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研究言(一)幼兒文學(xué)與幼兒素養(yǎng)進(jìn)展有著緊密聯(lián)系兒(二)當(dāng)前幼兒園的文學(xué)作品欣賞教學(xué)狀況令人憂慮這是咱們家長(zhǎng)中存在的觀念誤區(qū)。出打下了基礎(chǔ)。在如此的背景中,咱們著手進(jìn)行了實(shí)踐和探討。研究的目的咱們希望通過(guò)實(shí)踐研究達(dá)到兩個(gè)目的:一是增進(jìn)小孩對(duì)文學(xué)作品欣賞的愛(ài)其中,在大一班(上學(xué)期為中一班)進(jìn)行了專題研究。該班共有幼兒40名,我(一)文學(xué)欣賞“五結(jié)合”原那么托教師的講解、分析來(lái)感知的作品,動(dòng)態(tài)作品是指VCD、錄象帶上的能直接刺3.課內(nèi)欣賞與課外閱讀相結(jié)合的原那么閱讀是欣賞的一個(gè)方面,也是一4.口頭表達(dá)與動(dòng)作表現(xiàn)相結(jié)合的原那么文學(xué)作品欣賞是為了提高小孩的仿編、創(chuàng)編等),是繼承性學(xué)習(xí)的更進(jìn)一步。若是只有制造性學(xué)習(xí),而無(wú)繼承性(二)文學(xué)作品欣賞的“四步曲”學(xué)氣氛環(huán)境純粹的裝飾性布置確實(shí)曾經(jīng)風(fēng)光過(guò)一段時(shí)刻,但其淺薄的內(nèi)3.開(kāi)展“每日學(xué)說(shuō)一句話”活動(dòng)為了在班里渲染一種文學(xué)氣息,讓小孩作品品欣賞的目標(biāo)定位在兩個(gè)方面:一是感受(2)選擇教材。此刻正是新舊教材交替,各類教材百花齊放的時(shí)期,雖面的內(nèi)容。另外,咱們還選擇了一些VCD、錄象帶、幼教雜志中優(yōu)秀的作品進(jìn)目標(biāo)和豐碩的內(nèi)容,接下去確實(shí)是如何用目咱們用了VCD,當(dāng)自信而自豪的小兔形象和堅(jiān)持不懈的小烏龜形象出此刻熒屏。造性表現(xiàn)有錄音機(jī)。,鑒賞能力提高了。行創(chuàng)編(一)結(jié)果之一:提高了幼兒各方面的能力之前,咱們進(jìn)行了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查和對(duì)小孩量表估量(見(jiàn)附后材料),結(jié)果說(shuō)明咱好通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì),有90%的小孩在家里要求父母給自己買書,有%的小孩在玩具、應(yīng)書后能提出不同的觀點(diǎn)。等提(二)結(jié)果之二:總結(jié)出了一些開(kāi)展文學(xué)作品欣賞活動(dòng)的體會(huì)的試探教學(xué)中,能夠借助更先進(jìn)的教學(xué)手腕,比如多媒體。多媒體早已不是舍棄,應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)的優(yōu)勢(shì)。3.幼兒園在在條件許諾的情形下,能夠設(shè)置閱覽室,搜集各類有關(guān)的幼兒大有裨益。4.教師的文學(xué)素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。教師是對(duì)小孩最有阻礙力的人,一《21世紀(jì)教學(xué)教法新概念——語(yǔ)言領(lǐng)域》趙春梅主編《哈佛女孩劉亦婷》教研組ABC5本D、15本以上二、在家中,您的小孩大部份時(shí)刻化在上()A、看電視B、玩玩具C、看書或聽(tīng)故事D、做數(shù)學(xué)題或?qū)懽?、帶著小孩外出購(gòu)物時(shí),他(她)往往要求您買。()A、玩具B、圖書C、零食D、其它4、小孩生日了,他(她)最想取得什么禮物?()A、玩具B、圖書C、衣物D、其它五、小孩的小伙伴抵家中玩,小孩最喜愛(ài)。()A、把新書介紹給小伙伴B、一路玩玩具C、一路看電視D、其它六、小孩是如何看書的?()A、走馬觀花式B、細(xì)細(xì)體味式C、輕易隨意式D、其它(請(qǐng)寫明)7、您需要為小孩整理圖書嗎?()A、常常B、有時(shí)C、很少D、從不八、書破了,小孩會(huì)。()A、不管B、請(qǐng)求父母幫忙C、在父母要求下勉強(qiáng)補(bǔ)D、主動(dòng)補(bǔ)九、小孩會(huì)故事內(nèi)容說(shuō)給父母聽(tīng)嗎?()A、會(huì)B、常常會(huì)C、有時(shí)會(huì)D、從不10、小孩看書后,或聽(tīng)父母講故事后,會(huì)提出不同觀點(diǎn)嗎?()A、會(huì)B、常常會(huì)C、有時(shí)會(huì)D、從不1一、當(dāng)您帶著小孩外出散步時(shí),小孩會(huì)“睹物抒情”,說(shuō)一些優(yōu)美的文句嗎?()A、會(huì)B、常常會(huì)C、有時(shí)會(huì)D、從不1二、您的小孩在向您匯報(bào)幼兒園的一天時(shí),常常。()A、流暢B、大體上能說(shuō)清主題C、說(shuō)不太清楚D、全然不肯說(shuō)13、陌生朋友突然造訪,您的小孩表現(xiàn)得。()A、很健談B、問(wèn)一句答一句C、有點(diǎn)拘謹(jǐn)D、很拘謹(jǐn),躲到一邊去14、在討論某個(gè)故事、某件事或某樣?xùn)|西時(shí),小孩常表現(xiàn)得。()A、思維很活躍B、一樣C、欠活躍D、從不喜愛(ài)參與討論1五、您的小孩會(huì)自編故事?()A、常常B、有時(shí)C、很少D、從不)A、會(huì)B、需要父母幫忙C、可不能17、您的小孩會(huì)看著圖畫自編故事嗎?()A、會(huì)B、有點(diǎn)C、可不能1八、您的小孩喜愛(ài)扮演故事中或詩(shī)
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