五年級家長會發(fā)言稿

五年級家長會發(fā)言稿五班級家長會發(fā)言稿1敬重的各位家長：大家下午好！首先自我介紹一下，我是五（2）班的語文老師李莉。在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來加入這個家長會。今日下午，為了共同的目標，我們走到了一起。堅信我們只要緊密地協(xié)作就一定能訓練好我們的孩子。班里的大致狀況剛才莫老師已經(jīng)介紹了，我就不再羅嗦了。我們知道五班級是學校階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有多多少少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前埋怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知怎么辦好。首先我想借這個機會和大家聊聊。據(jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。1、、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批判、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地丟失自信念。2、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到特別遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄予在孩子身上，不考慮孩子的具體狀況，其結果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照看和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依靠心理，缺乏獨立生活力氣。3、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品德、愛好、愛好及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往消逝在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。4、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批判和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和消遣時間用來學習。這樣，孩子成天生活在恐慌和緊急之中，學習愛好和記憶力普遍下降。家長只有g服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以訓練，才能讓孩子健康地成長。一、下面我就結合班上期中考試狀況及學生的表現(xiàn)作分析我先簡潔地介紹一下我們期中考試狀況。語文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，優(yōu)秀率26%，差生率13%。班上大部份學生都很努力學習，每日按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，午休課還能找老師關懷，補差補缺，努力提升自己的學習成果。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。學習成果優(yōu)秀的：如：黃衛(wèi)星、岑選菊、符靖姬、馮云薈、盧開德、岑穎、李健明、杜代富、曾維燁、曾小婷、林亮等同學。他們學習態(tài)度端正、主動認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心關懷學習有困難的同學。本學期來，由于同學們團結協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出，學生的成果比上個學期都有顯著的進步。這些成果離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，特殊感謝各位家長的付出。五班級的孩子正是青春期開始萌芽的時間，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說臟話，傳一些污言穢語，并在同學間散播一下謠言，什么誰和誰好,誰寵愛誰。等等，說者無意，聽者有心，有時間會弄得被說得孩子很不拘束。正處在這個年齡階段的孩子對這種話題更是敏感，一提起來那就是全場轟動，希望咱們家長能夠正確地引導一下，讓我們的孩子不要過多的關注這些事情。還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂，有時語文課上就忍不住開始活動；直接影響課堂紀律，課堂開小差的學生有：曾維帥、馮乃誠、謝啟豪、王招、姜銳、陳光正、鄭步語、等同學，在這里，我真心希望家長們好好訓練好自己的孩子。看來孩子大了，想的問題是越來越多了。為此，我常常利用外課時間對孩子們進行思想訓練，希望他們能夠明白這樣做的壞處。訓練學生寵愛自己的班級，寵愛自己的同學，相互關懷等等，有時間上著語文課，我也會依據(jù)課文的內(nèi)容對學生進行的相關訓練。現(xiàn)在的社會雖然很多人越來越冷漠，或許多人不愿意多管閑事，但我覺得這些不應當從我們的孩子開始。我希望我們的班級每一個孩子都寵愛自己的班級，寵愛自己的.同學，用一顆和善的心面對這個社會。二、給家長提出幾點建議1、每日請檢查孩子的學習狀況、家庭作業(yè)，準時查漏補缺，檢查孩子的練習做完了，方可簽名，做到保持不懈。