2023年梅州市引進(jìn)博（碩）士等急需緊缺人才419人模擬預(yù)測試卷

2023年梅州市引進(jìn)博（碩）士等急需緊缺人才419人模擬預(yù)測試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.—份綜合試卷分成主觀題和客觀題兩部分，主觀題有80分，其中歷史占了20%，客觀題為20分，歷史占了20%。問歷史在整個(gè)試卷中占_____。A:10%B:20%C:25%D:30%2.韓國與_____合作研制的首個(gè)運(yùn)載火箭型號(hào)“羅老，，號(hào)于2013年1月30乃*發(fā)射升空，標(biāo)志著韓國成為全球又一個(gè)“能在本土發(fā)射火箭”的國家。A:美國B:俄羅斯C:法國D:德國3.在馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生以前，即便是在自然觀相當(dāng)堅(jiān)定的唯物主義者，一旦進(jìn)人社會(huì)領(lǐng)域，總是不可避免地陷入唯心主義，而馬克思主義哲學(xué)卻能在歷史上堅(jiān)持唯物主義。這主要得益于它堅(jiān)持_____。①人類社會(huì)的物質(zhì)性②社會(huì)生活本質(zhì)上是實(shí)踐的③唯物辯證的自然觀④社會(huì)發(fā)展總趨勢是上升的A:①②B:①③C:②④D:③④4.依據(jù)憲法制定機(jī)關(guān)的不同，可以將憲法分為_____。A:成文憲法與不成文憲法B:剛性憲法與柔性憲法C:欽定憲法、協(xié)定憲法與民定憲法D:綱領(lǐng)性憲法與確認(rèn)性憲法5.中國南極_____和已經(jīng)建成的中國南極長城站、中國南極中山站、中國南極昆侖站、中國北極黃河站，既是我國極地工作者開展科學(xué)考察的平臺(tái)，又是我國對外科學(xué)交流的重要窗口。A:長江站B:鐘山站C:泰山站D:黃山站6.A、B兩個(gè)紙箱中共裝有500個(gè)乒乓球，且A紙箱比B紙箱多裝70個(gè)，則A紙箱和B紙箱分別裝了_____個(gè)乒乓球。A:255，185B:265，195C:275，225D:285，2157.根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》、《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的規(guī)定，“簽發(fā)人”標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范要求是_____。A:正式印發(fā)的公文都應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名B:由“簽發(fā)人”三字加冒號(hào)和簽發(fā)人姓名、簽發(fā)日期組成C:由“簽發(fā)人”居中空一字．編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下方D:如有多個(gè)簽發(fā)人．簽發(fā)人姓名按照發(fā)文機(jī)關(guān)的排列順序從左到右，自上而下依次編排8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填人問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：_____A:AB:BC:CD:D9.擴(kuò)張性貨幣政策的主要功能是_____A:抑制社會(huì)總供給B:縮小貿(mào)易順差C:抑制社會(huì)總需求D:刺激社會(huì)總需求10.犯罪行為的最基本特征是_____。A:刑事違法性B:嚴(yán)重的社會(huì)危害性C:應(yīng)受刑罰處罰性D:行為人具有可罰性11.某中學(xué)生在上網(wǎng)查詢資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人正在利用國際互聯(lián)網(wǎng)泄露國家重要的經(jīng)濟(jì)情報(bào)。他及時(shí)將此事報(bào)告了有關(guān)部門。這名中學(xué)生履行了_____。A:維護(hù)國家安全的義務(wù)B:維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)C:維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)D:維護(hù)國家榮譽(yù)的義務(wù)12.1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝國要成為世界帝國。在地球遙遠(yuǎn)的地方，到處都居住著我們的同胞。德國的貨物、德國的知識(shí)、德國的勤奮要漂洋過海。”這番話的實(shí)質(zhì)是_____A:加強(qiáng)與世界各地的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系B:與英國進(jìn)行商業(yè)競爭C:發(fā)展工業(yè)，使德國成為“世界工廠”D:推行殖民擴(kuò)張政策，企圖控制全世界13.商品生產(chǎn)中，有一系列經(jīng)濟(jì)規(guī)律，其中最基本的規(guī)律是_____。