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文檔簡介
大班家長開放日活動教案大班家長開放日活動教案1
活動目標:
1、運用故事的形式讓幼兒熟識歌詞,并說說歌詞的內(nèi)容。
2、學會演唱歌曲,培育對音樂的愛好。
3、訓練幼兒當別人有小缺點時,應給機會讓別人改過。
活動預備:
課前幼兒已熟識流行歌曲《對面的女孩看過來》,狼頭飾一只,鋼琴一臺。
活動過程:
一、故事導入昨天晚上老師做了一個夢,你們猜我夢到了誰?(兔子、狼)它們倆在一起會說什么?
二、熟識歌詞1、狼說:"別看我長得很可怕,其實我很可愛"(按節(jié)奏說歌詞)兔子說:"我左看右看,上看下看,看來看去你都是個大壞蛋,我想了又想,我看了又看,做伴侶的是還真難辦。"2、幼兒重復說說歌詞。
三、熟識樂曲1、小伴侶真能干,現(xiàn)在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的嬉戲。歌詞就在故事里,曲子在哪兒?請你們聽琴聲,你聽過這首曲子嗎?(老師彈"對面的女孩看過來"樂曲)2、你們聽過這首曲子嗎?是誰唱過的?(任賢齊唱的流行歌曲)3、什么是流行歌曲?我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎?
4、老師編出第一句:"對面的兔子看過來,看過來,看過來"幼兒編唱:"別看我長得很可怕,其實我很可愛。"(老師提示:兔子怎么說的,也編編看?)幼兒接著編唱:"我左看右看,上看下看,看來看去你都是個大壞蛋,我想了又想,看了又看,做伴侶的事還真難辦。"5、老師彈琴,幼兒演唱自己編的歌曲。(爭論:最終一句歌詞可不行以用說唱的形式說出來?"做伴侶的事還真難辦")四、嬉戲活動1、老師戴上狼頭飾問:"我是一只改好的狼,你們情愿和我做伴侶嗎?請用歌聲告知我!(老師唱狼說的話,唱完后小伴侶接唱兔子說的話)2、唱完整首歌曲,問幼兒:你們?yōu)槭裁床磺樵负臀易霭閭H?(老師假裝把自己的尖牙齒拔掉,再和幼兒對唱一邊歌曲。)問:你們現(xiàn)在情愿和我做伴侶了嗎?
3、和家長玩對唱的嬉戲。
問:爸爸媽媽,我們今日真興奮,你情愿和我們玩兔子和狼的嬉戲嗎?你想扮演什么?(和客人老師對唱幾遍,在最終一遍時,爸爸媽媽答應做伴侶,歌詞最終一句改唱為"做伴侶的事真好辦。"五、隨機訓練在平常的生活中你的伴侶、同伴有了小缺點,要給機會讓別人改過,這樣你的伴侶會越來越多,好嗎?
大班家長開放日活動教案2
一、活動目標:
1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的溝通,向家長宣揚新的訓練觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習狀況;了解幼兒園的訓練工作,能主動協(xié)作,做到家園互動。
3、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參加活動的愛好和熱忱。
4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量與士氣。
二、活動時間:20xx年11月9日下午2:30---4:00
三、活動地點:大班活動室
四、開放內(nèi)容:半日班級活動
五、活動流程:
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家長簽到,幼兒進行午間活動
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學活動展現(xiàn)
(四)3:10----3:30室外“八個一”活動展現(xiàn)
(五)3:30----4:00親子嬉戲
(六)家長填寫開放日活動反饋意見表
(七)老師小結(jié),家長帶幼兒離園
詳細活動內(nèi)容如下:、
歌表演:《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》
詩歌聯(lián)誦:分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:調(diào)皮的小猴子、數(shù)字歌、好伴侶
數(shù)學學問展現(xiàn):
復習1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)
口算2、3、4的加、減法(老師出題,幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)
讓幼兒在黑板上展現(xiàn)5、6的分成。
幼兒進行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子嬉戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長與一名幼兒參與,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的`鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒動身向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊關(guān)心幼兒穿好鞋子,看誰先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈:
玩法:幼兒和家長兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后連續(xù)前行,繞過障礙物后,往回走最先到達起點的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈后,家長背起孩子快速跑向起點,先到者為勝。
大班家長開放日活動教案3
目標:
1、讓幼兒感知歌曲旋律,初步學唱歌曲。
2、體驗打擊樂與唱歌相結(jié)合的音樂活動的樂趣。
3、培育幼兒的合作力量。
預備:
1、歌曲錄音
2、歌曲對應圖譜
3、三角鐵木魚手鈴
4、盤碗杯碟與幼兒人數(shù)相等
過程:
一、嬉戲《聽聲音,猜猜猜》
1、小伴侶,我們一起來玩聽聲音猜猜看的嬉戲。
2、老師分別敲打三角鐵、木魚、手鈴、盤、碗、杯、碟,幼兒猜并熟悉盤碗杯碟。
二、學習歌曲
(一)幼兒聽歌曲一邊,提問歌曲的題目
(二)再次觀賞歌曲。
1、學習節(jié)奏xxxx|xxx|
2、幼兒練習用盤碗杯碟敲出節(jié)奏。
(三)第三次觀賞音樂
1、說說歌曲里面還唱了什么?
2、幼兒問答,老師依據(jù)幼兒回答出示相應的圖譜。
(四)幼兒看圖譜唱歌曲數(shù)次。
三、幼兒運用盤碗杯碟合作表演。
四、小結(jié):
在我們生活中還有許多像盤碗杯碟一樣,能發(fā)出好聽的聲音的東西,請小伴
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