滬科版物理八年級(jí)上冊 第一章 打開物理世界的大門 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 習(xí)題課件

第一章?打開物理世界的大門第一節(jié)走進(jìn)神奇第二節(jié)探索之路第三節(jié)站在巨人的肩膀上1.

在下面幾種現(xiàn)象中：a.蘋果下落；b.水面產(chǎn)生倒影；c.電閃雷鳴；d.水開時(shí)壺蓋跳動(dòng)。屬于自然界中的物理現(xiàn)象的是

；屬于生活中的物理現(xiàn)象的是

。（填序號(hào)）da、b、c2.（20-21·濟(jì)南平陰期末）在科學(xué)探索的道路上，有眾多的科學(xué)巨人披荊斬棘，鋪路架橋，為后人留下了豐碩的知識(shí)園地、科學(xué)的探究方法及不朽的科學(xué)精神。下列物理學(xué)家及其貢獻(xiàn)說法正確的是（?

?）

A.亞里士多德提出重的物體和輕的物體同時(shí)落地

B.伽利略提出了相對(duì)論學(xué)說

C.愛因斯坦首先把實(shí)驗(yàn)引進(jìn)了物理學(xué)，他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)

D.哥白尼提出了“日心說”

D解析：亞里士多德認(rèn)為在同一地點(diǎn)重的物體下落快，故A錯(cuò)誤；愛因斯坦提出了相對(duì)論學(xué)說，故B錯(cuò)誤；伽利略被稱為經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)，故C錯(cuò)誤。3.

物理學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了這樣幾個(gè)重要階段：第一階段，自然科學(xué)先驅(qū)

用“日心說”否定了托勒密的“地心說”，經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)先驅(qū)

用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，其觀察所得數(shù)據(jù)進(jìn)一步支持了哥白尼的“日心說”；第二階段

在前人的基礎(chǔ)上構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)體系；第三階段是現(xiàn)代物理的產(chǎn)生和發(fā)展，在該階段的主要突破是

的相對(duì)論和

、

等人的量子力學(xué)。物理學(xué)便在這些前輩做出的成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過不斷地發(fā)展，才有了今天的輝煌。

玻爾哥白尼伽利略牛頓愛因斯坦普朗克4.同學(xué)們在預(yù)習(xí)“力”時(shí)，有同學(xué)提出“互不接觸的兩個(gè)物體間是否存在著力的作用”，并從實(shí)驗(yàn)室借來兩塊磁鐵，將其相互靠近一下，發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵相互排斥。其中“相互靠近一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（?

?）

A.提出問題

B.猜想

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.得出結(jié)論C解析：從實(shí)驗(yàn)室借來兩塊磁鐵，將其相互靠近一下，發(fā)現(xiàn)兩塊磁鐵相互排斥，屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。故選C。5.下雨天，小宇看到雨滴從屋檐上往下滴，提出了一個(gè)問題：雨滴下落的速度跟哪些因素有關(guān)呢？接下來他應(yīng)該完成的探究環(huán)節(jié)是（?

?）

A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃B.猜想與假設(shè)

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.分析與論證B解析：小宇看到雨滴從屋檐上往下滴，提出了一個(gè)問題：雨滴下落的速度跟哪些因素有關(guān)呢？屬于提出問題，根據(jù)科學(xué)探究的步驟知，下一步他應(yīng)該完成的探究環(huán)節(jié)是猜想與假設(shè)。故選B。6.小明到商店購買乒乓球時(shí)，總要將幾個(gè)乒乓球從某高度處

（選填“用力扔”或“自由釋放”），觀察乒乓球反彈的高度，從中挑選反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學(xué)探究中的

（選填序號(hào)）。①發(fā)現(xiàn)并提出問題；②觀察實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)；③交流與合作。自由釋放解析：為了具有可比性，所以小明到商店購買乒乓球時(shí)，總要將幾個(gè)乒乓球從某高度處自由釋放，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。這一過程類似于科學(xué)探究中的觀察實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)環(huán)節(jié)。②7.關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（?

