2023年吉林省東北師大附中重慶一中等六校高一生物第二學(xué)期期末檢測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法正確的是A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)B．①②③⑤上進行的反應(yīng)都需要④提供能量C．結(jié)構(gòu)⑤可附著在①與③上，也可游離分布在細(xì)胞質(zhì)中D．①與③間通過囊泡相互轉(zhuǎn)化2．下列有關(guān)生物進化的敘述錯誤的是（）A．“超級細(xì)菌”耐藥性的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，濫用抗生素促進了細(xì)菌進化B．某物種被帶到一個新的環(huán)境后，其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)可能呈“J”型增長或由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰C．真核生物的有性生殖實現(xiàn)了基因重組，推動了生物進化D．某水稻種群中，所出現(xiàn)的某性狀的隱性雄性個體均不育，則控制該性狀的隱性基因?qū)⑾?．下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是（）A．方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的B．方法②獲得單倍體植株的過程中，常采用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)C．方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)D．方法①、②、③都沒有培育出新物種4．遺傳信息的翻譯過程需要的原料是（）A．脫氧核苷酸B．氨基酸C．核糖核苷酸D．葡萄糖5．在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾斯和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是A．用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)B．該實驗的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測C．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)6．南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說法不正確的是（）A．由①②可知黃果是隱性性狀B．由③可以判定白果是顯性性狀C．F2中，黃果與白果的理論比例是5：3D．P中白果的基因型是aa7．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生物多樣性的說法中不正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力B．當(dāng)外界干擾的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失C．生物圈中所有的動物、植物和微生物共同構(gòu)成了生物多樣性D．生物多樣性是生物進化的結(jié)果，其間接價值明顯大于它的直接價值8．（10分）下面的甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法中，正確的A．甲圖所示過程稱為翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B．甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從左到右C．乙圖所示過程稱為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄的場所主要在細(xì)胞核D．甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補配對方式相同二、非選擇題9．（10分）核糖體在細(xì)胞中普遍存在，下圖是核糖體形成過程的示意圖，其中a、b代表物質(zhì)，①②代表過程。請回答下列問題：（1）在細(xì)胞核中，與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。（2）組成物質(zhì)a、b的基本單位在組成成分上的差別是前者特有___________。物質(zhì)a耐高溫的能力越強，________________堿基對的比例越高。（3）過程①②合稱為______。與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是______。在真核細(xì)胞中能進行過程①的場所有__________________（答出3點）。（4）當(dāng)細(xì)胞中的核糖體蛋白質(zhì)合成過量時，核糖體蛋白質(zhì)會與物質(zhì)b結(jié)合，從而阻遏過程②的進行，其生理意義是____________________________________。10．（14分）下面左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。（1）圖中①過程發(fā)生的時間________________________。（2）α鏈堿基組成為____________，β鏈堿基組成為____________。（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于____________染色體上，屬于____________性遺傳病。（4）Ⅱ8基因型是____________，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為____________。要保證Ⅱ9婚后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為____________。（5）若圖中正?；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變？為什么？________________________________________________。11．（14分）圖甲是基因型為AaBB的生物細(xì)胞分裂示意圖，圖乙表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，下表為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:第一個字母第二個字母第三個字母UCAGA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG（1）據(jù)圖甲推測,此種細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的變異可能是_________。

（2）在真核生物細(xì)胞中圖乙中Ⅱ過程發(fā)生的場所是____________。該過程需要的模板是_______________；____________酶催化；__________做原料；___________供能。

（3）上表提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對替換,則X是上表氨基酸中____的可能性最小,原因是____________。圖乙所示變異,除由堿基對替換導(dǎo)致外,還可由堿基對_______導(dǎo)致。

