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(一)故事導(dǎo)入。(二)分析與嘗試。1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(找對稱軸)2、示范講解喜字的喜字剪法的關(guān)鍵(三)感受與體驗(yàn)。1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品(課件呈現(xiàn))2、分析民間剪紙(四)想象與創(chuàng)作。1、出示作業(yè)要求,請同學(xué)們設(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字,要求: (1)花邊內(nèi)容不限,要與喜子巧妙結(jié)合(2)、形式不限(3)、將(五)展示與評價。、動腦,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲?,F(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者,及時關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺他們的需要,給予適以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。在本學(xué)期的手工活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)扎花、剪紙、折紙、1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能成互相幫助的良好品質(zhì)。等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較的粗心不認(rèn)真,做出來的作品質(zhì)量中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,折紙等手工制作,鼓勵學(xué)生動手、1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能更加努力爭取把工作做得更好。“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn),將生活悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?!翱鞓肥斋@每一天”2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。,驗(yàn),會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對:扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還本學(xué)期興趣活動主要是以一年級小學(xué)生這個階段的學(xué)生的及其興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)一年級學(xué)生們動手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀,將興趣小組培訓(xùn)的主題定為手工折創(chuàng)意小制作、編織等手工制作,在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素,,1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能成互相幫助的良好品質(zhì)。,,,,悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?!翱鞓肥斋@每一天”1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能成互相幫助的良好品質(zhì)。扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還努力爭取把工作做得更好。,1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。針對學(xué)生的發(fā)展特3、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能5、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),使小學(xué)生的雙
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