大班秋季教學學期工作計劃（精選3篇）

大班秋季教學學期工作計劃（精選3篇）大班秋季教學學期工作方案（精選3篇）

大班秋季教學學期工作方案篇1

一、指導思想

又是一個金秋的好季節(jié)，我們在收獲成果的同時，也欣喜地迎來了新學期播種的開頭。本班幼兒活潑好動，且男生多女生少，孩子們都喜愛激烈的競賽活動。在語言表達力量方面也有了很大的提高。但仍有個別性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣物。大多數(shù)的幼兒幼兒傾聽習慣已逐步增加，求知欲強，學習習慣良好。但在自律、自控方面還有待加強。新的學年即將開頭，為了使班級各項工作得以有條不紊地順當開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進展，現(xiàn)制定大班班級工作方案如下：

二、教育教學

(一)教育方案

本班幼兒現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：孩子們的自我服務(wù)力量不斷增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書柜、書包等;同時產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜愛做值日生工作。在生活中，孩子們的語言表達力量也有了很大的提高，能較清楚、完整地表達自己的想法，敘述自己的發(fā)覺。

2、薄弱因素分析：孩子們的規(guī)章意識還不夠深化，自控力量仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌握自己的言行;部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃衣服、喜愛趴或跪在地上等。在活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢做嘗試。

本學期幼兒重點力量的培育

1、培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產(chǎn)生學習的主動性、樂觀性。引導幼兒看圖書，培育幼兒良好的閱讀習慣。

2、培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)，促進幼兒的健康，培育幼兒獨立生活力量并完成力所能及的任務(wù)。

3、培育幼兒動手操作力量。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會做一些科學小試驗。培育幼兒運用各種感覺器官感知事物的力量;培育幼兒的有意留意;連續(xù)進展幼兒的思維和語言力量。

4、培育幼兒良好的品質(zhì)。培育幼兒的責任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有終;在活動中愿意合作、輪番、共享。有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。

(二)教學

本學期我擔當?shù)目颇坑校好墒蠑?shù)學、歡樂音符、歡樂美術(shù)

上學期蒙氏數(shù)學是由肖老師執(zhí)課。通過對肖老師的幾次看課，大體的對本班幼兒在數(shù)學方面有了肯定的了解?？偟膩碚f孩子們進步很大，也很喜愛肖老師的數(shù)學課。但仍存在有一些細節(jié)上的問題。首先，我覺得在課堂常規(guī)方面(動手操作材料)和課堂形式上面還有待改進和突破。其次，幼兒交作業(yè)的狀況不是特別的抱負。因此，針對這一點在本學期要作為一個重點工作來完成。除了教育幼兒外，還要和家長取得聯(lián)系做好溝通工作。還有，就是要提高教學的趣味性，這樣才能吸引幼兒的留意力，讓孩子們學的快樂。

在藝術(shù)課方面，本班幼兒很喜愛音樂和畫畫。在音樂方面，尤其是小女生喜愛唱唱跳跳的。唱歌時在老師的提示下會掌握自己的音量。但還是有許多不足的地方。比如，孩子們的音樂表現(xiàn)力不好、在音樂表演方面不夠自信等等。但我認為孩子消失這樣的問題是和我的課堂語言和肢體語言引導不到位有很大的關(guān)系。因此，在本學期的教學中這些將作為我在教學工作中的一個重點突破部分。在美術(shù)課方面，始終以來都是肖老師在上美術(shù)課，但是這個學期我和肖老師協(xié)商后由我來進行教學活動。說實在的美術(shù)并不是我的強項，甚至可以說是弱項，但是我特別的想嘗試一下美術(shù)教學?？戳巳拷滩暮?，同時也看到在本學期幼兒學習的難度和強度都增大了，我作為教學老師同樣需要不斷的學習和提高自己的教學水平。通過上學期磨課失敗，我看到了我自身在教學方面的不足與欠缺?，F(xiàn)在的我也不愿再去反思過去了，為什么上不好課?為什么會這樣那樣?我所想的是，新的學期又要開頭了，我肯定要有新的開頭。把過去不好的全部丟棄遺忘，重新學習如何能夠上好一節(jié)課，仔細對待每一節(jié)課。從心理上把每一節(jié)課都當做是公開課來進行。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展工作，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)。堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室采光，預(yù)防幼兒近視發(fā)生。做到常常調(diào)整幼兒的位置，連續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理力量。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

