專業(yè)漢語基礎(chǔ)考點(diǎn)精講

漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識第一 語言學(xué)基

（（第二 漢語概況 （第三章現(xiàn)代漢語語音第四章現(xiàn)代漢語詞匯第五章現(xiàn)代漢語語

（（（第六 漢 （第七 古代漢 （ 漢語應(yīng)用能 （第一 辨音和標(biāo)音能 （第二 字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范 （第三章 詞匯、語法規(guī)范第四 文言文閱讀理

（（ 漢語語言分 （第一章語音分析第二章詞義分析第三章語法分

（（（《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思 漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知【考綱內(nèi)容第—章語言學(xué)基礎(chǔ)第二章漢語概況第三章現(xiàn)代漢語語音第四章現(xiàn)代漢語詞匯第七章古代漢漢語語語法

第一 語言學(xué)基本章考試要語言的屬性和功語音的物理屬性和社會屬性語音單位詞匯的概念和單修辭的概念文字的概念和作用、文字和語言的關(guān)系語言是一種音義結(jié)合的符號系統(tǒng) 任意 約定 關(guān)聯(lián)語言系統(tǒng)以語音為物質(zhì)外殼（形式），以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律。（一）三種功人類最重要的交際工具；人類認(rèn)知世界的工具；文化的載體?！笨荚圏c(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－（二）兩種表現(xiàn)形２．書面語三、（一）語音的三種屬物理屬性（語音四要素（１）音高：聲音的高低，決定于聲帶顫動的快慢（頻率）。漢語中的聲調(diào)、語調(diào)，由音高變化決定，亦即音高變化能夠區(qū)別意義。（２）音強(qiáng)（音重）：聲音的強(qiáng)弱，決定于聲帶顫動的強(qiáng)弱（振幅）（３）音長：聲音的長短，決定于聲帶顫動時間的長短（４）音色：聲音的特色，又叫音質(zhì)，決定于發(fā)音方法和發(fā)音部位。任何語言中，音色都是區(qū)別意義的最重要因素。生理屬性（發(fā)音器官及其作用（１）肺部呼出氣流。氣流是語音的動力（２）聲帶顫動發(fā)出聲音（３）咽、口、鼻腔中，氣流通過，發(fā)出的音有的是口音，有的是鼻音，有的是口鼻音（鼻化音半音）社會屬性（音義關(guān)系（１）社會成員的約定性。不同的社會群體有不同的約定（２）語音的系統(tǒng)性。在一種語言中不同的語音單位，在另一種語言中可能是相同的語音單位。各自成為一個系統(tǒng)（二）語音單１．音從音色角度劃分出來的最小語音單位音素是從語音的物理屬性角度劃分出來的。分為輔音和元音兩大類。（１）輔音（子音氣流在口腔或咽頭受阻而形成的音素。如普通話中的ｂ、ｍ、ｚｈ、ｎɡ等①濁輔發(fā)音時聲帶顫動的輔音。普通話中的ｍ、ｎ、ｒ、ｌ、ｎɡ等②清輔發(fā)音時聲帶不顫動的輔音。普通話中的ｂ、ｆ、ｄ、ｓ、ｘ等（２）元音（母音氣流在口腔、咽頭不受阻但引起聲帶顫動而形成的音素。如普通話中的ɑ、ｏ、ｅ等—２《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思①單元發(fā)音時口形始終不變的元音。如普通話中的ｉ、ü等②復(fù)元發(fā)音時口形發(fā)生變化的元音。如普通話中的ｉ、ｏｕ、ɑｏ等２．音（１）音位及其歸納依從辨義角度劃分出來的最小語音單位就是音位。如普通話的：搭［ｔＡ５５］、他［ｔ］。一種語言里，音素可能很多，但音位有限。音位是據(jù)語音的社會屬性劃分出來的。音位用“／”標(biāo)示。如：ａ（２）音位的種類一般可分三種①輔音音位：就是從輔音中歸納出來的音位。如：ｐ、ｐ②元音音位：就是從元音中歸納出來的音位。如：／ａ／、／／③聲調(diào)音位：就是從聲調(diào)中歸納出來的音位，簡稱調(diào)位。如：前兩種是從音素的音質(zhì)角度劃分出來的，所以統(tǒng)稱為音質(zhì)音位；因這樣的音位出現(xiàn)在固定的音段上，所以也稱作音段音位。后一種是從音高角度劃分出來的，屬非音質(zhì)音位；這樣的音位不受音段的局限，所以也稱作超音段音位。（３）音位變體及其類個音位所包含的不同的音，就是這個音位的變體］］音位是從音位變體中歸納出來的，音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式。如：在普通話里，“安”ａｎ］］］］“鴨”ｙａ、“煙”ｙａｎ、“昂”ａｎｇ的ａ實際發(fā)音分別是［ａ］、［Ａ］、］］

