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文檔簡(jiǎn)介
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)在班級(jí)中各種問(wèn)題,以樂(lè)觀向上的心態(tài)來(lái)解決問(wèn)題。
2、學(xué)會(huì)在班集體中用正確的方式與同伴相處,盡快融入到班集體中。
活動(dòng)方法:
故事感悟法、情境體驗(yàn)法、談話交流法、問(wèn)題討論法等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件(三個(gè)和尚的動(dòng)畫故事、課間十分鐘)、卡紙、心愿卡等。
活動(dòng)過(guò)程:
壱、引入主題
師:同學(xué)們,藍(lán)天使白云的家,樹林是小鳥的家,小河是魚兒的家,而我
們的家,就是這寬敞明亮的教室。這個(gè)家,有我、有你、有他。今后的路我們將一起
走過(guò),不論是風(fēng)雨兼程還是陽(yáng)光明媚,因?yàn)槲覀兪且患胰?。(板書:一家人?/p>
二、故事感悟,體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)互助”
師:同學(xué)們喜不喜歡聽故事?我們來(lái)欣賞一個(gè)有趣的小故事,請(qǐng)看(三個(gè)
和尚)
思考交流:1)故事中的三個(gè)小和尚是一家人嗎?
2)你們認(rèn)為怎樣做才是一家人?
師:通過(guò)這個(gè)小故事,同學(xué)們悟出一個(gè)什么道理呢?
板書:團(tuán)結(jié)、互助。
三、角色體驗(yàn),理解“相互關(guān)愛(ài)”
師:剛才在幫助小和尚出謀劃策的時(shí)候,老師就發(fā)現(xiàn)大家對(duì)集體濃濃的
關(guān)愛(ài),老師很感動(dòng),同學(xué)們喜歡做游戲嗎?我們來(lái)做個(gè)小游戲,看看我們?cè)谟?/p>
戲中有哪些收獲?
游戲規(guī)則:
1)每組有30張白紙,你要裝訂3個(gè)練習(xí)本,每個(gè)練習(xí)本10張。
2)每個(gè)練習(xí)本按順序在右下角編上頁(yè)碼
3)每個(gè)練習(xí)本封面上寫個(gè)贈(zèng)字
師:你們有沒(méi)有信心迎接挑戰(zhàn)?下面聽我的口令——
說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的收獲吧:
師:老師現(xiàn)在是小記者:在今天的游戲中,你們?nèi)〉昧顺晒?。?qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在心
情怎么樣?能不能向大家介紹一下你們成功的秘訣呢?
師:那么老師要采訪一下稍慢的學(xué)生,你們現(xiàn)在的心情怎么樣?
師:那么你們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了什么?
小結(jié):看來(lái)想要成功并不向我們想象的那么容易,我們還要找對(duì)方法?;ハ嗌塘?/p>
互相溝通、互相理解、多為對(duì)方想想,同學(xué)們要相互關(guān)愛(ài),這樣才能更好地完成任
務(wù)。
大家想一想,在我們的班集體中,你需要同學(xué)們哪一方面的幫助,你又能
在哪一方面幫助別人?生自由回答
四、短劇表演,感悟“寬容體諒”
師:在我們校園生活中,課間活動(dòng)是必不可缺少的。下面老師為大家準(zhǔn)備了一
個(gè)小短片,看看短片中的《課間十分鐘》發(fā)生了什么事情請(qǐng)?
交流:在表演中,你們贊同誰(shuí)的做法,為什么?
其實(shí)發(fā)生在我們同學(xué)之間的這樣碰撞是很常見(jiàn)的,除了短片中表演的,還
有那些情況下容易發(fā)生摩擦?遇到這樣的事情,你會(huì)怎么處理?(教師交接并
板書:寬容)
師:我們生活在這樣一個(gè)大家庭里,難免會(huì)有所摩擦,難免會(huì)出現(xiàn)矛盾。只
要我們真誠(chéng)的面對(duì)朋友,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)換位思考,就沒(méi)有解不開的結(jié)。
五、心語(yǔ)心愿,裝扮溫馨大家庭
通過(guò)這次活動(dòng),我想,同學(xué)們對(duì)我們的大家庭有更多的感悟,家需要大家用心
去經(jīng)營(yíng),離不開你、我、他的共同努力。下面讓我們用行動(dòng)來(lái)證實(shí),我們是相親相愛(ài)
一家人!(板書:相親相愛(ài))
規(guī)則:將你的愛(ài)心寫在心愿卡上,并貼在我們這個(gè)“愛(ài)心”上,來(lái)裝扮我們的大
家庭。
分享心愿:
同學(xué)們,剛才大家分享了各自的心愿與祝福,老師聽了很是欣慰,也很感動(dòng)。老
師也有一個(gè)心愿,大家想不想知道?
我的心愿就是:讓我
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