14歲叛逆青春期主題班會教案

14歲叛逆青春期主題班會教案內(nèi)容

何為叛逆心理叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護自尊,而對對方的要求采取

相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。這里給大家分享一些關(guān)于14歲叛逆

青春期主題班會，希望對大家有所幫助。

一．班會主題——叛逆并成長著

二、班會原因：

初中生處于青春叛逆期，在這期中，青少年的自我意識會顯著增強，

他們會處處強調(diào)自我的存在。于是便會猜去一系列的行動來證明自己的存

在。而其外在體現(xiàn)就表現(xiàn)在和老師，父母的抵觸情緒，他們開始愛頂嘴，

不再對家長言聽計從，有了自己的小秘密，不愿意與家長交流，不能理解

父母、甚至時常以離家出走這類的舉動來要挾父母，不停地傷害父母、傷

害所有愛他和他愛的人等等。這時，有些家長感覺對孩子的教育頗為棘手：

打罵不行，放任不得，孩子又聽不進說教。出現(xiàn)上述情況的主要原因是孩

子不能理解父母，不能感受到父母對自己的關(guān)愛。因此，叛逆期的引導很

重要，如果不加以正確的引導，會導致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合

群，抵觸等病態(tài)的心理。從而導致其信念的動搖，精神的萎靡頹廢，意志

力的衰弱，人格的不健康，對生活失去熱情，進一步則有可能走上犯罪的

道路。

三、班會目的：

引導學生健康快樂地度過青春期，正確地面對父母的嘮叨解決青春期

的問題，學會理解，理解父母的良苦用心，學會感恩，感恩父母的付出，

在叛逆中成長，在叛逆中成熟，從而樹立正確的人生觀，肩負起該盡的責

任與義務。

四、班會對象

參加此次數(shù)學暑期夏令營的揭陽市錫場鎮(zhèn)華清中學學生

五、班會時間

（待定）

六、班會地點

揭陽市錫場鎮(zhèn)華清中學各班課室

七、前期準備

1、把學生分組，分別負責不同材料的準備；

2、競選各節(jié)目演出人員，并讓演出人員排練節(jié)目等；

3、各班主任準備班會課上用的問卷等材料。

八、班會流程

1、班主任發(fā)下準備好的問卷：

（1）、他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗

動人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑

陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？

A、他一定會B、他很可能會C、他很可能不會D、他一定不會

（2）、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有

一天，他破產(chǎn)了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？

A、她一定會B、她很可能會C、她很可能不會D、她一定不會

學生做完問卷后班任收上，統(tǒng)計結(jié)果；預期學生潛意識把這兩道題目

的她和他當成戀人關(guān)系。

2、再次發(fā)下問卷，跟學生說明：第一題中，“他”和“她”是父女

關(guān)系；第二題中，“她”和“他”是母子關(guān)系。之后收上問卷，統(tǒng)計結(jié)果。

3、班任宣布剛才的結(jié)果，預期第二次的問卷結(jié)果選A的比例接近

100%。緊接著，班任說明，不管我們將來如何，我們的父母都會一如既往

地愛著我們。

4、班任提出問題：

（1）你是否記得父母的生日？是否知道父母生日最想得到什么？是

否知道父母最喜歡吃什么？

（2）父母是否記得你的生日？父母是否知道你喜歡吃什么，不喜歡

吃什么?