、

音雖不同，但不起區(qū)別意義用，它們就是一個音位ａ。［ａ］、［Ａ］、［音位變體分為條件變體和自由變體

、

都是ａ的音位變體條件變體，是指在一定環(huán)境下出現(xiàn)的音位變體。如：

、［Ａ］、

、

都是ａ的條件變體］］］自由變體，是指沒有環(huán)境限制，可以自由替換而不影響意義的音位變體。如：東北、江南一些方言中，“山”可念［ｎ］，也可念［ｓａｎ］。這里的［?和［ｓ］就是?的自由變體。］］］（４）區(qū)別特征與互補(bǔ)分語音的辨義功能、互補(bǔ)分布和音感差異是歸納音位的重要標(biāo)準(zhǔn)。其中辨義功能是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。有同，是因為兩相比較，前一聲母有不送氣特征，而后一聲母有送氣特征。這就是區(qū)別特征。標(biāo)寫為：／：／ｔ′／３．音交談時能感受到的最自然的語音單位，由一個或幾個音素按一定規(guī)律組合而成。就漢字同漢語音節(jié)的對應(yīng)關(guān)系而言，一般是一個漢字對應(yīng)一個音節(jié)?！晨荚圏c(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－（一）概詞匯是一種語言里所有（或特定范圍）的詞和固定短語的總和。詞匯和詞猶如森林和樹的關(guān)系。（二）詞匯單詞匯不是一個平面上一次性形成的，而是分層構(gòu)成的。按照由低到高的層次順序，詞匯單位可以分為：１．語概種語言中，最小的音義結(jié)合體。這里的“義”分兩種：①詞匯義，即表示事物、現(xiàn)象的意義②語法義，即表示語法作用的意義語素分從承擔(dān)意義角度分既有詞匯義，又有語法義的叫實語素。如“水”。沒有詞匯義，只有語法義的叫虛語素。如“呢”。從音節(jié)多寡角度分：有單音節(jié)語素，如“牛、我、哎”等有多音節(jié)語素，如“猶豫、博客、克拉瑪依”等。從成詞與否角度分：成詞語素，如“高、誰、玻璃”等。不成詞語素，如“微、鞏、阿、者”等２．詞詞是一種語言中能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的音義單位詞是由語素構(gòu)成，比語素高一級的語言單位固定短詞與詞的固定組合，一般不能任意增減、改換其中成分。固定短語一般分為專名和熟語兩類（詳?shù)谒闹v）４．略經(jīng)過壓縮和省略的詞語。略語一般分為兩類：簡稱：較復(fù)雜的名稱的簡化形式。如“北大、教研室”等數(shù)詞略語：對習(xí)用的某些聯(lián)合短語，選擇其中各項的共同成分加上短語所包含的項數(shù)，即為數(shù)字略語。如“三軍、四項原則、五味”等?！础稘h語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思詞、短語、句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律（一）語法、語法學(xué)、語法體語法，作為術(shù)語有兩種含義①語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律本身②語法學(xué)語法學(xué)，分兩部分①詞法，研究詞類和各類詞的構(gòu)成、詞性變化（形態(tài)）②句法，研究短語、句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律和類型語法體系，有兩種含義①語法系統(tǒng)，即語言結(jié)構(gòu)規(guī)律②語法學(xué)體系，即語法學(xué)說的系統(tǒng)性種語言的語法系統(tǒng)只有一個，而其語法學(xué)體系可以不止一個（二）語法的性民族（三）語法單能夠進(jìn)入句子某一位置與其他成分組合，且允許同類成分替換的片段。語法單位分為四級：語素→詞→短語→句子（一）修辭概修辭有三種含義①說話或?qū)懽鲿r，運(yùn)用語音、詞匯、語法的方法、技巧和規(guī)律②說話或?qū)懽鲿r，積極調(diào)整語言的行為，即修辭活動③指修辭學(xué)或修辭著作在內(nèi)容和語境確定的情況下，修辭總是著力探討三個問題①選用什么樣的語言材料②采用什么樣的表達(dá)方式③追求什么樣的表達(dá)效果（二）修辭和語修辭活動是在特定語境下發(fā)生的。語料的選擇、表達(dá)方式的確定，都受語境的制約。這就是說，語境既是言語活動的依據(jù)，也是檢驗修辭效果的依據(jù)。語境一般分為兩種—５考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－①上下文語②情景語境（社會現(xiàn)實語境（三）修辭同語音、詞匯、語法的關(guān)語音、詞匯、語法是語言的三要素，修辭則不屬語言的要素修辭從語料選用、表達(dá)方式、表達(dá)效果角度觀照語音、詞匯、語法成分的運(yùn)用如對偶辭格，同時涉及語音、詞匯、語法三方面的內(nèi)容。就語音而言，要求音節(jié)相等，平仄交替；就詞匯而言，上句與下句相應(yīng)的詞的意義要相關(guān)聯(lián)；就語法而言，上句與下句的句型要相同或相近，對應(yīng)詞的詞性要相當(dāng)。（一）文字概文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具（二）文字的作使語言有了寫和看的形式克服了語言交際在時間和空間上的障礙積累人類文化知識、生產(chǎn)生活經(jīng)驗（三）文字同語言的關(guān)１．文字是記錄語言的，所以每一種文字都必須適應(yīng)自己所記錄的語言的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和讀音特點(diǎn)。漢字所以長期停留在表意的方塊階段，與漢語的單音語素占優(yōu)勢、較少形態(tài)變化、較少詞綴等附加語素有關(guān)。文字有形、音、義三個方面，其音、義同語素、詞等單位的音、義一致，而字形則是文字所特有的有的文字記錄語言的詞，如英文；有的文字記錄語言的語素，如漢字本章考點(diǎn)回語音四要素：音高、音強(qiáng)、音長、音色音素和音位的劃分依據(jù)輔音和元語素和詞的區(qū)別語法體系修辭同語音、詞匯、語法的關(guān)系漢字同漢語的關(guān)系本章復(fù)習(xí)思了解語音、詞匯、語法、修辭、文字之間的關(guān)系掌握語音、詞匯、語法基本概念—６《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思第二 漢語概本章考試要漢語的地民族共同語和方言口語和書面語現(xiàn)代漢語的特點(diǎn)漢語是世界上歷史最為悠久、發(fā)展水平最高的語言之一漢語屬于漢藏語系漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言漢語是當(dāng)今聯(lián)合國的六種正式工作語言之一。現(xiàn)代漢語有民族共同語，也有方言；有口語，也有書面語民族共同語與方先秦時代就有 古代民族共同語。春秋時代稱之為“雅言”，漢代稱為“通語”，明代稱為“官話”，辛亥革命后稱為“國語”，新中國稱為普通話?，F(xiàn)代漢民族共 同語就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。普通話是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具，同時又是國家法定的全國通用的語言。民族共同語和方言相互吸收有生命力的成分完善自己。