當時的情況 ,再選擇恰當的辦法去解決。四、將下列詞語補充完整 ,并完成練習。(7分)風平浪( ) ( )( )欲試興致( )( ) ( )有成竹與“風平浪( ) ”意思相反的詞語和 。選擇上面的詞語填空。掰手腕比賽開始,好幾個同學都 。爸爸一到家就 地給我們講起這次出差中好玩的事。上面詞語中表示很有把握的詞語是 。五、翻譯下面的句子。 (4分)1.吾盾之堅,物莫能陷也。八、讀《跳水》選段(7分)正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上 ,就立刻瞄準兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的 ,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊向海里跳!不然我就開槍了!一!二!剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經跳進了大海:四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。 等孩子一浮一支地質勘(kān)探隊正在向山里進發(fā)。這支隊伍翻山越嶺,已經走了好幾天了。山里的路特別難走,懸崖陡峭、河流湍急。開始時,他們是用馬匹馱著設備和食品,但后來的路馬已經無法通過了,隊員們只得把馬留下,把所有的行李都背到了自己的肩上。路越來越窄,越來越陡,最后,他們來到了一處懸崖下 ,舉目四望,四周峭壁林立,已經無路可走。隊員們筋疲力盡,他們默默地坐在石頭上,不知如何是好。隊伍中有一個年輕的勘探隊員 ,叫薩沙他仔細地觀察了一下周的情況后,說:“我覺得這兒可以走過去。”但大家都覺得眼前這座山根本無法翻越。于是薩沙決定自己先試一試,隊長勉強同意了。薩沙一人艱難地往山上爬去。過了一會兒 ,面?zhèn)鱽砹怂d奮的喊聲:“你們都上來吧!有一塊石頭上有留言。有人從這里經過?！彼械娜硕寂d奮了起來。( )有人經過,( )說明他們也是從這里走出去的。大家開始努力地往山上爬,()一路上險象環(huán)生薩沙指著一塊石頭說石頭上有留言?！?有一塊大石頭上果然寫著短短的一句話815日到此?！边@才是五天前的事?？傻降资钦l到這兒來了呢?他為什么要到這兒來呢?不得而知。但不管怎樣,隊員們看到石頭上的留言,都很高興,信心倍增。在山中長途跋涉,困難重重,難以想象,所以每當看到前人留下的痕跡,立刻就會感到輕松許多。由此可見,第一個登峰者將要克服怎樣的困難和恐懼。幾個小時后,勘探隊終于到達了一個小村莊。隊員們吃了晚飯,休息了一會兒,然后開始回憶這幾天艱苦的行程。石頭上的留言到底是誰寫的呢 大家又討論起了這個問題這時,薩沙不好意思地坦白說 留言是我寫的 我是讓大家都有信心翻過那座山在短文中的括號內填上合適的關聯詞。 (2分)在文中“ ”里加上合適的標點符號。 (3 分),解釋下列詞語。(2分::“他們默默地坐在石頭上, 不知如何是好”的原是 。(2分)短文前三個自然段的內容在全文中起什么作用 ?(2分)你覺得短文中的薩沙是一個什么樣的人 你是從哪里看出來的請橫線在文中畫出相關語句。 (3分)給短文擬一個題目,填寫在文前的橫線上。(1分)讀完短文,你受到最大的啟發(fā)是什么 ?(2分)十、語言運用。(33分)按要求修改下面一段話。 (3分)讓座是中華民族的傳統美德。乘車時希望能有個座位 ,這是無可厚非的,坐著畢竟比站著舒服。但是 ,也應該看到,那些年紀大的老人,(30分)你喜歡探險嗎?你都和誰一同探險過請寫出你們探險的幾個場景 ,注意把探險的獨特感受寫具體 ,寫生動。參考答案一、略二、1.矛盾2.艘 航 鉤 咧 逗 唬 三、1.D 2.A 3.D 4.A四、靜 躍躍 勃勃 胸示例:波濤洶涌 波浪滔天（1）躍躍欲試 （興致勃勃胸有成竹五、1.我的盾很堅固,什么東西也不能刺破。2.用你的矛戳你的盾,結果如何呢?六、七、1.楚人賣矛又賣盾 楚人夸贊自己的矛和盾都是一流的 楚人口無言 俄 列夫·托爾斯泰 機智果斷2.善于謀劃 善用人才 坦誠豁達八、1.心里很害怕。2.孩子遇到危險,在船長的命令下跳進了海里。3.A機智勇敢、鎮(zhèn)定自若。九、1.既然 就 雖然 但是2.“? ”。: “, ?！睕]有辦法知道。 形容危險的情況連續(xù)不斷地出現。,已經無路可走交代故事發(fā)生的背景渲染翻過這座山的困難之大。薩沙是一個敢于冒險且充滿智慧的人。薩沙決定自己先試一試一個示例石頭上的留言示例面對困難要有信心十、1（1）年紀大的（或“老”）（① ③（面對老弱病殘,不過是舉手之勞而已。2.略1.閱讀文章，回答問題。將軍洞（節(jié)選）吳然進廟拜了拜李將軍，轉上一圈，我們就去爬猴子水了。說真的，這里才是最好玩的地方。你看，陡陡的巖石，順山坡白花花鋪了一大片，山泉水嘩嘩嘩淌下來！這水誰知道淌了幾千幾萬年了呢？巖石被沖刷出了一條條的凹痕，這些凹痕是水走出來的路，也是水長出來的根，它們深深地扎在巖石上！，是很久以前，常常有猴子來壁上，用手用腳用屁股，一點一點往上 坐，居然坐到了 石交椅上！我試了多次沒能爬上去，只好很沒面子地從鑿出的石窩上，手腳并用，攀登上去。（選自《吳然經典美文：洱海大耳朵》，浙江少年兒童出版社））嘩嘩嘩是形容 的聲音，像這樣描寫聲音的詞語還有 、 、 等。）畫線句子①是一個 句，畫線句子②是一個 句。疑問 反問 設問）1都是指 ，這樣的描寫讓我們感受到 。根據選文