2、三位老師達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。在中班我們已經(jīng)初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育，個別孩子的勞動意識較弱，有的還存在有依靠性。我們幾位老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事做起，連續(xù)貫穿在幼兒一日生活中：

①教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

②知道保管好自己的學習用具，每次用完學會清點。

③保教有機結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

④保證戶外活動時間，留意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。并依據(jù)當時的詳細狀況給幼兒增減衣物。

⑤對個別特別幼兒要特別照管，如：有個別幼兒汗比較大，保育姐姐要準時發(fā)覺并準時處理。

3、嚴格仔細做好晨午檢工作。發(fā)覺問題準時上報、準時處理

4、嚴格執(zhí)行喂藥制度。不在幼兒園喂服抗生素類藥品，幼兒帶入園的藥品必需要有喂藥托付單。

四、安全工作

班級老師在思想上要時刻樹立“安全第一”的意識，做到安全工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不隨便離開幼兒。并實行一系列措施，做好安全防范工作。防范杜絕不必要的安全事故發(fā)生。確保幼兒的安全，使幼兒身心得到更好的進展。隨著本班幼兒年齡的增長，已經(jīng)初步具有了肯定的安全意識。但是，同樣是由于年齡的關(guān)系，孩子們的自控力量還有待加強。針對此狀況，我們必需做好以下幾點：

1、晨檢工作

堅持每天晨檢，并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有必需收回并告知家長。與家長做好交接，帶藥幼兒必需有喂藥單，并且要求家長寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。特別狀況準時登記記錄。

2、課間活動

教育幼兒遵守活動規(guī)章，不在教室內(nèi)追趕打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。入廁時排隊，不將手放在門窗處以防夾傷，不亂翻班級內(nèi)的物品(錄音機、飲水機電源等)。

3、進餐、午睡安全

知道不吃不干凈的食物，進餐時不講話、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺。小女生進到睡室第一件事就是把發(fā)卡等小飾物放到指定地方。

4、戶外活動安全

帶幼兒戶外活動時，老師要準時清點人數(shù)。班級全部老師必需在場維護幼兒秩序。在活動開頭前進行三分鐘安全教育，向幼兒講解在戶外活動的紀律，不打架，不亂跑?；匕嗉墪r要站好排隊由老師帶隊回班級，不在走廊跑，不推擠小伴侶。

5、接送安全

要求家長必需把幼兒送到班級門口，伴隨幼兒晨檢完再離開。離園時必需與班里老師道別。雖然現(xiàn)在有門卡，但是遇到?jīng)]見過的家長還是要多詢問，準時與幼兒家長聯(lián)系。告知家長，如需他人接幼兒離園請?zhí)崆按螂娫捇虬l(fā)短信告知班里的老師。

6、孩子們對于一些特別的電話號碼已經(jīng)能熟記，但是還缺少運用的方法。針對此狀況我將把這些號碼設(shè)計到區(qū)角嬉戲當中，給幼兒更多學習的機會。

7、當幼兒發(fā)生安全事故，不論大小，我們老師必需做到的是準時處理問題，嚴格遵守幼兒園安全管理制度，準時上報給園領(lǐng)導酌情處理。

五、家長工作

1、充分利用目前我們手中的各種家園溝通資料，如：家長溝通表、家園聯(lián)系手冊、特別幼兒管理等資料。

2、注意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。

3、通過家長園地向家長宣揚幼兒的各種訊息。以班級群、電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

4、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同關(guān)心幼兒進步。

5、鼓舞更多的家長參加班上的教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

6、嚴格要求幼兒家長在幼兒園參與活動的各種行為習慣。

六、管理工作

在新的學期還是由我擔當班長和肖老師(肖麗婷)、保育姐姐(周思吟)共同搭班?？偟膩碚f我們?nèi)嗽诠ぷ髦羞€是協(xié)作的很開心的`。雖然這之間也曾消失過種種沖突。但是隨著我們?nèi)说某砷L，大家都能夠做到理解他人和支持同伴。而我作為班長更要以身作則管理好這個班級體：