A:價(jià)值規(guī)律B:供求規(guī)律C:貨幣流通規(guī)律D:競爭規(guī)律14.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這所揭示的哲學(xué)原理是_____。A:對立統(tǒng)一規(guī)律B:質(zhì)量互變規(guī)律C:善惡轉(zhuǎn)化規(guī)律D:否定之否定規(guī)律15.住宅不受侵犯屬于我國公民的_____。A:政治自由權(quán)利B:人身自由權(quán)利C:文化教育權(quán)利D:人格尊嚴(yán)權(quán)利16.填人問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵篲____D:D17.兩個(gè)不是同一組織系統(tǒng)的機(jī)關(guān)，用于聯(lián)系工作而使用的文件屬于_____。A:上行文B:平行文C:下行文D:越級行文18.甲某向乙某借了5萬元打算開塑料廠，承諾開業(yè)后3個(gè)月還款，甲某拿到5萬元后并沒有去開塑料廠而是用于放高利貸，乙某知道后要求甲某立即還款。甲某聲稱還款期限是塑料廠開業(yè)后3個(gè)月，現(xiàn)在塑料廠還沒有開業(yè)，還款期限未到，下列表述正確的是：_____A:甲某還款期限未到，可以不還錢B:甲某還款期限已到，應(yīng)當(dāng)還錢C:甲某還款條件未成立，可以不還錢D:甲某還款條件已成立，應(yīng)當(dāng)還錢19.你做一項(xiàng)工作，只是為了謀生，對它并不喜歡，這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。你做一項(xiàng)工作，只是因?yàn)橄矚g，并不在乎它能否帶來利益，這項(xiàng)工作就是你的事業(yè)。最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以此謀生。這段文字主要敘述的是_____A:職業(yè)與事業(yè)C:興趣與工作D:目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)20.當(dāng)今世界上存在的兩種不同的社會(huì)制度，社會(huì)主義社會(huì)和資本主義社會(huì)。區(qū)分這兩種不同社會(huì)制度的客觀依據(jù)是_____。A:生產(chǎn)中人與人的關(guān)系B:產(chǎn)品的分配制度C:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平D:生產(chǎn)資料所有制二.多選題(共10題)1.管理創(chuàng)新目標(biāo)的設(shè)定需要具備_____。A:可實(shí)現(xiàn)性B:協(xié)調(diào)性C:經(jīng)濟(jì)型D:可控性2.近代教育的基本特征包括_____。A:國家加強(qiáng)對教會(huì)的重視干預(yù)B:初級義務(wù)教育的實(shí)施C:教育的世俗化D:重視教育的立法3.目前我國的經(jīng)濟(jì)仍然是粗放式增長方式，以犧牲資源環(huán)境為代價(jià)，表現(xiàn)特征是_____A:搞資本投入C:高污染排放D:低效率產(chǎn)出4.公文的作者，是依據(jù)法律和一定的組織程序產(chǎn)生的_____。A:單位B:負(fù)責(zé)人C:公文起草人D:公文起草部分負(fù)責(zé)人5.關(guān)于法的國家強(qiáng)制性，表述正確的是_____。A:法在實(shí)施過程中，始終離不開國家強(qiáng)制力的介入B:在法自覺得到遵守的情況下，就沒有必要運(yùn)用國家強(qiáng)制力C:國家強(qiáng)制力是保證法的實(shí)施的唯一力量D:法的實(shí)施也需要社會(huì)輿論，思想教育等多種手段來保證B:云貴高原C:渤海灣D:四川盆地7.依據(jù)課程目標(biāo)的層次，幼兒園課程計(jì)劃可分為_____。A:學(xué)期計(jì)劃B:月(周)計(jì)劃D:具體活動(dòng)計(jì)劃A:歷史是無數(shù)個(gè)人相互作用的合力的結(jié)果C:人人都是歷史的創(chuàng)造者D:每個(gè)人對社會(huì)發(fā)展都有或大或小的作用9.價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系是_____。A:價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)B:價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)C:價(jià)格圍繞價(jià)值波動(dòng)D:價(jià)值決定價(jià)格10.下列屬于規(guī)范性文件的是_____。C:辦法D:細(xì)則三.填空題(共7題)1.氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的____、____及____方向。2.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。3.技能不同于習(xí)慣。習(xí)慣是自然習(xí)得的。