北京課改版九年級全冊《9.1 簡單電現(xiàn)象》同步練習(xí)（含答案）

北京課改版九年級全冊《9.1簡單電現(xiàn)象》同步練習(xí)一、單選題（本大題共12小題，共36分）1.（3分）知道了一切物質(zhì)都是由分子、原子所組成，知道了原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成，就能解釋物體的帶電與不帶電．一個物體沒有帶電，是因為（）A.物體內(nèi)部沒有電荷

B.物體內(nèi)部原子個數(shù)與電子個數(shù)相等

C.物體內(nèi)原子核所帶的正電荷總數(shù)與電子所帶的負電荷總數(shù)相等

D.物體內(nèi)原子核的正電荷數(shù)與一個電子所帶負電荷數(shù)相等2.（3分）夏季是雷雨多發(fā)的季節(jié)，遇到雷雨天氣時，以下做法正確的是（）A.避免使用電話和寬帶網(wǎng)絡(luò) B.躲在大樹下避雨

C.冒雨在運動場上踢球 D.撐著金屬桿的雨傘在戶外行走3.（3分）如圖所示，兩只氣球自由的懸掛在空中，下列做法能使兩個氣球間距離明顯變大的是(?)A.用粗吸管對準B點沿垂直于紙面方向用力吹氣

B.將直導(dǎo)線豎直放置在A點后通電

C.用條形磁體的N極從C點靠近氣球

D.用絲綢摩擦過的玻璃棒從A點靠近氣球4.（3分）“生活處處有物理”，以下情境解釋正確的是(A.火車站的站臺設(shè)置安全線--流體流速大的位置壓強大

B.干燥的頭發(fā)越梳越蓬松--異種電荷互相排斥

C.暖氣管道中用水做介質(zhì)--水的比熱容大

D.高壓鍋容易將食物煮熟--氣壓越大沸點越低5.（3分）用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，它們相互排斥，則小球A.一定帶正電 B.一定不帶電 C.一定帶負電 D.可能不帶電6.（3分）a、b、c三個帶電小球，已知a、b兩球互相吸引，b、c兩球互相排斥．若使a球與不帶電的金屬小球d接觸后，再將小球d靠近c球，那么c、d兩球?qū)?A.互相吸引 B.互相排斥 C.不吸引也不排斥 D.以上情況都可能7.（3分）摩擦起電的過程是(A.轉(zhuǎn)移正電荷的過程 B.使電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的過程

C.正電荷和負電荷同時轉(zhuǎn)移的過程 D.創(chuàng)造電荷的過程8.（3分）如圖所示，小球甲、乙互相排斥，乙、丙相互吸引，已知乙?guī)д?，那?????)A.甲帶正電，丙帶正電 B.甲帶正電，丙帶負電或不帶電

C.甲帶負電，丙帶負電 D.甲帶負電，丙帶正電或不帶電9.（3分）電視機的熒光屏表面經(jīng)常有很多灰塵，這主要是因為(A.熒光屏本身容易吸附灰塵 B.房間內(nèi)灰塵的自然堆積

C.電視機工作時，熒光屏表面有靜電 D.電視機工作時，熒光屏表面溫度較高10.（3分）用絲綢摩擦過的玻璃棒去接近一個輕質(zhì)小球時，出現(xiàn)了如圖所示的情況，則該小球的帶電情況是(????)A.帶正電荷 B.帶負電荷 C.不帶電荷 D.無法判斷11.（3分）用手摩擦過的氣球能“粘”在手上不掉下，下列現(xiàn)象與此例實質(zhì)相同的是()A.用潮濕的手去接觸冰塊時，手會被“粘”住

