特色管理項目書

一、項目計劃山東二七一教育集團(tuán)省昌樂二中高一年級項目責(zé)任人：馮建會項目組成員：蔡曉燕部分首席導(dǎo)師項目簡介就是讓每一位教師擁有目標(biāo)意識，具備較強(qiáng)的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)年級文化管理，學(xué)生的自主管理就是讓學(xué)生自主體驗、自我發(fā)現(xiàn)、自我感受、自我內(nèi)化、自我生成、自我超越、自我發(fā)展，就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的自覺、自信和自強(qiáng)，通過組織各種活動讓271特色價值觀落地，高一年級要在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上大膽放手，全面放手，積極主動地引領(lǐng)，把發(fā)展的自主權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生搞好自主管理，讓學(xué)生真正體驗一種公民社會的生活，真正喚起學(xué)生內(nèi)在成長的渴望，喚起學(xué)生主動成長的力量，全力以赴地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。教師管理主要以導(dǎo)師團(tuán)工作為主，通過對導(dǎo)師團(tuán)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)每個導(dǎo)師團(tuán)都有自己的文化，導(dǎo)師團(tuán)共同研究實(shí)施人生規(guī)劃課，形成育人合力。本學(xué)期年級將組織導(dǎo)師團(tuán)會商和導(dǎo)師團(tuán)育人論壇，導(dǎo)師團(tuán)內(nèi)部交流育人經(jīng)驗，導(dǎo)師團(tuán)之間相互學(xué)習(xí)，提高育人水平。通過導(dǎo)師與學(xué)生的雙向選擇，讓每一位學(xué)生都有自己的人生導(dǎo)師。另外引導(dǎo)老師們用好工作日志，每天都有計劃、事事都有總結(jié)。學(xué)生自主管理主要通過班級文化建設(shè)、班級自主管理和學(xué)生會管理實(shí)現(xiàn)，每個導(dǎo)師團(tuán)都要通過顯性文化的打造和各種主題活動打造班級主流文化，形成正確的價值觀，導(dǎo)師團(tuán)要培訓(xùn)學(xué)生利用好成長日記和學(xué)習(xí)檔案，做到事事有計劃，天天有總結(jié)，逐漸培養(yǎng)強(qiáng)大的目標(biāo)意識，形成自我管理能力；每個班級都要通過民主選舉組件自主管理團(tuán)隊，各個部制定工作方案和評價方案，首席導(dǎo)師每周都要有培訓(xùn)，班級自主管理團(tuán)隊獨(dú)立自主的處理班級事務(wù)。學(xué)生會要通過競選、投票民主組建，并形成學(xué)生會工作方案，學(xué)生會工作要與班級自主管理團(tuán)隊的工作結(jié)合起來，本學(xué)期學(xué)生會要通過組織級部文化建設(shè)專題活動，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，喚醒學(xué)生成長發(fā)展的內(nèi)在動力。審查(簽名)：年月日批準(zhǔn)(簽名)：年月日二、工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)色管理(L)現(xiàn)代班主管理創(chuàng)新班級自學(xué)生會基礎(chǔ)素主管理()養(yǎng)評價()與學(xué)分班級隱性文化建設(shè)()導(dǎo)師團(tuán)會商交流()班級顯性文化()班級文化建設(shè)人生規(guī)劃課()設(shè)計目標(biāo)培訓(xùn)調(diào)研導(dǎo)師團(tuán)文化建設(shè)項目管理導(dǎo)師團(tuán)設(shè)級建設(shè)主題活學(xué)生自L現(xiàn)代班級建設(shè)班級顯性文化班級文化建設(shè)四項載體班級隱性文化建設(shè)學(xué)生自主管理創(chuàng)新L2271特色管理包括老師的管培訓(xùn)老師和學(xué)生的目標(biāo)意積極向上的班級文化。班級討論形成班級顯性文化，顯性文化反映班級精班級文化建設(shè)四項載體培班級隱性文化反映班級凝動逐漸打造形成。通過班級自主管理和學(xué)生會建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生自主管理。班級自主管理學(xué)生會基礎(chǔ)素養(yǎng)評價與學(xué)分認(rèn)定導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)導(dǎo)師團(tuán)會商交流民主組建班級自主管理團(tuán)價方案，獨(dú)立處理班級事務(wù)，提升組織領(lǐng)導(dǎo)能力。