小學生捏泥人21篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生捏泥人21篇小學生捏泥人作文第一篇

看，一個個神態(tài)各異，惟妙惟肖的泥人終究出爐了！

造型生動的豬八戒，雕工精湛的奧特曼，還有五彩繽紛的孔雀……真是應有盡有。那么今天我就給大家露一手吧！

其實做泥人看起來簡單，可做起來就很難了，但是，經(jīng)過了一個星期的鉆研和學習，現(xiàn)在我的“手藝〞可謂是一等的好哈！

我先拿出了一根竹簽，在上面薄薄地裹了一層皮膚色的橡皮泥，接著用一塊粉紅色的橡皮泥來捏孫悟空的臉，黏在竹簽的頂端；再掐出兩塊芝麻大小的黃橡皮泥鑲在猴眼睛的位置上，又在眼睛里嵌進兩粒更小的“黑球〞，哈哈！孫悟空的火眼金睛就大功告成了。

接著，我用小竹簽插進眼睛下方，輕輕一挑，這猴子就長出了鼻子；我又用小竹簽在鼻子下方劃了一道弧，這可愛的小猴子就咧開嘴笑了。后來，我又給它安上了四肢，穿上了紅衣服、百底皂靴，戴上了花帽子，系上黑白相間的老虎裙，扎上綠腰帶。只見這時的孫悟空左腿直，右腿弓，一手提著如意金箍棒，一手搭著腰，警覺的巡查著前方。嘿嘿，好一個威風凜凜的齊天大圣！

看時間還早，我便繼續(xù)制作了一條小黑狗，只見它一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑，乳白的小爪子，猶如四朵梅花；那條撅著的小尾巴更是惹人愛好。

你們說說，我的手藝如何??？

小學生捏泥人作文其次篇

人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過許多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。

記得上小學三年級時，一次美術課，老師從試驗室中拿來了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。

開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作〞都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！〞聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇〞地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。即刻，教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴肅地說：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大后走出社會，你又怎么去面對眼前那更大的挫折和失敗呢？〞

老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，整理頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛楚中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心態(tài)去迎接它，由于我曾嘗試過失敗。

小學生捏泥人作文第三篇

每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大約60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣十分簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……〞叫嚷聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。

泥人老人捏的泥人花招可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋覓食物。

捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周邊上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有。〞我也買了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的開心帶給了無數(shù)的孩子。可能有人認為這么大的年紀，還做這些小事?？赡苡腥苏J為這點小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

他把笑聲帶給大家，把開心留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

小泥人07-13

捏陶記09-13

小學生捏泥人作文第四篇

在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。

四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些制作泥東西的工具，一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。

接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球，我用大圓球當作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來干什么？〞我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。〞她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又制作了一個泥人。這次，我做的這個泥人比較像，連那兩個小孩都說像。可是，好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有方法，我只好扔了。唉，真惋惜！老師布置的作業(yè)要完不成了。

小學生捏泥人作文第五篇

下午，陽光明媚，一個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會兒，有一個逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是這樣練成的。

去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他們哪兒條件較差，沒有讓我可玩，怪無聊的。外公看我整日像朵枯了的小花，就教我捏泥人。

外公拿來一捧陶泥，去了一點兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會兒，就做成了一個惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無比沖動，也想象外公那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點兒，放在手中捏起來。可是，最終的結(jié)果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我頹喪極了，低著頭站在一旁不說話。外公安慰我：“別垂頭喪氣的，你外公剛開始學的時候，比你還差哩﹗〞然后又說：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，一定要沉住氣，不能心急！〞我照著外公的方法捏，果真，捏出來的泥人比之前的好了好多。于是，我堅持每天下午捏一個泥人，讓自己更熟練。

一次美術課，老師要抽一位同學上臺展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時候啦！我走上臺，快速地捏好了一個。剛想拿起來，只聽“啪嗒〞一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學們好好嘲諷了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這時，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響外公的話：“要沉住氣，不能心急！〞其次次做的泥人又精致又穩(wěn)固，受到了老師和同學的表揚，我心里甭提有多開心了！

每次捏泥人，我都會浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。

小學生捏泥人作文第六篇

酒店的大堂里擺著一個捏泥人的小攤，一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來比較蒼老，皮膚很干，頭發(fā)也有些散亂，穿著一件舊夾克衫。

他的工作臺上的東西也不稀奇：幾盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。擺在最醒目位置的是兩個捏好的泥塑：一個是孫悟空，穿著一身黃色僧衣，腰間圍著棕黑相間的虎皮，腳上踏著一雙黑色長靴，左手抵著額頭，右手拿著金箍棒，眺望著遠方；另一個是大公雞，深黃色的外衣，鮮紅的雞冠，正昂頭報曉。泥塑栩栩如生，逼真動人，讓人愛不釋手。我決定買一個泥塑。