民族共同語是在一種方言的基礎(chǔ)上形成的，作為民族共同語的基礎(chǔ)的方言叫做基礎(chǔ)方言?，F(xiàn)代漢民族共同語是在北方方言的基礎(chǔ)上形成的。在方言地區(qū)推廣普通話，不是為了消滅方言，而是為了消除不同方言的隔閡漢語方言不是獨(dú)立于民族共同語之外的另一種語言，而只是局部地區(qū)使用的語言。漢語方言的差異性，語音差異最大，詞匯差異次之，語法差異最小。漢語方言分為七大方言區(qū)（１）北方方言區(qū)———以北京話為代表，分布地域最廣?？煞譃樗膫€次方言：華北東北方言，西北方言，西南方言，江淮方言。（２）吳方言區(qū)———以上海話為代表（３）湘方言區(qū)———以長沙話為代表（４）贛方言區(qū)———以南昌話為代表（５）客家方言區(qū)———以廣東梅縣話為代表—７考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－（６）閩方言區(qū)———可分為閩東、閩南、閩北、閩中、莆仙五個次方言。閩東方言以福州話為代表，閩南方言以廈門話為代表。（７）粵方言區(qū)———以廣州話為代表閩、粵方言與普通話的差別最大，吳方言次之，湘、贛、客家方言差別較小口語和書面口語是人們口頭上應(yīng)用的語言。特點(diǎn)是簡短、疏放，有較多省略書面語是用文字寫下來的語言，是以口語為基礎(chǔ)而形成的。特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)、完整，長句較多?，F(xiàn)代漢語的文學(xué)語言，雖然既有口語也有書面語，但以書面語的演進(jìn)與發(fā)展為先決條件現(xiàn)代漢語的文學(xué)語言，是現(xiàn)代漢民族語言中經(jīng)過高度加工并符合規(guī)范的語言，區(qū)別于一般的書面語和口語，是標(biāo)準(zhǔn)語。（一）語音方面沒有復(fù)輔音；有聲調(diào)。（二）詞匯方單音節(jié)語素居多雙音節(jié)詞占優(yōu)勢廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法（三）語法方語序和虛詞是表示語法意義的主要手段詞、短語和句子的結(jié)構(gòu)原則基本一致詞類和句法成分的關(guān)系復(fù)雜量詞和語氣詞豐富本章考點(diǎn)回普通話的概共同語和方言的關(guān)方言分布狀況及代表地語音、詞匯、語法各自的特本章復(fù)習(xí)思從普通話概念入手，弄清民族共同語和方言的關(guān)系通過實例分析，掌握現(xiàn)代漢語語音、詞匯、語法特點(diǎn)—８ 《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思第三 現(xiàn)代漢語語本章考試要《漢語拼音方案普通話輔音聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法普通話韻母的分類與發(fā)音普通話音節(jié)的聲韻拼合關(guān)系普通話的語流音變—個音節(jié)（漢字）分成前后兩段，前段叫聲母，后段叫韻母，貫通整個音節(jié)的音高變化叫聲調(diào)。聲母主要由輔音充當(dāng)，但有的輔音不作聲母，如ｎｌàｎɡ（明亮）兩個音節(jié)中的ｎɡ。韻母不能沒有元音聲調(diào)具有區(qū)別意義作用（一）漢語拼音方漢語拼音方案的用途與構(gòu)漢語拼音方案是漢字的注音工具，又是普通話的拼寫工具漢語拼音方案由字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號、隔音符號五個部分構(gòu)成關(guān)于漢語拼音方案的幾點(diǎn)說（１）普通話有２２個聲母（含零聲母）（２）聲母表中的ｚｈｃｈｓｈ分別是用兩個字母標(biāo)記的單音素，而非兩個音素（３）韻母表中沒有列出卷舌元音韻母ｅｒ［］。作為一個獨(dú)立的音節(jié)時寫成ｅｒ，用作兒化韻尾時寫成ｒ。ｅｒ是兩個字母代表一個單元音（４）按照韻母表，“知、蚩、詩、日、資、雌、思”等七個音節(jié)的韻母都寫作ｉ。但實際上，前四個音節(jié)的韻母是［］，后三個音節(jié)的韻母是 ］。就是說一個書寫形式代表著三個韻母，一個是舌面元（詳后）［ｉ］，即“衣”等音節(jié)的韻母，一個是舌尖前元音（詳后） ］，另一個則是舌尖后元音（詳后［］（５）韻母表中沒有列出舌面元音韻母ê］。在普通話中只有“腪”字念此音（６）ｉｏｕ，ｕｅｉ，ｕｅｎ前面加聲母時，省作ｉｕ，ｕｉ，ｕｎ，但主要元音仍然分別是ｏ、ｅ、ｅ（７）韻母表中的ｉ行、ｕ行、ü行韻母，前面沒有聲母時分別寫成ｙｉ、ｗｕ、ｙü等。這里的ｙ、ｗ是隔音字母，不是構(gòu)成音節(jié)的音素，如ｙｉ是一個音素，ɑｎ是三個音素。（８）韻母表中有３５個韻母，加上（３）（４）（５）所說韻母，普通話共有３９個韻母—９考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－（二）普通話輔音聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方發(fā)音部發(fā)音時，氣流受到阻礙的位置叫做發(fā)音部位。按發(fā)音部位，普通話聲母可以分為七類。由外往內(nèi)依次為：（１）雙唇音———ｂ、ｐ、（２）唇齒音———（３）舌尖前音———ｚ、ｃ、（４）舌尖中音———ｄ、ｔ、ｎ、（５）舌尖后音———ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、（６）舌面前音（舌面音）———ｊ、ｑ、（７）舌面后音（舌根音）———ɡ、ｋ、ｈ發(fā)音方法發(fā)音時喉頭、口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況?？蓮淖璧K方式、清濁、送氣與否三方面觀察（１）看阻礙的方①塞音———ｂ、ｐ、ｄ、ｔ、ɡ、ｋ（６個②擦音———ｆ、ｈ、ｘ、ｓｈ、ｒ、ｓ（６個③塞擦音———ｊ、ｑ、ｚｈ、ｃｈ、ｚ、ｃ（６個④鼻音———ｍ、ｎ（２個⑤邊音———ｌ（１個（２）看清①濁音———ｍ、ｎ、ｌ、②清音———其余聲（３）看（塞音、塞擦音）送氣與①送氣———ｐ、ｔ、ｋ、ｑ、ｃｈ、②不送氣———ｂ、ｄ、ɡ、ｊ、ｚｈ、輔音聲母發(fā)音部位和發(fā)音方法的描寫舉先確定發(fā)音部位，然后看三種發(fā)音方法，就可全面描寫出一個輔音聲母的發(fā)音狀況。如ｂ［雙唇：發(fā)音部位（塞音：發(fā)音方法（１）：阻礙方式清音：發(fā)音方法（２）：清濁不送氣：發(fā)音方法（３）：送氣與否ｃｈ［舌尖后：發(fā)音部位（塞擦音：發(fā)音方法（１）：阻礙方式—１０《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思清音：發(fā)音方法（２）：清濁送氣：發(fā)音方法（３）：送氣與否其他聲母的描寫，類推即可（三）普通話韻分類與發(fā)普通話的韻母，按照元音多少及有無鼻輔音韻尾，可分為三類：單元音韻母復(fù)元音韻帶鼻音韻母（元音帶鼻輔音韻尾）（１）單元音韻１）分①舌面元音。有七個，即ɑ、ｏ、ｅ、ê、ｉ、ｕ、ü②舌尖元音。有兩個，即－ｉ［］、－ｉ［］③卷舌元音。有一個，即ｅｒ［］２）發(fā)①舌面元從舌位（舌頭較高的部位）的前后、舌位的高低（開口度大?。?、唇形的圓展三方面觀察。舌位前后：前元音（ｉ、ü、ê）、央元音（ɑ）、后元音（ｕ、ｅ、ｏ）。舌位高低：高元音（ｉ、ｕ、ü、半高元音（ｏ、ｅ）、半低元音（ê）、低元音（ɑ）唇形圓展：圓唇音（ｏ、ｕ、ü）、不圓唇音（ɑ、ｅ、ê、ｉ舌面元音發(fā)音描寫舉先確定為舌面音，然后看前后、高低、圓展三個方面。如ɑＡ］ｅ［γ