挖掘?qū)W生成長的內(nèi)在動力，注重過程性評價與終結(jié)性以首席導(dǎo)師為首的導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)主要首席導(dǎo)師帶領(lǐng)各科導(dǎo)師形成積極向交流，提高育人水平。導(dǎo)師團(tuán)內(nèi)通過會商制定育人方案，導(dǎo)師團(tuán)間通過交平導(dǎo)師團(tuán)共同研究人生規(guī)劃課，引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展方向。導(dǎo)師與學(xué)生共同參與主題活動，營造良好的師生關(guān)人生規(guī)劃課主題活動(一)現(xiàn)代班級建設(shè)(L1)積極組織配合學(xué)?！凹訌?qiáng)班級文化建設(shè)，走向自我管理”優(yōu)秀班級申報活動，年級組織級部文化建設(shè)優(yōu)秀班級評選，通過班級顯性文化打造、班級文化建設(shè)四項載體、班級隱性文化打造營造良好的班級氛圍，打造優(yōu)秀班級精神1.班級顯性文化()目標(biāo)：班級顯性文化積極向上，教室衛(wèi)生干凈整潔，外墻文化成為學(xué)生的精神園地，凝聚班級精神，增加班級文化認(rèn)同感。責(zé)任人：馮建會實(shí)施過程：(1)開學(xué)一周內(nèi)首席導(dǎo)師根據(jù)組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則，按照雙向選擇的辦法，劃分小組，小組討論選出組長，形成小組組名、組徽、組歌、組訓(xùn)、組規(guī)等小組文化，各小組展示自己的小組文化，并解釋內(nèi)涵，以此統(tǒng)一小組成員思想，凝聚小組戰(zhàn)斗力，級部將組織調(diào)研評價，結(jié)果納入第一個月級部班級文化建設(shè)評價。(2)首席導(dǎo)師將書架劃分到個人，衛(wèi)生部安排好值日分工，制定書桌書架擺放標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生整理標(biāo)準(zhǔn)，首席導(dǎo)師進(jìn)行全員培訓(xùn)和衛(wèi)生部培訓(xùn)，將標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位，衛(wèi)生部負(fù)責(zé)調(diào)研評價，評價結(jié)果納入晉級評價中，級部學(xué)生會對各班級進(jìn)行調(diào)研評價，結(jié)果納入級部班級文化建設(shè)評價中。(3)軍訓(xùn)結(jié)束后以軍訓(xùn)為主題的外墻文化完成，文化部將外墻文化承包給各個小組，以后每月一個主題，要反映班級精神，時事政治兩周一更新，學(xué)生會文化部將進(jìn)行評價，結(jié)果納入級部班級文化建設(shè)評價中。2.班級文化建設(shè)四項載體()目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的目標(biāo)意識和不斷反思總結(jié)的習(xí)慣，做到天天有計劃、天天有總結(jié)、周周有計劃、周周有總結(jié)，形成強(qiáng)大的自我管理能力，每位同學(xué)都成為班級管理著，記錄班級發(fā)展過程，成為班級發(fā)展的見證者。責(zé)任人：馮建會(1)軍訓(xùn)一開始，各首導(dǎo)下發(fā)學(xué)習(xí)檔案，培訓(xùn)學(xué)生寫好軍訓(xùn)日記，首席導(dǎo)師和導(dǎo)師團(tuán)做好軍訓(xùn)日記的批閱，及時了解每一位學(xué)生的心理狀況，防止生活不適應(yīng)或者學(xué)生流失的情況發(fā)生；軍訓(xùn)結(jié)束后學(xué)習(xí)檔案成為學(xué)生進(jìn)行周總結(jié)和周計劃的工具。年級將對首席導(dǎo)師進(jìn)行專題培訓(xùn)，一是規(guī)范，每次學(xué)習(xí)檔案包括本周總結(jié)、下周目標(biāo)計劃、相對導(dǎo)師說的話三部分；二是導(dǎo)師團(tuán)重視學(xué)習(xí)檔案的批閱，學(xué)習(xí)檔案是學(xué)生和導(dǎo)師溝通的橋梁，很多學(xué)生的重大思想問題都是在學(xué)習(xí)檔案中發(fā)現(xiàn)的，要從思想上進(jìn)行引領(lǐng)。首席導(dǎo)師也要對學(xué)生進(jìn)行專題培訓(xùn)，要贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任，對學(xué)生說心里話，引領(lǐng)學(xué)生不斷修正價值觀。