它既可能____，也可能不符合法則。4.榜樣的類型有：____、____、____。5.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，這句話是由____提出來的。6.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的____及其進(jìn)程和安排。7.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。四.判斷題(共7題)1.“海上聯(lián)合-2012”中俄海上聯(lián)合軍事演習(xí)在大連舉行。_____2.《蘭亭序》是“書圣”王羲之的代表作。_____3.重大項(xiàng)目投資屬于例行問題。_____4.黨的先進(jìn)性需要黨員干部通過自己的先進(jìn)思想和先進(jìn)行為來保持。_____5.居民消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提是物價(jià)水平。_____6.衡量一節(jié)課好壞的標(biāo)準(zhǔn)是教師教的怎么樣。_____7.中華民族精神的基本內(nèi)涵是：以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，拼搏進(jìn)取。_____五.簡答題(共3題)1.教育制度2.一幼兒婷婷今年3歲，是個(gè)很漂亮的小女孩。可是當(dāng)媽媽教她5+3=8之后，問她3+5等于多少的時(shí)候，她居然說自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢？問：這一案例揭示了兒童的什么問題？其主要發(fā)展趨勢是什么？3.怎樣理解直觀性教學(xué)原則?1.材料:記者采訪一位名人的母親時(shí)說您有這樣出色的兒子，一定會(huì)感到十分自豪?！蹦赣H贊同地說是的！不過，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！闭埥Y(jié)合上述材料，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。2.今天“立夏”，隨著氣溫攀升，熱門話題“男司機(jī)暴打女司機(jī)”閱讀量也攀升為4000萬。一種被稱為“路怒”的病癥，被更多人知曉，一些不文明的行車習(xí)慣和行車方式遭到了社會(huì)大眾的譴責(zé)?！奥放Y”，是一個(gè)誕生于汽車時(shí)代的詞匯。因駕車引發(fā)情緒沖突、交通違法，甚至演變?yōu)樾淌路缸??！耙挥龆萝嚲妥タ瘢灰娂t燈就煩躁，一被超車就斗氣”，成為“路怒族”的常見病癥?！奥放濉币坏┣榫w失控，駕駛的汽車便成了武器，挑戰(zhàn)公共道路安全。成都男司機(jī)毆打女司機(jī)案，便是“路怒”爆發(fā)的典型案例，從行車記錄儀拍攝的畫面看，兩個(gè)人都是“路怒族”的典型代表。雙方多次斗氣，多次互“別”，導(dǎo)致事件最終以暴打收尾?；仡櫧陙淼穆访鏇_突，因“路怒族”滋生的暴力事件層出不窮，造成的傷害也是極大的；2015年2月，3輛武漢號(hào)牌轎車在武荊高速公路上追逐一輛河南籍重型貨車，將其逼停在快“道內(nèi)，一時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生；2014年12月，杭州兩位的哥因?yàn)槌鲎廛囃蝗蛔兊溃囕v產(chǎn)生刮擦，一怒之下，大打出手；2014年11月，天津一輛公交車和別克轎車因道路狹窄互不相讓，長時(shí)間僵持導(dǎo)致路段嚴(yán)重?fù)矶隆?012年，中科院心理研究所發(fā)布的《城市擁堵與司機(jī)駕駛焦慮調(diào)研》調(diào)查結(jié)果顯示，北京、上海、廣州有高達(dá)35%的司機(jī)屬于“路怒族”。那么，為何平日文質(zhì)彬彬的開車族，會(huì)變成暴力的失控者？交通壓力大，通勤時(shí)間長，生活不順心等外在因素間接影響了駕駛?cè)嗽诼飞系男那?；認(rèn)為法不責(zé)眾，能搶一步是一步，被超車就是輸了的心態(tài)促使“路怒”行為的發(fā)生。女司機(jī)“別”后車是“路怒”，男司機(jī)最終爆發(fā)逼停女司機(jī)并施以拳腳，也是路怒。問題：上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，聯(lián)系實(shí)際，寫—篇800字左右的議論文。要求：（1）根據(jù)材料，自選角度，自擬題目。（2）觀點(diǎn)鮮明、論述深刻、內(nèi)容充實(shí)。（3）結(jié)構(gòu)完整、條理淸晰、語言流暢。3.緊急避險(xiǎn)必須具備哪些條件？套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查數(shù)學(xué)運(yùn)算中的比例問題。主觀題中歷史有80X20%=16（分），客觀題中歷史有20X20%=4（分），所以整份試卷中歷史共20分，占試卷總分的20%。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由韓國與俄羅斯合作研制的韓國首枚運(yùn)載火箭“羅老”號(hào)于2013年1月30日從羅老太空基地發(fā)射，這標(biāo)志著韓國成為全球又一個(gè)“能在本土發(fā)射火箭”的國家。