育兒陪伴心得（16篇）

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大家好，我是xx的媽媽，很興奮能和大家在這里共享一下我的育兒經。我家珍寶來幼兒園已經一個多月了，在這期間發(fā)生了許多改變，當然也有一些缺乏，下面我將我的一些心得說與大家聽，也盼望大家給點看法。

一、培育良好的生活習慣，教孩子關懷他人

如今的孩子都特別聰慧，仿照力也很強，所以做父母的可肯定得留意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的，我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比方吃飯時，我們會叫她來端碗，給大家發(fā)筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地，這些都需要我們做家長多說多做多操勞，多多催促他們，讓他們養(yǎng)成好習慣。

二、多和父母進行溝通

要想教育好孩子就肯定要協(xié)調好于老人的關系，“隔輩人親”，一點不假，他們總會自己不自覺地過度愛護孩子。在處理與他們的關系上，首先我敬重他們，知道他們的動身點也是為了孩子好，但凡事都得有個原則，一味的放縱，那是對自己的不負責任，在遇到問題時，只要我認為自己是對的，無論是誰，我也絕不讓步，其次，多和父母進行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參加到自己的行動中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發(fā)育，為此沒少和父母說道。

做父母的應多看些和孩子教育有關的書籍，把握幼兒心理學和教育學，敬重幼兒教育規(guī)律，提高理論指導和削減盲目性，和孩子一起消遣，一起做嬉戲，促進母子間的感情。

我和我的家人總是在飯后，和孩子一起消遣一起嬉戲，教孩子學唱一些簡潔的兒歌之類，有時也從網上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培育孩子各方面的愛好，觀看孩子的喜樂。例如當聽說哪有義演時，我會帶上珍寶去看演出等都是在漸漸培育孩子的愛好。

三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活

我家珍寶，屬于慢熱型，一換個生活環(huán)境，對四周的人和物就感到生疏而新奇，也缺乏自信，等熟識后，她就能很快適應了，我和我的父母總是?？洫勊?，給她鼓舞，說一些她以前的事，這樣你就能和她商議?讓她表演的事了。另外，在來上幼兒園時，我們都提前給她打了預防針，告知她，你今日要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導她，開啟她，讓她明白去幼兒園是對她好，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，確定是情愿的了。

以上是我的一點育兒心得，僅供參考。盼望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進孩子們健康歡樂的成長。另外，在最終，我想給老師提一個看法，那就是老師在給我們家長發(fā)校訊通時，能否也常常發(fā)些孩子在校期間學的兒歌之類的東西，或者也教家長學一些動作或詞之類的東西，這樣也便利我們在家教他們。

育兒陪伴心得篇2

時間過的真快，轉瞬兩年半已經過去了，這兩年半里，兒子讓我度過詫異、意外和歡樂，也給我?guī)砹藙诼?、充實和成就?/p>

我的兒子今年兩歲半了，我認為孩子是個歡樂、聰明、又不失淘氣搗蛋的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、歡樂伴隨他的一生。而在我看來要實現這個愿望有幾個前提：

首先，要給他不完善的權利，由于我不是個完善的媽媽，他也沒有一個完善的爸爸，我們沒有權利要求他是個完善的孩子，而且我覺得過于完善的人很難歡樂。

其次，要給他自主的權利，他有權選擇他想要的，當然前提是不干擾他人。

第三，他必需敬重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他為中心的，每個人都在為這個世界做自己的奉獻，敬重他人的人才能被人敬重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。

第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。

第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的特長去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進步。

民以食為天，吃得好身體才會好。孩子幾乎什么都吃，讓人艷羨吧。我的閱歷是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。假如哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅干、巧克力等，但要相應削減飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進入他的食譜的。假如他不想吃或吃時玩的話我會把東西拿走，并告知他若超過肯定時間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時才會吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品肯定要多樣化，一樣東西同種做法不能反復吃，這樣會讓他永久保持新奇感。

有時我會讓他參加到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他特別感愛好，當他吃到做熟的東西時會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術一樣有了改變，特別興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時食欲特殊旺盛。另外，肯定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是由于從不喝甜味飲料的關系，他特別適應無味的白水。事實證明，兒子身體特別牢固，我想這跟他的飲食結構和習慣有特別大的關系。

育兒陪伴心得篇3

轉瞬間工作又在忙勞碌碌間過去了許久。作為一名幼兒園下班的老師。自從業(yè)以來，我始終都在努力的為孩子，為了自己的抱負做好這份職業(yè)。

是的，作為一名幼兒的，是我過去始終以來所期盼的事情。但是在歷經了學習最終來到這里后，我也進一步的發(fā)覺，成為一名老師并不代表著結束，恰恰相反，這正是一場全新的考驗和學習。

作為小班的老師，我在工作中對孩子們的第一印象就是：可愛、生活需要關心、已經管理困難。這幾點，在真正的工作中更是深有體會。我們班的孩子每個都特別可愛討喜，這讓我在工作中不由的多付出，多關注。但是由于是小班的孩子，不少的幼兒對于危急物品的熟悉都沒有齊全，所以無論是在生活上面還是常識教育方面，都需要我們去下功夫。從外，最難也是最簡潔的一點在于孩子的管理上面。小班的孩子才剛剛接觸幼兒園式的教學，在管理上，不聽指揮是常態(tài)。但想要孩子們聽話，其實也并不麻煩，只要能融入他們，讓他們認可你，那么自然而然的他們也就會聽你的話了。但這也是個漫長的過程，必需當心翼翼的去接觸孩子，不能引起孩子的反感，要一點點的去了解好每個孩子，這樣才能管理好班級。

在幼兒園的工作方面，我們一天的工作從檢查開頭。對于幼兒園的衛(wèi)生、平安以及孩子們做好全面的檢查，尤其是在在近期的健康檢查上，必需嚴格的做好管理，防止讓流行病傳染。而且對于喂藥的孩子，我們也要著重照看。細心的陪在身邊。

而在課堂上，我著重寓教于樂，每節(jié)課都會通過不同的嬉戲和活動來帶著幼兒們熟悉世界，感受世界的學問。并在在教學中我鼓舞孩子們多動手，將學會的東西用畫筆或是積木做出來，以此加深孩子們的記憶。還將每天的好習慣融入到生活當中，讓幼兒們在生活中漸漸的養(yǎng)成良好的習慣。

當然，除了孩子們，我們與家長的也建立了特別全面的聯系。平常除了在微信群眾發(fā)布孩子們在平常的課堂視頻之外，我們還常常召開家長會，讓家長能更了解孩子的狀況，便利幼兒們能在家中同樣得到良好的關注和培育。

如今在工作了這么久之后，我才熟悉到自己還有這么多的缺乏。為了彌補自己的問題，我肯定要好好的強化自己。今后的工作中，我會更加的努力!