級部學(xué)生會文化部每周將對各個班級的學(xué)習(xí)檔案使用和批閱情況進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果納入級部文化建設(shè)評比中。(2)軍訓(xùn)結(jié)束后下發(fā)成長日記，年級將對首席導(dǎo)師進(jìn)行成長日記使用專題培訓(xùn)，從三個方面進(jìn)行：一是從思想上對首席導(dǎo)師進(jìn)行引領(lǐng)，成長日記是學(xué)生心靈的港灣，講明正確使用成長日記的意義；二是復(fù)印一部分優(yōu)秀的成長日記，讓首席導(dǎo)師明確做計劃應(yīng)該包含時間、事件、目標(biāo)三部分；三是培訓(xùn)首席導(dǎo)師要在班級內(nèi)通過自主管理團(tuán)隊形成成長日記調(diào)研反饋整改的機(jī)制，通過這種機(jī)制的運(yùn)行逐漸培養(yǎng)學(xué)生做計劃的習(xí)慣。級部學(xué)生會每周將對各班級的成長日記使用情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，馬上推廣表揚(yáng)，并將結(jié)果納入級部文化建設(shè)評比中。(3)軍訓(xùn)期間值日班長開始試運(yùn)行，逐漸熟悉值日班長工作流程，明確班級日志的使用方法，軍訓(xùn)結(jié)束后馬上下發(fā)班級日志。年級對首席導(dǎo)師進(jìn)行專項培訓(xùn)：一是班級日志的意義，這是班級成長的足跡，這是孩子們長大后學(xué)生與學(xué)校連接的橋梁，要從思想上高度重視；二是班級日志的使用規(guī)范，班級日志不是值日班長工作記錄本，而是記錄班級故事的地方；三是各班要形成值日班長每天帶著班級日志匯報反饋機(jī)制，每天晚上放學(xué)值日班長要向首席導(dǎo)師匯報一天的工作，并和首席導(dǎo)師一起培訓(xùn)第二天的值日班長。級部學(xué)生會每周將對各班級的班級日志使用情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，馬上推廣，并將結(jié)果納入級部文化建設(shè)評比中。(4)首席導(dǎo)師要在班級內(nèi)成立班級相冊管理團(tuán)隊，負(fù)責(zé)班級精彩瞬間的記錄整理和電子相冊的制作，本學(xué)期要利用科技節(jié)電子相冊制作大賽的機(jī)會展示各班的精彩瞬間。紙質(zhì)相冊鼓勵創(chuàng)新，要分專題進(jìn)行整理，每個專題都有一定的文字說明。3.班級隱性文化打造()目標(biāo)：每個班級形成主流價值觀，并在學(xué)習(xí)、生活、活動中不斷的內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，用班級主流價值觀不斷引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展。責(zé)任人：馮建會(1)各首席導(dǎo)師充分利用軍訓(xùn)打造班級精神，初步形成班級性格，本學(xué)期利用各種主題活動和培訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價值觀，軍訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)形成班級主流價值觀，并在日常學(xué)習(xí)生活中內(nèi)化為每一個學(xué)生的品質(zhì)。(2)本學(xué)期主題活動有：軍訓(xùn)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、科技節(jié)、體育美食節(jié)、感恩節(jié)、元旦等，年級要統(tǒng)籌安排針對每一次主題活動都有培訓(xùn)，首席導(dǎo)師在班級內(nèi)通過培訓(xùn)充分發(fā)動，利用主題活動凝聚班級精神，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。(3)開學(xué)三天內(nèi)統(tǒng)計每一個同學(xué)的生日，生活部負(fù)責(zé)設(shè)計每一個同學(xué)的生日，可以將生日的承辦劃分到小組，生日會應(yīng)該充滿濃濃的親情，不搞攀比，不送貴重禮物，不買生日蛋糕，每次生日會導(dǎo)師團(tuán)都要參與，與學(xué)生一起構(gòu)建親情文化。(二)學(xué)生自主管理創(chuàng)新(L2)充分發(fā)揮自主管理團(tuán)隊和學(xué)生會的作用，為每一個孩子提供參與班級管理的機(jī)會，自主管理團(tuán)隊獨(dú)立處理班級事務(wù)，幫助學(xué)生真正體驗公民社會的生活，在參與班級管理的過程中，提高組織管理能力。1.