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是世界的物質(zhì)性、社會(huì)生活的本質(zhì)。馬克思主義哲學(xué)能在歷史觀上堅(jiān)持唯物主義，主要得益于它堅(jiān)持人類社會(huì)的物質(zhì)性，堅(jiān)持社會(huì)生活本質(zhì)上是實(shí)踐的，故①②應(yīng)選。題干討論的是歷史觀，而不是自然觀，③不選。題干說明的是人類社會(huì)的客觀性，而不是上升性,④不選。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】憲法的傳統(tǒng)分類方式為：（1）從憲法是否具有統(tǒng)一法典的形式，把憲法分為成文憲法和不成文憲法；（2）從效力和修改程序的不同，把憲法分為剛性憲法與柔性憲法；（3）從制定憲法的機(jī)關(guān)不同，把憲法分為欽定憲法、協(xié)定憲法和民定憲法。由此可知，本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：國家海洋局宣布，我國南極泰山站于2014年2月8日正式建成開站。這是我國在南極建設(shè)的第四個(gè)科學(xué)考察站，位于中山站與昆侖站之間的伊麗莎白公主地，距離中山站約520公里，海拔高度約2621米，年平均溫度-36.6度，可滿足20人度夏考察生活，總建筑面積1000平方米，使用壽命15年，配有固定翼飛機(jī)冰雪跑道，是一座南極內(nèi)陸考察的度夏站，今后不僅將成為中國昆侖站科學(xué)考察的前沿支撐’還將成為南極格羅夫山考察的重要支撐平臺(tái)，進(jìn)一步拓展中國南極考察的領(lǐng)域和范圍。故本題答案選c。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A紙箱裝了（500+70）/2=285個(gè)乒乓球，B紙箱中裝了500-285=215個(gè)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，上行文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！饵h政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，簽發(fā)人由“簽發(fā)人”三字加全角冒號(hào)和簽發(fā)人姓名組成，居右空一字，編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二二行位置。BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤。如有多個(gè)簽發(fā)人，簽發(fā)人姓名按照發(fā)文機(jī)關(guān)的排列順序從左到右、自上而下依次均勻編排，一般每行排兩個(gè)姓名，回行時(shí)與上一行第一個(gè)簽發(fā)人姓名對齊。D項(xiàng)正確。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：每組前兩個(gè)圖形疊加得到第三個(gè)圖形，由此選擇B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：擴(kuò)張性貨幣政策可以在總需求不足時(shí)剌激有效需求增加、促使供需總量趨于J平衡。10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：犯罪行為的特征包括嚴(yán)重的社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。其中，嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪行為最基本的特征。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:A參考答案:A【解析】A【解析】國家安全包括國家經(jīng)濟(jì)安全、政治安全和軍事安全等內(nèi)容。本題中泄露國家重要的經(jīng)濟(jì)情報(bào)是危害國家經(jīng)濟(jì)安全的行為，所以這名中學(xué)生的行為是維護(hù)了國家安全的行為。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：19世紀(jì)末，德國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過了英法，躍居歐洲第一。對市場的渴求和與之不成比例的殖民地的現(xiàn)實(shí)推動(dòng)著德國的對外殖民擴(kuò)張。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本規(guī)律。它的基本內(nèi)容是:商品的價(jià)值量由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定；商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”強(qiáng)調(diào)的是不要認(rèn)為壞事很小就去做，不要認(rèn)為好事很小就不去做。