《標(biāo)志設(shè)計》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。《標(biāo)志設(shè)計》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書一、 實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一 學(xué)院學(xué)子超市實(shí)地采集標(biāo)志二、 實(shí)訓(xùn)目的通過在學(xué)院學(xué)子超市現(xiàn)場采集標(biāo)志素材的實(shí)訓(xùn)，可以把前一階段的理論知識聯(lián)系實(shí)際并可視化，讓學(xué)生能夠把所學(xué)理論知識聯(lián)系實(shí)際，并培養(yǎng)學(xué)生的興趣。三、實(shí)訓(xùn)條件要求學(xué)院超市四、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容學(xué)生實(shí)地采集，教師實(shí)地分析講解學(xué)生討論總結(jié)五、 實(shí)訓(xùn)原理及步驟超市現(xiàn)場欣賞商品標(biāo)志——臨摹記錄喜歡的標(biāo)志——解讀標(biāo)志設(shè)計——教室實(shí)地分析講解——學(xué)生討論總結(jié)六、 實(shí)訓(xùn)時間課時七、 實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生演示并講解自己所制作的標(biāo)志設(shè)計賞析 PPT，現(xiàn)場進(jìn)行評價。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。一、 實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 課堂網(wǎng)絡(luò)采集分析二、 實(shí)訓(xùn)目的通過學(xué)院機(jī)房實(shí)訓(xùn)室課堂網(wǎng)絡(luò)采集標(biāo)志素材的實(shí)訓(xùn)，鞏固前一階段理論課程的學(xué)習(xí)。打開學(xué)生的眼界，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對標(biāo)志設(shè)計這門課的學(xué)習(xí)興趣。三、 實(shí)訓(xùn)條件要求學(xué)院機(jī)房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)采集標(biāo)志素材，學(xué)生演示自制標(biāo)志賞析五、 實(shí)訓(xùn)原理及步驟上網(wǎng)欣賞優(yōu)秀標(biāo)志設(shè)計作品——下載喜歡的標(biāo)志——解讀標(biāo)志設(shè)計——制作 PPT賞析與設(shè)計說明。六、 實(shí)訓(xùn)時間課時七、 實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生演示并講解自己所制作的標(biāo)志設(shè)計賞析 PPT，現(xiàn)場進(jìn)行評價。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。一、 實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 標(biāo)志的臨摹二、 實(shí)訓(xùn)目的（一）通過臨摹讓學(xué)生更加認(rèn)真的讀懂標(biāo)志、分析標(biāo)志。（二）通過臨摹培養(yǎng)學(xué)生將來繪制設(shè)計草圖的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的耐心。（三）通過讓學(xué)生對不喜歡的標(biāo)志進(jìn)行修改，給后面的設(shè)計實(shí)訓(xùn)打下基礎(chǔ)。三、 實(shí)訓(xùn)條件要求教室實(shí)訓(xùn)，學(xué)生按要求自帶工具和材料四、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（一）臨摹自己所喜歡的15-20個標(biāo)志，加以比較和分析，并寫出其名稱、內(nèi)涵、設(shè)計特點(diǎn)和缺陷。（二）你最不喜歡的5-10個標(biāo)志，加以分析，找出問題，并按自己的想法進(jìn)行修改五、 實(shí)訓(xùn)原理及步驟欣賞——選擇標(biāo)志——分析標(biāo)志——臨摹標(biāo)志——寫出設(shè)計特點(diǎn)和缺陷——嘗試改良標(biāo)志六、實(shí)訓(xùn)時間課時七、 實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)通過課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，教室根據(jù)學(xué)生作品現(xiàn)場進(jìn)行評價。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。一、 實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 餐飲類標(biāo)志設(shè)計二、 實(shí)訓(xùn)目的（一）通過實(shí)訓(xùn)以總結(jié)前面所學(xué)的內(nèi)容。（二）通過實(shí)訓(xùn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）給標(biāo)志設(shè)計打下基礎(chǔ)。（四）讓學(xué)生首次嘗試有目的的進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計。三、 實(shí)訓(xùn)條件要求教室實(shí)訓(xùn)，學(xué)生按要求自帶工具和材料四、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：策劃一個餐飲類標(biāo)志方案，運(yùn)用合理的元素，表現(xiàn)出餐飲的種類和風(fēng)味特色，激發(fā)人的食欲，并產(chǎn)生消費(fèi)欲望。創(chuàng)意思路：確定此餐飲行業(yè)的類別和名稱，是中式還是西式，是快餐類還是冷飲類等。確定了產(chǎn)品的性質(zhì)，有利于迅速確定標(biāo)志的構(gòu)成元素、構(gòu)成方式以及顏色等。五、 實(shí)訓(xùn)原理及步驟選題——構(gòu)思——素材——草稿——多草圖設(shè)計稿——篩選——繪制正稿六、 實(shí)訓(xùn)時間時七、 實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)通過課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，教室根據(jù)學(xué)生作品現(xiàn)場進(jìn)行評價。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。