（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________不同。12．圖1為某植物葉肉細(xì)胞中進行的兩個生理過程（a?f表示物質(zhì)，甲和乙表示兩種細(xì)胞器）；圖2表示在不同條件下測定該植物葉片有機物重量變化情況。請據(jù)圖回答：（1）圖1中，a為__________，c生成d的過程稱為___________，e被徹底分解的場所是乙中的_________，有氧呼吸釋放大量能量的階段發(fā)生在乙中________________________。（2）圖2中，在15℃時，影響B(tài)點光合作用速率的主要因素是_____________，A點時，氣體a的產(chǎn)生速率_____________（填大于、等于、小于）氣體f的產(chǎn)生速率。（3）圖2中，兩種溫度下，若給該植物15小時C點對應(yīng)的光照強度和9小時黑暗處理，則一晝夜有機物積累更多的是_____________℃，比另一溫度下多積累_____________g。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】試題分析：分析題圖：①為高爾基體，其在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；②為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是蛋白質(zhì)的運輸通道，是有機物的合成“車間”；④為葉綠體，是光合作用的場所；⑤為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場所．解：A、①②③只分布在真核細(xì)胞中，且④只分布在植物綠色細(xì)胞中，A錯誤；B、⑤上進行的光合作用不需要④提供能量，B錯誤；C、結(jié)構(gòu)⑤核糖體可附著在①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，③高爾基體膜上不能附著核糖體，核糖體也可游離分布在細(xì)胞質(zhì)中，C錯誤；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)邊緣出芽生成囊泡，轉(zhuǎn)移到高爾基體中，和高爾基體膜融合，體現(xiàn)了生物膜的流動性，D正確．故選D．考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．2、D【解析】

生物變異產(chǎn)生的根本原因是基因突變，濫用抗生素對細(xì)菌的耐藥性起到了選擇作用，促進了細(xì)菌進化，A項正確；外來物種侵入到一個新的環(huán)境，可能會呈“J”型增長，也可能會由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰，B項正確；有性生殖過程中的基因重組是生物變異的重要來源，推動了生物進化，C項正確；隱性雄性個體（如aa）都不育，但還有雜合的雄性個體（如Aa）是可育的，所以控制該性狀的隱性基因不會消失，D項錯誤?！军c睛】遺傳和變異在生物進化中的作用可遺傳的變異（基因突變、基因重組、染色體畸變）的產(chǎn)生歸根結(jié)底是DNA發(fā)生了改變，它為生物進化提供了原材料；生物在傳種接代中，通過DNA的復(fù)制將遺傳物質(zhì)傳遞給下一代，并通過基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯表現(xiàn)出特定的性狀；當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生改變時，與環(huán)境條件相適應(yīng)的個體，即發(fā)生有利變異的個體容易生存下去（適者生存），這就是自然選擇，它通過選擇導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向改變，即生物進化。3、C【解析】