因?yàn)樾〉膲氖路e少成多，一樣會(huì)造成嚴(yán)重后果，而小的好事日積月累，也可成就大事，體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的道理。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:第一個(gè)和第三個(gè)圖形都逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。疊加后成為第二個(gè)圖形。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：兩個(gè)不是同一組織系統(tǒng)的機(jī)關(guān)屬于不相隸屬的機(jī)關(guān)，應(yīng)該使用平行文。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】D。解析:《合同法》第45條規(guī)定，當(dāng)事人對合同的效力可以約定附條件。附生效條件的合同,自條件成就時(shí)生效。附解除條件的合同，自條件成就時(shí)失效。當(dāng)事人為自己的利益不正當(dāng)?shù)刈柚箺l件成就的，視為條件已成就；不正當(dāng)?shù)卮俪蓷l件成就的，視為條件不成就。題中甲某的行為屬于“為自己的利益不正當(dāng)?shù)刈柚箺l件成就的視為條件已成就”，應(yīng)還錢。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問“主要敘述”可知此題是表面主旨題。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:資本主義和社會(huì)主義的根本區(qū)別在于生產(chǎn)資料歸誰所有，資本主義是私有制的，社會(huì)主義是公有制的。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：在現(xiàn)代企業(yè)中，管理創(chuàng)新目標(biāo)的設(shè)定常帶有彈性，而且在設(shè)置過程中又有一定的要求，包括:可實(shí)現(xiàn)性、協(xié)調(diào)性、經(jīng)濟(jì)性。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【解析】:近代教育的特征包括：國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起;初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施(義務(wù)教育最早起源于16世紀(jì)的德國);教育的世俗化;重視教育立法，倡導(dǎo)以法治教;出現(xiàn)了雙軌制;形成了較系統(tǒng)的近代學(xué)校教育制度。3.參考答案:ABC參考答案:A,B,C答案解釋:ABC。高資本運(yùn)作，高資源消耗，高污染排放是粗放型增長方式的主要特征。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：公文的作者，是依照法律和一定的組織程序產(chǎn)生的單位及其負(fù)責(zé)人，即黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：國家強(qiáng)制力并不是保證法的實(shí)施的唯一力量，只是最終保障手段。法的實(shí)施也需要社會(huì)輿論、法制觀念、倫理道德等多種手段來保證。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:ACD本題解釋:答案:ACD解析:我國天然氣資源量區(qū)域主要分布在我國的中西盆地。中國天然氣探明儲(chǔ)量集中在10個(gè)大型盆地,依次為：渤海灣、四川、松遼、準(zhǔn)噶爾、鶯歌海-瓊東南、柴達(dá)木、吐-哈、塔里木、渤海、鄂爾多斯。故正確答案為A、C、D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：依據(jù)課程目標(biāo)的層次，幼兒園的課程計(jì)劃可分為學(xué)年計(jì)劃與學(xué)期計(jì)劃、月（周）計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃。8.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：唯物史觀認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是指一切對社會(huì)歷史起著推動(dòng)作用的人們，是社會(huì)成員的大多數(shù)，但并不是所有人。C錯(cuò)誤。歷史人物對歷史的發(fā)展有促進(jìn)和阻礙兩種作用，B錯(cuò)誤。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，在其他條件不變的情況下，商品的價(jià)值量越大，價(jià)格越高;商品的價(jià)值量越小，價(jià)格越低。故本題答案選ABCD。10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:規(guī)范性公文包括:規(guī)定、條例、章程、辦法、細(xì)則等。