山東臨沂湯頭中學2022-2022春季八年級下冊語文月考試卷

山東臨沂湯頭中學2022—2022春季八年級下冊語文月考試卷2011-3-24一、積累與運用（34分）1.下列選項中加點字注音完全正確的一項是（）A.緋紅(fēi)锃亮(zēng)搓捻(niǎn)杳無消息(yǎo)B.黝黑(yǒu)侏儒(rú)冥思(míng)期期艾艾(ài)C.詰責(jié)熾熱(zhì)佃戶(diàn)頷首低眉(hán)D.庶祖母(sù)酒肆(sì)解剖(pō)抑揚頓挫(yí)2.下列選項中只有一個錯別字的一項是（）A.磨蹭正襟危坐悔恨莫及晃然大悟B.遷徒誠皇誠恐花團錦簇物以稀為貴C.禁錮翻來履去美不盛收油然而生D.尷尬無可質疑不可名狀盛氣凌人3.選出對課文的內容理解較準確的一項是（）A.《我的母親》一文中，作者所寫母親如何解決家庭矛盾及如何對待他人侮辱等是為了強化母親的形象，而與我的關聯(lián)并不大。B.茨威格所寫的《列夫?托爾斯泰》在內容中極力地貶斥了托爾斯泰外貌的丑陋，表明他對托爾斯泰的厭惡態(tài)度。C.《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文以明暗兩條線索相互交織，表達了魯迅對先生的高貴品格的由衷贊揚。D.在《海燕》一文中“暴風雨”象征的不是某一類具體的人群，而是整個被壓迫階級推翻沙皇統(tǒng)治的大革命。4.下列作家、作品及內容搭配有誤的一項（）A.《藤野先生》——魯迅——藤野先生B.《我的第一本書》——胡適——母親C.《海燕》——高爾基——大海D.《再塑生命》——海倫?凱勒——莎莉文老師5.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．2022年是國慶60周年華誕，屆時國人將舉國彈冠相慶，共同感受偉大祖國的繁榮富強。B．亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺，嚴厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。C．2022春晚小品《不差錢》的表演，膾炙人口，“小沈陽”一夜之間成為炙手可熱的明星。D．在經歷“修舊如舊”的修復工程之后，光祿古鎮(zhèn)老街古樸、滄桑的風格一如既往。6.下列句子沒有語病的一句是（）A．微笑是一曲動人的音樂，它讓我們的生活充滿了溫馨。B．每當站在中國地圖前，使我產生無盡的聯(lián)想。C．經過精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定劉歡、布萊曼聯(lián)袂演唱的“我和你”為2022年北京奧運會開幕式上演唱的主題歌。D．國家免收義務教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經濟負擔。7、下面語句排序最恰當的一項是（）（2分）①人生還像是一塊神奇的土地,我們每個人則是手握農具的耕耘者②但人生更像一本難懂的書,我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎③人生是潔白的畫紙,我們每個人就是手握各色筆的畫師④人生也是一條看不到盡頭的長路,我們每個人則是人生道路的遠足者A、②④③①B、③④①②C、③①④②D、②①③④8、2022年5月1日開幕的上海世博會是探討人類城市生活的盛會；是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂；成為人類文明的一次精彩對話。作為東道主的你，試擬一條標語以歡迎四海賓客。（2分）________________________________________________________9、模仿例句寫法,在橫線上仿寫一個句子,構成語意連貫的一組排比句。（2分）在綠葉如墨的林地里,我們誰沒幻想過成為一只自由飛翔的小鳥?在繁華似錦的草地上,我們誰沒有幻想過成為一只翩翩起舞的蝴蝶?10.背誦默寫(10分，每題2分)(1)，松柏有本性。(2)行到水窮處，。(3)古今送別詩多抒寫惜別離愁，而詩人王勃卻在送別朋友之時，吟誦出，的千古名句，使送別之情氣勢豪邁，意境開闊。(4）“流水”與“愁情”在詩詞中常如影隨行，請寫出你所熟悉的同時包含這兩種意象和情感的詩句：，。11、綜合性學習與口語表達（6分）人類進入網絡時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學生的字卻越寫越難看。