叔叔問我：“你要什么？〞我說：“要一只小老鼠。〞

只見他先拿來一些金黃色的橡皮泥，把橡皮泥分成了兩半，一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點點黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡須。他的兩只手很靈活，捏起來的動作很熟練。然后他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與后腳，拿起白色和綠色橡皮泥，轉(zhuǎn)瞬間，一個小玉米棒就出現(xiàn)在我眼前。他很便捷地把玉米往老鼠前腳上塞，最終還讓這只小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草〞的墊子上。我看到了一只坐在草地上，吃著熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛的小老鼠，我看呆啦。

捏泥人的叔叔真厲害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想為他點一萬個贊。

小學生捏泥人作文第七篇

“哇！〞“捏得真好，很像誒！〞幾個同學圍在一張桌子前，對著一些泥人嘖嘖稱贊；泥人的主人，則站在一邊驕傲地笑著。笑著笑著，她又像想起了什么似的，收斂了笑容，露出悵然若失的神色——

我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、彈古箏的人，我捏起來都不在話下；就連花草樹木、房屋廟宇我都能捏得像模像樣。

這天，我準備挑戰(zhàn)難度系數(shù)較大的“太白醉酒〞。

材料都準備好了，我先把肉色的泥分成一大一小兩塊，小的用手心搓成橢圓做臉；大的捏出一只舉杯的手和一只撐地的手；至于腿嘛，我要做成仰臥在地的神態(tài)，兩腿盤起：一個酒過三巡的人立刻浮現(xiàn)在眼前。

我再用白色的泥做衣服，壓成一大片薄片，輕輕地包在做好的身體上，按一按，讓它更貼合身體曲線。哎呀，糟糕！衣服壓塌了盤起的雙腿，同學們紛紛喝起了倒彩?！皳Q一個捏吧！〞一些平日里較好的同學說。

只有她對我笑，說：“不要緊，你能行！〞我吸了一口氣，重新開始捏。到了這一步時，我防備翼翼，屏氣凝神，終究讓李太白穿上了衣服。

青色的泥做發(fā)帶，黑色的泥用于五官和頭發(fā)，最終用一點點陶泥，揉成一個小球，用手指甲在中間戳一個洞，嘿，一個酒碗拿在了太白舉杯的手中。哦，對了，揪一點淡藍色的泥，讓食指與大拇指搓成小條，稍微捏得扁一點，搭在太白嘴邊。我這才長舒了一口氣，起身讓同學們看看我剛完成的作品?！把剑〃曀麄兌及l(fā)出了稱贊聲。隨后在我手上又誕生了“七品芝麻官〞“武松打虎〞等泥人，一個個看上去馬上會動起來一樣。

“你成功了嗎？嗯，真好看！〞

她歡喜地叫著，捧起從前捏的太白醉酒欣賞了一番，“這個泥人送我行嗎？〞我爽快地允許了，盡管那時候的我還不明白她為什么想要這個泥人。

沒想到，這個學期她竟轉(zhuǎn)學走了。我是多么地慶幸自己送了她那個泥人啊；但今后再遇上失敗，那個聲音卻再不會響起。我還在為同學們捏著泥人……

小學生捏泥人作文第八篇

在生活中，有好多藝術品，每一件都有它們曾經(jīng)輝煌的歷史。而做這些藝術品的手藝，能流傳到今天的也是屈指可數(shù)，現(xiàn)在我們所能看到的，大都是機器制造的。

在江南的某座石橋下曾有這樣一個捏泥人的老爺爺，溫柔樸實、性格開朗，喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但有一顆不老的童心。歲月在他曾經(jīng)年輕的臉上刻滿了皺紋，只要微微一笑，那些皺紋就會顯得更深。

他的身旁放著一個凳子和一個箱子，一個架子上面有大量孔洞是用來放穿泥娃的簽子的。

見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個什么？孫悟空？卡通人物？〞“孫悟空！〞我開心地喊道。他從箱子里拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟地把泥握在手里，一邊捏一邊問我：“你上幾年級啦？幾歲啦？叫什么名字？〞我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得前仰后合。

開心的時間太短暫了，泥人很快就捏好了?！岸嗌馘X？〞我問。“一塊錢。〞這個價格令我驚詫。你知道嗎，要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：“我一個老人，在家沒事干，出來哄哄孩子，散散心。〞我感謝地望了爺爺一眼，“感謝〞。他又笑了：“去吧，好孩子！〞我樂巔樂巔地跑了。

