成長(zhǎng)話(huà)題作文收藏

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__成長(zhǎng)話(huà)題作文_2收藏成長(zhǎng)話(huà)題作文成長(zhǎng)話(huà)題作文15篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我整理的成長(zhǎng)話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。成長(zhǎng)話(huà)題作文1人在不斷成長(zhǎng)，從身高、體重、相貌上變更，但改變最終的當(dāng)然是心智。從不懂事到董事，從無(wú)知變得成熟。目前中考將近的我，所謂的驚慌感沒(méi)有任何的異樣，仍舊處于穩(wěn)定狀態(tài)。從今日起剩下82天了，單單吧數(shù)字放出來(lái)有些許的擔(dān)心，傷感。中考、高考，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！相遇，相知，相離，這是步入學(xué)校，離開(kāi)學(xué)校的全程圖。與不同的人相遇，老師，同學(xué)既而成為摯友。最終，終將走出這所學(xué)校。感謝校內(nèi)生活賜予我們?nèi)松械囊淮笃卧黾由{(diào)。摯友、老師，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！誕生，一個(gè)包含了很多期盼的詞，也是希望。小嬰兒，稚嫩的皮膚，是新生命的象征。兒童，無(wú)邪的笑容，是童年的象征。學(xué)生，荊棘的校內(nèi)生活，是成長(zhǎng)的象征。不苦惱到苦惱，這全部都是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)！或許，在將來(lái)某一天，你在成長(zhǎng)的路上，迷了路，請(qǐng)不要驚慌，回過(guò)頭看看，一路的腳印，那是成長(zhǎng)的蹤跡。雖然不明白成長(zhǎng)的含義，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只有不斷的前進(jìn)才能感悟到其中的意義。成長(zhǎng)史生命中的最大個(gè)片段，0~20歲，30~40歲，年齡的差異，顯著地看出了成長(zhǎng)的痕跡。上課中你，上班中的你，蹲在家中的你，為自己努力成長(zhǎng)了嗎？成長(zhǎng)話(huà)題作文2讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識(shí)字起先，我們就起先了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在古今中外的生活里。在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的____，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的凄慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以主動(dòng)心態(tài)直面困難，為志向堅(jiān)持不懈的奮進(jìn)去戰(zhàn)勝困難。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱一遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白，生活來(lái)之不易，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。在讀書(shū)中，是書(shū)點(diǎn)綴了我的生活，幫助我成長(zhǎng)。讀羅貫中的《三國(guó)演義》，我知道了人要?jiǎng)倮匦枰羞h(yuǎn)大的志向；讀《西游記》，我品到了正義力氣的強(qiáng)大；讀《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了深思……古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)如同藥也，善讀可以治愚?！庇终f(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽艺f(shuō)：“成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就似乎學(xué)問(wèn)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色調(diào)?！