一、 實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五 森林食品標(biāo)志設(shè)計實(shí)訓(xùn)二、 實(shí)訓(xùn)目的（一）通過實(shí)訓(xùn)鞏固學(xué)生上一次課所學(xué)課程內(nèi)容（標(biāo)志設(shè)計的草圖階段），從而進(jìn)一步掌握所學(xué)知識和技能。（二）培養(yǎng)學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的方法進(jìn)行實(shí)踐設(shè)計的能力。三、 實(shí)訓(xùn)條件要求學(xué)院機(jī)房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容給森林食品有限公司設(shè)計標(biāo)志一枚公司簡介：1、公司主要生產(chǎn)寧國山核桃、山貨、土產(chǎn)2 、公司地址：安徽省寧國市南極村（南極村盛產(chǎn)寧國最優(yōu)質(zhì)的山核桃）、公司理念：自然、健康要求：展開調(diào)研和構(gòu)思，并用草圖表現(xiàn)設(shè)計過程，整理草圖，多草圖方案。五、實(shí)訓(xùn)原理及步驟選題——構(gòu)思——素材——草稿——多草圖設(shè)計稿——篩選六、實(shí)訓(xùn)時間8課時七、實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)通過課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，教室根據(jù)學(xué)生作品現(xiàn)場進(jìn)行評價。創(chuàng)意30%表現(xiàn)力20%訴求30%形式美20%希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。一、 實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目六 森林食品標(biāo)志的正稿制作二、 實(shí)訓(xùn)目的通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生鞏固前一次課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，真正掌握正稿制作的方法。三、 實(shí)訓(xùn)條件要求學(xué)院機(jī)房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容前一次課所做的實(shí)訓(xùn)：森林食品的標(biāo)志設(shè)計，按要求同學(xué)們都繪制了草圖，本次實(shí)訓(xùn)要求繪制：1、標(biāo)準(zhǔn)化制圖（網(wǎng)格標(biāo)示法）2、墨稿與反白稿3、標(biāo)準(zhǔn)色彩稿與輔助色稿（有興趣的同學(xué)可以多做其它正稿）。五、 實(shí)訓(xùn)原理及步驟使用CorelDRAW或者Illustrator 軟件按要求進(jìn)行制作六、 實(shí)訓(xùn)時間 6課時七、 實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)通過課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生作品現(xiàn)場進(jìn)行評價。標(biāo)準(zhǔn)化制圖40%墨稿與反白稿 30%標(biāo)準(zhǔn)色彩稿與輔助色稿 30%希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。一、 實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目七 餐飲標(biāo)志的配色方案二、 實(shí)訓(xùn)目的通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生能夠把前面課程所學(xué)的標(biāo)志設(shè)計時的配色技巧運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計任務(wù)中，從而更好的掌握標(biāo)志設(shè)計的技能。三、 實(shí)訓(xùn)條件要求學(xué)院機(jī)房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容將實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四中設(shè)計的餐飲標(biāo)志草圖在軟件上制作成標(biāo)準(zhǔn)色彩稿，重點(diǎn)考慮標(biāo)志的配色。五、 實(shí)訓(xùn)原理及步驟草圖配色——軟件繪制——軟件填色。六、 實(shí)訓(xùn)時間 2課時七、 實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)通過課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生作品現(xiàn)場進(jìn)行評價。標(biāo)志的制作30%色彩的配置50%創(chuàng)意20%希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。一、 實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目八 實(shí)踐與考核二、 實(shí)訓(xùn)目的通過讓學(xué)生參與威客網(wǎng)標(biāo)志設(shè)計的投標(biāo)，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用本課程所學(xué)習(xí)的知識和技能，并運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計工作中。三、 實(shí)訓(xùn)條件要求學(xué)院機(jī)房，提供網(wǎng)絡(luò)。四、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容【實(shí)踐考核】在威客網(wǎng)上任選一個標(biāo)志設(shè)計任務(wù)，接任務(wù)并投標(biāo)。要求：以招標(biāo)任務(wù)為準(zhǔn)。考試時間：8課時作業(yè)上交規(guī)格與要求：1、多個設(shè)計草圖2、提交LOGO的標(biāo)準(zhǔn)制圖，標(biāo)準(zhǔn)色稿、墨稿與反白稿。3、設(shè)計說明一份五、 實(shí)訓(xùn)原理及步驟瀏覽威客網(wǎng)——挑選設(shè)計任務(wù)——讀懂招標(biāo)任務(wù)——下載提供的素材——構(gòu)思——搜集素材——草圖——篩選——制作正稿——寫設(shè)計說明六、 實(shí)訓(xùn)時間 10課時七、 實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。（一）標(biāo)志設(shè)計與主題內(nèi)容相符