實(shí)習(xí)成績自我鑒定(優(yōu)選6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——實(shí)習(xí)成績自我鑒定(優(yōu)選6篇)實(shí)習(xí)成績自我鑒定范文第一篇

半年的實(shí)習(xí)已經(jīng)畫上句號，通過這段時間的實(shí)習(xí)，我得到了全面的鍛煉，實(shí)習(xí)的過程也使我完成了一個學(xué)生，在邁出社會時歷經(jīng)的過渡，提高了自己的立，得到了這個方面知識的運(yùn)用能力，為以后正式踏出社會奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在這些日子我的確學(xué)到了不少的東西：除了能學(xué)到中式餐飲的服務(wù)程序和技巧、粵菜的特點(diǎn)和種類等課堂上所能學(xué)到的東西外，更能學(xué)到一些課堂上很難學(xué)到的東西：如何處理好自己的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關(guān)系、如何調(diào)整自己的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個服務(wù)員應(yīng)當(dāng)具有猛烈的服務(wù)意識。

我始終以自己能夠以做一名服務(wù)人員而驕傲，由于我們每天都在助別人，而客人在我們這里得到的是驚喜，而我們也在客人的驚喜中找到了富有的人生。我們未必會有筆的金錢，但是我們一定不會貧苦，由于我們富有聰慧、富有信息，富有責(zé)任感，富有助人的精神，富有忠誠和信譽(yù)，當(dāng)然我們還有一個富有愛的家庭，所有的這些，才構(gòu)成了我們今天的生活。

其實(shí)，富有的人生不難找，它就在我們?yōu)閯e人帶來的每一份驚喜當(dāng)中。更讓我感到高興的是，酒店的員工都是那樣的熱心友好，他們并沒有由于我們是實(shí)習(xí)生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了〞都會讓人感動，看來還是員工自己最能夠了解家的心情，由于他們能站在員工自己角度來看問題，由于他們陳述的是“老百姓的心里話。〞

實(shí)習(xí)是終止了，但無論是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)，還是以后的工作，我們都會為自己曾經(jīng)是一名服務(wù)員而驕傲，我們的精神就像是紅棉一樣綻放。

實(shí)習(xí)成績自我鑒定范文其次篇

即將踏入社會，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必然。開始了實(shí)習(xí)生活,每天按規(guī)定的時間上下班，工作期間認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事。

實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動的協(xié)同其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就把握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人懇切，能夠做到聽從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計算機(jī)專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。

通過實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)定并檢驗(yàn)了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識水平。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識，有了更深的理解,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了主管和同事充分的確定和較好的評價。

在實(shí)習(xí)過程中，我還把握了以下幾個要點(diǎn)：

第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。

其次是溝通：想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

第四是“主動出擊〞：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。

這次的實(shí)踐的確給予了我好多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。

實(shí)習(xí)成績自我鑒定范文第三篇

首先經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事小事僅有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自我，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。僅有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

其次，經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，與人交際的才能，我自認(rèn)為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭〞直跳。但一旦走上了講臺，畏懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯時，我會拿“太緊張〞當(dāng)借口，這樣會緩和難堪的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個月練出的“膽子〞密不可分。

再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了xx班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽終止后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（開啟水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很開心。最終，學(xué)生離開時，一句“注意安全〞出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自我學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。

還有，那就是在x班、x班與x班的交流會。經(jīng)過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無保存的傳授了自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取勉勵他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要經(jīng)過努力，必需會順利過關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親近無間。最終，唯一感到惋惜的事，我們的實(shí)習(xí)時間太短，自我的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)才能沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改善的地方。

我想，經(jīng)過本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn)，要保存下來記錄下來。所犯的錯誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)成績自我鑒定范文第四篇

一、聽課

二、備課

關(guān)于備課，我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是重點(diǎn)備教材和備學(xué)生。備課不僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，一定要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂教學(xué)的反應(yīng)，教學(xué)的實(shí)際狀況等等。在備課的時候，我的教案是詳案，一字一句地把上課的每一句話寫出來。備好課后，我都會交給李老師批改，李老師會耐心告訴我哪些地方需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，提醒我哪些地方可以跟學(xué)生互動，哪些地方應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生勾畫重點(diǎn)。在李老師指導(dǎo)完初稿后，我會再次整理，整理后再交給李老師審查，如此反復(fù)，直到我寫的教案讓李老師滿意。為做好備課這一環(huán)節(jié)，我付出了好多努力，為的就是爭取早日在講臺上發(fā)揮更好的效果。

三、上課

還有一點(diǎn)就是批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)和試卷，這也是教學(xué)工作的最終階段——檢查教學(xué)效果。從這一環(huán)節(jié)中，我可以知道自己上課中存在哪些問題，然后根據(jù)問題想方法查缺補(bǔ)漏。給學(xué)生講解習(xí)題或者評講試卷是考驗(yàn)每一位老師的思維是否靈敏，同時也檢驗(yàn)出老師的課堂反應(yīng)能力。

以上就是我教學(xué)工作的總結(jié)。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的宏偉，教師工作的神圣，同時明白在教授學(xué)生知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最宏偉的意義所在！而站在教育的最前線，真正做到“教書、育人〞，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

實(shí)習(xí)成績自我鑒定范文第五篇

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自我成長的期待，是對自我主角開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自我夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自我缺乏信心的擔(dān)憂，有對自我無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自我會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。此后，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說教師對我們已是千叮嚀萬交代，可我心里還是忐忑擔(dān)憂的，怪不適應(yīng)，怕被帶教教師罵，畏懼自我做得比別人差怕，自我不知從何入手。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教教師是xx教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自我很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越畏懼，越怕越錯，這就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自我大哭一場。每一天應(yīng)對著教師如魚得水繁忙的身影，我心里僅有怨嘆，怨自我無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自我在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自我笨手笨腳。可能是我適應(yīng)才能差，又不會與教師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教教師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx教師每一天都能看到我的提高，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也勉勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里安逸，我就能夠開心度過每一天！

此刻我進(jìn)入了第x個輪轉(zhuǎn)科室骨科。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自我變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對教師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而xx教師明白了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋覓鍛煉機(jī)遇。是教師又一次激發(fā)我的熱心，真的很感謝教師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負(fù)教師對我的期望！

實(shí)習(xí)成績自我鑒定范文第六篇

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。

在汕頭市錦泰中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)視，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，