為此，學校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學們積極參與這項活動。（1）、你認為在活動周中應該開展哪些活動，請列舉兩項。（2分）答：①________________②_____________________（2）閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語文概括你閱讀后的得出的結論。（2分）材料一：寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報世界非物質文化遺產。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學實施漢字教育；日本則要求學生能夠認識和2000書寫個漢字。材料二：目前，中國90%以上的中小學生沒有書法課，有的中小學雖設書法課，但名存實亡，書法教育基本上已經淡出了中小學教育，多數學生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認、錯字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據某地對幾所小學高年級學生寫字情況的抽樣調查，在被調查的40份試卷中，有6份識別不出答卷學生的名字；10抽查本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學生被抽查時，竟辨認不出自己的筆記本。有網站對中小學是否需要加強寫字教育進行投票表決，贊成的人數是100%。結論：__________________________________________________________________（3）有人認為，中國人寫好漢字，這應當是我國教育最基本的也是最基礎性的要求；有人認為只要學習好，字寫得好不好無所謂。你的觀點呢？請簡要闡述。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（12分）過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c”。“拿來我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經學?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”但是我還不服氣，口頭答應著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯；至于實在的情形，我心里自然記得的。”12.上文寫了兩件事情，請簡要概括。(2分)13.畫波浪線的句子有的作用。(2分)14.畫橫線句子表現(xiàn)了藤野先生的什么精神？這種精神使我們聯(lián)想到哪個成語？(2分)15.文中說“我拿下來打開時，很吃了一驚”，為什么？(2分)16.文中說“同時也感到一種不安和感激”，作者為什么而不安？又為什么而感激？(2分)17.從文段中可以看出藤野先生具有怎樣的品質？(2分)（二）閱讀《淚水中收獲力量》，完成18--23題。（16分）淚水中收獲力量白瑞雪金黃的麥田，剛剛收割的油菜……若不是從直升機上清晰地俯瞰巴蜀大地，我們幾乎已經忘記了，這本應該是一個豐收的季節(jié)。當哀悼逝者的警報聲響徹中國，當淚水模糊了災區(qū)和所有心系災區(qū)人們的雙眼，悲傷讓我們痛徹心扉；悲傷，也讓我們的心靈收獲了從廢墟中站起來、向前走的力量。我們收獲的，是永不放棄的希望。在綿竹漢旺采訪時，一位剛從山上走下來的婦女，向我攤開了一方沾滿泥土和血跡的紅紗巾。山里長大、山里結婚生子的黃惠蘭，在這場地震中失去了她在大山里擁有的一切。沒有食物，沒有水，要走到最近的聚居點——清平鄉(xiāng)政府，還有５公里的路。地震發(fā)生后第２天下午，寂靜的山谷里響起了轟鳴聲。黃惠蘭和幾個幸存的同伴們揮動著他們從廢墟中撿來的一根紅紗巾，朝著空中的直升機大聲呼喊。揮了又揮，喊了又喊，直升機又走了。此前，一直鼓勵別人要堅強的黃惠蘭，坐在地上放聲大哭。黃惠蘭開始了走出大山的漫漫征途。紅紗巾是她唯一的行李，因為她相信，直升機總會再來的。在山中跋涉了整整一夜后，她又聽到了直升機的聲響——這一次，她和同伴們撿到了空投的物資?；蛟S，一根小小的紅紗巾，根本不足以成為直升機的參照物。但黃惠蘭說，她會把紗巾珍藏一生，用來提醒自己，生活永遠充滿希望。