弊屛覀円黄鸪砷L(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品嘗與書(shū)為伴的安靜和高遠(yuǎn)，舒適和滿(mǎn)意，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的歡樂(lè)吧。成長(zhǎng)話(huà)題作文37月21日今日我買(mǎi)了一枚甲魚(yú)蛋，聽(tīng)說(shuō)小甲魚(yú)有凈化水的功能，于是我就把這枚甲魚(yú)蛋放進(jìn)沙子里埋好，在里面澆了點(diǎn)水，讓它保持潮濕。8月30日過(guò)了幾十天，小甲魚(yú)誕生了，我發(fā)覺(jué)剛誕生的小甲魚(yú)身上有許許多的小白毛，就像老爺爺?shù)陌缀?。輕輕一碰，那感受，真像在摸一片羽毛。9月10日又過(guò)了幾天，小甲魚(yú)身上的毛漸漸的退了。身上的殼漸漸變硬了，還變大了一些。10月9日今日我打算給小甲魚(yú)做一個(gè)新家，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了，首先我打算了一個(gè)大盆子，在里面放上了幾塊鵝卵石，再在池塘里取一些浮萍放在水面上，然后抓了幾條小魚(yú)放在里面陪他玩耍，最終拿一個(gè)小瓶子放點(diǎn)沙子進(jìn)去，這樣小甲魚(yú)放進(jìn)盆子里，它就立即爬向那個(gè)裝滿(mǎn)沙子的瓶子，爬了進(jìn)去。我再看時(shí)，他已經(jīng)消逝在沙子里了。它是不是跟我一樣很怕冷，所以才爬進(jìn)去的呢？我輕輕地拎起了小甲魚(yú)，摸了一下它的小肚皮，它就立即手腳并用的亂蹬，我就嚇的一松手，撲通一聲掉進(jìn)了水里面，它剛掉進(jìn)水里，就又立即保持住了原來(lái)的狀態(tài)鉆進(jìn)了沙子里。小甲魚(yú)可真好玩呀！成長(zhǎng)話(huà)題作文4大家常說(shuō)“小孩都是在華蜜中成長(zhǎng)的?！蔽颐恳淮温?tīng)到這句話(huà)都覺(jué)得很驚奇。也有一個(gè)問(wèn)題我是在華蜜中成長(zhǎng)的嗎？最終有一天我找到了答案。接近考試心里時(shí)常會(huì)有些驚慌，頭成天模模糊糊的。一往桌子上看——一大堆作業(yè)如同一座座高樓大廈，我心里更是煩。正在這時(shí)，門(mén)輕輕的打開(kāi)了，一束雪白無(wú)瑕的梔子花映入我的眼簾。梔子花的花香，快速充滿(mǎn)在了整個(gè)書(shū)房，忽然我神情氣爽。媽媽捧著那束梔子花輕輕的放在窗臺(tái)上，用溫順的聲音說(shuō)：“女兒，我知道你學(xué)習(xí)特別勞累，所以我特地買(mǎi)來(lái)一束花號(hào)讓你減輕疲憊……”梔子花很小，但那散發(fā)的芳香，分明就是媽媽的心香。?。∧笎?ài)太宏大了，我感受到了！這就是華蜜。有時(shí)，當(dāng)我遇到難過(guò)事或煩心事的時(shí)候，摯友總能第一時(shí)間在我身邊勸慰我，為我排憂(yōu)解難。在只有我一個(gè)人的時(shí)候，摯友的一句話(huà)總能讓我覺(jué)得暖和。那感覺(jué)，無(wú)比華蜜。??！摯友的真誠(chéng)，我感覺(jué)到了，這就是華蜜?；叵肷钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，哦！原來(lái)我每時(shí)每刻都在華蜜中成長(zhǎng)著。它讓我懂得母愛(ài)的宏大、摯友的真誠(chéng)、老師的辛苦……假如人生是一首歌曲，那么華蜜就是它最美麗的音符：假如人生是一條小路，那么華蜜就是點(diǎn)綴它的鶯飛燕舞：假如人生是一個(gè)五味瓶，那么華蜜就是甜的味道……華蜜就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他讓我懂得感恩，我愛(ài)華蜜的味道。成長(zhǎng)話(huà)題作文5成長(zhǎng)伴隨著我們的一生，我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大，獲得新學(xué)問(wèn)，懂得新道理，獲得小進(jìn)步，這些都是成長(zhǎng)。但是，更重要的是，我們的心靈始終在成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中,我擁有了很多的志氣。那是在我很小的時(shí)候發(fā)生的一件事。有次我在樓梯口跑來(lái)跑去，從1樓跑到了樓，從3樓又跑回1樓。但由于跑得比較興奮，一個(gè)不留意，從樓梯上摔了下去，禁不住嚎啕大哭，整整哭了半個(gè)小時(shí)。但是現(xiàn)在的我再也不是小時(shí)候的我了。