B.將兩個鉛柱底面削平擠壓后能“粘”在一起

C.將塑料吸盤掛鉤“粘”在墻上，可懸掛物體

D.在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會被梳子“粘”起12.（3分）橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電荷，這是因為摩擦使橡膠棒（）A.失去一些電子 B.得到一些電子 C.失去一些質(zhì)子 D.得到一些質(zhì)子二、填空題（本大題共8小題，共27分）13.（2分）摩擦起電的實質(zhì)是______，與玻璃棒摩擦過的絲綢帶______(選填“正電”或“負電”)。14.（3分）將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到如圖所示的現(xiàn)象，這是由于氣球摩擦后帶上了______，有______輕小物體的性質(zhì)。用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時，頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是______現(xiàn)象。

15.（3分）絲綢與玻璃棒相摩擦后，玻璃棒帶____電，絲綢帶____電（選填“正”或“負”），將絲綢靠近帶負電的輕質(zhì)小球時會相互____〔選填“排斥”或“吸引”）．16.（2分）如圖所示，我們用摩擦的方法可以使塑料繩的細絲帶電，這種使物體帶電的方法叫做______，活動中我們發(fā)現(xiàn)塑料繩的細絲會“炸”開來，說明了______．17.（4分）物理知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用，電風(fēng)扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉(zhuǎn)動過程中，通過______方式帶上了電荷，而帶電體具有______性質(zhì)，所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象；將一束鮮花插入花瓶，整個屋內(nèi)都能聞到花香，這是因為分子______；“破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太______(選填“大”或“小”)，作用力變得十分微弱。18.（4分）同種電荷間的作用是互相____．玻璃跟綢子摩擦，玻璃的一些____轉(zhuǎn)移到綢子上，玻璃因____而帶正電；綢子因____而帶等量負電．19.（4分）原子核帶____電，電子帶____電，一個電子所帶的電荷量是____C．驗電器是根據(jù)____的原理制成的．20.（5分）如圖所示，A、B、C均為輕質(zhì)小球，A球帶正電，B球帶______電，C球可能______電。

三、實驗題（本大題共2小題，共20分）21.（10分）小明利用氣球做了以下幾個小實驗：?

(1)圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生______；?

(2)圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球______(分開/合攏)；?

(3)圖丙中用一個摩擦過的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動，這是因為______的原因；?

(4)圖丁所示是小明在活動課中制作的噴氣“氣球火箭”，當把封口的夾子松開，氣球向左噴出空氣的同時由靜止開始向右運動，這可說明______。22.（10分）如圖所示，甲測得的溫度是______℃.在“探究杠桿平衡條件”時，某次操作出現(xiàn)如圖乙所示的情況F1×L1≠F2×L2，這是由于

答案和解析1.【答案】C;【解析】解：A．物體內(nèi)部是由分子、原子所組成的，原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成的，則物體內(nèi)部存在電荷，故A不正確；?

B．物體內(nèi)部原子所帶電子的個數(shù)與元素周期表中的排序有關(guān)，一般情況下一個原子帶有多個電子，故B不正確；?

C．物體內(nèi)原子核所帶的正電荷總數(shù)與電子所帶的負電荷總數(shù)相等，則物體顯示中性，故C正確；?

D．物體沒有帶電時，物體內(nèi)原子核的正電荷數(shù)和負電荷數(shù)相等，故D不正確．?

故選C．

2.【答案】A;【解析】解：A、避免使用手機和電腦上網(wǎng)，防止雷電沿導(dǎo)線進入室內(nèi)．符合題意．?

B、在大樹下避雨，雷電容易接觸高的物體，把電流引向人體，發(fā)生雷擊現(xiàn)象，不符合題意．?

C、在運動場踢球，人充當了高大物體，雷電容易接觸高的物體，把電流引向人體，發(fā)生雷擊現(xiàn)象，不符合題意．?

D、撐著金屬桿的雨傘在戶外行走，雨傘充當高大物體，雨傘又是導(dǎo)體，雷電容易接觸高的物體，把電流引向人體，發(fā)生雷擊現(xiàn)象，不符合題意．?

故選A．

3.【答案】D;【解析】解：?