從圖中可以看出為獲得純合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三種育種手段。方法①和③分別是雜交育種和基因工程育種，二者的育種原理都是基因重組，其中因工程育種可定向改造生物的遺傳性狀，即采用方法③引起的變異是定向的，A項正確；方法②為單倍體育種，在獲得單倍體植株的過程中，常采用花藥（花粉）離體培養(yǎng)的方法，B項正確；方法③在將抗病基因?qū)肴~肉細(xì)胞之前，需將目的基因與運載體結(jié)合（即構(gòu)建基因表達(dá)載體），C項錯誤；新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，通過方法①、②、③獲得的番茄新品種都沒有與親本番茄出現(xiàn)生殖隔離，因此都沒有培育出新物種，D項正確。4、B【解析】翻譯是形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，所以B選項正確。5、B【解析】用32P標(biāo)記一組T2噬菌體的DNA，用35S標(biāo)記了另一組T2噬菌體的蛋白質(zhì)，A錯誤；該實驗的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，B正確；噬菌體只能寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯誤；由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在外面，DNA注入到細(xì)菌內(nèi)，根據(jù)放射性的分布證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤．【考點定位】噬菌體侵染細(xì)菌實驗【名師點睛】噬菌體屬于病毒，病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，而不能在沒有細(xì)胞的培養(yǎng)基上生存和繁殖．T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．6、D【解析】試題分析：由①可知黃果如為顯性則為雜合，再結(jié)合②可知黃果為隱性，A正確。由③出現(xiàn)性狀分離可知白果是顯性性狀，B正確。P中白果基因型為Aa，F(xiàn)1中黃果（aa）占1/2;白果（Aa）也占1/2，F(xiàn)1中黃果自交得到的F2全部是黃果，F(xiàn)1中的白果自交得到F2中，黃果：白果＝1：3，所以F2中黃果與白果理論比例是（1/2+1/2×1/4）:（1/2×3/4）＝5：3，C正確。P中白果基因型是Aa，D錯誤?？键c：本題考查分離定律相關(guān)知識，意在考查考生分析和判斷能力及計算能力。7、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。形成原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。(1)基礎(chǔ)：負(fù)反饋調(diào)節(jié)，在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。(2)特點：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失，生態(tài)系統(tǒng)原狀難以恢復(fù)。3.生物多樣性指生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，A正確；B．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，當(dāng)外界干擾的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失，B正確；C．生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，選項中的生物只構(gòu)成了物種的多樣性，C錯誤；D．生物多樣性是生物進化的結(jié)果，間接價值大于直接價值，D正確?！军c睛】解答本題需要掌握以下幾個關(guān)鍵的知識點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性及其價值之間的關(guān)系等。8、C【解析】

分析甲圖：甲圖為翻譯過程，以mRNA為模板，發(fā)生在核糖體，原料是二十種氨基酸；分析乙圖：乙圖為轉(zhuǎn)錄過程，以DNA一條單鏈作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，原料是四種核糖核苷酸，酶是RNA聚合酶。【詳解】A、甲圖所示為翻譯過程，多個核糖體同時完成多條多肽鏈的合成，A錯誤；B、根據(jù)肽鏈的長度分析，甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左，B錯誤；C、乙圖所示過程稱為轉(zhuǎn)錄，主要發(fā)生在細(xì)胞核，C正確；D、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都遵循堿基互補配對原則，但是堿基互補配對方式不完全相同，D錯誤。故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的詳細(xì)過程，能夠根據(jù)模板的種類、產(chǎn)物的種類、發(fā)生的場所等條件判斷兩幅圖所代表的過程的名稱，進而結(jié)合選項分析答題。二、非選擇題9、核仁脫氧核糖和胸腺嘧啶G與C基因的表達(dá)T-A（或A-T或者A與T）細(xì)胞核，線粒體和葉綠體使核糖體蛋白質(zhì)的合成與rRNA的合成相協(xié)調(diào)，避免物質(zhì)和能量的浪費【解析】

由圖可知，a為雙鏈，b為單鏈，且b是翻譯形成蛋白質(zhì)的模板，所以a為DNA，b為mRNA，過程①為轉(zhuǎn)錄，過程②為翻譯。翻譯形成的蛋白質(zhì)可以與rRNA結(jié)合形成核糖體。據(jù)此答題。【詳解】（1）核仁與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)。（2）圖中，物質(zhì)a是雙鏈的DNA，物質(zhì)b是mRNA。與RNA相比，DNA特有的成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶。由于G-C之間為三個氫鍵，A-T之間為兩個氫鍵，所以G與C堿基對的比例越高，物質(zhì)a耐高溫的能力越強。（3）過程①②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，合稱為基因的表達(dá)。過程①遺傳信息的傳遞是由DNA→RNA，堿基配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G，過程②存在tRNA和mRNA上密碼子識別的過程，堿基配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，所以過程①特有的堿基互補配對方式是T-A(或A-T或A與T)。在真核細(xì)胞中能進行過程①的場所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。