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題1.參考答案:速度強(qiáng)度靈活性本題解釋:參考解析：速度強(qiáng)度靈活性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:六七本題解釋:參考解析：六七本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:符合規(guī)律本題解釋:參考解析：符合規(guī)律4.參考答案:偉人的典范教師的示范學(xué)生的樣板本題解釋:【答案】偉人的典范；教師的示范；學(xué)生的樣板本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:霍爾本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展6.參考答案:學(xué)科綜合本題所屬考點(diǎn)-課程7.參考答案:創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:錯(cuò)。解析：“海上聯(lián)合-2012”中俄海上聯(lián)合軍事演習(xí)于2012年4月22日至27日在青島附近黃海海域舉行，以海上聯(lián)合防御和保衛(wèi)海上交通線作戰(zhàn)為主題，進(jìn)行包括聯(lián)合護(hù)航、聯(lián)合防空、聯(lián)合反潛、聯(lián)合反劫持、聯(lián)合搜救、聯(lián)合補(bǔ)給和對海、對潛、對空實(shí)彈射擊等內(nèi)容的演練。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:王羲之是東晉時(shí)期著名書法家，有“書圣”之稱，其代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：重大項(xiàng)目投資屬于非程序化決策，屬于例外問題。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提，收入和消費(fèi)成正比。收入既包括當(dāng)前的收入、也包括過去和未來收入。要提高居民的生活水平，必須保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長，增加居民收入。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：新課程下的一堂好課，應(yīng)該明確地凸現(xiàn)在課堂教學(xué)的主體——學(xué)生身上，主要考察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先是學(xué)生的參與狀態(tài)。其次是學(xué)生的交往狀態(tài)。最后是學(xué)生的達(dá)成狀態(tài)。一堂好課，需要有豐富的知識(shí)含量，更要有真摯的情感、體驗(yàn)．這是任何時(shí)候評價(jià)一堂課必須守住的底線。檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的接受程度與效果。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:中華民族精神的基本內(nèi)涵是:在五千多年的發(fā)展史中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。題干表述錯(cuò)誤。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，我們可知3歲兒童的思維發(fā)展尚處于前運(yùn)算階段，其思維具有不可逆性。這個(gè)案例揭示的正是兒童思維不可逆性的特點(diǎn)。兒童思維的主要發(fā)展趨勢是：隨著兒童年齡的增長，兒童的思維靈活性增強(qiáng)，開始從單維集中向兩維集中過渡，形成“守恒”概念，思維的可逆性開始形成和發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:（2）貫徹該原則的基本要求：第一，正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生年齡特征正確運(yùn)用直觀教具。第二，直觀要與講解相結(jié)合。教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征并通過講解以解答學(xué)生在觀察中的疑難。第三，重視運(yùn)用直觀性語言。教師用語言做生動(dòng)的講解、形象的描述，能使學(xué)生形成生動(dòng)的表象或想象，也可起到直觀的作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:2.參考答案:【參考例文】治療“路怒”痼疾保障交通安全2015年，“成都司機(jī)糾紛”成為網(wǎng)絡(luò)熱門話題，引發(fā)社會(huì)思考。無論是女司機(jī)“別車”在前，還是男司機(jī)“暴打”在后，都是我國公共交通“路怒”行為的表現(xiàn)。近年來，“路怒”事件越演越