江南真好，古鎮(zhèn)、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。

小學生捏泥人作文第九篇

今天，我和哥哥吃完午飯在小河邊溜達，看到一些新挖出來的泥土，哥哥突然說：“我們來捏小泥人吧。〞我立刻允許了。

我們先挑了一塊有點潮濕又比較清白的泥塊，挖了一小塊下來，捏成圓形，做泥人的頭。然后又挖了一塊捏成長方形，粘在頭下面，做身體。接著，我們又用剩下的泥捏了四個長條做它的手腳，粘在它身體上。最終，我們用水把它身體的各個部位粘牢，一個小泥人就做成了。然后把它曬在太陽底下。

可是，當小泥人曬干的時候，它卻成了個“廢人〞，一只腳和一只手都掉下來了，全身都裂了縫。我真為它的慘樣凄愴。媽媽告訴我，這是我們沒有把泥捏透的起因。媽媽和我們一起又重新做了個小泥人。原來是要把泥塊調(diào)成正好的濕度，然后用力地多捏幾下，把泥捏透了，才能有更好的粘性。這次我們費了好大的勁才把一個完整的小泥人捏好。

這次捏泥人，我感覺特別好玩兒，它不但讓我增長了知識，更讓我明白了個道理：做任何一件事情都要認真琢磨，假使敷衍了事，那結(jié)果只會是失敗，那怕是做這樣一個小小的泥人。

小學生捏泥人作文第十篇

在我小的時候，有一次和媽媽上街，看見路邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺正在賣自己捏的小泥人。

現(xiàn)在老爺爺正在捏的是一只孔雀，只見老爺爺把各種各樣顏色的橡皮泥捏了一點放在手里，然后搓成一條，就在手里捏起來，不一會兒，一條孔雀的尾巴就出來了，老爺爺又捏了一點黃色的橡皮泥，把它搓成橢圓形粘在尾巴的前面，然后又用白色的橡皮泥搓成長條粘在身體上就是脖子了，接著又捏了點紅色的橡皮泥做成兩個三角形當作它的嘴巴，又用咖啡色的橡皮泥做它的腳，最終在它的頭上插了幾根不同顏色的羽毛。

現(xiàn)在我看見的是一只十分漂亮的孔雀了，它有著五顏六色的羽毛。我對老爺爺說：“你可以教我嗎？〞老爺爺回復：“當然可以〞。于是我便跟著做起來，看老爺爺爺做得很輕松，可是我怎么也做不好。老爺爺說：“他捏這個已經(jīng)練了很長時間。〞最終在老爺爺?shù)拿銊钕拢疫€是捏好了，是一只小鳥，雖然不怎么像鳥，但是我還是很興奮，很開心。

小學生捏泥人作文第十一篇

放假了，一個炎熱的午后，天氣晴朗，萬里無云。小明、小紅和小花相約來到小明家一起做泥塑。

小明家有一個大大的院子，院子里種滿了各種花草樹木，院子里有個高高的葡萄架。葡萄架上結(jié)了一串串紫紅色的葡萄。知了在大樹上歡快地鳴叫，一陣微風吹來給炎熱的夏天帶來一絲涼快。小紅說：“哇！這個院子真美??！〞小明說：“我們來做泥塑吧。〞說干就干，三個伙伴把材料、工具、桌子搬到葡萄架下。

他們分工明確，小明負責和泥巴。他把泥巴放在案板上，蹲在地上認真地把一塊一塊的泥巴做成大小適合的泥塊。不一會兒，他干的滿頭大汗也顧不得手上都是泥巴，直接用手去擦汗。小花負責塑形，她把小明和好的泥塊捏成小動物的形狀，然后用刻刀雕出小動物的五官和身型。小紅負責上色，她用毛筆和顏料給小動物涂上漂亮的顏色。看！她把兔兒爺畫得多么生靈活現(xiàn)。他們一下午做了好多個小動物泥塑，有威風凜凜的獅子、可愛的小毛驢、憨態(tài)可掬的熊貓、戲水的鴛鴦和驕傲的大公雞。

這時，小明抬起頭對兩個小伙伴說：“我和的泥巴還可以吧？〞小紅和小花看著小明被弄花的臉哈哈大笑，笑聲從葡萄架下傳出了很遠很遠。

小學生捏泥人作文第十二篇

小朋友們，你們見過黑人嗎？今天我就要給你們捏一個特別的“黑美人〞——泥人！

我在文具店買了一塊紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它從包裝盒里拿出來捏一捏，想不到這泥還真硬呀！我就想方設法地想把它變軟，可是這泥就像個頑皮的“野小子〞似的怎么也不聽我的話！急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎么辦才好！突然我想到了一個好法子：我端來了一盆水滴上幾滴后，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了，這下我就可以大顯身手了！