前幾天，我打算從三樓走到一樓,一不當(dāng)心腳踩了空，從三樓滾到一樓，但我不僅沒(méi)哭，還笑了笑，就似乎什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。在成長(zhǎng)中，我不僅擁有了志氣，也明白了要“尊老愛(ài)幼”。小時(shí)候，媽媽牽著我的手，我們一起過(guò)公路。有老奶奶或老爺爺過(guò)公路，我也不會(huì)去幫助他們，因?yàn)槟菚r(shí)候我也沒(méi)有實(shí)力去幫助。但是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人過(guò)公路了。我看老奶奶式老爺爺過(guò)公路，我見(jiàn)會(huì)幫助他們。成長(zhǎng)，不僅是我們的身體發(fā)生了改變，也是我們的心靈在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)話(huà)題作文6寬敞的報(bào)告廳里濟(jì)濟(jì)一堂，每一雙眼睛都聚焦在____管____輔讀學(xué)校師生的身上，細(xì)致傾聽(tīng)他們的事跡，感受他們?cè)谀婢持袌?jiān)韌不屈、努力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，從他們的身上、他們的事跡中思索如何在逆境中成才。人生的路不行能是筆直的，人們?cè)绞钦嬲\(chéng)地向往將來(lái)，就越是須要超越更高層次的逆境，而每次超越都意味著更進(jìn)一步的攀登。辦公室里大家談到這個(gè)話(huà)題，發(fā)表自己的看法，訴說(shuō)自己的感受。但大家一樣認(rèn)為：一、面對(duì)逆境，面對(duì)困難，我們要有面對(duì)的志氣，要有克服困難的才智。逆境之后便是一段坦途，坦途之后還有逆境，逆境過(guò)后只有兩種結(jié)局，一是失敗者的氣餒，二是勝利者的歡欣。戰(zhàn)勝一次逆境，人生就多一份充溢和成就。人生逆境有百種千種，應(yīng)變之道有千法萬(wàn)法。每一種逆境都須要超群的才智去應(yīng)對(duì)。是否能夠聰慧應(yīng)對(duì)逆境，這在于自身的素養(yǎng)和膽略。二、在逆境中要保持正確的心態(tài)，坦然面對(duì)失敗，欣然接受勝利。處于逆境時(shí)候憑借自身有的力氣挑戰(zhàn)逆境，我們只要信任，任何困難和艱險(xiǎn)都不會(huì)阻擋我們邁向勝利的腳步。只有歷經(jīng)磨難，才能到達(dá)勝利的巔峰，才能看到最美的風(fēng)景，逆境不行怕，可怕的是沒(méi)有挑戰(zhàn)的志氣。人要有一種精神，不管身處逆境還是順境，要始終保持主動(dòng)向上的人生信念，樹(shù)立逆境中求發(fā)展的志向，用堅(jiān)毅和信念做勝利的后盾。成長(zhǎng)話(huà)題作文7成長(zhǎng)就像一株嫩芽，在不知不覺(jué)中生長(zhǎng)、發(fā)育，終有一天，它或許是平凡大眾，又或許是一樹(shù)繁華！然而，成長(zhǎng)并不是那么完備。它在收獲，同樣也在付出。讓我們隨著成長(zhǎng)的蹤跡，找尋失去的回憶吧。成長(zhǎng)蹤跡1：丟掉的玩具；玩具，是孩子的天使，它陪伴了我們我們的童年，不論是華麗還是卑微，都寄予著兒時(shí)的愿望與幻想。可是有一天，我們把曾經(jīng)寵愛(ài)的“五彩繽紛”丟置一旁，我們對(duì)舊時(shí)的摯友不再關(guān)聞問(wèn)切，就表示我們成長(zhǎng)了一階段。成長(zhǎng)蹤跡2：求知的課堂；從記事起先，繁重的學(xué)業(yè)就壓在我們的身上，于是，我們失去了從前的童真、丟失了起先的幻想。即使有一些人不是很聽(tīng)話(huà)，即使有一些人擁有叛逆的氣質(zhì)，但是在老師和家長(zhǎng)的連番轟炸下，也都成為了一個(gè)或好或壞的“學(xué)”生。成長(zhǎng)蹤跡3：豐富的內(nèi)心。在全部的天真爛漫化為烏有，當(dāng)任何的摸爬滾打都形成道理時(shí)。我們起先知道幫爸爸媽媽分擔(dān)，起先明白了數(shù)理化，起先讀懂了英語(yǔ)文章的改變。我們認(rèn)為困難的世界就是自己的世界，把全部的天真都漸忘了。直到有一天，我們回過(guò)頭來(lái)，才得以發(fā)覺(jué)。成長(zhǎng)是須要付出的，我們應(yīng)當(dāng)不斷的回首駐足，品嘗自己的代價(jià)！成長(zhǎng)話(huà)題作文8奶奶去世了，最疼愛(ài)我的奶奶去世了。平常，我的父母為了生活在外奔波，沒(méi)時(shí)間管我，唯有奶奶最疼我。一歲多時(shí)，奶奶教我走路；兩歲多時(shí)，奶奶教我說(shuō)話(huà)、認(rèn)字；上小學(xué)時(shí)，奶奶每天接我上學(xué)、放學(xué)?？