A、當用粗吸管對準B點沿垂直于紙面方向用力吹氣時，B點處的空氣流速加快，壓強變小，在兩側(cè)大氣壓的作用下，兩球向中間靠近，故A不合題意；?

BC、氣球沒有磁性(不是磁體)，將直導(dǎo)線豎直放置在A點后通電(電流周圍有磁場)，用條形磁體的N極從C點靠近氣球，不會吸引和排斥氣球，所以氣球的位置不變，故BC不合題意；?

D、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電，帶電體能吸引不帶電的輕小物體，則該玻璃棒從A點靠近氣球會吸引該球，使它向左移動，即觀察到兩球分開，兩個氣球間距離明顯變大，故D符合題意。?

故選：D。?

(1)流體流速與壓強的關(guān)系：流體在流速越大的地方，壓強越小；據(jù)此分析氣球怎樣運動；?

(2)通電直導(dǎo)線周圍有磁場；?

(3)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；?

(4)帶電體的性質(zhì)是可以吸引輕小的物體。?

此題主要考查了流體壓強與流速的關(guān)系、帶電體的特點，以及磁極間的作用等，屬于中等題。

4.【答案】C;【解析】解：A、火車站的站臺設(shè)置安全線——流體流速越大，流體壓強越小，故A錯誤。?

B、干燥的頭發(fā)越梳越蓬松——干燥的頭發(fā)帶同種電荷，同種電荷相互排斥，故B錯誤。?

C、暖氣管道中用水做介質(zhì)——根據(jù)Q=cmΔt，水的比熱容大，降低相同的溫度，水放出的熱量多，故C正確。?

D、高壓鍋容易將食物煮熟——氣壓越高，沸點越高，故D錯誤。?

故選：C。?

(1)流體流速越大，流體壓強越小。?

(2)同種電荷相互排斥，異種電荷相吸引。?

(3)相同情況下，水的比熱容大，水吸收或放出的熱量多。?

(4)液體沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高。?

5.【答案】C;【解析】把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷，絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷稱為正電荷；同種電荷相互排斥。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；當靠近一輕質(zhì)小球，它們相互排斥，由于同種電荷相互排斥，則小球帶負電。

6.【答案】A;【解析】?

能利用電荷間的作用規(guī)律去分析實際問題是解決該題的關(guān)鍵，是中考的?？碱}目，需要理解掌握。?

已知a、b兩球互相吸引，b、c兩球互相排斥，故a、b、c都是帶電體，可以利用電荷間的作用規(guī)律來分析解決。?

由電荷間的作用規(guī)律：“同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引”，可判斷：?

a、b兩球互相吸引，故a、b球帶異種電荷；b、c兩球互相排斥，故b、c球帶同種電荷；?

所以a、c帶異種電荷；?

a球與不帶電的金屬小球d接觸后，d球?qū)⑴ca球帶同種電荷，故再將小球d靠近c球，那么c、d兩球?qū)⑾嗷ノ?；故A正確，BCD錯誤。?

故選A。?

7.【答案】B;【解析】解：摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當某種物質(zhì)失去了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電；當某種物質(zhì)得到了電子時，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負電。?

故選：B。?

由于不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同造成的，在摩擦的過程中束縛本領(lǐng)強的得電子帶負電，束縛本領(lǐng)弱的失電子帶正電。?

主要考查了摩擦起電的實質(zhì)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。

8.【答案】B;【解析】解：因為乙?guī)д?，甲、乙相互排斥?

所以甲、乙一定帶同種電荷，即甲一定帶正電。?

因為乙與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個帶電，一個不帶電。?

由于已知乙一定帶正電。?

所以一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負電；二是丙可能不帶電。?

綜上所述，只有選項B是正確的。?

故選：B。?

排斥的一定帶同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能一個帶電，一個不帶電。?

根據(jù)上面的兩個規(guī)律進行判斷。?