首先把它捏成一個圓球，再搓出兩條溫柔的手臂；接著做出一件時尚的高領衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了！可是沒有小腿怎么走路呀？！接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細又長。想要她變成一位真正的“黑美人〞那頭發(fā)可是不可缺少的一點喲！那就讓我給她染上一頭金色的卷發(fā)吧！首先搓出一根根長頭發(fā)，然后把它們卷成像波浪一樣的卷發(fā)。頭發(fā)就這樣做好了。最終刻上五官，一位黑皮膚的卷發(fā)女郎就大功告成了！雖然她還沒有上色，但是我覺得她已經(jīng)是一位很瀟灑的“黑美人〞了！

最終我要提醒大家的是：在泥人沒有干之前千萬不要碰她，不然她就會變成斷胳膊斷腿的殘疾人了！

小學生捏泥人作文第十三篇

說起名人，同學們一定會想到那些保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗英雄、那些熱愛勞動的模范、或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家，還有有著眾多粉絲的明星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。“泥人張〞“賴湯圓〞“張小泉剪刀〞縱然無人不知，就是你身邊的那些“技術標兵〞“種田能手〞“養(yǎng)鴨大王〞等等，也可以稱的上地方上的能人，然而，我今天說得也就是我家鄉(xiāng)的“名人〞那就是我的奶奶。

我的奶奶她是個捏泥人的高手。可能你會奇怪我的奶奶為什么會是“名人〞，“名人〞不都是明星什么的，可是我的奶奶她是我們村上的“名人〞。雖然我的奶奶她沒什么特別的，是個普通的村民，可是她廣結(jié)善緣、心靈手巧，只要我們村的人要什么泥人，她都從不推辭，奶奶她不怕累，所謂：數(shù)九隆冬捏，三伏盛夏捏，日光下捏，月光下捏，甚至摸黑捏。奶奶的手就是眼睛。

這一天，我懷著好奇的心去找奶奶。我對奶奶說：〞奶奶，你幫我捏個泥人吧！我想看看你是怎么捏的，“〞好的，我的乖孫女！_奶奶笑著說道。于是奶奶開始捏了起來。只見奶奶那雙平凡的雙手在捏到一塊泥的時候，變的生動起來，像一個武林高手一樣上下翻飛，不時變動形狀，我的目光已經(jīng)聚集在了奶奶已經(jīng)做好的泥人上了，這個泥人的眼睛雖然是彩泥做的，可是我從這里看出了它的精致，甚至透出了神韻，就這樣一個精致的“豬八戒〞出現(xiàn)在了我的眼前。接著奶奶又拿出了一些紅色的泥和一些黑色的泥，給“西瓜〞裝上了瓜子，就這樣一個豬八戒吃瓜就做好了，我即刻發(fā)出了稱贊的聲音。

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香從苦寒來。“奶奶能捏的這么好，是由于她十年如一日的每天都捏，所以我也要像奶奶那樣，做一個優(yōu)秀的名人。

小學生捏泥人作文第十四篇

星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子開啟，“啊〞我大聲尖叫了起來，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我：“孩子，怎么了？〞我看了看媽媽，就把經(jīng)過詳細地說了一遍……最終，我還是耐著性子又捏了一遍。

我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭發(fā)。頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾，真漂亮！

隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和了點泥做泥人的腳，腿就不用做了，由于我捏的泥人是坐在床上，最終我還在泥人的背后捏了一個背包呢！

小學生捏泥人作文第十五篇

朱文辰

午后，太陽像火一般炙烤著大地。歡歡寫完作業(yè)后，坐在桌前，雙手托著下巴，凝眸著院子里的葡萄藤，那嫩綠的小葉子在舞蹈，十分可愛；一串串長滿“珍珠〞的葡萄紫里透紅，仿佛是一顆顆寶貴的寶石，十分漂亮。

她微微抬起頭，看著四周。當她的眼睛落在院子里一堆泥土上時，立刻從椅子上蹦了起來，一把將院門推開，歡奔出來。過了一會兒，她帶來了軍軍和甜甜兩個小伙伴。他們要玩兒些什么呢？對了，當然是“捏泥人〞。

只見幾人急匆促地拎著一桶泥過來，歡歡跑上三樓找到了顏色豐富的涂料，她可喜歡了。又“咚咚咚〞跑下樓，分派好大家的小工作。歡歡負責涂顏料，軍軍捏形狀，心靈手巧的甜甜負責捏細節(jié)。