梢哉f(shuō)，我與奶奶在一起的日子比我與母親在一起的日子還要長(zhǎng)。兩年前，母親下崗了，奶奶便把我交給母親照看，回鄉(xiāng)下生活去了。可能因?yàn)樘脹](méi)有回鄉(xiāng)下，不適應(yīng)那里的氣候，回去的第一天，奶奶就生了一場(chǎng)大病。母親說(shuō)為了不耽擱我學(xué)習(xí)，她便自己回鄉(xiāng)下去探望奶奶，可誰(shuí)知……我不敢再想了，咦？今日怎么沒(méi)聽(tīng)到清潔阿姨掃落葉的聲音??？我走出門(mén)，來(lái)到院子?？吹介艠?shù)，我就想起了一件件往事：在楓樹(shù)下與奶奶講故事、圍著榕樹(shù)與奶奶捉迷藏……我一陣哽咽，抱著大樹(shù)哭了起來(lái)?！昂簟币魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)，金黃色的落葉似乎多了起來(lái)。我抬起頭，噢，榕樹(shù)老了，金黃的葉子隨風(fēng)搖曳。一片微小的、嫩綠色的葉子特殊惹眼。我伸手接住了它，我這才發(fā)覺(jué)原來(lái)是這樣漂亮：綠色的雜亂的紋理遍布葉片，在秋陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮，好像一塊綠水晶。嗯，它好可憐，還這么小，就失去了大樹(shù)的懷抱，以后怎么辦呢？我猛地想起了自己，我就像那一片綠葉，離開(kāi)了“大樹(shù)奶奶”的疼愛(ài)。可為什么，綠葉掉在樹(shù)下，仍在堅(jiān)毅地活著，把自己的生命化為泥土，恒久活在樹(shù)下。它多么堅(jiān)韌呀！我呢？即使奶奶去世了，我也要振作起來(lái)，讓自己更堅(jiān)毅。榕樹(shù)的葉子還在不斷落下，夕陽(yáng)西下，那一片綠葉，還在激勵(lì)著我……成長(zhǎng)話(huà)題作文9童年是七色的，是熱忱的，可愛(ài)的。童年怎么美妙，那童年趣事又是怎樣的呢？童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，快樂(lè)的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞?！}記記得在那年，我跟隨姥爺來(lái)到菜園里，靜靜地坐在一旁，看姥爺把豆子一個(gè)個(gè)地往土里埋。這時(shí)我想：”咦！姥爺這是在干什么里？為什么埋豆子呢？”我懷疑不解，便問(wèn)為什么，姥爺笑了笑說(shuō)：“種豆呀！”“那為什么埋起來(lái)呢？”我又接著問(wèn)。姥爺耐性地講給我聽(tīng)，我在一旁用勁的點(diǎn)頭。我心想：“把豆子埋在土里可以結(jié)出更多的豆子，那把糖埋在土里不是每年都有吃不完的糖了呀！”我二話(huà)不說(shuō)，連忙從口袋里掏出一個(gè)糖，把它藏在一個(gè)很隱藏的地方因?yàn)槲遗卤焕褷敯l(fā)覺(jué)打破了我的如意算盤(pán)。又過(guò)了幾個(gè)月，我和姥爺哼著小曲來(lái)到了菜園，一到菜園里，我便飛速的跑去找我的糖果樹(shù)，結(jié)果望了半天，也沒(méi)有望見(jiàn)便斜視著姥爺看：“是不是你把我的糖給吃了？”“什么糖呀？我連糖影子也沒(méi)有見(jiàn)到?！崩褷攽岩刹唤獾膯?wèn)。“真的？”‘真的，姥爺我從不騙人?！叭缓笪野咽虑槿鐢?shù)家珍的告知姥爺，姥爺聽(tīng)后先哈哈大笑，然后又忍俊不禁的對(duì)我說(shuō)：”你這個(gè)小笨蛋呀，豆子是有生命的，而糖卻沒(méi)有?！拔衣?tīng)后，臉紅紅的。童年的生活五彩繽紛，但我再也回不到童年，再也回不到兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)間了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了！成長(zhǎng)話(huà)題作文10我們家雖說(shuō)不算書(shū)香世家，但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽半生的積累書(shū)還是挺多的。從小受爺爺奶奶的熏陶，我一有空就撲進(jìn)書(shū)堆里，在書(shū)海里遨游，在書(shū)林中閑逛，在書(shū)山上攀登。那是多么心曠神怡呀!為此我總是忘了世界的吵鬧，經(jīng)常是爸爸媽媽把我從書(shū)的世界中“拽”出來(lái)。