舌面、央、低、不圓舌面、后、半高、不圓其他舌面單元音的描寫，類推即可②舌尖元仿照舌面元音，也從舌位的前后（都是前元音）、舌位的高低（都是高元音）、唇形的圓展三方面察舌尖元音發(fā)音描寫舉先確定為舌尖音，然后看前后、高低、圓展三個方面–ｉ［］舌尖前、高、不圓ｉ［］舌尖后、高、不圓唇③卷舌元仿照舌面元音、舌尖元音，也從舌位的前后（都是前元音）、舌位的高低（都是高元音）、唇形的展三方面觀察—１１考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－卷舌元音發(fā)音描寫舉先確定為卷舌元音，然后看前后、高低、圓展三個方面ｅｒ［］卷舌、央、中、不圓（２）復(fù)元音韻１）分按照元音符號的數(shù)量，可分為兩類，即二合元音９個，三合元音４個；按照響亮元音的位置，可分為三類，即前響復(fù)元音個，后響復(fù)元音個，中響復(fù)元音個。２）發(fā)復(fù)元音的發(fā)音，是從一個元音的發(fā)音狀況快速向另一個元音的發(fā)音狀況滑動，中間應(yīng)該有一串過渡音，卻沒有明顯的界限，圍繞著響音形成一個整體。（３）帶鼻音韻１）分①帶舌尖鼻音ｎ的韻母②帶舌面后鼻音ｎɡ的韻母２）發(fā)ｎɡ的元音為ｕ（不是ｏ），ｏɡ的元音為ü不是ｉｏ）。其他韻母發(fā)音略２．四韻母還可根據(jù)開頭的元音口形分類，分為開、齊、合、撮四個呼，總稱四呼。開口呼韻母，是指沒有韻頭，而韻腹又不是ｉ、ｕ、ü的韻母；齊齒呼韻母，是指韻頭或韻腹是ｉ的韻母；合口呼韻母，是指韻頭或韻腹是ｕ的韻母；撮口呼韻母，是指韻頭或韻腹是ü的韻母韻母的結(jié)復(fù)雜的韻母結(jié)構(gòu)可分為韻頭、韻腹、韻尾三部分韻母為單元音的（如ɑ、ｉｎ），該元音就是韻腹；為復(fù)元音的（如ｉ、ｏ），開口度較大、聲音響亮的那個元音就是韻腹；韻腹前面的是韻頭（介音），后面的是韻尾，韻母末尾的輔音是韻尾。韻頭只限于高元音（ｉ、ｕ、ü韻尾有ｉ、ｕ、ｎ、ｎɡ四個。ｏ、ɑｏ中的ｏ其實是韻文押韻的“韻”指韻頭后面的部（四）普通話的聲聲調(diào)分為調(diào)類和調(diào)值兩個方面。調(diào)類是聲調(diào)的種類。調(diào)值指聲調(diào)的實際音值或讀法，也就是音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式。普通話聲調(diào)有四個調(diào)類，即陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）普通話四個聲調(diào)的音值用數(shù)字表示，分別是５５、３５、２１４、５１，也就是高平調(diào)、中升調(diào)、降升調(diào)、全降調(diào)。（注意方言問題）—１２《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思（一）普通話音節(jié)特一個音節(jié)最多可有四個音素，如：“強(qiáng)（ｑɡ）；最少有一個音素，如“鵝”（é２．音節(jié)中元音占優(yōu)勢。每個音節(jié)都要有元音，元音音素可以多至三個，且須連續(xù)出現(xiàn)。如果一個音節(jié)只有一個音素，這個音素除極個別例外都是元音。例外是口語中ｍ、ｎ、ｎɡ三個鼻輔音可以獨(dú)立成為一個音節(jié)，如“穀、嘸”、“嗯”等。３．有的音節(jié)沒有輔音。有輔音的音節(jié)里，輔音或者在音節(jié)開頭，或者在音節(jié)末尾；沒有兩個輔音相連的音節(jié)。一般說來，每個音節(jié)都有聲調(diào)。都有韻腹，可以沒有輔音聲母、韻頭和韻尾（二）普通話音節(jié)的數(shù)普通話有個聲母，有個韻母，如果都能相拼，不計聲調(diào)，可以有個音節(jié)。事實上，有的聲母、韻母不能相拼，有的能夠相拼卻沒有相應(yīng)的漢字，有字的音節(jié)大約在個左右。（三）普通話音節(jié)的聲韻拼合關(guān)系按照聲母的順序來看：ｂ、ｐ、ｍ只跟開口呼、齊齒呼、合口呼（限于ｕ）韻母相拼，不跟撮口呼韻母相拼ｆ只跟開口呼、合口呼（限于ｕ）韻母相拼，不跟齊齒呼、撮口呼韻母相拼ｄ、ｔ只跟開口呼、齊齒呼、合口呼韻母相拼，不跟撮口呼韻母相拼４．ｎ、ｌ、零聲 跟四呼韻母相拼５．ɡ、ｋ、ｈ、ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ、ｚ、ｃ、ｓ只跟開口呼、合口呼韻母相拼。按照韻母的順序來看：ｏ只跟雙唇音、唇齒音聲母相拼，而ｕｏ不能同這些聲母相拼ｎɡ不跟零聲母相拼，ｕɡ只跟零聲母相拼３．ｉ［］只跟舌尖前音聲母相拼，ｉ［］只跟舌尖后音聲母相拼ｅｒ［］韻母只跟零聲母相拼（四）普通話音節(jié)的拼寫規(guī)本章第二個問題《利用漢語拼音方案掌握普通話聲韻調(diào)》當(dāng)中，涉及音節(jié)拼寫規(guī)則。這里再講幾點(diǎn)隔音符ɑ、ｏ、ｅ開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時，如果音節(jié)界限不清，就用隔音符號’隔開。如：西安ｘｉ’ｎ先?。钗鳉Wｘī’ōｕ—休ū饑餓ｊī’è—借è２．ü上兩點(diǎn)的省略與否（１）ü及ü開頭的韻母，跟舌面前音ｊ、ｑ、ｘ相拼時，省略上面兩點(diǎn)。如—１３考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－ù（句 ｎ（全 é學(xué)（２）ü單獨(dú)跟舌尖中音ｎ、ｌ相拼時，上面兩點(diǎn)不省略。