2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，每周一篇古詩都要求背誦。背完后請在課題后簽名。3、家長的善導是家庭訓練的黃金，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。每日與孩子進行親切溝通，和他們談談今日學到了什么新學問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后預備怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡潔粗暴。4、有時間常帶孩子們接觸社會、加入有益的社區(qū)活動、加入體育熬煉、編手抄報、等，這樣才更好地提升學生的寫作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。5、定期與老師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在訓練過程中消逝的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同查找最好的訓練方式?？傊覀儗⒑透魑患议L一道共同訓練好孩子。最終共同祝愿您的孩子、全部的學子早日成才！我的講話完畢，感謝大家。五班級家長會發(fā)言稿2日月如梭，初為人母的喜悅還未退去，一刺眼，女兒已經(jīng)十歲有余，怎么讓女兒健康歡快地成長，是家里爭辯的熱門話題。書籍，報刊，只要看到育兒類的就買了看，向身邊的同事，伴侶請教，從中吸取一些訓練閱歷，經(jīng)過不斷的摸索，總結出一些適合女兒的方式同大家一起共享。以身作則，家長的言行對孩子有較強的誘導。在女兒剛上幼兒園時，班里的個別孩子會講臟話，女兒不知道什么意思，就跟著講。我們告知女兒，這話不文明，爸爸媽媽都不講，以后你也不要講。從今，只要告知她哪句話不文明，她便不再說，敬重長輩，每次給女兒吃東西時，我們會先吃掉一小塊，再將剩下的給她，吃飯時，先給長輩盛飯夾菜，日子久了，女兒看在眼里，也知道有好東西時，先給長輩吃。常常溝通，在接女兒放學的路上，女兒常常講學校發(fā)生的事給我們聽，每當這時，我們總是耐心聽她講，這樣可以熬煉孩子的”語言表達力氣。有時她也會告知我，今日被老師批判了，是由于什么緣由，這時，我不會罵她，人無完人，做錯事能主動認錯，也需要士氣。只是告知她以后不要再犯?？捶ńy(tǒng)一，我批判女兒的時間，她爸爸從不幫腔。就算是我錯了。她爸爸批判她的時間，我也從不講話。不管誰對誰錯，我們都不在女兒面前爭論。但是過后，假如是我或者她爸爸錯怪了女兒，我們會主動向女兒賠禮。有的放矢，女兒小的時間，遇到挫折只會哭。漸漸地，這成了女兒應付我們的殺手锏。到她上學校時，我開始告知她，每個孩子都是溫室里的幼苗，假如不經(jīng)受風吹雨打，怎能長成參天大樹，爸爸媽媽只能替你鋪路，至于怎么走，只能由你自己來完成，她再哭鬧時，我們只在旁邊鼓舞她。告知她：自己不勇敢，無人替你堅韌。該放手時就放手，其實不是孩子太脆弱，而是我們以為孩子太脆弱，處處以孩子為中心，造就了孩子的任性，霸道，貪欲，自私……人生道路坎坷，父母不行能一路陪伴，該放手時就放手，讓孩子健康健壯成長。記得告知孩子，先做人，后作事。五班級家長會發(fā)言稿3敬重的各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來加入這次家長會，我代表五（3）班全部講課老師對你們的到來表示發(fā)自內(nèi)心地謝意！各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在漸漸地長大了，一轉瞬，他們已經(jīng)是五班級的學生了，這個階段是孩子成長的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。我們xx學校是省級家教名校，這些年來始終得到家長們在辦學上的大力支持。學校每學期都不定期地舉辦家庭訓練有關報告會，各個班級也舉辦班級家長會，很是常態(tài)化；目的就是增加家長們對學校、對孩子的了解，增加對自己孩子各個身心發(fā)展階段的熟識，和講課老師共同探討孩子的訓練方式，提升家庭訓練成效。這個學期末，我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，強化聯(lián)系，相互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調(diào)整工作、提升訓練教學質量，家長能夠更好訓練自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我堅信，我們今日的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！各位家長，下面我想簡潔介紹一下我班近期和目前的基本狀況。我們現(xiàn)有48位同學，其中男生人，女生人。已經(jīng)從大班額78人（一班級）走向小班化教學。由于四班級上學期數(shù)學老師的變換，致使孩子很多方面難以適應；經(jīng)過家長們的建議，學校準時地調(diào)整了該學科講課老師，又重新讓江老師上數(shù)學。這個秋學期數(shù)學老師又進行調(diào)整（學校代課老師緊缺），由原來高班級數(shù)學老師李家年老師講課，學生反應還不錯，能夠聽懂課；但頻繁地調(diào)換講課老師的確給學生帶來不適應，這個適應過程是甩不掉的，需要一段時間給孩子適應的，望在座的家長能夠體諒和理解。不過還好，我始終和這些孩子在一起，還在做著“老班”的工作，雖然感到有些力不從心，但我還在保持做、還在始終努力向上。我想只要有著你們大力支持，有著你們做堅韌的后盾，這個班級不會差到哪里去的。家長們，還記得嗎？