育兒陪伴心得篇4

我的孩子性格較為內向，略顯害怕。在他的成長過程中，我們勞碌并歡樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的協(xié)作。在一個家庭中，孩子的降落最先接觸到的是父母，父母的一言一行時時刻刻影響著孩子的成長。哺育孩子既是一種負擔、一種責任，也是一件歡樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時送到幼兒園，讓孩子有一個好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐煩。

其次，鼓舞孩子自己的事情自己做，培育孩子的性和堅韌的意志。由簡潔到冗雜，循序漸進地提出要求，適時賜予引導。當孩子說“我自己來”的時候，都有準時賜予表揚和鼓舞，調動他的主動性和主動性。例如晚餐前的預備，讓孩子一起參加，他會覺得自己在勞動中得到確定，讓進餐由被動變?yōu)橹鲃?。在他摔倒時，我們鼓舞他自己站起來，夸他很英勇，是個男子漢，他便樂呵呵地又快樂地玩去了。

第三，多與孩子溝通，敬重、理解孩子，增進家長和孩子的相互了解。做到教育的全都性，不要一個管一個護。和孩子建立友情，讓孩子把你當成伴侶，情愿跟你溝通;多換位思索，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，敬重孩子的同時，孩子也同樣會敬重你。

第四，培育孩子的學習愛好，養(yǎng)成看書的習慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講個小故事，講完后我就讓他單獨看書，當然，我也以身作則，用心看書。上了幼兒園一段時間后，在老師們的教育引導下，他不但能看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點我覺得是最關鍵的。在幼兒園這段期間，家長應當意識到上幼兒園并不是讓孩子學多少本事，而是養(yǎng)成良好的學習習慣，培育孩子的專注力，樹立良好品行的關鍵時期，做好幼小連接的預備。

以上是我的一些育兒體會，哺育孩子的同時，我自己也在不斷學習、成長，當然還有很多缺乏之處，盼望通過老師、阿姨的關心，讓我學習更新的教育理念和更多科學的教育方法，讓孩子能夠更加健康、歡樂地成長!

育兒陪伴心得篇5

陪伴孩子成長轉瞬xx已經中班了，幼兒園請來了某某高校的唐老師給我們講了一堂關于幼小連接的講座，這樣的培訓，關懷寶寶成長的媽媽當然不會落下，早早就來到了幼兒園。在講座上，唐老師給大家共享了一段視頻，視頻描述了一只小動物，他要離開家，單獨去森林，動身前的那天晚上，他做了一個夢，夢里他擔憂，森林里有怪物?？墒钱斊浯翁欤淖闶繗?，來到森林，夢中森林里的怪物不見了，變成他很喜愛的蝴蝶，蘑菇，……這個視頻模擬了孩子在入學前從焦慮漸漸到適應的過程，解除了許多家長的擔憂，給我們關心孩子適應學校生活提出了許多好的建議。

曾經，我也是一個很緊急的媽媽，由于當我知道，某某伴侶的孩子在幾歲已經能熟悉許多字，而我的孩子卻對認字毫無愛好，我也曾經內心著急，我也曾經試圖在讀故事的時候，把他的留意力吸引到識字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起xx一歲多的時候，我們常常對著他念一些唐詩，xx沉醉在他的嬉戲當中，對我們念詩并沒有任何的回應，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復嘗試了許多次，一個月以后，xx突然自己放下玩具，完好的念完了那首詩。我很驚異，本來以為從來沒有在意的xx事實上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復，但是他都已經登記來了。想起這個經受，我想或許xx學字的敏感期還沒到，干脆就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅決了我耐煩等待孩子成長的平和心態(tài)。

許多家長在小伴侶上學校之前，都在想，要不要提前學一些學校的拼音啊，數學啊，這樣等孩子上了一班級就能很快適應。也有一些幼兒園在大班時期，增加了學?；囊恍﹥热?。這種幼兒園學?；慕逃搅藘和硇倪M展的現有水平，不僅失去了孩子在這個年齡階段應當接受的熬煉，還會讓他失去對學校課程的愛好。同時，由于一部分孩子在入學前一句學了學校學問，一班級的老師有時候就會加快教學進度，甚至跳過某些大多數孩子已經把握的教學內容，這使得沒有先學的孩子，在入學初期，感覺特別吃力，這個狀況令家長也特別緊急，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。

作為家長，我既不想目的性那么強的去讓孩子直接學習一班級的課程學問，又不盼望孩子在競爭中失去自信念，那我該做些什么呢？

1、陪伴渡過心理焦慮期

小伴侶進入到學校階段，也需要一個適應期，就似乎他們初入幼兒園時的那樣，新的同學，新的老師，新的環(huán)境，這是一個挑戰(zhàn)?；蛟S對于有的孩子來說，這不是什么難事，會很快適應，但有的孩子可能會相對比較慢，我想，或許可以提前帶他去看看校內，告知他，以后你會來這里上學，會遇到新的老師，會交新的伴侶。另外，也猶如寶寶進入幼兒園或者新的團體的時候一樣，在日常的學習生活中保持適當的溝通、輔導和協(xié)作，讓他能逐步適應，從而進展到應對所處的環(huán)境和人事。

2、培育良好的生活習慣和學習習慣

到了學校，學校師資的配備會比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會比較少，那我們是不是應當在幼兒園階段，讓孩子學會自己照看自己，有規(guī)律的作息時間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理到達肯定的水平，能夠應對生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習慣和思維方式，無論學習、嬉戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應對之策，把握行動綱領。固定的生活習慣之外，也要給孩子肯定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當的改變一來可以給孩子適應改變的機會，也可以讓孩子保持更長久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和顛覆的思維力量。

3、培育多樣的愛好

都說愛好是最好的老師，是學習的原動力。當孩子對一件事情布滿愛好，他會情愿花時間去鉆研它，這樣也能學到許多學問，你所要做的就是不要去打擊他的愛好，另外，盡量能為他的愛好制造好的條件，并且鼓舞他堅持下去。一個對事物布滿愛好的孩子，肯定是一個主動向上的孩子。