班級自主管理()目標(biāo)：通過班級自主管理團(tuán)隊的工作提高學(xué)生的組織管理能力，營造安全的家庭式班級氛圍每位同學(xué)都有歸屬感，都能夠幸福的成長。責(zé)任人：馮建會(1)軍訓(xùn)期間首席導(dǎo)師通過與學(xué)生單獨(dú)談話確定班級自主管理團(tuán)隊領(lǐng)袖候選人，并進(jìn)行有意識的培訓(xùn)，軍訓(xùn)結(jié)束前各班進(jìn)行自主管理團(tuán)隊領(lǐng)袖選舉，選舉通過述職、投票、調(diào)整三個步驟，打造民主氛圍。軍訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)各班自主管理團(tuán)隊在班級公約基礎(chǔ)上，討論形成七個部的工作方案和評價方案，開始對班級各項事務(wù)進(jìn)行評價，軍訓(xùn)結(jié)束后第二周要進(jìn)行第一次晉級評價。(2)開學(xué)第一周形成班級公約初稿，利用一晚上的時間分小組討論修改，軍訓(xùn)結(jié)束前班級公約基本定稿，各班最晚要在自主管理團(tuán)隊開始制定工作方案前完成班級公約定稿并簽名公示，各自主管理團(tuán)隊要在日常工作中不斷的落實(shí)班級公約，每周晉級評價時對班級公約的落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)。(3)軍訓(xùn)結(jié)束兩周內(nèi)，各班健全陪審團(tuán)制度和班級安全員制度，班級遇到重大的不好解決的問題，由陪審團(tuán)組織在班級內(nèi)展開大討論解決。班級安全員負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)宿舍、班級、同學(xué)之間的安全隱患并及時上報，每周一表交級部。晚上要進(jìn)行一天的總結(jié)，記錄好一天的班級故事。首席導(dǎo)師要培訓(xùn)值周班長，并幫助值周班長制定一周工作要點(diǎn)并和值周班長一起培訓(xùn)每天的值日班長。2.年級學(xué)生會()目標(biāo)：完善年級學(xué)生會組織機(jī)構(gòu)，形成年級學(xué)生會工作方案，年級學(xué)生會對各班進(jìn)行調(diào)研評價，促進(jìn)各班班級文化建設(shè)，提高學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、演講能力、團(tuán)責(zé)任人：馮建會實(shí)施過程：(1)學(xué)校學(xué)生會換屆后，組織高一年級學(xué)生會民主選舉，形成與班級自主管理團(tuán)隊對應(yīng)的學(xué)生會七個部門，各部門形成工作方案并組織學(xué)生會與各班自主管理團(tuán)隊的對接，讓學(xué)生會工作方案得到各班自主管理團(tuán)隊的認(rèn)可，另外各班自主管理團(tuán)隊的領(lǐng)袖均為學(xué)生會各部的委員，工作的效率得到提高。(2)本學(xué)期學(xué)生會組織三次班級文化建設(shè)，論壇，與頒獎儀式合并進(jìn)行，屆時邀請優(yōu)的管理團(tuán)隊，小組長介紹班級文化建設(shè)經(jīng)驗。本學(xué)期主題活動均有學(xué)生會組織承辦，年級配合學(xué)生成長中心搞好培訓(xùn)，確?；顒佑行?，每次活動都要做成項目，目標(biāo)明確，過程管理到位，評價方案明確。3.基礎(chǔ)素養(yǎng)評價與學(xué)分認(rèn)定()學(xué)生成長發(fā)展的源動力。實(shí)施過程：(1)開學(xué)一月后各班通過民主選舉組建學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價團(tuán)隊，在學(xué)校學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價的基礎(chǔ)上各班創(chuàng)新班級學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價方案，并在班級內(nèi)討論通過。注重過程性評價，將學(xué)生平日的表現(xiàn)做好詳細(xì)的積累，期中、期末基礎(chǔ)素養(yǎng)評價要結(jié)合平日的評價和表現(xiàn)；學(xué)分認(rèn)定要公平公正，每次主題活動結(jié)束都要進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，各的學(xué)分認(rèn)定要在模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行，學(xué)分認(rèn)定也要注重平日的課堂表現(xiàn)和活動表現(xiàn)，不能僅看考試結(jié)果。