手工活兒開始了。只見軍軍蹲在地上，拿了些泥土，沾了點水，開始捏出想象中的大公雞形狀。一會兒功夫，一只大公雞捏好了。他還捏了小貓、小馬、還有一只騎老虎的大兔子。這只可愛的兔子捏好細節(jié)后，歡歡馬上抓起它，興致勃勃地給小兔的眼睛點亮，就像紅寶石般絢爛。甜甜說真漂亮，歡歡說要不是她才沒有那么好看，甜甜立刻說這都是軍軍的功勞，這么多形狀都他想象的，軍軍在大家的夸贊下很不好意思地撓撓頭，說：“團結(jié)就是力量嘛〞。大家你望著我，我望著你，開懷大笑起來。

在小伙伴們的共同努力下，捏出了大量形態(tài)各異的小泥人。其中那個小灰驢最有特點，瞧那小灰驢手腳短短的，脖子上還掛了串小鈴鐺，特別可愛，像是對我們說“你們辛苦了〞。還有國寶大熊貓，那個憨憨的小家伙抱著一根長長竹子，吃得津津有味……還有獅子、小老頭、小鵝，許多，數(shù)不勝數(shù)。

大家肩并肩站在一起，幸福地看著小泥人們，臉上掛著甜甜的笑容。幾個人防備翼翼地把泥人一個個放在陽臺上，等待風干。他們的笑聲像銀鈴一般，在珍珠似的紫葡萄下拉著小手，唱起歌來。

小學生捏泥人作文第十六篇

今天，我看見同桌在捏泥人，我想：“我也來捏造一個泥人吧！可是捏什么呢？〞我動起了腦筋，“那就捏個公主吧！〞我說。

我先拿來了一盒橡皮泥，里面有好多顏色，我想：“我這個公主的身體上穿一件長裙，是粉色的，再穿一雙水晶鞋，一頭長的金發(fā)。〞我拿起一個肉色的橡皮泥，來做公主的身體，我一捏，發(fā)現(xiàn)橡皮泥軟軟的，韌韌的，還很聽話，我讓它圓它就圓，我讓它扁它就扁，那我做公主是不是很簡單？

我拿起橡皮泥，搓成橢圓形，再用肉色的橡皮泥來做兩條腿，我也搓成比身體小的橢圓形，可是，我粘到身體上時，公主的身體好難看，肚子鼓出來，腰突出來，這哪兒是公主，這應當是蛤蟆呀！我又搓了搓，終究變了回來，腰細細的，肚子不鼓了，終究有公主味了。該做衣服了，我拿粉色橡皮泥用杯蓋壓成扁圓形，我又用小棒子在上面滾一滾，成了橢圓形，在上面刻了一些花紋，我把衣服沾上去了，真不錯，我本以為要沾不好了呢！

該做公主的頭了，假使不好看，那公主就失敗了，我拿來了一個黃色的橡皮泥，搓成圓形，還要做一頭卷發(fā)，可是做不起來，我急得滿頭大汗。正好我的好朋友經(jīng)過，我問她如何做卷發(fā)，她說：“可以用筆呀！〞我迅速說感謝，她說沒關系就走了。我做了起來，做完后，我一看天哪，鼻子、嘴、眼睛還沒做呢，可馬上就要上課了，我只能拿起工具刀，在上面刻了。

回家后，我拿給媽媽看，媽媽見了笑瞇瞇地說：“真不錯。〞我高興極了。

今天的捏泥人可真好玩呀！

小學生捏泥人作文第十七篇

捏泥人精選共6篇

第一篇：500字泥人

人生的道路總是坎坷的。好多鮮為人知的事情發(fā)生在我多姿多彩的童年，其中一件就像一個綺麗的貝殼，我珍藏至今。

記得小學三年級的時候，在一個美術課上，老師從試驗室拿來了好多橡皮泥，教我們捏泥人。當我聽說我們要做手工時，每個人都很興奮，就像一只從籠子里出來的鳥，用胳膊大喊大叫。

開始捏泥人。我們依照老師的樣子一個個捏泥人。當時我笨手笨腳的。我捏的泥人不是歪了就是沒眼睛。它不像老師捏的那個漂亮的泥人。同學看到我的大作都笑了。這時，我羞愧得恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我面前，抬頭一看。原來是美術老師！他拿起我的作品，看了看，說：“不太好看！〞聽了老師的評價，我再也受不了了。我趴在桌子上哭，眼淚像碎珍珠一樣從眼眶里掉下來。突然，教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，認真的說：“彬彬，你太脆弱了，承受不了這樣的挫折。這只是對你的一個考驗。等你長大了走出社會，如何面對眼前更大的挫折和失??？〞