讓學生回想，感受父母的愛，在心里跟自己的叛逆任性對比。

5、播放筷子兄弟的《父親》MV，讓學生感受父母的深沉的愛。

6、班任說說父母做的讓自己最感動的事，然后讓學生說說他們的事

情。

7、朗誦洛夫的《母親》這首詩歌。

母親卑微如青苔

莊嚴如晨曦

柔如江南的水聲

堅如千年的寒玉

舉目時

她是皓皓明月

垂首時

她是莽莽大地

8、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

9、總結(jié)：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母

都會支持你”。我們叛逆，但是我們深深地愛著我們的父母，我們盡力孝

敬著我們的父母；我們有自己的想法，但是我們依然會考慮父母的意見。

我們叛逆，只是因為我們想要張揚個性，拒絕平庸，我們依然是遵紀守法，

尊敬長輩，有著我們的夢想的充滿活力與激情的年輕人。

10、全班合唱歌曲《父親》結(jié)束班會課。順便通知學生，下一節(jié)的

DIY課程我們的任務就是親手做一個小禮物送給我們的父母。

主持人（男）：

有過多少次跌倒以后抹著眼淚爬起來

有過多少次失敗以后不服輸?shù)恼酒饋?/p>

有過多少次成功以后高興地像飛起來

有過多少次拼搏以后聽見掌聲響起來

主持人（合）：讓我們——展開雙翅，承受風雨的洗禮，勇往直前吧！

手語舞：《勇往直前》

尾聲

新團員領(lǐng)誓:（梁亞男）我是共青團員，我們是青年，，讓我們以十

四歲的名義宣誓

我是鷹——云中有志!

我是馬——背上有鞍!

我是骨——骨中有鈣!

我是汗——汗中有鹽!

祖國啊!

請把我們劃入青年的梯隊，

我們已經(jīng)有了少年青年——雙重的肩!

主持人（女）：昨天的你，可以稚氣，（男）：但從今以后的你，要

學會擔當；

主持人（女）：昨天的你，可以無知，（男）：但從今以后的你，要

學會理性；

主持人（女）：昨天的你，可以驕縱（男）：但從今以后的你，要學

會理解；

主持人（齊）：昨天的你，可以軟弱

但從今以后的你，要學會堅強。

只要我們正直剛毅，只要我們勇敢堅強，我們就會安然度過青春期，

美麗青春期，美麗十四歲，迎接陽光給予的開花吧，

我們十四歲，我們正青春！

老師：我們在坐的每一位同學，都面臨著一個特殊的年齡階段——十

四歲，有的已經(jīng)到了十四歲，有的正準備跨入十四歲。十四歲正面臨心理

斷乳期——青春期,青春是如此的美好，然而，十四歲的青春并非一帆風

順，也有著自己的煩惱、焦慮、叛逆。下面就請幾位同學來談談這個階段

的她們感受到了什么困惑吧！

散文詩朗誦（陳明霞，耿豐月，黃文靜，何雪潔）

陳明霞：14歲，曾經(jīng)有過向往，如今，越是更近，越有煩惱。

耿豐月：早晨起床更早了，晚上睡覺卻晚了；晚上趟在床上，頭腦繃

得更緊了，整夜想著英語；體育課，卻找位置坐下，拿出作業(yè)，你是否也

一樣？

何雪潔：開始注重于外表，早晨總想把頭發(fā)理順，衣服穿整齊，總是

以自己的最佳形象面對同學。你是否也一樣？

黃文靜：自己心里好像憋著有團氣，身邊的任何小事都使自己深感不

爽，即使是老師讓你坐端正，點了你的名，或者誰撞了你一下，總是生氣

得想大罵，你是否也一樣？

陳明霞：明明很在乎，卻裝作無所謂；明明很想留下，卻堅定的說自

己要離開；明明很煩惱，卻偏偏說沒事。你是否也一樣？

耿豐月：總是在忍耐，總是在包容?？偸腔叵胍郧暗臒o知，后悔以前

沒有珍惜時間，珍惜一切，感覺自己一下就成長了很多，你是否也一樣？

何雪潔：別人突然對你說：“你變了?！弊约嚎偸菬o法應對，有一種

欣喜，一種百感交集，一時不知道說什么，你是否也一樣？

黃文靜：有時候幻想一切都是因為自己創(chuàng)造的；有時候回到現(xiàn)實，發(fā)