本題的關(guān)鍵是知道相互吸引的情況有兩種，所以相互排斥的物體一定帶同種電荷，相吸的物體可能帶異種電荷，可能是帶電體吸引輕小物體。

9.【答案】C;【解析】解：電視機工作時，由于電子運動到了屏幕上，使屏幕帶了電，而帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，故把灰塵吸引到了屏幕上．?

故選：C．?

帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，據(jù)此結(jié)合選項進行分析判斷．?

本題通過我們身邊現(xiàn)象考查帶電體的性質(zhì)，即帶電體能吸引輕小物體．

10.【答案】A;【解析】解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，把用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個輕質(zhì)小球時，它們相互排斥，說明這個小球一定和玻璃棒帶的電荷相同，則該小球帶正電荷。?

故選：A。?

(1)自然界存在兩種電荷，正電荷和負電荷。用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。?

(2)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。排斥的物體一定是帶有同種電荷，吸引的物體可能帶有異種電荷，也可能是帶電體吸引不帶電體。?

掌握正電荷和負電荷的規(guī)定，掌握電荷間的作用規(guī)律。

11.【答案】D;【解析】解：用手摩擦過的氣球能粘在手上不掉下來是摩擦起電現(xiàn)象；?

A、用潮濕的手去接觸冰塊時，手會被粘上是由于手上的水碰到冰塊后凝固，故A錯誤；?

B、兩個鉛柱底面削平擠壓后能“粘”在一起是分子的引力作用的結(jié)果，故B錯誤；?

C、吸盤掛鉤在使用時，壓出了吸盤里面的空氣，吸盤受到大氣壓力，將吸盤緊緊地壓在墻上，所以對墻面有較大的摩擦力，可懸掛物體，故C錯誤；?

D、在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會被梳子“粘”起是摩擦起電現(xiàn)象，故D正確。?

故選：D。?

(1)用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電；帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)；摩擦起電現(xiàn)象很常見，例如：用手摩擦過的氣球，能“粘”在手上不掉下；在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會被梳子“粘”起；晚上睡覺前脫衣服會有火花；化纖衣服上容易粘灰塵；?

(2)水遇冷會凝固成冰；?

(3)分子間存在引力，例如兩個鉛柱底面削平擠壓后能“粘”在一起；?

(4)由于大氣受到重力且具有流動性，所以大氣會對地球表面的物體產(chǎn)生壓強，大氣壓在生活中有很多的應(yīng)用，比如鋼筆吸墨水，吸飲料，拔火罐，吸盤式掛鉤等。?

本題綜合了摩擦起電、液體凝固、分子間的相互作用力和大氣壓等知識點來解釋一些生活中“粘”的現(xiàn)象，比較綜合，需要加以區(qū)分。

12.【答案】B;【解析】解：毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，毛皮失去電子，橡膠棒得到電子，由于電子帶負電，所以橡膠棒帶負電；?

故選B．

13.【答案】電子的轉(zhuǎn)移;正電;【解析】解：摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒會失去了電子時，玻璃的電子比質(zhì)子少，帶正電。?

故答案為：電子的轉(zhuǎn)移；正電。?

當兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強的得到電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量多而帶負電，束縛電子能力弱的失去電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量少而帶正電，一種物質(zhì)失去多少電子，另一種物質(zhì)就得到多少電子；?

該題考查正負電荷的規(guī)定，和摩擦起電的實質(zhì)。?

記住正負電荷的規(guī)定：絲綢摩擦這的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶電。摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電。

14.【答案】電荷;吸引;摩擦起電;【解析】解：與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到氣球吸引頭發(fā)，這是因為與羊毛衫摩擦過的氣球帶上了電荷，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，從而吸引不帶電的頭發(fā)；?

梳子與頭發(fā)摩擦，摩擦起電，使頭發(fā)上帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥，導(dǎo)致了頭發(fā)越梳越松；這是一種摩擦起電現(xiàn)象。?

故答案為：電荷；吸引；摩擦起電。?