4、關注孩子的心理特點和獨特進展

這個階段的孩子奇怪???心盎然，情愿接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當的強。可以在平常的親子互動中充分考慮，可以設定各種場景，來加強孩子的好的行為和獨特、轉變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除學問之外的方方面面平衡進展，以使孩子在進入學校這個以學問教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎。

5、仍舊需要為學校的生活做好連接

在生活的習慣上可以逐步向學?？繑n，一是適當增加一些學問學習和輔導，二是訓練孩子上學場景的一些模擬，包括集中留意力的時間長度、一些互動方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。xx在留意力上面就很難集中到全部的點，他往往只能關懷到自己感愛好的部分并能發(fā)揮想象，對于他不感愛好的部分，一晃而過。

從內心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。許多時候，我們也始終思索如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小連接上也有許多壓力。只能說，孩子一路成長，我們始終陪伴。

育兒陪伴心得篇6

1．成長是一個緩慢漸漸的過程，媽媽不愿從這段直接跳到那段，就像你哪天長出第一顆牙齒，哪天會翻身，哪天又可以自己端端正正在坐在那里……不想錯過任何詳情。你的每個改變都會給媽媽帶來驚喜。

2．記得在你才誕生幾個月的時候媽媽帶你參與了爬爬賽。寶寶爬行可以促進動作的協(xié)調與四肢關節(jié)的敏捷度，并且對于視覺記憶、留意力形成也特別重要呢。對于不情愿爬行而的寶寶，媽媽們多些引導或設計些有關爬行的嬉戲吧。

3．小小的你總有很多自己喜愛的玩具。媽媽也總愛挑一些顏色艷麗，適合你拿放的小東西給你，正好練習下你手指的敏捷性，或者對顏色的區(qū)分。

4．似乎對事物的全部權你從小就有熟悉呢。比方玩具是自己的，電腦是爸爸的，化妝品是媽媽的。所以下樓玩你很少搶小伴侶的玩具，雖然你的眼神告知媽媽你很想擁有。

5．多數時候，我真是做得少，我只是讓你感覺到，媽媽始終在，但面對選擇的時候有時是需要你單獨面對的。

6．乖寶寶有時顯得懂事很早呢，當然也多情而敏感，愛哭也并不讓人意外。媽媽哪怕語氣重一點，哪怕看到喜愛的小動畫片都會眼眶一紅。敏感松軟的我覺得真的是女孩子應當擁有的。

7．整理起來也像模像樣的。真乖呢。這個時候是媽媽最快樂的時候，為了強化你的好習慣，這個時候你也獲得了不少表揚和確定喲。

8．人生的很多路口就是需要思索并清靜下來，可以少許多不必要的麻煩。

9．盼望你的生活美妙而歡樂，盼望你在成長的道路上懂得停下來，不僅會選擇自己想要的，也要學會拒絕或放棄不需要或者不屬于你的。

10．摔倒的時候，要英勇的自己站起來喲。媽媽信任你自己行的，不要回避困難。

11．學會關懷四周的事物，心懷一份感恩沉著的心。學會共享的你總是讓媽媽很動容。媽媽要向你學習喲。

12．和孩子一起長大，我們的生活也布滿了樂趣，笑聲，努力和英勇。敬重她成長的過程，悄悄地等待她的改變。

育兒陪伴心得篇7

一、首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是由于家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關懷愛護生疏人嗎？所以，必需要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

二、父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的典范，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。原來沒覺出問題，但是之后他竟然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能訂正的時候，我們做家長的必需要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

三、獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了，我們要專心的夸獎，孩子做錯了，我們也要準時的訂正。嘉獎和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多贊揚孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，由于我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，原來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他贊揚鼓舞，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還獨特固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時候，我就給他訂正，或許就不會消失此刻這種狀況了。所以我堅持家長在贊揚孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎贊揚。當然批判就更要有度，假如批判過度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理勸說，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之后聽了專家的推舉是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他理解，假如在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的進展。假如哭鬧連續(xù)不止，那我們只能快速把他抱離現場，轉移孩子的留意力，這樣做或許效果會更好。

四、讓孩子學會敬重他人

讓孩子學會敬重他人，首先父母就要先學會敬重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的看法。有人會說，這么小的孩子能有什么看法，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開頭孩子的爺爺總是阻擋他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭或許就是對大人的不敬重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商議?，剛開頭的時候是跟他商議?出門要帶什么玩具，慢慢地就變成他主動跟我商議?，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小伴侶相處的時候，我也會教他學會敬重他人，比方看到別的小伴侶的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小伴侶商議?，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎？”當別的小伴侶想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小伴侶玩一會，好嗎？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和伴侶的小孩一齊玩的時候，看到伴侶的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是毫不猶豫的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我損害了他的自尊，我對他的不敬重對他造成了嚴峻的后果，雖然此刻經過時間的沖淡，涵涵已經漸漸好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

五、及早讓孩子學會自我的事情自我做培育孩子的勞動習慣

在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的涵涵自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動習慣的培育會讓他更珍惜他人的勞動成果，比方說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

六、營造孩子的學習環(huán)境培育孩子的學習習慣

有一段時間家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是漸漸培育的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習學問更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培育孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關鍵是涵涵很喜愛這些，我覺得培育愛好是最重要的。

七、培育孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培育涵涵的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓舞他自我跌倒自我爬起來，然后拍潔凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴峻，基本上不哭，反而勸慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必需要培育他頑強的性格，不能軟弱。

育兒陪伴心得篇8

欣怡上完學校一個學期，老師讓家長總結一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關鍵的時間，不禁想起了小時候的故事：小馬過河，這一個學期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很簡潔。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一向在查找適合孩子的最好的學習和生活的方式。

一、千萬別把學習當成任務

我們很幸運，我們也很無奈，由于進入了一個信息爆炸的時代，這是人類前所未有的年月，一不留意我們就會在這個信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們常常會聽到許多孩子說：我也不明白我以后要干嗎！家長也會說：我也不明白該怎樣辦！這樣的迷惑越來越低齡化，由于這個浮躁的年月讓我們家長在所謂的素養(yǎng)教育和學問教育中搖擺，“學習唯一論”和“學習無用論”常常會影響著我們的確定。