書(shū)讓我們開(kāi)拓了視野，豐富了學(xué)問(wèn)，它讓我們看到了“明月松間照，清泉石上流”的美景，還讓我們觀賞到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情好書(shū)伴我成長(zhǎng)，它讓我們學(xué)會(huì)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)悟到了“寬衣解帶終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)韌執(zhí)著。而且讓我們觸摸到了“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概十萬(wàn)個(gè)為什么交給我多數(shù)個(gè)道理，多數(shù)的學(xué)問(wèn)，比如：含蓄草為什么羞澀，企鵝不怕冷的緣由，而書(shū)中那一篇篇精彩絕倫的故事至今還印在我的腦海里。諸葛亮的足智多謀，關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天，林黛玉的多愁善感，桑提亞哥的堅(jiān)毅不屈。不但讓我看盡了人生百態(tài)，還讓我體會(huì)了美與丑，善與惡的真諦!好書(shū)伴我成長(zhǎng)，它給我心靈的勸慰，心田的滋養(yǎng)。讓我直沖才智的云天，去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛!成長(zhǎng)話(huà)題作文11師恩似海深，有歡樂(lè)、有難過(guò)、有摯友。——題記每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不同，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)。那就是收獲。我們的成長(zhǎng)路上也有許多無(wú)法遺忘的事。歡樂(lè)記得，七年級(jí)開(kāi)學(xué)。我們都懷著激烈和快樂(lè)的心情去報(bào)名。那時(shí)的我們成天面帶笑容，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐痪湓?huà)笑上很久。那時(shí)的我們成天期盼著下課，下課后我們就奪門(mén)而出，奔向操場(chǎng)，去享受打鬧的樂(lè)趣。那時(shí)的我們，很無(wú)趣，說(shuō)話(huà)不知天高地厚，但卻很歡樂(lè)。我真的覺(jué)得那時(shí)的我們愛(ài)笑、很鬧、很無(wú)趣。難過(guò)成長(zhǎng)路上也缺少不了難過(guò)。轉(zhuǎn)瞬，七年級(jí)的一年生活在我們的歡樂(lè)中度過(guò)了。我們也面臨這分班的到來(lái)。那些要好的摯友臉上也多了一絲不舍和難過(guò)。彼此間說(shuō)著許多話(huà)，就似乎分別一般。彼此間的情意是不言而喻的，也是無(wú)法割舍的?；蛟S在別人看來(lái)，我們這些情意算不了什么?？善渲械那橐庵挥形覀儾琶靼?，所以才變的特別不舍。在我們相互不舍的時(shí)候，分班到來(lái)了。摯友八年級(jí)如約而至。班上多了很多生疏的面孔。我也一個(gè)人坐在座位上，想著以前的好摯友。想了一會(huì)兒，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)還要相識(shí)新的摯友。于是，我便去跟他們打招呼，他們也友好的跟我打交談。我又交了這么幾個(gè)摯友。我突然覺(jué)得我很華蜜，因?yàn)槲矣性S多摯友。當(dāng)然，也包括以前的好摯友。有摯友真好。在成長(zhǎng)的路上，我收獲了許多，也明白了很多。成長(zhǎng)路上，有歡樂(lè)、有難過(guò)、有摯友陪伴，我很華蜜。成長(zhǎng)話(huà)題作文12小的時(shí)候，我家里比較窮，買(mǎi)牛奶的錢(qián)都不怎么夠。所以，我爸爸要出去打工。打工賺了錢(qián)給我買(mǎi)牛奶喝。我小的時(shí)候，不懂事。以為這個(gè)牛奶不是錢(qián)，每天喝。幾年過(guò)去了，我已經(jīng)三歲了。爸爸把我送進(jìn)幼兒園。再幼兒園里，老師教我相識(shí)中國(guó)的漢子。怎樣發(fā)音。還說(shuō)：“小孩子不能撒謊。”撒謊的孩子，不是好孩子，是壞孩子。當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候老師，他就不像幼兒園老師那樣對(duì)我們好。我讀一年級(jí)的老師不但要教我們學(xué)習(xí)，還要教我們上課的時(shí)候要做好來(lái)。老師還要布置作業(yè)。假如作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完老師還要指責(zé)你。老師另外還要考試?？嫉暮?，老師還要表?yè)P(yáng)。考的差老師還要指責(zé)。夏天的時(shí)候，我們總是到河邊玩。