1、提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

2、提高班級成員的思想水平，樹立正確的教育觀，加強配班老師獨立帶班力量和主動參加教學的力量。加強班級人員間的溝通與溝通，從而更加默契地開展工作。

3、每周定期召開班級會議，精確?????準時傳達園務(wù)會議內(nèi)容，總結(jié)一周工作狀況。我打算在新學期嘗試不同的會議主持形式。做到自我管理同時也要相互監(jiān)督。

4、消失問題準時溝通，共同協(xié)商解決。以平和的心態(tài)，虛心接受班級老師以及園領(lǐng)導賜予的批判和建議

5、勇于擔當責任，帶領(lǐng)班級老師共同維護班級利益

6、督促和關(guān)心保育姐姐提高工作效率和常規(guī)工作的細致度。

7、在教育教學中和肖老師共同學習、相互學習，共同促進。堅持相互聽課、評課、到他班聽課的工作方法，共同提高教育教學水平。

七、其它工作

1、在新的學期依據(jù)幼兒的年齡狀況設(shè)計和開展豐富好玩的主題活動。

2、優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)新穎、生動的物質(zhì)環(huán)境。依據(jù)幼兒的年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇好玩的嬉戲環(huán)境。從而引導幼兒參加的樂觀性和主動性，獨立自主去觀看、操作、探究、發(fā)覺。

3、優(yōu)化區(qū)域活動的材料。在幼兒的愛好上不斷更新和改進材料，使幼兒樂于活動。

4、注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的進展。在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置的過程中讓幼兒充分參加，讓幼兒有機會做環(huán)境的仆人。

5、良好的幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級老師共同努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。

注：方案的書寫正確率99%，書寫內(nèi)容全面，能對班級狀況作出分析，并依據(jù)狀況，有針對性的方案新學期的工作。主題活動沒有具體方案，外出活動雖然是肖老師負責，怎么協(xié)作實施呢?另外，新新工作沒有。特殊是家長工作實施工作的方法要有轉(zhuǎn)變，請留意個別標點符號。方案需要整理。

建議：對班級每一塊的工作，多深化的去思索，在原有的基礎(chǔ)上面大膽創(chuàng)新，這樣才能使之班級工作得到進步。

大班秋季教學學期工作方案篇2

一、指導思想：

從本班級的實際狀況動身，以園本教研方案為核心，以提高老師教育教學力量、促進幼兒全面進展為中心任務(wù)，以區(qū)域活動日?；癁橹攸c，連續(xù)以新《綱要》為教學依據(jù)，制定有針對性的方案，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

二、工作重點與措施：

(一)以提高老師教學力量為基點，促進班級組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

本學期老師要對幼兒心理健康活動進行展現(xiàn)，這就要求老師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念，老師將在展現(xiàn)活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對性地進行選材。老師可根椐需要進行試教，其她老師關(guān)心分析優(yōu)點和不足之處，結(jié)合自己的教學反思，進一步修改完善教案。

1、制定學期幼兒進展目標，使教學更具系統(tǒng)性。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細分為詳細的很多方面，如：語言領(lǐng)域有敘述、觀賞、復述、兒歌等，數(shù)學領(lǐng)域有排序、分類、加減運算等，那么，怎么樣使教學更全面系統(tǒng)就是值得我們思索的問題了。本學期各大班要求依據(jù)本班幼兒進展狀況制定領(lǐng)域?qū)W期目標，再依據(jù)學期目標制定每周教學方案，我們把語言和數(shù)學兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期進展目標和數(shù)學領(lǐng)域?qū)W期進展目標，明確教學方案的制定方向，使教學更具全面性和系統(tǒng)性。

(二)合并主題，以班為單位，進行主題輪番制，進行資源有效利用。

1、將原有主題合并成為四個主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動物我們的伴侶》、《快樂一刻》。

每班每月分別開展這四個主題活動，周方案、主題墻的創(chuàng)設(shè)、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上依據(jù)本班實際狀況進行適當?shù)男薷模瑥亩玫倪M行物資資源的共享和利用。