老師說的話像一盆冷水把我吵醒了。我擦干眼淚，整理好壓抑的心情，繼續(xù)撿泥人。俗話說，從痛楚中吸取教訓是人生的一大資產(chǎn)，從跌倒的地方爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，我會以樂觀的態(tài)度去迎接，由于我已經(jīng)嘗試過失敗。

其次篇：泥人300字

有一天，我一個人在家很無聊。我來到陽臺，拿了一大塊土，放在桶里，加了些水，把土砸了。我決定捏捏這個小泥人。

首先我拿了一團泥揉成一團。我把兩個球粘在一起，成了小泥人的身體。我用泥巴捏了捏小泥人的眼睛、手和腳，并在他的脖子上圍了一條圍巾。雙手放在兩側(cè)，雙腳放在底部。我把小泥人取名為“小弟弟〞。為了讓“小哥哥〞頑強，我把它放在火盆里烤了半個小時。后來我就這樣做了一個“小姐姐〞。桌子上放了兩個小泥人，看起來好像少了什么，我就想著給它們上色。我接過顏料，在《小哥》上畫成了淡黃色。我的腳是金色的，我的圍巾是鮮紅色的，我妹妹的身體是白色的，我的腳是金色的，我的圍巾是粉色的，我的頭的蝴蝶結(jié)是粉色的。我又烤了兩個繪有顏的小泥人。就這樣，一對漂亮的小泥人被放在桌子上，好像它們是真的一樣。他們在相互微笑。我看到了我的杰作。我也開心的笑了。

第三篇：泥人600字

春天溫暖的花朵帶走了冬天的饑寒。田野里，油菜花盛開在黃燦燦，仿佛被金色的日出覆蓋了一層金色。幼苗就像一張綠色的大地毯，帶著嫩綠的葉子，在微風中握手問候人們。草，像一個勤勞的裁縫，用自己的身體織出一大片綠色的地毯。啊，好美！柳樹在河邊聽《春之歌》。微風吹來，它搖著辮子般的枝條，仿佛在說：“春天的田野真美，春天的田野真美！〞

這一刻，我來到了鄉(xiāng)間小路，來到了自己的田野。微風和泥土和花朵的芳香讓你覺得黑暗的土壤也很可愛。我們決定舉辦一場泥人比賽。

“今天的比賽是最快最有創(chuàng)意的！然后我宣布捏泥大賽開始了！〞之后就不敢怠慢了。發(fā)現(xiàn)黏糊糊的土，開始捏一只小豬。此時我已經(jīng)無法考慮其他“玩家〞了。我會把一把泥分成四段，選兩塊搓成一個大圈一個小圈，然后把四肢貼在大圈上，把五官貼在小圈上，然后給他穿上“衣服〞。我還摘了一些野花和植物來裝扮豬。最終心血來潮，我掐了他一把小翅膀。就這樣，我的“天使豬〞完了。我抬頭一看，其他“選手〞還在忙著自己的作品。哈！我是第一個完成的人。

過了一段時間，大家不斷完成了自己的作品?？炜?！小弟捏了一個啤酒瓶；姐姐捏了一臺電視機；我表哥偷了一把牙刷。真的不一樣！再看我的作品，一只活潑喜慶的“小天使豬〞浮現(xiàn)在大家面前。經(jīng)過屢屢對比，大家一致認為我的“天使豬〞既生動又有創(chuàng)意。最終，我的作品獲得一等獎，被一致評為“小泥塑人〞

春天溫暖的花朵帶來了孩子們的熱心，陽光照射著我們美麗開心的童年。

第四條：我學會捏泥人500字

暑假里，我和劉航瑞、曲道林、周在劉航瑞奶奶的院子里研究泥人，研究了四天，真的很好玩兒。

我們在學習前都很開心，由于以前看到的都是很美的作品，卻不知道怎么做。我們認為這很簡單。學了兩天，我們會比老師做得更好。甚至在我們期待休閑的時候，我們也擺了個攤子賣泥人。但是我們學的時候完全不是這樣，特別難。

先學會捏基礎玫瑰，拿一塊紅泥，用手壓平，粘在筷子上。反復幾次后，它會像一朵花，然后粘上幾片綠色的泥葉子。哇，說起來簡單。我捏的玫瑰五大三粗，一點也不嬌艷。唉，沒人想賣。他們幾個比我強不了多少，要練。后來我們學會了粘唐老鴨。這時，一件好玩兒的事情發(fā)生了。劉航瑞每次都做得最快。這一次，他是第一個上交的。老師接過來后，看了一會說：“沒有，我感覺少了點東西。〞我們放下手里繁忙的泥巴，趕快去看。我們也覺得不對勁，很難堪。甚至我奶奶家的兩只小狗也來湊喧嚷?？粗@個唐納德的叫聲，老師很厲害。最終我們找到原因說：“我看得出他唐納德的兩只黑眼睛不在現(xiàn)場！〞是的，我們笑了。不是像蝙蝠一樣瞎的瞎鴨子！