如ǚ女 ǜ（慮聲調(diào)標(biāo)注位（１）聲調(diào)符號一般標(biāo)在一個音節(jié)的主要元音（韻腹）上。如：ｎ貫 ｏ（巧（２）在ｉｕ、ｕｉ兩個韻母中，聲調(diào)符號標(biāo)在后面的元音上。如：ù（六 ｋｕī（虧（３）ｉ上需要標(biāo)注調(diào)號時，ｉ上的小點(diǎn)要省去。如ｙī（一 ｊìｎｇ（敬（４）輕聲音節(jié)不標(biāo)注調(diào)號。如ｉ（這里 ｙǐｚｉ（椅子音節(jié)連寫與字母大（１）同一個詞的幾個音節(jié)要連寫，詞與詞要分寫。如：é（音節(jié)） ｎě（分寫（２）句子或詩行開頭的字母要大寫。如?。椋酰洌濞悫敞ぃ铷Вㄩ_頭的字母要大寫。（３）專用名稱和專用短語中，每個詞開頭的字母要大寫。如：ｉ?。铷矗ń乖５摚绋ぃ酲Ρ本┐螅ǎ矗?biāo)題的拼音字母可以全部大寫，也可以每個詞開頭的字母大寫；有時為了美觀，可以省略聲調(diào)符號。如：ＴＵＡＮＪＩＥＦＥＮＤＯＵＺＡＩＣＨＵＡＮＧＪＩＡＪＩ．ＴｕａｎｊｉｅＦｅｎｄｏｕ ＺａｉＣｈｕａｎｇ（團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)佳績）語流行進(jìn)過程中，連讀的音素、音節(jié)或聲調(diào)有時會發(fā)生變化，這就是語流音變，簡稱音變。在普通話中的主要表現(xiàn)有變調(diào)、輕聲、兒化和“啊”字變讀等。（一）變有些音節(jié)在連讀時，其聲調(diào)會發(fā)生變化，與單念時調(diào)值不同，這就是變調(diào)。變調(diào)多數(shù)是后面音節(jié)的聲調(diào)影響前面形成的。上聲的變（１）在非上聲前面，變?yōu)榘肷希瓷下暤那鞍耄?，調(diào)值由２１４變?yōu)椋玻薄Ｈ缭陉幤角袄蠋熜≌f北京在陽平前語言主持改良在去聲前感謝準(zhǔn)備理論在輕聲前腦袋里頭起來（２）在上聲前面，細(xì)分四種情①一個上聲音節(jié)與一個由上聲改為輕聲的音節(jié)連讀，前一個聲調(diào)，有的變?yōu)殛柶?，調(diào)值由２１４—１４《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思為３５。如老 把 講有的變?yōu)榘肷希{(diào)值由２１４變?yōu)椋玻?。如：馬虎 剪子 姐姐②兩個上聲音節(jié)連讀，前一個聲調(diào)變成陽平，調(diào)值由２１４變?yōu)椋常怠Ｈ纾阂安?冷水 鼓舞③三個上聲音節(jié)連讀，前兩個上聲的變調(diào)視音節(jié)所表語義的停頓而定。有的前兩個音節(jié)語義關(guān)系緊密，則前兩個音節(jié)的聲調(diào)都變?yōu)殛柶?，第三個音節(jié)的聲調(diào)不變，其調(diào)值由２１４變?yōu)?。如冷?管理 講演有的后兩個音節(jié)語義關(guān)系緊密，則前兩個音節(jié)的聲調(diào)分別變?yōu)榘肷?、陽平，第三個音節(jié)的聲調(diào)不變，其調(diào)值由２１４變?yōu)椋玻?。如：好領(lǐng) 水產(chǎn) 有理④三個以上的上聲音節(jié)連讀，要根據(jù)音節(jié)間的語義關(guān)系，先分出段落，然后依照上述規(guī)律變調(diào)如李主 請 買 雨傘非上聲的變（１）兩個陰平音節(jié)連讀，前一個音節(jié)的聲調(diào)變?yōu)榇胃咂?，其音值由５５變?yōu)椋矗?。如：呼?發(fā)光 粘貼（２）兩個陽平音節(jié)連讀，前一個音節(jié)的聲調(diào)仍為中升調(diào)，但其音值由３５變?yōu)椋常?。如：陽?連讀 繁忙（３）兩個去聲音節(jié)連讀，前一個音節(jié)的聲調(diào)變?yōu)榘虢?，其音值由５１變?yōu)椋担场Ｈ纾鹤冋{(diào) 半降 命令“一、七、八、不”的變“一、七、八、不”是古入聲字，它們在普通話中的變調(diào)比較特殊（１）“一”的變①去聲前讀陽平，音值由５５變?yōu)椋常怠Ｈ纾阂徊?一架 一塊兒②非去聲前讀去聲，音值由５５變?yōu)椋担薄Ｈ纾阂话?一盤 一股子拍一 走一 試一（２）“七、八”的變在去聲前可以變?yōu)殛柶剑藭r音值由５５變?yōu)椋常?；也可以保持不變，仍讀５５調(diào)。如：七歲 七片兒 八路 八萬（３）“不”的變—１５考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－①在去聲前變?yōu)殛柶剑糁涤桑担弊優(yōu)椋常?。如：不?不是 不愿②嵌在詞語中間變?yōu)檩p聲。如來不 差不 來不（二）輕性質(zhì)與特四聲在一定條件下失去原調(diào)，聽起來輕短模糊，出現(xiàn)聲調(diào)的變體，這就是輕聲。也就是說，輕聲是四種變調(diào)的總名，不是與四聲并列的第五種聲調(diào)。輕聲音節(jié)的變化與語音的四種物理屬性都有關(guān)系：音長變短，音強(qiáng)變?nèi)酰羯：?，音高不定輕聲音節(jié)的音高變化，主要隨前一個音節(jié)聲調(diào)的狀況而定。一般說來，上聲后面的輕聲音節(jié)的音最高，陰平、陽平后面的輕聲音節(jié)的音次之，去聲后面的輕聲音節(jié)最低。輕聲對音節(jié)聲母、韻母的影］（１）輕聲影響聲母。有的輕聲音節(jié)的不送氣清塞音會變成濁塞音。如：嘴巴［ｔｓｕｉｐＡ］———［ｔｓｕｉｂ］我的［］五個［］