?）

A.不必自己動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，只要看別人如何做，記住結(jié)果就行

B.實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)跟老師的不相符時(shí)，可自行修改

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)要遵守操作規(guī)則，愛護(hù)儀器，養(yǎng)成良好習(xí)慣

D.物理實(shí)驗(yàn)只能由老師提供器材，在實(shí)驗(yàn)室做

解析：自己參與實(shí)驗(yàn)過程，可以加深對(duì)物理規(guī)律和現(xiàn)象的理解，看別人做實(shí)驗(yàn)效果要差得多，故A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù)跟老師的不相符時(shí)，要分析原因，找出癥結(jié)所在，重新實(shí)驗(yàn)，不要參照老師的數(shù)據(jù)簡單修改，故B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵守操作規(guī)則，愛護(hù)儀器，養(yǎng)成良好習(xí)慣，故C正確；有些小實(shí)驗(yàn)可以利用身邊器材，在家中或室外去做，同樣能夠讓我們獲得科學(xué)知識(shí)，鍛煉科學(xué)能力，故D錯(cuò)誤。

C8.小明在玩具小鼓里找到了一塊可以播放音樂的芯片，他把芯片用塑料薄膜密封后放進(jìn)盛水的缸中，發(fā)現(xiàn)仍然能聽到音樂聲，于是他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的，對(duì)于“他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的”這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（?

?）

A.分析與論證

B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.猜想假設(shè)A

解析：由題意可知，小明將正在播放音樂的芯片用塑料薄膜密封后放進(jìn)盛水的缸中，發(fā)現(xiàn)仍能聽到音樂芯片發(fā)出的音樂聲，于是他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的，對(duì)于“他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的”這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究中的“分析與論證”，故A正確。9.（20-21·泰安新泰期末）在科學(xué)發(fā)展的歷程中，許多學(xué)者、科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述正確的是（?

?）

①沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象；

②牛頓最早利用實(shí)驗(yàn)測量出了大氣壓的數(shù)值；

③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

④伽利略通過實(shí)驗(yàn)分析得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。

A.只有①②正確

B.只有①④正確

C.只有②③正確

D.只有①③正確B

解析：沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現(xiàn)象，即發(fā)現(xiàn)了磁偏角，①說法正確；托里拆利最早利用實(shí)驗(yàn)測量出了大氣壓的數(shù)值，②說法錯(cuò)誤；奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，③說法錯(cuò)誤；伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)分析得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，④說法正確。綜上所述，只有①④正確。故選B。10.有人說：“由于地球自轉(zhuǎn)的原因，在南北半球，馬桶下水的旋轉(zhuǎn)方向不同?！毙】茷轵?yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)是否正確，以下做法屬于獲取證據(jù)的是（?

?）

①相信這種說法

②建立新的假設(shè)

③查找資料研究④親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

⑤向南半球的朋友求證

A.①③④ B.①③⑤

C.②④⑤ D.③④⑤

解析：①直接相信，不屬于獲取證據(jù)，②屬于提出假設(shè)，③④⑤都屬于獲取證據(jù)，故A、B、C不符合題意，D符合題意。D11.（2020·濰坊高密模擬）一個(gè)雞蛋從餐桌上掉到地上一般會(huì)破碎，但有時(shí)也會(huì)不破碎。老師要求同學(xué)們通過討論對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個(gè)科學(xué)問題，同學(xué)們提出的以下四個(gè)問題中，通過探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是（?

?）

A.雞蛋落地后在什么情況下會(huì)破碎

B.雞蛋落地后是否破碎與哪些因素有關(guān)

C.雞蛋落地后受到地面向上的力的大小與哪些因素有關(guān)

D.雞蛋落地后破碎還是不破碎的原因是什么解析：分析選項(xiàng)可知，A、B、D屬于問題的表面現(xiàn)象，不能揭示現(xiàn)象的本質(zhì)；通過探究C可以揭示現(xiàn)象的物理本質(zhì)，故選C。C12.生活在自然之中，我們每天都要面對(duì)許多與力、聲、熱、光、電等有關(guān)的現(xiàn)象。物理學(xué)就是要研究這些現(xiàn)象，如圖所示的情景，屬于力的現(xiàn)象的是

；屬于熱的現(xiàn)象是

；屬于電的現(xiàn)象是

。（以上空填序號(hào)）B

解析：重力的方向豎直向下，蘋果在重力的作用下落地，屬于力學(xué)現(xiàn)象；閃電是帶異種電荷的云層相互接觸時(shí)產(chǎn)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象，所以屬于電現(xiàn)象；“白氣”是溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，屬于熱現(xiàn)象。

AC13.一天，小強(qiáng)在五樓的陽臺(tái)上玩玻璃彈珠，一不小心有兩個(gè)同樣大小的彈珠掉下樓，小強(qiáng)急忙下去尋找。來到樓下后發(fā)現(xiàn)撞在水泥地面上的那個(gè)彈珠已經(jīng)破碎，但是另一個(gè)落在沙地上的彈珠卻完好無損。

（1）請根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：

。（2）針對(duì)你提出的問題，請你寫出兩個(gè)合理的猜想：

①