后來我們先后學會了鳥和貓，孫悟空用他的金箍棒炫耀。我們變得越來越像，有了成就感。上節(jié)課老師教我們用糧食和廣告顏料做彩泥，還做了不沾手的蠟油和有機玻璃工具。不幸的是，新鮮幾天后，

我們四個人誰也沒有堅持，但一想到學捏泥人的開心過程，我們就會笑：“真的值得！〞

第五篇：泥人400字

多么無聊的一天！突然靈機一動：不如捏泥人！

照你說的做。去文具店買了一塊紫砂泥?；氐郊揖湍贸鰜砟罅艘话?，但是真的很硬！我想盡一切方法想軟化它，可泥巴就像一個不聽我話的頑皮的“野孩子〞！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣不知道該怎么辦！突然想到一個好方法：我?guī)Я艘慌杷?，滴了幾滴之后，就像一個敗兵一樣無力地軟化了，這樣就可以施展才華了！

先揉成一團，再搓出兩條溫和的手臂；然后做一件時尚的高領，帥氣的長褲，像明星套裝！但是沒有腿怎么走路呢？那我要給她加兩條腿。她的腿像芭蕾舞演員的腿一樣又細又長。假使你想讓她成為真正的“黑美人〞，你的頭發(fā)是不可或缺的！那就讓我給她染金色卷發(fā)吧！先把長毛搓掉，然后卷成波浪狀的卷發(fā)。頭發(fā)是這樣做的。最終刻上五官，一個黑皮膚卷發(fā)女孩就搞定了！雖然她還沒畫，但我覺得她已經(jīng)是一個帥氣的“黑美人〞了！

看著自己的勞動成果，別提有多開心了，動手能力也加強了。下次我會捏得更好，我相信。

第六篇捏泥人600字

一個晴朗的日子，我單獨出去溜達。來到一家超市門前，發(fā)現(xiàn)圍了一大群人，就想?yún)⑴c其中的樂趣，去看看一會兒。

我趁著自己小，擠在人群里，終究擠到了最前面的位置?？吹竭@里，才知道中間坐著一個老藝人，捏泥人；他捏的泥人都和真的一樣生動，特別是百靈鳥，我就用零花錢買了一個。這只百靈鳥是由一位老藝術家雕刻而成的，安似乎對我說：“小主人，小主人，我給你唱首歌！〞我突然有了一個想法，做我媽媽的小百靈鳥。

一回到家，我就從鉛筆盒里拿出一把橡皮泥，開始攪拌。我先拿出一個藍色的橡皮泥，開始揉捏：先從百靈的長頭開始，然后把橡皮泥揉成一團，再從一個地方做一個鋒利精致的口，再從黑色的橡皮泥里拿出一點，然后揉成一個圈，貼在鳥的頭上；然后用剩下的藍色作為身體部位，先揉圓，但尾部要翹出來，用小刀在尾部切幾刀。這就完了，最終就是腳了。腳是黃色橡皮泥做的，身體下面貼著兩只“丫〞形的腳。經(jīng)過艱苦的修改，一只可愛的百靈鳥完成了。我拿出兩只云雀來比較。真的不一樣。老藝人做的是天上仙鳥，我做的是地獄鬼鳥。還做了幾個泥人，放在鳥和鬼的周邊伺候，這次更有意思了。我一邊給它們命名一邊欣賞它們！我打電話給我媽媽，讓她欣賞我的小泥人。不，應當是小泥仙和小泥鬼。我媽抱著肚子笑，我也笑。

這個小泥人真好玩兒！不過，做這些小泥人也不簡單。這次，我明白了老師經(jīng)常說的話。臺上一分鐘，臺下十年。學習不就是這樣嗎？

（五年級作文，）

捏泥人1000字

我的課余生活就像好多閃亮的星星，譬如彈電子琴，吹葫蘆絲，游泳，唱歌……現(xiàn)在我就挑最亮的星星，——泥人，給大家講講！

每當看到師傅捏的栩栩如生的泥人，我是多么羨慕；每當我看到一個用粘土球做成的星星雕像，我就忍不住在桌子上玩弄我的手。每當我看到泥人有多純熟，我就多么想試試。今天決定捏泥人。