在我看來此刻的“學習”更多的是一種形式和潛力，而不是資料，尤其是在學校階段，學習唯一論和無用論都是片面的，我對學校的看法是：學習是一種生活，一種成長，一種讓他們熟悉世界的過程，而不是任務！

由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長高校不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會學習，但是他們真的不會生活！當然我不能完全照搬這個觀點，究竟這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不行能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的汲取好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的詳細狀況實施。因此我在這半年里大約1—2個月會總結一下孩子的學習生活狀況，此刻回頭看看寫的總結日志，我發(fā)覺消失最多的幾個概念：“學習為先，因材施教，為己讀書；順其自然，漸漸學習，學以致用；換位思索，信任理解，公平溝通”。

二、學習為先，因材施教，為己讀書

我們有時候同樣迷茫，迷茫的時候出路就是多學習，多借鑒，此刻到新華書店會發(fā)覺有太多的關于素養(yǎng)教育和家庭教育的書，都是許多自己的親身經受，比方《好媽媽賽過好老師》我反復的看其中的'一些好的方法，比方針對學校時期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1—2班級，塑造孩子一生的關鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一班級之前就很仔細地閱讀過，而且在第一學期真的很派上用場。在這個寒假我還買了《樂在學校》、《陪女兒說說話》、《怎樣教孩子才肯主動學》，正預備看，這些書中的學習我想并不僅僅局限在學習學問上，而更多的是如何培育學習的潛力。

除了書本，我關注相關的微博和博客，也常常和其他家進步行溝通，由于書本上的究竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學校的高校生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點，我的女兒是一個在外不太愛表現自己，而內心是比較有自己想法的孩子，我在許多時候都是要征求她的看法，讓她自己做確定，“但是務必要對自己所做的確定負責”——這是我和她爸爸說的最多的話。

讀懂孩子是家長最需要學習的，讓孩子為自己負責是我們最需要培育孩子的一項潛力。因此我也讀一些心理學方面的書，分析孩子的內心活動，實行專心的對策。比方有一次孩子由于數學口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開頭也有點不知所措，是否就應立即承認自己的失誤以導致孩子心理受到損害，之后我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進行溝通。從這個事情上能夠看出孩子其實還是很好強，雖然她平常在外面表現并不突出，但是在她的內心深處還是很期望得到別人的欣賞和認可，并不是無所謂的，而有時候不愛表現是不自信在作怪。

于是我和孩子坐下來認真分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方就應是由誰來負責，而不都是歸咎于一個人，而我也對孩子的上進心作了很好的表揚，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。許多時候家長最重要的就是要有學會分析和有耐煩，最終到達的目的就是告知孩子讀書為了自己，任何狀況就應先想想自己是否做好了，再去思索是否需要家長的幫助！

育兒陪伴心得篇9

說實話有點慚愧，在教育孩子方面，我明顯閱歷缺乏，從孩子誕生到如今，大大小小也看了許多育兒方面的書籍，知道培育孩子永久沒有捷徑，也沒有可以完全復制的閱歷。我始終在想，我是不是一個合格的媽媽，或者我有沒有做到一個合格媽媽應當做到的呢？上學校的這兩年半，我也是跟孩子一起摸索著、跌跌撞撞成長的。作為一位9歲孩子的母親，一位三班級同學的家長，我確定不是最有閱歷的，我的孩子也不是最優(yōu)秀的，但是我還是想來聊一聊這么多年來的一點點育兒心得。

一、盡量調動孩子的學習熱忱和學習主動性

對低班級的孩子來說，我覺得這點特別重要。想讓孩子在學習上保持專注，必需要使孩子所學的東西對她產生足夠的吸引力。假如老師課堂教學的內容不能引起孩子的愛好，哪來的學習熱忱和主動性。在要不要上幼小連接班的問題上，我當時遲疑了很久。不上吧，怕落后于其他同學，上了怕對學習失去愛好。還好當時的選擇是對的。由于沒學過拼音，孩子剛入學就埋怨過，當時就始終鼓舞她，既然有些同學都會了，你就要比別人多努力些，上課更仔細學些。小妞也挺爭氣的，從開頭的小小擔憂，到后來老師說上課特殊用心，再后來就沒說過自己拼音不會了，學得也很快很扎實。數學也一樣，她也始終問我，媽媽你為什么都不教我算數。幼兒園的時候，她自己要買書做算術題，我讓她用自己的方法算，我不教她，也不阻擋她。上學校了，告知她老師會有許多更好更快的方法，你好好學。學習的愛好就來了，上課也就特殊仔細。她不愿落后，確定卯足了勁地聽課。學習熱忱高漲，成果也不錯。之前的家長會上，數學俞老師就說過，要讓孩子跟著老師的教學進度來，不要搶跑，要讓孩子學會傾聽。我覺得特別正確，否則孩子的學習力量就真的丟失了，因小失大，后果很嚴峻。

二、養(yǎng)成良好的學習習慣

都說低班級是養(yǎng)成良好的學習習慣的關鍵時期，假如這個階段疏忽了，以后學習就比較吃力。的確如此，這個時候給孩子立好法規(guī)特別必要。通過一班級的磨合調整，回家要先寫作業(yè)再玩；寫作業(yè)時要用心、細心，做好了要認真檢查等等，這些觀念已經在孩子腦海里根深蒂固了，她也習慣了。孩子有點小完善主義，剛開頭的時候，一寫字我就要崩潰。她寫一個字就要擦幾次，紙都擦破了還不善罷甘休。往往一次作業(yè)下來，要花費好長時間。始終找不到好方法解決，只能讓自己變得更有耐煩。后來漸漸發(fā)覺狀況改善了，由于字寫得越來越嫻熟了、字跡越來越美麗了，擦的次數自然少了。在家的時候，要盡量培育孩子自主的學習習慣。一班級，孩子做作業(yè)時要家長要陪著，可以準時地提點、催促孩子。二、三班級漸漸地放手，可以讓孩子作業(yè)、自己檢查了，家長只負責簽字。良好的學習習慣就這樣漸漸養(yǎng)成了！