被埋１００小時后獲救的鄧中群、１５０小時的虞錦華、１６４小時的李寧翠……幾天來，生命奇跡的紀錄不斷被刷新，幾乎所有神志清醒的獲救者都說，他們在廢墟下面從來沒有放棄過生的希望。同樣不言放棄的，還有在北川縣城里一遍遍尋找生命的救援人員，還有奔波在尋親路上的人們……我們收獲的，是人與人之間的溫情。地震后的清平鄉(xiāng)，所有商店免費開放，清平小學的孩子們，正是靠著商店里的牛奶和面包，安然度過了被困的兩天。清平的山下停滿了從德陽、成都甚至更遠的地方趕來的車輛，接送素不相識的受災群眾。在我隨救援部隊奔赴重災區(qū)的路上，總有群眾端著礦泉水要部隊停下來歇一歇……所有進入災區(qū)采訪的記者都會發(fā)現(xiàn)，志愿者，已經成為了抗震救災中一道獨特的風景。前幾天從漢旺到成都的夜路上，一支由２０多輛“標致２０６”組成的車隊引起了我的注意。一問，是車友會發(fā)起的義務接受災群眾的活動。他們的車牌，清一色地遮住了兩位數，這讓我想起了這些天來我所接觸的各種各樣的志愿者——有工人、農民、退伍老兵，還有與學校簽了“免責協(xié)議”的中學生，幾乎沒有人愿意透露自己的姓名。即使日常的喧囂讓我們彼此疏遠，即使這個并不完美的世界讓我們相互戒備，在災難襲來的時刻，我們都以最善良、純真的一面坦誠相對。這，才是這個世界本來的面目。我們收獲的，是承諾與責任的重量。在綿陽采訪時，我得到了這樣一個故事：地震發(fā)生的那一刻，總裝駐四川某基地醫(yī)護人員正在為一名產婦作剖宮產縫合手術。當劇烈的震動襲來，醫(yī)生李春梅立即俯身護住產婦，大聲招呼助理醫(yī)師和護士固定手術臺。麻醉師韋滿的第一反應是抱住搖搖欲倒的空調，以免它砸倒在手術臺上，而已經走出手術室的助產士鐘婕又返回室內，一把扶住左搖右晃的手術燈……所有人都在用身體保護產婦，沒有誰選擇逃生。從太多太多真實的故事里，從士兵們傷痕累累的肩膀上，從救援人員倒在廢墟上睡著的倦容里……我們一次又一次地讀懂了那個古老而永恒的話題：責任。離開汶川時，３０歲的羌族婦女郭秀蓮往我的背囊里塞了一袋紅櫻桃。今年的櫻桃又大又甜。郭秀蓮曾經算過，自家的兩畝櫻桃能賣到兩萬元。然而，櫻桃還沒來得及摘，地震就發(fā)生了……郭秀蓮的一句話，讓我思忖至今：“只要樹還在，明年就會結果，誰說明年不會是一個豐收年呢？”順著她指的方向望去，那紅彤彤的一片，是山上最鮮艷的色彩……18、文章標題為“淚水中收獲力量”，閱讀全文，說說我們從淚水中收獲到什么？（3分）19、品讀全文，說說文章所表達的主題是什么？（2分）20、選文第一段使用了什么描寫方式？此段在文章的結構和內容上有什么作用？（3分）21、“郭秀蓮的一句話，讓我思忖至今：‘只要樹還在，明年就會結果，誰說明年不會是一個豐收年呢？’”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解這句話的？（2分）22、劃線句中的“紗巾”在文中出現(xiàn)了多次。作者這樣寫的用意是什么？“一方沾滿泥土和血跡的紅紗巾”有什么值得珍藏的？請談談你的理解。（3分）23、讀了選文你有何感想？請拿起筆寫出你對生命價值的深切感悟。（3分）參考答案一、積累與運用1—7BACBAAB8、參考答案：參與世博,共創(chuàng)未來城市手牽手，世界心連心領略城市韻律，博覽世界風情上海一份幸運,世界一份異彩9、略10、略11、(1)舉行寫字比賽；舉辦面向社會和家長的書法展，同時也請社會上的書法名家到學校搞書法展覽；組織學生在校或公共場所進行義務寫春聯(lián)活動。(2)日本、韓國和中國對寫字教育的重視程度及現(xiàn)狀不同(3)示例：支持觀點。我認為作為中國人，應該寫好字。中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字是每個中國人生活中不可或缺的一件事。字寫得如何，常常是衡量一個人是否受過教育或受教育水平的一個標志。反對觀點：我覺得現(xiàn)在科技這么發(fā)達了，連簽名都可以由電腦來設計，實在沒有必要花那么多的時間去練習寫字。二、現(xiàn)代文閱讀12、先生為我添改講義先生為我糾正解剖圖13.過渡銜接14.工作認真負責、敬業(yè)，關愛學生。競競業(yè)業(yè)，一絲不茍，誨人不倦等。15.因為先生不輕視“我”這個從中國來的異國學生，批改得如此認真仔細。(意合即可)16.因為我的講義的錯誤，更因為自己是一個弱國學生卻能受到如此關愛而不安；感激先生的熱情、負責的教誨，讓我獲益匪淺。17.對工作認真負責，對學生無民族歧視，嚴格要求，真誠關愛。18.我們收獲的，是永不放棄的希望;是人與人之間的溫