現(xiàn)一切還是平常，仿佛與自己根本就無關(guān)，你是否也一樣？

齊：自己有很多的夢，卻總是力不從心！

做了壞事后心里很久不安，恐懼自己的未來！你是否也一樣？

在無奈中，在煩惱中成長。其實不僅你我，所有人都一樣！

主持人：（男：田宇浩女：楊馨怡）

主持人（女）十四歲是一朵待放的花蕾醞釀著甜美的的花蜜和生

機

主持人（男）十四歲是一枚生澀的橄欖眼淚、歡笑、深思全是第

一次

主持人（女）十四歲是一只破蛹的繭掙脫羈絆就會羽化成蝶

主持人（男）十四歲是一灣陽光的賽道引領(lǐng)著我們向著希望迅跑

主持人（女）：然而，十四歲的青春并非一帆風順，煩惱、焦慮、叛

逆交響在初春的雨季。

主持人（合）：煩惱隨時間而來，智慧也隨時間而來，這是一個人成

長的“成本”。14歲就是我的繭，一個急需打破的繭，我們開始嘗試用

青春的叛逆去頂撞。

青春期的叛逆

案例1：母女之間（母親：馮嘉馨女兒：馬麗華）

女：媽，我走了，不吃飯了。

母：這怎么能行，快點，吃塊面包。

女：都說了不吃了，不然，一會兒遲到了你負責啊？

母：唉，你這孩子……那拿在路上吃吧。

女：（極不情愿接過面包）

母：對了，今天天冷，把你的棉大衣穿上吧。

女：（看了一眼，嘟囔起來）那么難看的衣服怎么穿到學校??？我不

冷，不穿！

母：還嫌難看，我告訴你啊，我們那個年代，有一件棉大衣都是奢侈

品，像這樣的衣服幾個

兄弟姐妹都是輪著穿的，哪像你們現(xiàn)在的孩子……

女：打住，打住，真不冷！母：不冷？你去外面試試，我告訴你

啊，你凍感冒了可別找我！

女：切，誰要你管！（拎起書包就走）

案例2：父子之間（父親：黃昊兒子：馬文杰）

（兒子在看電視）

父：大龍，頭發(fā)那么長怎么還不去理發(fā)？子：……（不說

話）

父：跟你說話呢，你聽見沒有？成天就知道看電視，還坐那么

近，……

子：聽到了，我都多大了，你還要管這些小事兒，你累不累啊，跟個

管家婆似兒的，我都替

你累！

父：嘿，你說你這小子，越大越?jīng)]個形兒了，連你老子都敢罵！你作

業(yè)呢，寫完了嗎？

子：寫完了，哎，球進啦！父（拿起遙控器關(guān)電視）

子：你怎么關(guān)電視啊，君子動口不動手！父：把你作業(yè)拿

來給我看看。

子：告訴你寫完了就是寫完了，真啰嗦（遞給了爸爸）！喏，全是英

語，你看得懂嗎？

父：想當年你老爸我英語全班第一，哪像現(xiàn)在的你，唉，真給我們家

丟臉……

子（小聲嘀咕）第一？我看是倒數(shù)第一吧。

父：哎，你這小子，找打是吧，真是越來越不懂事兒了！

案例三：師生之間（班主任：雷凱旭班長：田宇昊）

旁白：通知，通知，全體教職工注意了，請迅速到5樓會議室開會。

班主任：好了，今天課就上到這里了。（往外走去）

（一陣安靜過后，有膽大的學生向外望去）

生：老師走了！

學生歡呼，并有部分同學準備出去打籃球。（肖陳耀東羅志剛朱恒

驛，王子豪抱著籃球）

班主任急急忙忙沖進班；干什么去？我一走你們就野里啊，上自習！

班長你負責維持紀律，

有不聽話的把名字記下來，等我回來再收拾。

仍有部分同學在吵鬧（丁振，田璐陽在拉扯，卡德熱亞在打馬可，趙

廣在下座位等等）

（一段時間后，越鬧越兇）班長忍無可忍的使勁拍了一下桌子，全班

瞬時安靜下來。