三班級時我們在一起開過一次學校家長會。一晃時間就是近兩年了，這段時間，孩子在成長，你的孩子班級也在xx大集體中成長著。20xx年秋季運動會，我們的四（3）班體育成果總評取得中班級組的第三名；20xx年秋學期期末，我班在xx學校經(jīng)典誦讀競賽也取得總評第三名。20xx年11月，在剛剛閉幕的舒城縣第二屆經(jīng)典詩文誦讀競賽中，我們班級10名選手加入競賽獲得縣級二等獎。20xx年度，我們班級獲得xx學?！跋冗M班級”光榮稱號；劉文卓同學被評為縣級“優(yōu)秀兒童”。20xx/2014年度班級會考班級成果總評在全鎮(zhèn)中等居上。（三、四班級名列全鎮(zhèn)第四）孩子們在活動中成長，很多孩子寵愛讀書、寫作，加入繪畫、書法愛好小組，把自己的技藝施展在班級黑板報和學校文化欄上。歐詠華、伍宇軒、劉文卓、王雨潔、梅晶晶、朱靜茹、俞夢瑾、舒香等同學的習作、書法和繪畫都間續(xù)登載在《xx孩子報》上，贏得同學和家長們的好評。在剛剛不久結束的期中測試中，我們班學生瞿永雙、方夢濤、楊靜蕓、伍宇軒、舒香（語文學科），何章增、劉文卓（數(shù)學學科）共7名同學進入班級組前20名（五班級共4個班級）。20xx年10月，在剛剛閉幕的六安市首屆“紅達杯”學校校生足球競賽中，我班胡建同學被評為足球優(yōu)秀學員。20xx年春學期末，劉文卓、伍宇軒兩位家長的優(yōu)秀育子案例有幸地被推舉到《舒城訓練網(wǎng)》家長學校欄目，并入編《xx家教讀本》；此項工作優(yōu)秀育子案例仍在征集中。家長們，《xx家教讀本》是我校課題爭論《家長學校在家庭訓練立德樹人中的作用爭論》的主旨性成果。它們會把我們的努力載入xx學校發(fā)展史冊?！都议L學校在家庭訓練立德樹人中的作用爭論》是訓練部關工委重點課題《新時間學校校家庭訓練立德樹人綜合爭論》的子課題，已經(jīng)取得立項證書，并取得一些階段性成果，這些都與大家的努力分不開的，我作為該項課題負責人在此表示發(fā)自內(nèi)心地謝意！有句話叫“老師與學生共同成長”，我深有同感。在孩子學習生活成長中，我也收獲多多。在過去的兩年里，我作為孩子們的語文老師和班主任，我同孩子們樂在課堂、學在課堂，并始終保持自己的“筆耕”。我的工作量不輕，舉個例子吧。就是這個禮拜我算了算自己課表上的課程，連早讀是17節(jié)；加上體育老師外出，我又代課3節(jié)；一三五中午要看班，二四放晚學要上少年宮經(jīng)典誦讀班；呵呵，這樣一算有了每周是25節(jié)課?。∵€有這周有周四、周五下午的兩個家庭訓練公益報告會，我要主講，要預備教案、課間什么的；周一的時間王大隊發(fā)來一堆《xx孩子報》的班級投稿，要我遴選，還要寫學校信息報道，預定今晚要打晚子了！……就是這樣的日子，我沒有放棄讀書，沒有放棄寫作，我在新浪網(wǎng)上有個“杏壇聽雨”的博客，大家有愛好可以百度看看。由于個人勤奮努力，更由于自己保持寫作，我近年來取得了一些成果。20xx年9月，我被評為舒城縣第三批學科帶頭人；10月，我又被評為六安市第三批骨干老師。20xx年9月，我被縣委縣政府授予“縣優(yōu)秀老師”光榮稱號。20xx/2013/20xx連續(xù)三年我年度考核“優(yōu)秀”等次。幾年來，我的教研論文和教研成果獲得國家級、省市縣級多項，一些作品在省級以上教研雜志上發(fā)表。我同孩子一同成長著，我在踐行中。本學期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。1、行為習慣上本學期，我們連續(xù)保持“德育為首”的育人理念，重視學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。2、學習狀況A、最近一些測試或者平常的日記、作業(yè)質量評比、征文評比等都在我們班的黑板報后面張貼，會后大家可以看看。這些成果或者等次，大都是孩子們自己作為評委和老師判定的。一是讓孩子有著“爭先創(chuàng)優(yōu)”的前進意識；一是讓孩子們自己的手，相互學習相互評價，形成一種動手力氣。家長們留意：不要太在意孩子的等次，而在意孩子學習中的過程。學習就是一種不斷突破自己的過程，不是嗎？B、不久，學校要進行一次五六班級摸底考試。這是xx學校教學傳統(tǒng)，希望家長們引起重視，讓孩子做好復習。C、語文學科的建議：作為語文學科老師，我給家長們建議是：一要加大語文課文的誦讀，現(xiàn)在的孩子認為學習就是作業(yè)，這是不對的。讀書讀書，書都不讀，還像在學習嗎？！一個現(xiàn)象是，以往我走在回家路上，聽到一些屋子里傳來孩子的讀書聲，稚嫩的童音，精致的句子，聽起來真美！現(xiàn)在呢？很難聽到?？吹降亩际呛⒆觽兣吭谧郎咸Р黄痤^，在寫作業(yè)啊。二是增加課外閱讀。我們班上語文課，我是用兩本教材：一本是《語文》；一本是《學校語文課文同步拓展閱讀》。我讓孩子長期閱讀這兩本文，課內(nèi)課外都用。我認為，短時間可能差別不大，時間長了，肯定有效果。還有，我們一定不能放棄孩子在家庭里的課外閱讀。要敢于讀“閑書”，不要為成果而只讀課本，那樣不是長遠眼光。我?guī)У暮枚鄡?yōu)秀學生都證明這一點：有潛力有發(fā)展的孩子一定離不開多閱讀。以閱讀量打底子，對于孩子成才成人都好，這些孩子大都到了高中時段開始發(fā)力啦?。ㄅe例：xx、xx）D、對“5+2=0”現(xiàn)象家長們應引起足夠重視！5天的學校學習，來不得2天的家庭“全放馬”，這在我們農(nóng)村還大有市場啊！學習從來就不是一蹴而就，它講究自始至終和善始善終的。這個我就不開放講了。E、把握學校階段整體性復習的特點，還是要適當做各個類型的題目。階段性復習簡潔走向枯燥乏味，孩子的身心都要進行調(diào)整。此階段家長要適當進行引導，更要賜予充分地理解和關懷。F、還是要孩子養(yǎng)成寫日記的習慣。