三、培育孩子閱讀的愛好

很小的時候開頭，孩子就特殊喜愛看書。從最早的布書，到各種各樣的繪本、到如今大部頭的童話書，她都看得津津有味。她知道書本里面是個特別奇妙的世界：有很多好看的故事、有很多她喜愛人物、還有很多她始終想弄懂的學問。小時候是每天聽我念故事，把眼睛瞪得大大的，一個字一個字得看著我念。潛移默化中她自己熟悉了這些字，就迫不及待地開頭自主閱讀啦，對閱讀的愛好是更加深厚。如今三班級了，喜愛閱讀的初心始終未改，總是見縫插針地找時間看書，自己喜愛的書還會邀請我一起觀賞、一起品論。

四、關注孩子的身心健康

孩子每天回來，我都要問問她，今日過得怎么樣。她都很愿意與我共享她一天的感受，最難能珍貴的是：不管是好的還是壞的消息，她都情愿與我說，我也很珍惜她對我的這份信任。所以每當她給我講她的經受的時候，我都會很仔細地去傾聽。我覺得，孩子已經在上學校了，對他們來說，也開頭進入了小社會了，在與同學的相處和學習中，總難免會遇到這樣那樣的問題，同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到準時的心理疏導。所以，作為家長，不光要關懷孩子的身體健康，更要重視孩子的心理健康。由于如今是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期，不管我們平常有多忙，有多累，我們都應當抽出時間來陪孩子聊談天，了解一下他們的思想動態(tài)，教他們學會客觀地看待四周的一切，學會區(qū)分是非曲直，學會如何去面對挫折、接受挫折、駕馭挫折，使孩子成為一個身心健康的人！

育兒陪伴心得篇10

關于家長對孩子的教育問題，是一個特別難以用語言完全表達清晰的問題。它是一個具有豐富內涵的話題。在教育孩子的過程中，我雖然不是很勝利，但是卻獲得了大量的心得體會。

1、仔細傾聽孩子的心聲

作為家長要仔細地對待孩子提出的全部問題。由于孩子在成長過程中，需要把握社會生活和學習上的各種學問，盡管孩子提出的問題很稚嫩，但反映出他〔她〕在思索，家長對孩子提問的答復以及看法，將會對她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至會影響他〔她〕的一生……所以，對待孩子們提出的每個問題，家長都要仔細地予以回答，不要敷衍了事。另外，通過仔細傾聽，還可以了解孩子最近的思想狀況，把握他〔她〕們在想什么。

2、以身作則，成為孩子行動的表率

在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀看，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不行以做，從而得出行為的準則。家長的以身作則，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子。所以，家長的一言一行，一舉一動都會被孩子看在眼里，記在心里，然后去仿照、去行動。因此，作為家長，必需在工作和生活中時時到處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個好的表率與典范。

3、善辯是非，正確對待身邊所發(fā)生的事情

孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確地證判事物對錯的觀念，這就需要家長在日常生活中，依據社會的行為準則告知她〔他〕事物的評判標準。同時鼓舞她〔他〕們去觀看所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點。我覺得這是很重要的一點。

4、開拓思維，多方面進展

孩子的愛好是多方面的，而且是常常變換的。要依據孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他〔她〕盡量多學一些學問。同時家長也應順應孩子進展過程中的這一特點，準時補充和汲取各方面的學問，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參加孩子的活動。

育兒陪伴心得篇11

小寶寶的到來給家庭帶來快樂的同時，教育問題是做為父親的我必需思索的。丹丹成長過程中，身體健康成長；學習力量和學問不斷進步，學習爬、走路、說話等比一般同齡小伴侶早；性格開朗簡單與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中，我總結了一點心得：

1、培育小孩奇怪???心

小孩子的奇怪???心特殊強，什么都想知道，對于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了！太陽下山了，天黑了！春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學以致用。假如開車回幼兒園走的路線有改變，她肯定會問“這次走的路怎么不同的？”

2、做個“狠心”的家長

如今小伴侶大多是獨生子女，父母對他〔她〕們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們經常放心讓她爬高、走獨木橋等做一些難度較大的動作等。而且我還經常說“爸爸不會關心你的，你要自己愛護自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，如今她能很快速度的過“橋”。丹丹學會走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表揚她，說她很英勇。當然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來，也不會有大的損害，由于花基比較低。

3、做孩子的典范

教育寶寶最好的方法是家長能以身做責，言傳身教。假如盼望寶寶愛讀書，家長也應多讀書，而且應當與寶寶一起讀書講故事；假如盼望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應遵守社會公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)覺四周沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜愛”。我只好說，對不起，爸爸撿起來，我們去找個垃圾桶好不好。大人的全部舉動，孩子都會看在眼里，假如不留意，小孩就可能學“壞”了。

4、教育孩子學會照看別人

有人會說，幼兒園的小小班小伴侶會照看別人嗎？有這們必要嗎？我覺得太重要了。獨生子女由于受人照看太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照看一個小伴侶，很簡單讓他〔她〕們失去重心；長大后不懂照看別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最終自己才能吃；叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，關心父母將垃圾丟入垃圾桶等。如今假如帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她經常會主動跑向前面，按下開關打開門讓我出門；吃飯時，會主動夾菜給家長。我信任，會照看別人的寶寶，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎。

5、正確處理嚴與愛的關系

愛自己的寶寶是每個父母的天性，但原則性的東西也肯定要嚴格要求。例如：用電的平安問題，先跟寶寶講清晰，假如用小手伸進電插座，會很痛的，甚至電死人。這樣的事，假如她不聽話，打小屁股或小手也要讓她知道，當然打完后肯定要講道理。丹丹如今許多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家肯定要先洗手；為了愛護牙齒，盡量不吃糖果，假如吃，原則上一天不超過一粒；有一次我發(fā)覺她吃進嘴里一顆糖的質量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)覺這顆糖保質期有問題，吃了小肚子可能會痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當時我就表揚了她。

寶寶在成長，家長也在進步。只要肯思索，多想方法，我們肯定可以將寶寶培育好，讓她〔他〕健康成長！祝普天之下的小寶寶能歡樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

育兒陪伴心得篇12

對于孩子的教育，我始終是結合自己孩子的特點，吸取前輩們的閱歷，在一步一個腳印的摸索中開展教育的。眾所周知，家庭是孩子的第一生存環(huán)境，而父母對孩子的影響，是多么的巨大深遠。以下便是我平常教育孩子的一些心得體會。