(2)基礎(chǔ)素養(yǎng)評價要經(jīng)過個人自評、小組互評和導(dǎo)師團(tuán)評價三個步驟，不能僅有老師評價，基礎(chǔ)素養(yǎng)評價的最根本目的是通過評價撬動管理，充分挖掘每一個孩子成長的內(nèi)在動力源，每個班級下發(fā)基礎(chǔ)素養(yǎng)評價與學(xué)分認(rèn)定過程記錄本，首席導(dǎo)師和評價團(tuán)隊要做好(三)導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)(L)用導(dǎo)師團(tuán)建設(shè)、導(dǎo)師團(tuán)交流會商、人生規(guī)劃課程提高導(dǎo)師團(tuán)的育人水平，每一位學(xué)生都有自己的導(dǎo)師，導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生的成長，引領(lǐng)學(xué)生不斷往正確的方向發(fā)展。1.導(dǎo)師團(tuán)文化建設(shè)()目標(biāo)：導(dǎo)師團(tuán)形成積極向上的主流文化，每位導(dǎo)師關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，不僅僅教課，更加關(guān)注學(xué)生管理，形成強(qiáng)大育人合力，不斷引領(lǐng)學(xué)生健康成長。實(shí)施過程：軍訓(xùn)結(jié)束后兩周內(nèi)，首席導(dǎo)師組織各導(dǎo)師團(tuán)形成導(dǎo)師團(tuán)主流價值觀和導(dǎo)師選擇方案，初步形成導(dǎo)師團(tuán)項目方案，并進(jìn)行導(dǎo)師和學(xué)生的雙向選擇，導(dǎo)師馬上與學(xué)生談況。2.導(dǎo)師團(tuán)交流會商()目標(biāo)：通過交流會商，導(dǎo)師團(tuán)間交流育人經(jīng)驗，導(dǎo)師團(tuán)內(nèi)明確工作重點(diǎn)，提高育人水實(shí)施過程：本學(xué)期年級組織三次導(dǎo)師團(tuán)育人論壇，進(jìn)行七次導(dǎo)師團(tuán)會商，每次育人論壇都有主題、交流育人的優(yōu)秀做法，每次導(dǎo)師團(tuán)會商都要總結(jié)前一段時間的班級情況，并對下一階段的班級工作進(jìn)行規(guī)劃。3.人生規(guī)劃課()目標(biāo)：導(dǎo)師團(tuán)共同研究討論人生規(guī)劃課程，導(dǎo)師與學(xué)生共同參與主體活動，助力班級文化建設(shè)，形成積極向上的班級文化，幫助每一個學(xué)生樹立正確的價值觀，為學(xué)生三十年本學(xué)期一共十四次人生規(guī)劃課，各導(dǎo)師團(tuán)要在公開課的基礎(chǔ)上集體研究，確保每一次人生規(guī)劃課都有目標(biāo)、有過程控制，搞好課前培訓(xùn)，確保育人效果。本學(xué)期的主題活動導(dǎo)師團(tuán)要與學(xué)生共同參與，在參與的過程中共同打造班級文化，打造良好的師生關(guān)系。五、配檔表項目管理項目管理1.首席導(dǎo)師劃分學(xué)習(xí)小組，選擇小組長，并討論制定小組文化2.首席導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案的使用。3.討論制定班級各項顯性文化4.值日值周班長開始運(yùn)行，首席導(dǎo)師跟蹤培訓(xùn)。5.首席導(dǎo)師培訓(xùn)(一)6.宿舍內(nèi)務(wù)調(diào)研評比(一)1.形成班級自主管理團(tuán)隊并培訓(xùn)七個部制定工作方案。2.討論、公示通過班級公約。3.各班創(chuàng)新基礎(chǔ)素養(yǎng)評價、學(xué)分認(rèn)定方案4.民主選擇班級安全員。5.宿舍內(nèi)務(wù)第一次調(diào)研評比。日周次123日4日5日6日786.首席導(dǎo)師培訓(xùn)(二)7.教師節(jié)主題活動1.學(xué)生會成立并制定學(xué)生會工作方案。2.首席導(dǎo)師培訓(xùn)(三)3.各班完成學(xué)生與導(dǎo)師的雙向選擇4.國慶節(jié)系列活動1.自主管理團(tuán)隊第一次培訓(xùn)2.各班成長日記、學(xué)習(xí)檔案、班級日志和班級相冊進(jìn)行3.首席導(dǎo)師培訓(xùn)(四)4.導(dǎo)師團(tuán)會商(一)1.學(xué)生會第一次論壇——級部文化建設(shè)主題活動啟動2.首席導(dǎo)師培訓(xùn)(五)1.家長委員會第一次活動——家長進(jìn)課堂。2.首席導(dǎo)師培訓(xùn)(六)3.導(dǎo)師團(tuán)會商(二)4.教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研(一)1.學(xué)生自主管理論壇(一)2.韻律操比賽3.首席導(dǎo)師培訓(xùn)(七)1.各班開