2、結(jié)合主題，收集資料，每個主題制作一次主題PPT。

每班針對一個主題進行制作，每學期一次，老師針對主題準時進行目標預(yù)設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置、反思等等，通過文字、照片等形式記錄下來。

3、與教學點幫扶結(jié)對，資源共享。

將8個教學點大班的老師大班進行一個對兩個的幫扶結(jié)對，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學點去，同時鼓舞教學點老師到中心來，中心老師到教學點去，真正做到幫扶結(jié)對，共同提高的作用。

(三)增加以研促教、以教促研的意識，加大課題討論的力度。

教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要。本學期我們大班組將以班級組為單位申報一個縣級中心課題。爭取在討論過程中，立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累閱歷這樣循環(huán)往復地過程，使老師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒進展的需要。同時又能讓老師在反復的實踐中積累閱歷。

1、深化的學習課題討論的過程和方法嗎，如課題申報、材料的收集、積累、整理等等，關(guān)心班級組每位老師提高自身的整體教研力量。

2、樂觀引導和鼓舞班級組老師平常擅長發(fā)覺問題、積累素材、準時反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優(yōu)秀的案例分析，閱歷介紹、學科論文等等。每位老師力爭有教學論文在省市獲獎。

3、樂觀協(xié)作園內(nèi)做好園本教研工作。

(四)充分利用現(xiàn)有資源，制造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè)。

1、平行班之間，往往有許多教學內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀看探究環(huán)境機會，打算平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角實行種植競賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培育幼兒的責任意識和測量力量。

2、大班的幼兒有了肯定的交往力量，但在幼兒園里只限于與同班小伴侶之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰，也沒有接觸。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動狀況，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容，選擇適當時期每班區(qū)域活動相同時間，幼兒可以自由選擇進某個班級某個區(qū)域活動，每班兩位老師配班指導。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官，也滿意了大班幼兒交往和進展的需要。如此一來，每個區(qū)域活動周期可以適當延長，在促進幼兒進展同時也減輕了老師工作負荷量。

3、在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而消失有的幼兒無所事事或常常更換活動區(qū)的現(xiàn)象，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容，削減幼兒流淌的現(xiàn)象?；顒觾?nèi)容周期延長，這也是給老師減負的另一個途徑。同時老師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī)，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)章的狀況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進行適當?shù)挠幸饬x的懲處。

4、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延長。受環(huán)境的影響，班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學、語言、美工、建構(gòu)之類簡單保持活動區(qū)干凈且易于整理的區(qū)角。班級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓舞各班級開設(shè)可試驗探究科學類的內(nèi)容，各班級也可依據(jù)需要將科學探究融入自然角中。

三、詳細活動支配：

九月：

1、傳達教研室工作方案、本園保教工作方案、本班級組教研方案。

2、制定并溝通出適合本班的班務(wù)方案。

3、以主講人的形式圍繞一個話題進行爭論、溝通。

4、溝通開展主題活動的狀況、傳達專題方案。

5、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。

十月：

1、觀摩本組內(nèi)3年以內(nèi)青年老師教學評比活動并組織老師進行評價和反思。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行爭論、溝通。

3、溝通開展主題活動的狀況、專題研討沙龍。

4、組織家長會。

十一月：

1、觀摩5年以內(nèi)青年老師教學評比活動并組織老師進行評價反思

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行爭論、溝通。

3、專題研討沙龍、溝通開展主題活動的狀況。

4、組織家長開放半日活動。

十二月：

1、觀摩5年以上老師教學展現(xiàn)活動并組織老師進行評價反思。

2、以主講人的形式圍繞一個話題進行爭論、溝通。

3、開展元旦親子游園活動

大班秋季教學學期工作方案篇3

一、班級概況

本學期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能樂觀主動參加科學活動，有劇烈的奇怪???心和探究科學的愛好;能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常需要別人提示;部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學校生。

二、使用教材

本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的制造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。

英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本顏色艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上常?？吹x，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就簡單理解并把握了。

我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)力量、同時還培育孩子們的聽力和制造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開頭音樂的實地演習。

三、教學目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量、繪畫力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的進展。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培育幼兒良好的衛(wèi)