我準備了一大坨粘土和一桶涼涼水，然后加了一些彩色顏料。首先，我抓起一個小泥球，用手在手心來回晃悠。不一會兒，一個方形的小腦袋就準備好了；然后，我捏了一些厚厚的泥條，用塑料刀把它們切成四個一模一樣的塊。然后，我把剩下的泥球撿起來，迅速做成長方體；最終，我把身體的各個部分連接起來，涂上一些彩色顏料，這樣我美麗可愛的小泥人就做好了！

我歡天喜地跑向母親，把我的“杰作〞像珍寶一樣獻給她。母親瞥了泥人一眼，心不在焉地說：“你的泥人比別的師傅差遠了！哎，你個‘四不像’，我們修改一下吧！〞我羞得滿臉通紅，拿著我的泥人跑回房間。

經(jīng)過一段時間的努力，我的泥人水平提高了好多?？炜?！

我趕快抓起一把泥丸子，揉成橢圓形，然后三次做手腳，五除二，再把剩下的泥丸子揉成一體，最終拼接在一起，用彩色顏料畫出來，讓我的泥人成功了！依照這個方法，我制作了各種各樣的泥人，包括羊、西瓜和美麗的仙女.我看著這些泥人，心里暗暗嘀咕：我把這些泥人放在一起開個大派對吧！

“丁丁丁〞，美好的交響樂響起，你看，仙女跳得很美，西瓜先生昂著頭唱歌，小綿羊咩咩叫……我看著這些美麗的泥人，會意地笑了。這時，我媽進來看著我說：“你真棒，我的孩子！〞我甜甜一笑。

泥人讓我更加熱愛工藝；泥人讓我的手更靈敏；泥人帶給我無盡的開心。我愛泥人，它已經(jīng)成為我課余生活中不可或缺的伙伴。

這就是我的課余生活，小伙伴們，你們呢？

（小學六年級，）

捏泥人

有一天有朋友找我玩，不知道玩什么。這時我看到地上的泥，眼睛一轉(zhuǎn)說：“今天玩泥人怎么樣？〞大家一聽，齊聲說：“好。〞

我和朋友找了個潮濕的地方，開始挖泥。不一會兒，我們挖出了一個大的。

有了原材料，我該怎么辦？于是大家又重新開始了交談?？吹酱蠹业恼味紱]有結(jié)果，有人建議：“我們來個小組賽吧。〞這個提議得到了大家的一致贊同。

我和宋松在一個小組里。一開始我們倆都很慌張，不知道該怎么辦。但是看著其他朋友，我們很快就恬靜下來。我平日很愛小天使。她美麗良善，一直是我的偶像。對，捏個小天使就好。

我先用泥捏天使的身體，然后是天使的頭，再是手腳。為了讓我的天使更美，我特意摘了美麗的野花戴在她的頭上，用牽?；ㄗ鏊娜棺?，用白色的羽毛做天使的翅膀?？粗约旱墓ぷ?，心里充滿了成就感。再看宋宋。制作出來的武將都是腰刀盔甲，威風凜凜，栩栩如生。

很快，每個人都做了自己的泥人。有的捏葫蘆娃，有的捏孫悟空，有的捏蒼狼，各種各樣。

大家圍在一起，看著這個看著那個，時不時的嘖嘖稱贊。經(jīng)過大家的評論，我和宋松的作品終究獲得了冠軍。我太高興了，心里充滿了喜悅。

我興高采烈地拿著我的杰作回家，想向奶奶炫耀。沒想到奶奶二話沒說就抓起我手里的泥人扔在外面。然后他又數(shù)了一遍：“我知道我整日都在跑來跑去，我這么大了，還玩泥巴，不努力學習，不做什么正經(jīng)的事，真沒出息！〞

我只是看著被扔出去的“杰作〞，忍不住像彈簧一樣哭了。

（小學五年級，）

小學生捏泥人作文第十八篇

秋天，一個風和日麗的下午，我一個人在外婆家。十分無聊。就在這時，我突然想到了捏泥人。

首先，我去菜地里抓了兩把泥。然后，把泥揉成團團，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然后，我用四個小泥團搓成泥人的四肢，然后用牙簽再接在它的身體上，再在它的頭部上畫一個鼻子，兩個眼睛，一個嘴巴。這樣，一個可愛的小泥人就完成了。我給他起了個名字，叫“小不點〞。

我為了讓“小不點〞能穩(wěn)固，我把它放到火盆里烤了半個小時。后來我又覺得它太孤單了，按這樣方法又做了一個“小小不點〞。兩個小泥人擺在桌子，看上去好像還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料，在“小不點〞身上涂上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的?！靶⌒〔稽c〞的身子是乳白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的，頭也是粉紅色的，我把涂上顏色的兩個小泥人又放到火里烤一下。就這樣一對漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。

媽