———［］］］———［］］］如果讀得特別輕，可能失去聲母。如］］五個［ ———［］］（２）輕聲影響韻母。輕聲音節(jié)的韻母比較含混，往往向央元音靠近，有的變成了央元音 ］如］］桌子［ｔｓ —［］］］出去［ｔ?′ｕｔ′ｙ］—［ｔ?′ｕｔ′ｉ聽見［ｔ′ｉｔｉａｎ］—［ｔ′ｉｔｉ］有的音節(jié)如果讀得特別輕，會失去韻母。如］意思［ —［］我們［ｕｏｍｎ］—［ｍ］３．哪些音節(jié)讀輕聲—般來說，口語中的常用詞才有讀輕聲的音節(jié)。以下音節(jié)通常為輕聲（１）語氣詞“吧、嗎、呢、啊”等（２）助詞“的、地、得、著、了、過”等（３）構(gòu)詞后綴“子、兒、頭、們”等。（注意：“原子、男子、窩窩頭”等詞的“子、頭”是實語素，不讀聲（４）表示方位的詞或語素“上、下、里、邊”等（５）部分重疊式的后一音節(jié)。如猩 看 歇 姑 弟—１６《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思（６）作賓語的人稱代詞。如：請你 找我 告訴他（７）雙音節(jié)動詞重疊式ＡＢＡＢ的第二音節(jié)。如：琢磨琢磨 研究研究 觀察觀察（８）動詞、形容詞后表示趨向的詞“來、去、上來、起來”等。如拿來 上去 熱起來 帶回去（注意：前面帶有表示可能性的“得、不”的趨向動詞不讀輕聲，如“過不來、劃不來”）（９）有些雙音節(jié)詞的第二個音節(jié)習(xí)慣上讀輕聲。如：云彩 張羅 燈籠 咳嗽 溜達(dá)多么（１０）有些四音節(jié)狀態(tài)形容詞的第二個音節(jié)讀輕聲。如：黑不溜秋 糊里糊涂輕聲的作有的輕聲音節(jié)具有區(qū)別詞義、詞性和詞的結(jié)構(gòu)的作用。如：老子（先秦時的一位哲學(xué)家）老子（父親；男子在一些場合的自稱）對頭（冤家，名詞）對頭（正確，形容詞）瞎子（附加式合成詞）蝦子（復(fù)合式合成詞（三）兒性質(zhì)與表示—個音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一種音變現(xiàn)象這種卷舌化了的韻母就是“兒化韻”，原來的非兒化韻韻母就是平舌韻兒化韻里的“兒”不是一個單獨(dú)的音節(jié)，僅是音節(jié)末尾附加上去的卷舌動作。普通話的韻母除ê、ｅｒ以外，都可兒化。用漢語拼音拼寫兒化音節(jié)時只需在原來的音節(jié)之后加上“ｒ”即可兒化韻的發(fā)韻母的發(fā)音動作如果跟卷舌動作不沖突，兒化時就只要在韻尾附加卷舌動作；如果跟卷舌動作有沖突，就要在卷舌的同時變更原來韻母的音色。具體如下（１）韻腹或韻尾是ɑ、ｏ、ｅ、ê、ｕ的韻母兒化，只在原韻母之后加上卷舌動作。如：哪兒ｒ［ｎａｒ］ 大伙兒ｒ［ｄａｘｕｒ］臺階兒áｉｊｉēｒ［ｔ′ａｉｔ（２）韻尾是ｉ的韻母兒化，失落韻尾，變成主要元音加上卷舌動作。如：小孩兒áｒ［′ｉａｏｘａｒ］—１７考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－香味兒ｘáｎɡｉｒ［′ｉａｕ］（３）－ｎ尾韻母兒化，失落韻尾－ｎ，有的是主要元音加上卷舌動作，有些是主要元音后加上 ］如ｒ嘴唇兒ｒ［ｔｓｕｉｔ?′ｕ（４）收ｎɡ尾的韻母兒化，ｎɡ尾同前面的主要元音合成鼻化元音，同時加上卷舌動作。如：幫忙兒ｂｎｎｒ［ｐａｍｒ］ｒ瓶兒ｐíｎｇｒ［ｐ′ｉｒ］］（５）ｉ、ｕ兩韻兒化，在原韻母之后加上［小雞兒ｒ［′ｉａｕｔ ］］