有時(shí)間還拿著桿子來(lái)釣魚(yú)。有時(shí)間我們幾個(gè)小伙伴們，跟著我去偷別人的東西吃。但是被別人捉住了。他告知我們的爸爸：我的爸爸說(shuō)：“你以后還要去偷別人的東西。你要什么東西我可以跟你買(mǎi)。我讀五年級(jí)的時(shí)候，課一下子增加了很多。有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、思想品德、社會(huì)、音樂(lè)……那么多的科目弄的.我頭都昏了。今日上了語(yǔ)文，又要上數(shù)學(xué)。反正，一天要上許很多多的科目，不像上幼兒園那樣的輕松。等到上初一的時(shí)候我們的科目還要多一些。以前自然是副課?，F(xiàn)在全都變成了主科了。??！我是多么的想要回到我快了的童年里面去?。〕砷L(zhǎng)話(huà)題作文13“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！薄凹热荒繕?biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影?！边@是汪國(guó)真寫(xiě)的兩句話(huà)。這兩句話(huà)我特殊喜愛(ài)，尤其是第一句。我不記得從哪里看到過(guò)。成長(zhǎng)里也是會(huì)有磨難，有挫折的。沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)是一路順風(fēng)的。最好的東西從來(lái)都不是獨(dú)來(lái)的，它伴了全部東西同來(lái)。成長(zhǎng)也是一樣。我喜愛(ài)在周日騎車(chē)，看看風(fēng)景呼吸呼吸空氣。那天我還是像以前一樣，騎著單車(chē)，騎到一個(gè)十字路口。望見(jiàn)了一對(duì)母子坐在小商店前的長(zhǎng)椅上。我自然也累了，停下了單車(chē)。坐在了那個(gè)長(zhǎng)椅上。聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)母親在給它兒子講故事。我的思緒也跟著那個(gè)母親，走到了那個(gè)故事里。以前，有一家三口歡樂(lè)的去爬山，走到纜車(chē)旁，上了纜車(chē)，突然聽(tīng)到一聲巨響，纜車(chē)掉了下去。正如韓紅的一句歌詞：“我聽(tīng)到一聲巨響，震徹山谷”在這么危機(jī)的時(shí)刻那對(duì)父母并不是自保，而是和對(duì)方一起抱住他們那小小的兒子。一聲巨響……只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩在哭，沒(méi)有別的聲音。我哭了，這對(duì)父母的愛(ài)比天還大。世界上最大的東西就是心。那個(gè)母親不說(shuō)了，而是牽著兒子的手，過(guò)公路。突然前面來(lái)了一輛大卡車(chē)，那個(gè)小孩舍命的往回拉，平安了。那個(gè)孩子說(shuō)：“漸漸，以后我來(lái)愛(ài)護(hù)你，你就是我的孩子，好不好？”母親依舊牽著兒子，那一刻，我突然覺(jué)得好溫馨。那一刻，我也最終覺(jué)得我長(zhǎng)大了。人們總是在不經(jīng)意間長(zhǎng)大。成長(zhǎng)話(huà)題作文14高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹跁?shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！毙r(shí)候，我連書(shū)是什么東西都不知道，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我盡然迷上了書(shū)。我最早讀的書(shū)，當(dāng)然是《安徒生童話(huà)》了。那本書(shū)的由來(lái)，在我的記憶中已經(jīng)很模糊了，好像是在家里發(fā)覺(jué)的。起先是被它那漂亮的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻它時(shí)，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從今，腦海中便有了這么一個(gè)記憶：一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)春天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起那最終一抹漂亮的光彩。長(zhǎng)大了，書(shū)仍舊是我生活必不行缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上漸漸觀賞。書(shū)