（4）當(dāng)核糖體蛋白質(zhì)過量時，會與物質(zhì)b（mRNA）結(jié)合從而阻遏過程②所示的翻譯過程，這種調(diào)節(jié)機制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其意義是使核糖體蛋白質(zhì)的合成與rRNA的合成相協(xié)調(diào)，避免物質(zhì)和能量的浪費。【點睛】本題主要考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)以及基因表達(dá)的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握核仁的功能以及轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。10、細(xì)胞分裂間期CATGUA常隱BB或Bb1/8BB不會，因為翻譯形成的氨基酸沒變，所以生物性狀不變【解析】試題分析：本題考查基因表達(dá)、基因突變，考查對基因表達(dá)過程、基因突變時期、意義的理解。解答此題，可根據(jù)堿基配對關(guān)系確定轉(zhuǎn)錄的模板鏈。（1）圖中①過程為DNA復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期。（2）根據(jù)堿基互補配對關(guān)系，α鏈堿基組成為CAT，以α鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的β鏈堿基組成為GUA。（3）根據(jù)3號、4號正常，其女兒9號患病，可判斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于常染色體上，屬于隱性遺傳病。（4）Ⅱ3和Ⅱ4的基因型為Bb和Bb，Ⅱ8基因型是BB或Bb；Ⅱ6和Ⅱ7的基因型為Bb和Bb，再生一個患病男孩的概率為（1/4）×（1/2）=1/8。Ⅱ9基因型為bb，其配偶的基因型為BB時，婚后子代不患此病。（5）若圖中正?；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，轉(zhuǎn)錄后的密碼子為GAG，決定的氨基酸認(rèn)為谷氨酸，因此突變后基因控制的控制的生物性狀不變。11、基因突變或基因重組細(xì)胞核、線粒體、葉綠體DNA分子一條鏈RNA聚合四種核糖核苷酸ATP絲氨酸需同時替換兩個堿基對增添或缺失堿基對（或脫氧核苷酸）的排列順序【解析】

1、根據(jù)題意和圖甲分析可知：基因型為AaBB的生物細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂中期，一條染色體上的兩條染色單體之間基因發(fā)生變化，其原因是基因突變或基因重組。在真核生物細(xì)胞中，含有DNA、RNA的結(jié)構(gòu)有3個，即細(xì)胞核、線粒體、葉綠體。基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。2、圖乙中，Ⅰ是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程，是翻譯過程，發(fā)生在核糖體上；Ⅱ是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，其次，由于線粒體和葉綠體也含有少量DNA，因此也可以進行轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻浚?）由于生物的基因型為AaBB，A和a位于一條同源染色體的兩條姐妹染色體單體上，所以圖1細(xì)胞中的變異方式有兩種可能，即分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生了基因突變，或減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換而發(fā)生基因重組。（2）圖中Ⅱ過程表示轉(zhuǎn)錄，所以含DNA分子的結(jié)構(gòu)中都能發(fā)生。在真核生物細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中含有DNA分子。轉(zhuǎn)錄是以DNA分子一條鏈為模板；四種核糖核苷酸做原料；ATP供能；在RNA聚合酶催化合成RNA的過程。（3）圖乙過程涉及到基因突變，基因突變的頻率是很低的，在基因突變時，堿基對替換一般一次只能替換一個，而要使氨基酸變?yōu)榻z氨酸需要同時替換兩個堿基，所以可能性很?。换蛲蛔兊脑虬▔A基對的替換、增添或缺失。（4）A與a基因?qū)儆诘任换?，其根本區(qū)別在于基因中堿基對排列順序不同。【點睛】本題考查生物變異和基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力，學(xué)生學(xué)會識圖是解答本題關(guān)鍵。12、氧氣三碳化合物的還原基質(zhì)（線粒體基質(zhì)）內(nèi)膜（線粒體內(nèi)膜）光照強度等于1518【解析】試題分析：由題圖1可知，該圖是線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，甲是葉綠體，是光合作用的場所，光反應(yīng)是水光解，產(chǎn)生氧氣、[H]、ATP，氧氣可以被線粒體吸收進行有氧呼吸，[H]、ATP被暗反應(yīng)利用，因此a是氧氣，b是[H]、ATP，暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原，二氧化碳固