］。如（６）－

和

兩韻母兒化，韻母變成 ｒ］。如棋子兒ｑｉｚǐｒ［ｔ′ｉｔｓｒ樹枝兒ｈùｈｒ［?′ｕｔ? 兒化發(fā)音小結(jié)：ｒ從以上六種情況可以看出（１）兒化韻母的結(jié)果有音素的脫落、增加、更換、同化等現(xiàn)象。（２）兒化引起的音變，主要表現(xiàn)在韻尾，其次是韻腹，對韻頭和聲母無影響。兒化的作（１）詞匯作用———區(qū)別詞有的詞，兒化后具有不同的意義。如：眼（眼睛）———眼兒（小孔）信（書信）———信兒（信息（２）語法作用———區(qū)別詞有的詞兼有動、名兩類詞性，兒化后固定為名詞。如：包（名、動）———包兒（名詞）畫（名、動）———畫兒（名詞有的形容詞，兒化后固定為名詞。如：破爛（形容詞）———破爛兒（名詞）尖（形容詞）———尖兒（名詞有的名詞、動詞，兒化后可作量詞。如：手（名詞）———一手兒（量詞）堆（動詞）———一堆兒（量詞（３）修辭作用———表示小巧、可愛、親切等感情色彩。如：小皮球 小孩 蘋果臉 小劉（四）句尾語氣詞“啊”的音語氣詞“啊”（ā，用在別的詞后，受到前一音節(jié)末尾音素的影響，常常發(fā)生同化、增音等音變—１８《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思象“啊”前音節(jié)末尾的音“啊”的音漢字寫詞語舉ɑ、ｏ、ｅ、ê、ｉ、呀他呀、火呀、鵝呀、寫呀、雞呀、魚ｕ（ｏ、哇苦哇、好哇、加油ｎ哪難哪、新啊唱啊、高興–［啊孩子啊、蠶絲–啊是啊、小二普通話有１０個元音音位，即／ａ、／ｏ、

／、／ｅ、／ｉ、／ｕ、／ｙ、／

／、／

、／，各有變體。如第一章所說ａ的變體／普通話有２２個輔音音位，即／ｐ、／ｐ′、／ｍ、／ｆ、／ｔ、／ｔ、／ｎ、／ｌ、／ｋ、／ｋ′、／／、／ｘ、／ｔ／、／ｔ、／／、／?／、／?′／、／?／、／／ｔｓ、／ｔｓ、／ｓ，各有變體。／五、普通話的音］］］如本章“輕聲”一節(jié)例子：嘴巴［ｐＡ］———［ｂ］］］我的［］五個［］