班長：不要用你們的囂張，來挑戰(zhàn)我的脾氣，否則就記名了。（揚揚

手中的記名本）

同學們迅速回座位安靜下來

案例四：同學之間（男：張登浩女：董家媛）

男：哎？同桌，這個單詞在呢么讀？

女：笨！老師上課的時候不是講過了嗎？上一節(jié)課的知識你一下課就

忘，還真是個神的存在！

男：彼此彼此，你不也一樣？到現(xiàn)在都不知道圓柱、長方體、正方體

的面積公式？我是神的存在，你就是大神的存在！咱倆這是小巫見大巫！

女：你再說一遍！男：哦，這個單詞怎么讀？

女：找死！（立楚河漢界牌）男：同桌，講一下唄！

女：不認識字啊，要不要回一年級去重新上一遍，嘿，說不定還能當

個班長！

男：你！忍無可忍，無需再忍！行，以后你數(shù)學題不會了，也別問我！

女：問你？下輩子吧！

小品之后討論話題：

主持人（女）你有過類似的經(jīng)歷嗎？那你有什么想法呢？

學生發(fā)言：

張浩楠：爸爸媽媽應該信任我，相信我的能力。他們總認為我不聽話，

不理解他們，其實我很愛他們，只是沒有直白的表達出來。

高貞貞：我希望爸爸媽媽對我不要要求太苛刻，多給我一些空間。不

要偷看我的日記、手機信息、通話清單。不要看到我和男同學在一起，就

起疑心。

孫玉潔：老師很辛苦，大家看在眼里，記在心里，就是自己懶惰，沒

有毅力、動力。

謝佳忱：可以和同學們多開玩笑。不喜歡老師說話用刻薄的語言，最

怕老師動不動就說家長有時間嗎？來學校一趟，我們互相說一下孩子最近

的學習的事。

主持人總結(jié)：

主持人男：同學們，推動事物發(fā)展的叛逆是合理的、正確的、高尚的。

但拒人千里的叛逆就像一把雙刃劍，剛才大家都從自己的角度抒發(fā)了看法，

那么我們現(xiàn)在可否站在父母，老師的角度去想想，叛逆的我們給他們帶來

怎樣的沖擊？

主持人女：我們可以想象一下生活中可能發(fā)生的情景：一碗熱騰騰的

飯端到了面前，連看一眼都不看；因為家長說錯了一句話，甩門而出；因

為家長少給自己幾十塊錢的零花錢，在同學們面前丟了面子，而對自己的

父母不理不睬；當一位老師管理的嚴格了，就把她視為全天下最壞的老

師。。。。。。當我們因為父母和老師在某一方面做法欠妥，而采取全方

位的封閉、抵觸情緒，不怕傷了我們親人的心嗎？（略微停頓，讓學生回

味）

播放微課程《愛就在身邊》

主持人女：看完了這兩個小故事，大家有什么想說的嗎？

吐瑪麗斯：上次我過生日，要求媽媽給我買個手機當生日禮物，媽媽

不答應，我就氣得跑出去，找同學玩了一天，后來回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽

給我準備了很多我喜歡吃的菜，可是我為了賭氣就直接進房間了，現(xiàn)在想

想他們應該很傷心，我很后悔。

楊強：有次我不按時完成作業(yè)，還和爸爸頂嘴，爸爸打過我之后，就

坐那不停的抽煙，我可以感覺到，他也很難受，好像比我還難受。

楊非凡：哎！你們別在那感慨了，中國有句俗話說得好“不聽老人言，

吃虧在眼前”，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇吃虧去獲得生活經(jīng)驗，而不是聽

老人言呢？我決定以后多聽聽大人們的意見了。

等等

主持人（男）青年的任務是奮斗，青年的目標是完善自我，心存感恩，

承受風雨的洗禮，磨礪雙肩，肩負使命