人教版八年級(jí)第四章第二節(jié)熔化和凝固教案課時(shí)二

人教版八年級(jí)第四章第二節(jié)熔化和凝固教案課時(shí)二一、三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1）了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。（2）知道熔化吸熱凝固放熱過程與方法通過引導(dǎo)總結(jié)，讓學(xué)生理解晶體熔化和凝固的條件情感態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生樂于利用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決生活中實(shí)際存在的問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用熔化吸熱凝固放熱的知識(shí)解釋現(xiàn)象教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用晶體熔化和凝固的條件二、課堂導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，包括熔化凝固的定義、晶體非晶體在熔化時(shí)溫度及狀態(tài)的特點(diǎn)、區(qū)分晶體非晶體、會(huì)區(qū)分晶體非晶體的熔化凝固四個(gè)圖像、常見物體的熔點(diǎn)等。三、教學(xué)過程【師】請(qǐng)大家回憶我們上節(jié)課在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)溫度還沒達(dá)到海波的熔點(diǎn)48【生】沒有【師】說明海波要想熔化必須要達(dá)到熔點(diǎn)，如果此時(shí)我們把酒精燈撤去，不再給海波加熱，海波還會(huì)熔化嗎？【生】不會(huì)，說明還要加熱。【師】總結(jié)出晶體熔化需要滿足的條件：一是達(dá)到熔點(diǎn)；二是繼續(xù)吸熱。相應(yīng)的，晶體凝固的條件是什么，如何推導(dǎo)？【生】溫度降到48℃板書：4.晶體熔化條件：達(dá)到熔點(diǎn)；繼續(xù)吸熱。晶體凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)；繼續(xù)放熱。【師】請(qǐng)同學(xué)們思考：在一個(gè)零攝氏度的房間中，放一塊零攝氏度的冰和一盆零攝氏度的水，請(qǐng)問冰會(huì)熔化成水還是水凝固成冰？【師】晶體在熔化時(shí)雖然溫度不變，但要一直用酒精燈加熱，液體在凝固成晶體時(shí)雖然溫度也保持不變，但要向外放熱。非晶體熔化和凝固時(shí)也要吸熱或放熱，但溫度一直在變化。說明熔化吸熱，凝固放熱。板書：三、熔化吸熱，凝固放熱【師】生活中有很多利用熔化吸熱，凝固放熱的例子。如在高燒病人頭上敷冰塊，就是利用冰在熔化時(shí)吸熱；北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是利用水在凝固成冰的時(shí)候放熱使窖內(nèi)溫度不至太低。同學(xué)們能不能再舉些生活中的例子？【生】俗話說下雪不冷化雪冷，是因?yàn)榛┦莻€(gè)熔化過程，熔化吸熱?！旧课抑蓝旌饕獊頃r(shí)，果農(nóng)會(huì)在樹上噴撒些水，就是利用水在凝固時(shí)放熱，不會(huì)把水果凍壞?！旧堪驯鶋K放在家里，可以降溫。【師】還有一種蠟療，就是在人的患處涂抹一些液態(tài)的蠟，利用蠟在凝固時(shí)放熱，對(duì)患處熱療?？梢娚钪欣萌刍鼰幔谭艧岬睦邮呛芏嗟?，只要同學(xué)們細(xì)心觀察，善于用所學(xué)過的知識(shí)解釋這些現(xiàn)象，可見物理是很有用的。課堂練習(xí)：“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第三題、第四題課堂作業(yè)：溫度/℃時(shí)間/minABCGFED01.溫度/℃時(shí)間/minABCGFED0（1）此物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）；（2）EF段物體處于狀態(tài)；（3）D點(diǎn)處于狀態(tài)，F(xiàn)點(diǎn)處于狀態(tài)；（4）關(guān)于此圖像，你還能得到哪些信息？請(qǐng)寫出兩條：①②2.把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí)，試管中的冰（）A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一點(diǎn)也不熔化 D.無法判斷3.我國研制的一種聚乙烯材料，超過40℃時(shí)完全熔化，低于15參考答案：1.（1）晶體（2）凝固（3）液態(tài)固態(tài)（4）晶體熔化時(shí)有一定的熔點(diǎn)；晶體在熔化過程中，不斷吸熱，溫度不變；晶體凝固時(shí)有一定的凝固點(diǎn)等解析：根據(jù)題意，大試管和燒杯中均有碎冰.對(duì)燒杯加熱的結(jié)果，燒杯內(nèi)的冰吸熱熔化，當(dāng)燒杯內(nèi)的一部分冰熔化后，燒杯內(nèi)為冰水混合物，它的溫度為0℃3.當(dāng)溫度升高時(shí)，該材料吸熱熔化，使室內(nèi)溫度不致上升太高或太快；當(dāng)溫度降低時(shí)，該材料會(huì)放熱凝固，使室內(nèi)溫度不致降得太低或太快.教學(xué)反思：對(duì)于晶體的熔化和