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文檔簡介

假如生活欺騙了你普希金執(zhí)教教師:詩歌吟誦,品味內(nèi)涵

尋找詩歌的美吟誦指導(dǎo)語氣:平等的、平和的;語調(diào):親密和婉,熱誠坦率,似乎詩人在與你交談;節(jié)奏:舒緩、亮麗。假如/生活/欺騙了你,不要/悲傷,不要/心急!憂郁的日子里/須要/鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠向往著/未來;現(xiàn)在卻/常是憂郁:一切/都是/瞬息,一切/都將會/過去;而/那過去了的,就會/成為/親切的懷戀。假如生活欺騙了你普希金體驗反思

假如我們在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折,身處逆境,你又將怎樣面對現(xiàn)實呢?請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活體驗,談?wù)勀阕x了這首詩的感受。拓展延伸

請以“假如生活欺騙了你”為題,結(jié)合生活的體會寫一首小詩。或以“假如生活重新開頭”為題寫一首小詩。作業(yè)聆聽窗外的聲音

課后查閱至少3首有相同主題的外國詩歌,記錄到你的筆記本中。

面朝大海,春暖

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