一、觀賞教育

觀賞孩子是培育孩子樹立自信念的最正確方法。自信有助她如今或將來英勇面對各方面的挑戰(zhàn)。培育自信念是一個長期的、漸進的過程。當女兒在學校的體育節(jié)中獲得金牌時，當女兒在語文、數學、英語科中取得蘋果星星貼紙時，當女兒主動幫我們做家務時……我們都會豎起大拇指表揚她：“你真棒！”并投去一個觀賞的眼神，讓她也感覺我們?yōu)樗械桨谅?/p>

二、愛好教育

我會不斷地在孩子身上挖掘她的愛好點，“投其所好”。金玉平常喜愛提問題，很喜愛問為什么，于是我們給她買了套《十萬個為什么》的書，那段時間她可興奮了。剛開頭，我們都是陪她看的，遇到不熟悉的生字再教她，這樣的話，不僅培育了她良好的閱讀習慣，而且她的識字量也自然提升了，還是在不知不覺中熟悉的，完全沒有壓力。

三、道德教育。

不管在什么場合，要求做到不打人不罵人，不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤的時候也要勇于承認，并改正。

以上三點是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上，我們也經受一個從無知到漸知的過程。在教育方面，家庭、學校的區(qū)分，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水，真誠感謝關心我女兒獲得學問，歡樂成長的老師們！

不知不覺中，孩子在天恩學校讀書已經整整一年了。這一年時間，記載了她很多的喜悅，記錄了她很多美妙的瞬間，同時也見證了她成長的每一天。

記得詔喻剛上學住校時，哭了許多次?？纯此强蓱z的樣子，聽著她帶哭腔的聲音，都讓我感到心酸。剛開學的第一周，讓我感到好漫長。但在老師的關心下，孩子很快適應了在校住校生活。她學會了和小伴侶們友好相處，懂得了去歡樂讀書，并且學會了敬重老師，關懷同學，明白了要在同學中表現得更好一些。她學習成果優(yōu)秀，在體育活動競賽中取得好名次。通過學習《弟子規(guī)》，她學會了敬重他人，喜愛勞動，老實守紀，自主自強……

在詔喻的一年成長里，她遇到了優(yōu)秀的老師，她們的純樸、和善、真誠深深地打動并感染孩子。更重要的是，她們都是才智愛心型老師，是每個孩子心中親熱的好伴侶，她們對孩子的愛惜讓我們心中感到很暖和。

我是個一般的家長，不擅長用華麗的語言表達我對老師們的寵愛與贊美，真心感謝老師們專心陪伴在孩子成長的每一天，正是由于有了你們的陪伴，孩子們才可以健康、歡樂地成長！

育兒陪伴心得篇13

曾子日“未有學養(yǎng)子而后嫁者也”，我們大多是當了父母才開頭學習怎么哺育孩子的，一路走來算是摸著石頭過河，隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷轉變，我也時常否認自己曾經的堅持。對于孩子的教育自己沒有太多的閱歷，只想跟大家共享一點心得體會，算是拋磚引玉吧。

一、用豐盈歡樂的心態(tài)哺育孩子

在磊磊上幼兒園之前我是一個專職媽媽，雖然哺育孩子的過程難免辛苦和困惑，但更多時候是歡樂和美好的，我很享受和孩子一起成長的這個過程。孩子是上天賜給我們最好的禮物，孩子借我們而來，我們也借孩子回去，跟孩子一起玩嬉戲，聽故事，做手工，吃零食等等，重溫童年最歡樂的時間。我不認為養(yǎng)兒育女是一種肯定的付出，其實父母哺育子女的生命，子女成就父母的慧命，我們在陪孩子成長的過程中也在不斷完善和成就自己。我對孩子的將來沒有太多的設想，只盼望他健康歡樂的成長。

二、用敬重成就孩子

磊磊從小聲音就很粗，講話的神情也像個小大人，因此我也沒把他當小孩子來看，許多的事情我都會讓他參加，主動征求他的看法，甚至讓他來做確定。許多家長埋怨孩子不聽話，不講道理，其實有的時候是由于他們“無話可聽”，“無理可講”。對于商定好的事情，孩子比家長執(zhí)行得要好得多。比方看電視，買玩具，吃零食等。我們會事前有個商定，之后就堅決執(zhí)行。而一些無關痛癢，不觸及原則的事情我都會敬重他自己的選擇，比方穿什么鞋子，要不要帶帽子，出門走哪條路，去哪家面館吃，要看哪本書，玩什么嬉戲……

三、培育孩子的社交力量

從小我就讓磊磊學會共享，家里有好吃的肯定是“長者先，幼者后”，也時常提示他對別人的好意表示感謝，培育孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好，以小仆人的身份款待家里來的客人。我也常常帶他參與一些集體活動，讓他更好地學會合作與共享，小伴侶們間相處時能夠考慮別人的要求，恰當真實地表達自己的想法和意愿，合理的解決有關沖突沖突。

四、培育孩子的性

常常聽一些媽媽埋怨孩子的吃飯問題，這個方面我倒是蠻省心的，從一周多磊磊自己動手“抓飯”開頭，我就沒有給他喂過飯了，他想吃多少吃多少，我也漸漸培育他自己穿衣服，自己睡覺，自己做手工，會幫媽媽做家務比方掃地，倒垃圾，到樓下小賣部買鹽巴等〔當然更多時候是添亂〕，培育孩子的性。我也常常在孩子面前示弱，激發(fā)他愛護和照看媽媽的男子氣概。每次經過樓下那條小路時，我一說好可怕，磊磊就會牽住我的手說：媽媽別怕，有我在呢。每次我說媽媽好累呀，手都酸了，磊磊就立刻把我手上的包包袋袋搶過去提，然后雄糾糾，氣昂昂地走在前面……

五、培育孩子的閱讀習慣

閱讀能開啟孩子的才智，豐富孩子的精神世界。在兒子磊磊幼時我就給他買了許多書〔布布書，撕不爛的書，立體書，掛圖及各種繪本〕，讓他從接觸玩具開頭就接觸了書，從咬書、撕書、玩書到看書是一個很自然的讀書過程。從磊磊六個月會坐時我們就開頭親子共讀了。磊磊剛會走路我就帶他去“奇妙的移動圖書館”借書，讓他感受車讀的樂趣。二歲以后我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館，他喜愛自選一大堆書，每次都是“滿載而歸”？就這樣，磊磊的閱讀愛好漸漸培育起來。閱讀能培育孩子的語言力量，認知水平，同時還能培育孩子的良好習慣與性格。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子，增進了親子關系，也讓我削減了對孩子的直接說教，而是通過閱讀來教育孩子，當然這是一個持之以恒的過程。