寫作就是思維上的走路。魏書生老師把寫日記比作“道德長跑”很有道理。這里不僅僅是比思維，更比耐力；甚至是一個人的的道德品質。3、存在的問題盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少，個別同學自信念缺乏，學困生轉來的較多。學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差，與優(yōu)生距離慢慢拉大，他們自控力需強化，學習習慣需訂正，學習方式需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，賜予孩子的具體指導太少。老師對差生的指導，關注還不夠多?？梢渣c到個別學生的名字。（有針對性補缺補差）為此，今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討怎么在本階段引導、關懷孩子歡快、健康地學習生活。1、學習方面：隨著班級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學習方式轉變了。像瞿永雙、劉文卓、何章增等幾名同學，求知欲增加，對學問特別渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺，而有一部分同學（洪星宇、王成、宋楠）則消逝惰性，怕辛苦，或由于學問的欠缺，而自信念丟失，破罐子破摔，成果消逝較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習消逝偏科現(xiàn)象。2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理慢慢發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊急、焦慮、可怕，羞怯之中又希望有人能關懷自己得以舒緩。這種狀況下，很多事他們都處于驚奇???階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心慢慢增加。3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會特別生氣、難受。我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把訓練孩子的希望全部寄予在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學問積累最主要靠的”是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的言行舉止、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學校訓練呼喚家長，你要做一道題，或是兩道三道，這樣，比了幾次之后，孩子做作業(yè)專注多了。每次放學一回來，都知道先完成作業(yè)。三．把孩子當做一個伴侶。多與孩子溝通，多表揚，少批判。作為家長，我們應當常常與孩子溝通溝通。相互了解。與孩子一起成長。多給孩子一些關愛，俗話說：“數(shù)落子之每過，莫如夸子長。每個孩子都有自己的閃光點，當孩子取得進步，表現(xiàn)優(yōu)秀時，我們要適時的表揚，為他們的每次進步喝彩，讓他們感到自己很棒，很不錯！或許我們的孩子成果不是很優(yōu)秀，但他們一定有自己的閃光點，比如有的孩子愛勞動，有的會打乒乓，有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，當孩子做的好時，我們要準時鼓舞表揚，讓孩子形成主動向上的態(tài)度！我始終堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的，而是夸出來的。每當我的女兒有進步或是表現(xiàn)好時，我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓舞，當小紅花達到一定的數(shù)量我還會獎給她一個小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話，也懂事了。當孩子犯了錯誤時，我總是準時指正，耐心訓練，讓她知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，而不是采取簡潔的打罵的方式。四。培養(yǎng)孩子的愛好愛好，鼓舞孩子多加入戶外活動讓孩子健康成長，全面發(fā)展。作為家長，我們不但要關懷孩子的學習，還要讓孩子們?nèi)ゼ尤敫鞣N活動，例如周末時，我們可以帶他去散閑逛?????，打打球，也可以讓孩子去加入愛好班，如跳舞，畫畫，等等，不要始終把孩子困在家里看電視，玩電腦，孩子的生活應當是豐富多彩的，我覺得鎮(zhèn)小的愛好活動小組開展的很好，很受學生的歡迎！我的孩子很寵愛書法和畫畫，我也常常給她買一些簡筆畫圖書，讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀看力氣和動手技巧。孩子是我們的希望，也是祖國的將來。我們要堅信我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在寬敞的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。五班級家長會發(fā)言稿10敬重的老師、家長們：大家好！我是xxx的媽媽，今日能借此機會，與大家共同溝通、切磋一下訓練孩子的閱歷和體會，感到很有幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實現(xiàn)幻想，我們把全部的希望都寄予在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的訓練，兩歲半就送進了幼兒園。