2019高一下期備課組計劃

2018-2019學(xué)年第二學(xué)期工作計劃數(shù)學(xué)備課組2019年3月10日2018-2019學(xué)年第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)備課組工作計劃本學(xué)期為了確保我備課組高效備課、高效課堂工作的順利開展的具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，提高備課質(zhì)量促使教學(xué)成績的提高，高一數(shù)學(xué)備課組全體教師特制訂具體工作計劃如下：1,準確了解、客觀分析學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平高一年級共23個班，學(xué)生成績參差不齊且總體偏低，存在基礎(chǔ)不夠扎實，學(xué)習(xí)興趣未被激發(fā)，積極性不高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成等情況。教學(xué)壓力可想而知，在這種情況下教師只能盡快了解新分班的學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平，以采取一定的措施和教學(xué)手段，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而提高學(xué)生的知識水平。.凝聚備課組集體智慧，形成個性化教學(xué)設(shè)計為了把集體備課落到實處，將集體備課時間定為每周星期四下午，由備課組長主持，每次一位教師作教材分析，其他教師評價、補充。我們將根據(jù)教學(xué)大綱的整體要求，在集體備課時解決以下問題：明確教學(xué)目標的確定，教學(xué)重點的把握，教學(xué)難點的突破，課上例題的選擇，另外在集體備課時還應(yīng)備教法的實施和學(xué)法的指導(dǎo)，要根據(jù)所教學(xué)生已有的知識水平，更好地堅持因材施教的原則。對于重點課題和有難度的課題要重點研究。主發(fā)言教師負責(zé)將典型例題整理打印，如有必要制作課件供全體教師使用，實現(xiàn)部分資源共享。在備課組集體備課達成共識的基礎(chǔ)上,各教師再根據(jù)自己的教學(xué)特點及所教學(xué)生的情況備課。.致力教學(xué)研究，提高備課組整體施教水平(1)研究如何備課，怎樣上課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)目標及內(nèi)容，主張進行個性化的教學(xué)設(shè)計：針對教學(xué)對象的實際情況，進行有針對性的教學(xué)設(shè)計，形式不要求統(tǒng)一，但要努力提高教學(xué)有效性，花大力氣在精選例題、習(xí)題上，花精力在學(xué)生的分層輔導(dǎo)上。(2)研究怎樣聽課，怎樣評課，如何提高教學(xué)能力首先，鼓勵備課組教師互相聽課，爭取走出去，到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。第二，聽課不僅要聽知識，還要聽方法、聽態(tài)度。教師聽課存在的普遍現(xiàn)象是注重記錄例題、練習(xí)和解法，但實際上聽課時還應(yīng)注重分析授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)精神和教學(xué)方法。第三，聽課后的反思與評價是重要的一環(huán)，聽課后做一個整體回顧，這樣的教學(xué)內(nèi)容以這樣的教學(xué)程序和方法進行，有什么優(yōu)勢與不足。而教學(xué)評價應(yīng)從教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進行,在聽課中取人之長、補己之短，成為個人教學(xué)水平提升的助力。.提高課堂效率，分層布置作業(yè)課堂上教師要努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率。講授概念、公式、定理時，要引導(dǎo)學(xué)生注重辨析，揭示本質(zhì)；在講解例題或習(xí)題的時候，要注重引導(dǎo)思考過程；要適當?shù)刈髡n堂小結(jié)，提高學(xué)生的歸納總結(jié)的能力，讓學(xué)生從知識、能力上都有所收獲。因為一個班上的學(xué)生知識水平和能力上差異較大,提倡分層留作業(yè)，可以將班上數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生分組，每周布置一次高考題幫助提高；將班上數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生分組，主要給他們布置課本習(xí)題和教輔中的基礎(chǔ)題目，其他同學(xué)分成一組，完成中等難度習(xí)題。這樣做是非常適合我校學(xué)生的實際情況的，相信效果將會不錯，但教師的工作量較大，因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想結(jié)合的批改作業(yè)方式，但必須保證效果。.合理安排本學(xué)期教學(xué)進度，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)本學(xué)期授課時間較長，除了要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)（必修2）部分內(nèi)容和數(shù)學(xué)（必修3）,還要學(xué)習(xí)（必修四）部分內(nèi)容。要求高一全體數(shù)學(xué)教師按照教學(xué)進度統(tǒng)一推進課程,教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1?2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。6、日常工作安排（一）周練安排：每兩人一周，出一份周考試卷、一份周末測試，集體確定測試內(nèi)容，形成周周過關(guān)練習(xí)，滾動進行。（二）備課要求：對上一周的得與失進行總結(jié)，提出下一周集體備課的內(nèi)容的知識體系及教材教學(xué)內(nèi)容課標要求，完成學(xué)案，課時分布，例題選講，作業(yè)布置等。（三）備課組要求：1、練習(xí)盡量反映學(xué)生中易錯知識點及重難點及題型。2、集體備課：無遲到早退、缺席、老師要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。3、練習(xí)安排，作業(yè)布置，備課組應(yīng)盡可能統(tǒng)一行動。4、老帶新工作要認真，積極互評到位，聽課多、評價硬。5、嚴格以執(zhí)行備課組的計劃，精誠團結(jié)。七、教學(xué)進度安排：附表：教學(xué)進度安排計劃

周次教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)1假期作業(yè)檢查評比復(fù)習(xí)直線方程2直線的交點坐標和距離公式32章節(jié)復(fù)習(xí)2圓的方程23直線與圓的位置關(guān)系44空間直角坐標系4章節(jié)復(fù)習(xí)25算法與程序框圖46基本算法語句37算法案例4章節(jié)復(fù)習(xí)28隨機抽樣59用樣本估計總體510變量間的相關(guān)關(guān)系4

章節(jié)復(fù)習(xí)211隨機事件的概率3古典概型212幾何概型2章節(jié)復(fù)習(xí)213任意角和弧度制2任意角的三角函數(shù)314三角函數(shù)誘導(dǎo)公式215三