育兒陪伴心得篇14

光陰如梭，一轉瞬女兒已經快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎樣樣哺育孩子也是從一無所知開頭，一點點的摸索，一點點積累閱歷，學習和實踐同時進行，最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康歡樂地成長。

下面概括了幾方面和大家共享一下我的育兒心得體會：

一、飲食習慣的培育

培育孩子良好的飲食習慣是一項艱難的任務，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯就應定時定量，盡量少吃或者不吃零食，小伴侶一般都很喜愛吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜愛吃，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平常也要養(yǎng)成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化，要擅長改變菜品的做法，讓孩子持續(xù)新奇感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務，而是自己給身體的能量補充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒常常拿這句話來鼓舞自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小伴侶身體反抗力就比較強一些，不簡單生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需連續(xù)努力。

二、表揚與批判的結合

表揚是對孩子所做事情的確定和鼓舞，要發(fā)自內心的贊揚，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信念和連續(xù)前進的動力，孩子也得到了滿意。但也不能光是表揚，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候必需要賜予批判，批判不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己到底錯在哪里，才會去改正。

三、父母對孩子的教育要全都

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子慢慢懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一看法，對孩子的教育要全都，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當著孩子的面起爭吵，否則孩子會利用家長看法的不全都而“投機取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要敬重孩子，隨著孩子漸漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目聽從，要擅長跟孩子溝通，在溝通中會發(fā)覺孩子的成長。要注意孩子性的培育，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，要讓她有自己的想法，給孩子自己的空間，讓她自己學會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學會思索。

四、參加必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事，或者一齊陪孩子看部動畫片，在生活中看起來好像是微缺乏道，但這種親子教育會增添孩子對學習的愛好，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子，能讓孩子立即明白故事的寓意，同時也增加了她的詞匯量，漸漸能讓她愛上閱讀。

以上就是我對孩子成長教育的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平常生活中要留意詳情，做好孩子的典范，也要不斷的學習，向老師和其他家長多進行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的閱歷，讓孩子能健康歡樂的成長。

育兒陪伴心得篇15

時間匆忙消逝，轉瞬間我的孩子已經上大班了。我的兒子叫xxx是xx幼兒園大三班的小伴侶想起哺育他的點點滴滴，有幸苦，但更多的是美好和快樂。每個孩子都是父母的天使，當看到孩子快樂的笑臉時全部的苦惱都會隨風而去。孩子的哺育是一門學問，我一向在學習摸索。雖然網絡上充斥著眾多的育兒閱歷，也郵購了不少育兒方面的典籍，那些堪稱完善的育兒理念在詳細的實踐過程中總是步履維艱，由于每個孩子的成長歷程都不盡相同，在照搬經典的過程中總感覺孩子不按套路出牌。所以，隨著孩子年齡和閱歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母溝通育兒心得，我就簡潔的談一下這幾年哺育我家珍寶的一些體會。

一、重視教育，父母的教育、孩子的教育

現如今，怎樣如何引導孩子身心健康、快樂美好地成長就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長比學習學問更重要。在孩子還沒入園以前，我就買了很多關于怎樣教育孩子的書籍比方《喂故事書長大的孩子》《培育孩子的英文耳朵》《不能錯過的英語啟蒙》《如何說孩子才肯學》《如何說孩子才會聽，怎樣聽孩子才肯說》《如何說孩子才能和平相處》《解放父母解放孩子》《父母不該做的一件事》《優(yōu)秀是夸出來的》包括《幼兒心理學》等等在我的理念中沒有教不會的孩子僅有不會教的父母，父母是孩子的第一位老師，你的言行舉止都會影響孩子，僅有你做到一位合格的父母你才能教育出一位合格的孩子。

在西方國家我們看到的是開放自由，可是他的詳情有許多的硬性規(guī)定比方你的孩子在上幼兒園的時候他沒有做到學校的要求那么校方會要求你的孩子去看心理醫(yī)生直到做到校方的要求為止，假如還做不到那么孩子的父母必需去參與父母培訓學校去學會如何做一位合格的父母。直到能把你的孩子教育好才能把你的孩子送到學校連續(xù)上學。這是我老公他哥哥從國外回來告知我的。在回過頭看我們國內的教育真的是感到天壤之別。所以在教育孩子這一塊我覺得首先我們做父母的必需先去學習該如何做一位合格的父母，再去教育我們的孩子。

在我孩子很小的時候小宇是聽著搖籃曲睡覺的，在一歲半左右的時候是玩著點讀筆學講故事學唱兒歌漸漸長大的為此買了許多關于每個年齡階段適合他的故事書、積木、玩具來加強他的大動作、精細動作、情感、認知、語言、社會各方面的熬煉，常常帶他一齊去找小伴侶玩，熟悉不一樣性格的孩子教會他怎樣和小伴侶相處、遇到同時喜愛的玩具在不搶玩具的情景下如何跟小伴侶溝通。為此我還買了《兒童心情管理與性格培育繪本》來給他講故事，讓他在不一樣的故事中學會怎樣去溝、怎樣溝通、怎樣管理自我的心情。

隨著年齡的增長繪本的數量也越來越多比方《365夜兒童睡前故事》、《十萬個為什么》、《不一樣的卡梅拉》《Biscuitseries》《外研社麗聲拼讀故事會》《兒童古典音樂繪本》等，每一天都是伴隨一個個既美麗悅耳又蘊含哲理的童話故事入睡。直到此刻，孩子每晚都必需聽完至少一個故事才肯睡覺。孩子最喜愛的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險記》、《果寶特攻》，我期望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美，培育他自由、樂觀、進取、快樂的人生看法，有益于將來成長的習慣。相對于刻意去教他學寫字、學拼音等，我則不是那么熱衷。而是在他感愛好的時候去滿意他的求知欲讓他學習他想要學的。

有名的教育家葉圣陶認為，教育的目的就是培育習慣。他說：“我們在學校里受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增添本領。我們離開了學校，仍舊要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習慣，增添本領。習慣越自然越好，本領越增添越好”。兒童期是構成習慣的關鍵時期。孩子的心靈是一塊奇妙的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。