(1)兩個物體摩擦?xí)r，出現(xiàn)帶電現(xiàn)象，稱為摩擦起電現(xiàn)象；?

(2)帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，能夠吸引不帶電的物體。?

該題考查摩擦起電現(xiàn)象和帶電體的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)的內(nèi)容。

15.【答案】正;負;排斥;【解析】解：絲綢與玻璃棒相摩擦后，玻璃棒帶正電，絲綢帶負電；絲綢靠近帶負電的輕質(zhì)小球時，二者都帶負電，因此會相互排斥．?

故答案為：正；負；排斥．

16.【答案】摩擦起電;同種電荷相互排斥;【解析】(1)用摩擦的方法使物體帶電，這種使物體帶電的方法叫做摩擦起電；(2)塑料捆扎繩與手摩擦，摩擦起電，由于各塑料細絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導(dǎo)致塑料繩的細絲會“炸”開來

17.【答案】摩擦的;吸引輕小物體;不停地做無規(guī)則運動;大;【解析】解：(1)扇葉在轉(zhuǎn)動過程中，扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上；?

(2)我將一束鮮花插入花瓶，整個屋內(nèi)都能聞到花香，是因為花香分子運動到空氣中，吸入鼻子，這說明了分子在不停地做無規(guī)則運動；?

(3)破鏡不能重圓，是因為玻璃的硬度大，不像鉛硬度小，玻璃放在一起不容易發(fā)生形變，玻璃分子間的距離大于分子直徑的10倍以上，超出了分子力的作用范圍。?

故答案為：摩擦的；吸引輕小物體；不停地做無規(guī)則運動；大。?

(1)不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；?

(2)構(gòu)成物體的分子每時每刻都在不停地做無規(guī)則運動；?

(3)分子間距離大于分子直徑10倍的時候，分子間既無引力，也無斥力。?

該題考查了帶電體的性質(zhì)、分子的無規(guī)則運動，以及分子間的相互作用力，是一道基礎(chǔ)題。

18.【答案】排斥;電子;失去電子;得到電子;【解析】解：由電荷間的作用規(guī)律可知：同種電荷相互排斥．絲綢的原子核對核外電子的束縛能力比玻璃的原子核對核外電子的束縛能力強．兩者摩擦?xí)r，絲綢的原子核將玻璃的核外電子奪了過來，從而絲綢由于帶了多余的負電荷，而帶負電．絲綢的正電荷并沒有增加，只是由于負電荷的減少，導(dǎo)致了正電荷比負電荷多而帶正電．?

故答案為：排斥；電子；失去電子；得到電子．

19.【答案】正;負;1.6×10-19;同種電荷相互排斥;【解析】解：原子由原子核和核外電子組成，原子核帶正電荷，電子帶負電荷；?

電荷量是指電荷的多少，單位是庫侖，符號是C，1個電子所帶的電荷量是：1.6×10-19庫侖．?

驗電器是檢驗物體是否帶電的儀器，它是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的．?

故本題答案為：正；負；1.6×10-19；同種電荷相互排斥．

20.【答案】正帶負電或不帶;【解析】解：A、B、C三個輕質(zhì)小球，已知小球A帶正電，A、B相互靠近時，兩球相斥，說明B一定帶正電荷；?

B、C相互靠近時，兩球相吸，說明C可能帶負電或不帶電。?

故答案為：正；帶負電或不帶。?

自然界只存在兩種電荷：正電荷和負電荷。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。?

(1)掌握自然界的兩種電荷，掌握電荷間作用規(guī)律。?

(2)掌握排斥的是帶有同種電荷，吸引的可能是帶電體吸引不帶電體，可能是帶有異種電荷。

21.【答案】形變分開帶電體能吸引輕小物體力的作用是相互的;【解析】解：(1)甲圖中，在力的作用下，氣球的形狀發(fā)生了變化；?

(2)當用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣時，A點的空氣流速加快，壓強變小，在大氣壓的作