———［］———［］普通話有４個調(diào)位，即、、、，各有變體。如本章“變調(diào)”一節(jié)“上聲的變調(diào)”例子：虎［２１４］———［３５］馬虎［２１４］———［野草［２１４］———［本章考點(diǎn)回輔音聲母發(fā)音部位和發(fā)音方法的描寫單元音韻母發(fā)音狀況的描寫普通話音節(jié)的結(jié)普通話音節(jié)的拼寫規(guī)語流中的上聲變調(diào)、“一、七、八、不”變調(diào)輕聲的性質(zhì)、表現(xiàn)及對聲韻的影響兒化的發(fā)音與作語氣詞“啊”的音變種普通話聲韻調(diào)的音位及主要變本章復(fù)習(xí)思在透徹了解《漢語拼音方案》的基礎(chǔ)上，掌握聲韻調(diào)的拼合規(guī)律熟記與《漢語拼音方案》所列普通話聲母、韻母對應(yīng)的國際音標(biāo)—１９ 考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－按照所講方法，嘗試描寫普通話音節(jié)輔音和元音的發(fā)音狀況記住典型例子，以類推方式掌握普通話語流音變知識第四 現(xiàn)代漢語詞本章考試要單純詞與合成詞的概念與類型詞義及其特性詞義的類義素和語義現(xiàn)代漢語詞匯的來源與構(gòu)分為單純詞、合成詞兩類（一）單純由一個語素構(gòu)成的詞叫單純詞。分為單音節(jié)單純詞和多音節(jié)單純詞單音節(jié)單純由一個單音節(jié)語素直接形成的詞。如： 多音節(jié)單純由一個多音節(jié)語素直接形成的詞。有以下幾類（１）聯(lián)綿兩個音節(jié)連綴，構(gòu)成一個語素，表示一個意義。如①仿猶豫含糊慷慨——雙聲類②逍爛漫葫蘆朦朧——疊韻類③蝴鴛鴦嘀咕囫圇——其他類（２）疊音兩個相同音節(jié)重疊，構(gòu)成一個語素，表示一個意義。如 潺 姥 呱 洋猩（３）音譯的外來按照外語詞的聲音，用漢語中同音或近音的字對譯而來，是兩個或多個音節(jié)構(gòu)成一個語素，表—個意義。如 苜 馬 巧克 可口可（二）合成由兩個語素構(gòu)成的詞叫做合成詞?？煞譃閺?fù)合式、附加式、重疊式三類１．復(fù)合 由兩個或兩個以上不相同的詞根結(jié)合在一起構(gòu)成的詞（１）聯(lián)合 由兩個意義相同、相近、相關(guān)或相反的詞根并列組合而成。如—２０《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思關(guān)閉領(lǐng)袖真實閱讀（基本以矛盾眉目線索皮毛（轉(zhuǎn)義忘記干凈窗戶國家（偏義（２）偏正型 前—詞根修飾、限制后一詞根。如：石林 工人 燒餅 大雪（定中）雪 飛 騰 密植（狀中（３）補(bǔ)充型 后—詞根補(bǔ)充說明前一詞根。如：提高 推廣 照明 看透（動補(bǔ)）紙 花 房 車輛（名量（４）動賓前一詞根表示動作、行為，后一詞根表示動作、行為所支配關(guān)涉的事物。如：吹牛 知己 美容 領(lǐng)頭（５）主謂前一詞根表示被陳述的事物，后一詞根是陳述前一詞根的。如：耳鳴 地震 氣喘 膽怯２．重疊式 由同一詞根語素重疊構(gòu)成。主要是一些稱謂詞和少量副詞。如：爸爸 爺爺 剛剛 僅僅３．附加式 由詞根和詞綴構(gòu)成。前綴主要有“初、老、小、第、阿”等，后綴主要有“子、兒、頭、者、性、化、手、于”等。如：老 第 阿胖 石 善少量的三音節(jié)詞：干巴巴、水汪詞構(gòu)詞構(gòu)造（結(jié)構(gòu)）形式（語音）內(nèi)容（詞義詞的意義就是詞義，即詞的內(nèi)容，包括詞匯義和語法義。一般所說的詞義，主要指詞匯義。這里只講解詞匯義。語法義在下章講解。（一）詞義的特概括性———詞所指對象共同的、本質(zhì)的特征。如：樹、西精確性與模糊性———語言中有些詞的意義明確，如聲母、樓房；有些詞的意義模糊，如：“高、矮”，“冷、熱”，“長、短”。民族性———詞義中所融進(jìn)的民族特性。如：漢英語言中的“玉”和“ｊａｄｅ”，兩個詞都指玉石，但漢語中的“玉”還隱含著“美德”之義，而英語中的“ｊａｄｅ”則隱含著“疲憊、衰弱”等義。（二）詞義的分詞匯義分理性義和色彩義—２１考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－理性義———即概念義、根本義，是詞所指稱的客觀事物的本質(zhì)屬性。如：“人”的理性義是能夠使用語言、會制造勞動工具、雙腿直立行走的高等動物。２．色彩義———即附屬義、次要義，是詞所顯示的與人們的主觀態(tài)度有關(guān)的意義（１）感情色彩 有或沒有喜愛贊揚(yáng)、厭惡貶斥色彩的詞。褒義色彩詞，簡稱褒義詞。如：英雄、奉獻(xiàn)。貶義色彩詞，簡稱貶義詞。如：狗腿子、奉承。中性色彩詞，簡稱中性詞。如：原因、跑。（２）語體色彩 具有書面語或口語色彩的詞。書面語色彩詞，如：頭顱、中途?？谡Z色彩詞，如：腦袋、半中（３）形象色彩 有的詞利用人們的感官，誘發(fā)人的聯(lián)想，從而使詞義具有生動可感的成分。形的色彩，如：云海 木耳 喇叭花聲的色彩，如：笑哈哈 布谷鳥 動的色彩，如：搖曳 垂柳 炒魷魚色的色彩，如：鵝黃 雪豹 金燦燦（三）義項和義１．義對詞義進(jìn)行符合語言發(fā)展規(guī)律的分項解釋一個多義詞的幾個義項總是出現(xiàn)在不同的語境中，義項之間存在一種互補(bǔ)關(guān)系。一個多義詞的幾個義項中間，有一個是基本義，其余的屬于轉(zhuǎn)義。轉(zhuǎn)義通過比喻和引申兩種方法產(chǎn)生。從基本意義推演引申而來的就是引申義，借用基本義比喻另一事物而產(chǎn)生的意義就是比喻義。如： 引申義：（器皿或容量）大基本義：大洋靠近陸地的部比喻義：連成一大片的很多同類事２．義構(gòu)成詞義的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征。如：男人：人，男性，成人女人：人，非男性，成這里的“人、成人”是共同義素，“男性、非男性”是區(qū)別義素（四）語義通過不同詞之間的意義對比，根據(jù)其共同點(diǎn)或關(guān)系劃分出來的類別屬于同一語義場的各詞有共同的義素，表明詞義之間的聯(lián)系；又有一些不同的義素，表明詞義之間的區(qū)別。如下面的“師生義場”：教師：＋在學(xué) ＋傳 ＋知—２２《漢語基礎(chǔ)》考點(diǎn)精講及復(fù)習(xí)思學(xué)生：＋在學(xué) －傳 ＋知（五）同義義場和同義同義義意義相同或相近的詞組成的語義場，叫做同義義場。同義義場中的各個詞就是同義詞。如：堅定 堅決 堅毅 堅強(qiáng)同義詞的差別及辨（１）差①理性意義的差別：意義輕重不同、范圍大小不同、具體與概括不同、搭配對象不同②色彩方面的差別：感情色彩不同、語體色彩不③詞性與語法功能方面的差別。如：深入（動）———深刻（形）突然（謂語、定語、賓語）———猛然（狀語（２）辨析方法考察語境互相替換概括說明（六）反義義場和反義意義相反或相對的兩個詞構(gòu)成的語義場叫做反義義場。這兩個詞互為反義詞。構(gòu)成反義的兩個詞必須屬于同一意義范疇。如：反義詞是就詞與詞的關(guān)系而言的，不是就詞語短語的關(guān)系而言的。“美麗”和“不美麗”不是反義詞，不能進(jìn)入同一個語義場。多義詞的幾個意義，都可能有反義詞，這樣就形成了一個詞處于幾個反義義場中的現(xiàn)象。如新新新新居—故居新教—老新書—舊（七）詞義和語境的關(guān)解釋詞義要根據(jù)該詞所出現(xiàn)的語境。這個語境不是一處兩處，而是多處。也就是說，詞的一種解釋應(yīng)當(dāng)能在相當(dāng)多的上下文語境中適用。這才會有詞的概括性。語境對詞義產(chǎn)生影語境使詞義單一化。如：打（多義—單義）語境使詞義具體化。如：人（泛指—確指）語境使詞有臨時義。如：魚（觀～—煎～語境顯示詞義的選擇性。如：走（學(xué)生、牛、鐘～，但“～進(jìn)教師”的只能是“學(xué)生”。—２３考試點(diǎn)（ｗｗｗｋａｏｓｈｉｄｉａｎｃｏｍ）名師精品課 電話：４００－６８８５－（一）從詞的地位和使用頻率來說，可分為基