二、以身作則，搶先垂范

俗話說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子第一所學校。父母的言談舉止時刻在影響孩子，由于孩子的仿照本領異樣強，身教勝于言教，家長要以身作則。只要是我們容許孩子的事就必需要做到，不能敷衍了事。所以，父母必需要言行統(tǒng)一，要求孩子能夠構成的品德，自我就應領先擁有。古語有云：“己所不欲，勿施于人”。所以我也一向在反思我給他規(guī)定的這些行為我自我能做到嗎？我們跟孩子說好，不能夠亂丟垃圾。記得有一次我把用過的餐巾紙扔在茶幾上，他就當場指正我。遇到這種情景我就跟她說，以后請做好監(jiān)督，這樣他每次都會主動將果皮紙屑扔到垃圾桶里。

三、養(yǎng)成好習慣

1、講道德，懂禮貌，辨是非：個人品德就是一切道德行為的基礎，教育孩子講道德要從自身，身邊做起，使其從小敬重長輩、友愛他人，雖然孩子此刻不是很主動叫人，可是較以前有所提高。正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批判孩子，但要把握好批判的火候。

2、培育孩子讀書的愛好：以前，我們給孩子買了許多故事書，基本上每一天睡覺前給她講，講完一個都會告知她故事中的小道理。由于她還小，不熟悉字，想要讓她讀給我們聽，就相當困難了，所以我們給他下載了能夠聽故事的軟件，買了繪本將兩者結合在一齊這樣能夠一邊聽一邊看，剛開頭的時候讓他把留意力集中在圖片上引起他的愛好，然后再把聲音放出來讓他跟著聲音去融入這個故事里。聽完故事后再提一些問題讓他回答加深對故事情節(jié)的理解并讓他留意圖畫中人物的面部表情和肢體語言。最終請他看圖自我編故事講給我們聽，讓他漸漸養(yǎng)成主動看書的習慣。在他對這個故事有必需的理解時我會讓他爸爸把故事書做成電子書的形式以及配上音樂讓他講故事，讓他去體會自我能夠和音頻中的仆人公一樣的那種心境，在他講完后賜予確定。這樣做即能夠增添孩子的自信念也能夠熬煉孩子的語言本領。此刻有時候他能夠自我一個人坐在那里悄悄看書。智力的投資時必需的，不要看孩子還小，他在這方面的成長會讓家長覺得奇妙。

3、杜絕偏食、挑食：有時候我們會聽到這樣的話“我家珍寶只喜愛吃肉，不喜愛吃蔬菜，不喜愛吃魚啊什么的”。我們要明白孩子其實什么都吃的。但為什么會消失這樣的說法呢？其實還是幼兒時期家長遷就造成的。因此我們要異樣重視幼兒期的偏食、挑食。讓孩子杜絕偏食、挑食，家長首先要以身作則，每次吃飯時都要對每個菜都表現出很好吃的樣貌，假如我們家長自我表現出不太想吃的話，孩子確定對這些菜大打折扣。假如孩子一個勁地只吃某種菜而對其他菜不屑一顧時，那么家長就應當把此菜收起來，而不應當對孩子遷就，在他不喜愛吃這種菜時我會告知他這個菜包含哪些養(yǎng)分素，這些養(yǎng)分素對人體有哪些好處。記得有一次他原來不喜愛吃火龍果和青椒的這時候我把我養(yǎng)分師的書拿出來和他一齊學習常見植物性食物和常見動物性食物的養(yǎng)分價值經過這次的學習讓他明白每樣食物都包含它特定的養(yǎng)分素這些養(yǎng)分素是人體必不行少的，而缺少這些養(yǎng)分素人體是會生病的。同時我也不停的去學習一些烹飪學問盡量讓我的菜做的色、香、味俱全由于我明白食物中所含的養(yǎng)分素再多假如孩子不吃你做的菜那也是空談正真的應當是讓他喜愛吃讓他去汲取這些養(yǎng)分素。我們家長所能做的是引導孩子去理解去嘗試這些他本來不想吃的食物，而不是一味的去遷就他。由于這不僅僅會影響孩子攝入全面、充分的養(yǎng)分，并且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。

4、讓他幫助做些事情：此刻的家長都把自我的孩子當成個寶，這是能夠理解的?？墒且矐斉嘤麄兊谋绢I，由于我們不能陪著他們一輩子。我們在家就會讓他做些力所能及的事情，比方自我的衣服自我穿；自我刷牙洗臉涂面霜；幫助晾衣服、疊被子、端凳子等等。當然有時你可能會不舍，會心疼，可是只要堅持下來就會有意想不到的效果。此刻她只要是自我的事情都會搶著自我干，我們幫他，他還要生氣。

我覺得良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長都很重要。要讓孩子養(yǎng)成好的習慣，就需要對他制定一些規(guī)章。而在這過程中，我們都使用商議?的口氣，征求孩子的看法，讓他感覺和大人是公平的，這樣更簡單激發(fā)他做事的主動性和進取性。例如吃飯不準看電視、看電視時間的掌握上、睡覺前的洗洗刷刷等等。他非常進取的協(xié)作，每一天需要他遵守的都欣然完成。時間一長，習慣就成為自然。在平常的教育中，我們盡可能地引導孩子自我去確定做什么，什么時候做，敬重他本人的看法，讓他覺得這是他想要做的，而不是我們家長強迫他做的。這樣，孩子就會在快樂中自覺地去嬉戲、學習和成長。

四、敬重孩子、學會理財

我家的珍寶還算是個比較懂事的孩子。所以在和兒子相處時，我們都能夠敬重他的選擇，而不是一味地干預限制；對于他的要求，只要不涉及原則性問題，一般都盡量滿意，只要不會發(fā)生危急，就不會去阻擋。家里沒有他不動的東西，家里的電腦、手機當然更是逃可是，但對于那些存在危急的東西則是嚴厲?告誡他不能碰。并且我和他爸爸會找各種各樣的動畫片來告知他假如碰了危急的物品會發(fā)生什么樣的后果。每次去商場我會告知他我們只能夠買一個玩具并且是家里沒有的，同時也會跟他說購置玩具的價位，在規(guī)定價位之間的玩具能夠購置假如超出了就必需等到下一次。在購置玩具的大事中我會給他規(guī)定每個月購置玩具金額〔當然除了我們覺得他表現的很好另外附加的禮物以外〕從而讓他學會理財。記得有一次在商場看到玩具，可是這個月的錢已經用完了。我告知他今日不買玩具了，他也不要求要買；他會圓滿地說“這個很好玩，