探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律一、教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能目標(biāo)：①

會(huì)正確連接電路。②

學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流③

會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。歸納總結(jié)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2過程與方法：在探究過程中體驗(yàn)科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟3情感態(tài)度與價(jià)值觀：①

激發(fā)主動(dòng)進(jìn)行探究的意識(shí)②

培養(yǎng)實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，體會(huì)交流與合作的重要性二、教學(xué)重點(diǎn)：①

測(cè)量串并聯(lián)電路的電流，總結(jié)電流規(guī)律②

科學(xué)探究全過程的體驗(yàn)和科學(xué)研究方法的領(lǐng)會(huì)三、教學(xué)難點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)②串并聯(lián)電路電流的測(cè)量與總結(jié)教學(xué)方法：探究法、討論法、實(shí)驗(yàn)法四、教學(xué)器材：小燈泡（各兩只）電流表電池組開關(guān)導(dǎo)線若干五、教學(xué)過程:(1)導(dǎo)入：現(xiàn)在給你一個(gè)電源、一個(gè)開關(guān)、2節(jié)燈泡、若干導(dǎo)線，你能設(shè)計(jì)出一個(gè)串聯(lián)電路嗎？找一個(gè)同學(xué)到黑板上畫，并標(biāo)出電流的方向?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們按照你設(shè)計(jì)的電路圖來連接實(shí)物。（可提醒學(xué)生連接實(shí)物時(shí)應(yīng)注意的問題）現(xiàn)在閉合開關(guān)，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？學(xué)生都知道燈亮了，接著問學(xué)生燈為什么會(huì)亮？學(xué)生會(huì)回答電路中有電流，教師問同學(xué)們想知道電流的大小嗎？今天我們就來研究這個(gè)問題？從而引入本節(jié)課的問題。（2）新授：提出問題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系猜想①一樣,理由是兩只燈泡亮度一樣②不同,理由兩只燈泡亮度不同③

規(guī)格相同的燈泡電流相同規(guī)格不同的燈泡電流不同④不論燈泡規(guī)格是否相同電流都相等同學(xué)們提出了這么多猜想各都有自己的理由,我們?cè)鯓又肋@些猜想是否正確呢(做實(shí)驗(yàn))怎樣做呢(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))需要哪些器材？小組為單位，討論實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)表格。小組間交流實(shí)驗(yàn)方案，然后確定實(shí)驗(yàn)方案。然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：分別把ABC各點(diǎn)斷開把電流表接入測(cè)量流過的電流看它們之間有什么關(guān)系(換不同規(guī)格的燈泡重做)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)把數(shù)據(jù)記錄在下面的表格里實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC

分析與論證測(cè)量結(jié)果說明了什么得出了什么結(jié)論？串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流相等(個(gè)別組可能得出錯(cuò)誤結(jié)論應(yīng)引導(dǎo)分析錯(cuò)誤的原因如接觸不良讀數(shù)錯(cuò)誤以及先后換用了不同的燈泡等)請(qǐng)各小組談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過程中的體會(huì)和感想。評(píng)估自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是否合理,操作中有無失誤,測(cè)量結(jié)果是否可靠,特別值得一提的是燈泡規(guī)格選擇是否合理,能否說明問題交流各組交流實(shí)驗(yàn)方案及其測(cè)量數(shù)據(jù),既要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤又要為自己的正確觀點(diǎn)辯護(hù),完善結(jié)論。反思①既然電流相同為什么兩燈泡的亮度卻不同呢？②亮度與電流之間有什么關(guān)系呢（適當(dāng)進(jìn)行拓展）根據(jù)串聯(lián)電路的電流關(guān)系的猜測(cè)和實(shí)驗(yàn)，我們來探究并聯(lián)電路電流之間的關(guān)系。并聯(lián)電路干路的電流與各支路的電流有什么關(guān)系（重復(fù)以上教學(xué)程序）實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC

（三）課堂練習(xí)1、10個(gè)小燈泡串聯(lián)在一起，已知某處電路的電流是100mA，則通過每個(gè)燈泡的電流是____A。2、一種節(jié)日小彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，若電源插頭處的電流為200mA，則通過小燈泡的電流為____A，得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)是___________________。3、將導(dǎo)體a、b接入電路中，已知導(dǎo)體a的直徑為導(dǎo)體b的三倍，則流過導(dǎo)體a