流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

灤南縣九年級(jí)物理學(xué)科學(xué)教案課題液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課型新授展示執(zhí)筆人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。了解生活中跟流體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。二、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的力。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀：初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)、親近感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因。學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)氣體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)的現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程預(yù)習(xí)導(dǎo)航流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？飛機(jī)的升力是怎么產(chǎn)生的？設(shè)計(jì)理念引發(fā)學(xué)生思考現(xiàn)象出乎學(xué)生意料，更加激發(fā)學(xué)生興趣現(xiàn)象與猜想矛盾，學(xué)生非常愿意試引發(fā)學(xué)生思考反復(fù)實(shí)驗(yàn)2-3次鼓勵(lì)大膽發(fā)言要一次成功師加入討論加強(qiáng)對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)激發(fā)學(xué)生興趣合作探究展示交流合作探究展示交流情景引入：如課本圖所示，在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣，在硬幣前10cm左右用鋼筆架起一個(gè)欄桿，高度約2cm。在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣。你會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？（1）各小組猜想。（2）教師演示，各小組觀察。（3）各小組比比看，誰(shuí)能使硬幣“跳”得最高？（4）引導(dǎo)各小組討論，分析硬幣飛起來(lái)的現(xiàn)象誰(shuí)與硬幣接觸了？吹氣造成了硬幣的上下表面的氣體發(fā)生了什么變化？猜想硬幣上下表面的壓強(qiáng)如何變化才能使得它飛起來(lái)？（5）師生共同明確探究的問(wèn)題：流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？提出自己的猜想：____________________________________。學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)任務(wù)一驗(yàn)證猜想1、隨堂實(shí)驗(yàn)：如課本圖所示，每位同學(xué)用手握住兩張紙，讓其自然下垂。在兩張紙的中間向下吹氣。會(huì)看到什么現(xiàn)象？為什么？小組討論并在班內(nèi)交流。2、演示實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)乒乓球放在倒置的漏斗中間，如圖所示，向漏斗吹氣，乒乓球會(huì)不會(huì)被吹下來(lái)？小組討論并在班內(nèi)交流。3、結(jié)論:在氣體和液體中，___________________________。學(xué)習(xí)任務(wù)二用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解決問(wèn)題1、在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車。如課本圖。請(qǐng)分析，為什么當(dāng)火車駛過(guò)時(shí)，如果人站在安全線以內(nèi)，即使與車輛保持一定的距離，也是非常危險(xiǎn)的。（1）各小組討論。（2）各小組在班內(nèi)交流。（3）每位同學(xué)將答案寫(xiě)下來(lái)。2、請(qǐng)學(xué)生列舉生活中的與此規(guī)律有關(guān)的實(shí)例。學(xué)習(xí)任務(wù)三飛機(jī)的升力幾十噸的飛機(jī)為什么能騰空而起？秘密在于機(jī)翼。1、展示模型，觀察飛機(jī)機(jī)翼的截面的形狀。2、用飛機(jī)的機(jī)翼模型做實(shí)驗(yàn)，可以獲得機(jī)翼在水平氣流的作用下向上翹起的現(xiàn)象。為什么？3、學(xué)生參閱課本飛機(jī)的升力，完成：飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，氣流被機(jī)翼分成________兩部分，由于機(jī)翼橫截面的形狀上下___________，在相同時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過(guò)的路程_________，因而速度__________，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)_________；下方氣流通過(guò)的路程_________，因而速度_______，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)________，使飛機(jī)受到了向上的升力。效果評(píng)價(jià)1．在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越______，流速越小的地方壓強(qiáng)與越______。2．在火車站和地鐵站臺(tái)上，都畫(huà)有一條安全線，當(dāng)火車快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越過(guò)這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是因?yàn)椋疖囬_(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車的地方氣體_____，壓強(qiáng)_____，離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體_____，壓強(qiáng)_____，強(qiáng)大的氣流會(huì)_____。3．如圖2所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是[]A.紙向兩邊分開(kāi)B.紙向中間靠攏圖2C.保持原來(lái)位置不動(dòng)D.都有可能圖24．在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個(gè)約2cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過(guò)欄桿，這是因?yàn)閇]A.硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的壓強(qiáng)大B.硬幣后面的壓強(qiáng)比前面的壓強(qiáng)大C.硬幣后面的壓力比前面的壓力大D.硬幣下方的空氣密度比上方的大5、桌上放著兩個(gè)乒乓球，相距約1cm，用細(xì)的玻璃管向它們中間吹氣，，則（）A、兩個(gè)乒乓球分離開(kāi)來(lái)，它們間的距離增大B、兩個(gè)乒乓球向中間靠攏C、兩個(gè)乒乓球靜止不動(dòng)D、無(wú)法判斷學(xué)習(xí)整理【小結(jié)】今天我學(xué)會(huì)了擴(kuò)展延伸圖13-581．如圖12-55所示，將一張明信片沿著其邊長(zhǎng)彎成弧形放在玻璃臺(tái)面上，形成一座“拱橋”，當(dāng)你對(duì)著“拱橋”使勁吹氣時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)（）圖13-58A．“紙橋”被吹開(kāi)較長(zhǎng)的距離B．“紙橋”被吹開(kāi)較短的距離C．“紙橋”被吹得上下跳動(dòng)幾下D．“紙橋”緊貼桌面不動(dòng)2、2022年夏季，高郵湖面上發(fā)生龍卷風(fēng)，把大量的湖水“吸”入空中，龍卷