以丑而傷以強(qiáng)凌弱-《貓》

以丑而傷，以強(qiáng)凌弱——《貓》鄭振鐸【初中語文匠

出品】學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀全文，把握三只貓的特點(diǎn)01細(xì)讀文本，抓住貓的悲劇命運(yùn)02對(duì)比情感，感悟作者心路歷程03探究思考，“我”內(nèi)心良知的反省04作者簡(jiǎn)介

鄭振鐸（1898—1958），筆名西諦，福建長樂人，作家、翻譯家、文學(xué)史家。在北京求學(xué)期間，他積極投身五四運(yùn)動(dòng)、反帝愛國活動(dòng)，國家搶救大量珍貴文獻(xiàn)古籍，是一位具有愛國情懷和人道主義精神的知識(shí)分子。其代表作有短篇小說集《家庭的故事》，歷史小說集《桂公塘》，學(xué)術(shù)著作有《文學(xué)大綱》《中國俗文學(xué)史》等多部。PART.01因丑生厭從題目《貓》有何作用？表明寫作對(duì)象貓結(jié)局：總是失蹤或死亡。共幾只貓？三只三只貓的結(jié)局有何相似點(diǎn)？請(qǐng)為第三只貓建立死亡檔案名字：來源：外貌：性格：行為：結(jié)局：被迫撿來的

花白的毛，（前）很瘦，毛被燒脫好幾塊；（后）壯貓，肥胖不活潑、憂郁、懶惰不捉鼠；時(shí)常凝望主人的愛鳥第三只貓（花白貓）被男主冤枉打傷，死在屋脊上憂郁作者一家討厭丑陋的事物有沒有錯(cuò)？為什么？丑胖懶惰不捉老鼠結(jié)論：作者一家是可以討厭丑陋事物的，這沒有錯(cuò)PART.02因美而喜作者一家喜歡美好的事物沒有錯(cuò)？第一只貓死亡檔案名字：來源：外貌：性格：行為：結(jié)局：從隔壁要來的花白的毛，如帶泥土的白雪球很活潑陽光里滾來滾去，撲過來搶又撲過去搶第一只貓忽然消瘦，最后病亡。小侶心里酸辛第二只貓死亡檔案名字：來源：外貌：性格：行為：結(jié)局：第二只貓親愛的同伴悵然、憤恨詛罵母親從舅舅帶回來的黃色小貓更活潑，更有趣在園中亂跑，會(huì)爬樹、會(huì)撲蝶，愛曬太陽，會(huì)捉大老鼠被一個(gè)過路的人偷走PART.03以丑之名——自此，我家好久不養(yǎng)貓?！源?，我家永不養(yǎng)貓。既然作者一家喜歡美好事物沒有錯(cuò)，討厭丑陋的事物也沒有錯(cuò)，那為何第三只貓死后我家永不養(yǎng)貓呢？作者對(duì)丑貓有哪些傷害？·我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。·拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下?！の倚睦镞€憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。隨意冤枉肆意毆打毆打不夠快意丑貓的外貌不能自己選擇，卻無端承受人們對(duì)它的傷害，比丑貓更丑的是什么？心存偏見、不辨是非……卡西莫多，一個(gè)被父母遺棄在巴黎圣母院門前的畸形兒，幾何形的臉，四方形的鼻子，向外凸的嘴，上帝把一切丑陋都給了他，被稱為長相丑陋又聾的圣母院的敲鐘怪人。但他內(nèi)心卻是高尚的。他勇敢地從封建教會(huì)的“虎口”中救出了吉普賽姑娘愛斯梅拉達(dá)，用“圣殿避難”的方法保住了姑娘的性命。

卡西莫多的“美麗”根本不為人所認(rèn)識(shí)，甚至承認(rèn)。難怪卡西莫多會(huì)在鐘樓上絕望地疾呼“上天厭棄?。∪司椭粦?yīng)該外表好看??！”——雨果《巴黎圣母院》喜歡美好事物沒有錯(cuò)，討厭丑陋事物也沒有錯(cuò)，錯(cuò)在以丑陋為借口地肆意傷害！作者認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎？——我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。——我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了！——自此，我家永不養(yǎng)貓。有良知的作者錯(cuò)誤：一是對(duì)丑貓的肆意傷害，心存偏見，沒有公平公正，講證據(jù)，講法治。二是永無改正自己過錯(cuò)的悔恨，無法彌補(bǔ)對(duì)丑貓?jiān)斐傻膰?yán)重傷害。PART.04貓咪啟示錄——

妄下斷語誤貓生微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠探究：文中“我”能傷害丑貓的根本原因是什么？我丑貓傷隨意冤枉

害肆意毆打強(qiáng)大者弱小者欺凌微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠《貓》寫于1925年，是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。他深受“五四”精神影響，在這一時(shí)期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念，表達(dá)出同情弱小無辜，譴責(zé)專制霸道，弘揚(yáng)公道、民主、博愛的思想。微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠文中的哪一個(gè)人有著和丑貓類似弱小者的命運(yùn)？妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”張嬸默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。主，強(qiáng)一個(gè)地位低下的傭人，不敢辯護(hù)也不能辯護(hù)，弱勢(shì)群體之一課堂小結(jié)三只不同的貓，同一個(gè)家庭，卻迥然不同的待遇。是美麗與丑陋的對(duì)決是強(qiáng)大與弱小的博弈，是人類與動(dòng)物的反思關(guān)愛動(dòng)物、尊重生命，善待弱小的生命。微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠微信公眾號(hào)：初中語文匠感謝傾聽！【初中語文匠

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