四年當中的確得到了很好的熬煉，事實證明白，接受早期訓練是正確的。上學后，更進一步接受了老師的細心培養(yǎng)，和辛勤的訓練。孩子的學習成果始終很好，很慶幸自己給孩子選了個好學校，xx學校。連續(xù)幾年被評為全縣第一，也正是由于這兒的老師個個優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長的放心。當然我們也不能撒手不管。常言道家長是孩子的第一任老師，每個孩子的學習成果與家庭訓練是分不開的。老師面對的是每班四五十個學生，而家長最多也不過兩個，相比之下更好管理。不是嗎？十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長的務必?要管。你若不管，他可能玩起來會遺忘回家；看起電視來可能會忘了吃飯；玩起電腦來可能忘了寫作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很簡潔上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的狀況下，玩上兩個小時。很多家長或許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會被問住，答不上來。沒關系你可以給他想方式，在網(wǎng)上查一下，或者去請教別人，一定要幫孩子處理。還有我們要給孩子一個好的家庭環(huán)境，好的”家庭氣氛。這對孩子的成長和學習都有很大的好處。盡量做到。xxx從一班級到現(xiàn)在（五班級）始終擔當班長，并且學習成果始終名列前茅。好多家長都問我：“她自己知道學習嗎?”我很遺憾的告知大家，她很貪玩，有許多次作業(yè)是在家長的督促下完成的。我聽到那些不用家長催，自己自覺完成作業(yè)的孩子很是艷羨。作為家長，我對孩子做的不夠好。學問淺薄也不懂得訓練方式。深感慚愧。請有閱歷的家長站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學習一下。感謝！我的發(fā)言就到這里。五班級家長會發(fā)言稿11敬重的各位家長：你們好！首先我感謝各位家長對學校工作的支持，你們能抽出時間來加入我們的家長會，說明大家對自己的孩子都特別關懷，我也深深的知道每一個孩子都承載著各位家長的希望。五班級的數(shù)學學習已經(jīng)不同低班級，抽象學問多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有較好的學習習慣，這樣也就很簡潔消逝兩極分化。作為家長要有一定的思想預備,肯定有的學習不夠努力的同學會退步。假如你覺得孩子在退步的話，請與我聯(lián)系，我們可以共同溝通成果下滑的緣由，并找出切實有效的處理方式?，F(xiàn)在班級中，開始消逝了兩極分化的現(xiàn)象。好的學生各方面都好，作業(yè)字跡端正、上課主動發(fā)言、學習努力；差的孩子呢，上課會做小動作、作業(yè)字跡潦草、對學習沒什么愛好。我想這點家長們要引起重視。假如你感覺自己的孩子比別人差，我想你不要總以為只是由于自己的孩子比別人笨。要多引導他們，使他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲綄W習上來。下面，我就自己的一些想法和大家說一說：首先我要說明的是：課堂四特別鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是主動認真地加入學習，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心觀看過，那些成果不太好的同學往往是上課不留意聽講的同學，這一點一定要引起我們的留意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。我們班就有一些同學做得特殊好，例如：周安、栗政、李喬楓、費晨磊、孔玉潔、湯淋淋、趙越等。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學習成果必定就會受到影響。這些同學上課沒有特別專心聽，回家作業(yè)也常常不能有質量地完成，那又怎么能提升成果呢？在數(shù)學課上，我一般都接受單個學生回答問題的形式提問，而很少接受集體回答。假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以大部分學生的留意力都能夠集中起來，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能主動的動腦思考，而不是跟著全體任憑說，而根本沒有自己的思考。還有助于學生表達力氣的培養(yǎng)，樹立學生的自信念。我發(fā)覺有些學生能勇敢的站起來表達自己的想法，特殊的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上常常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不管對與錯，你就是最棒的。”但有些學生在表達上欠缺很多，反映在：1、答非所問；2、表達不清；3、表達不完整，還要更甚者，永久不知道老師在問第幾題，這些都是學習力氣欠缺的表現(xiàn)，希望家長能夠重視起來，協(xié)作老師共同提升孩子課堂四特別種學習效力。其次，對于數(shù)學家庭作業(yè)，每次周末回家都給孩子們布置作業(yè)，在這個問題上我想對一些家長叮囑幾句，請您的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么