高三第一學期班主任工作計劃書

高三第一學期班主任工作計劃書進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了富強的心理壓力。作為高考參加對象的學生，素質的高低、成績的利害，社會把更多的壓力放到了指導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重要。面對現(xiàn)實，班主任要為學生創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班級氛圍和環(huán)境，使學生在優(yōu)秀的氛圍中達到身心友善發(fā)展、提高學習成績。本學期必定做好以下幾方面的工作：一、修筑高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。1.經(jīng)過主題班會、講座，讓學生認識和認識高考形勢和動向，以及高考對人生的影響，增強高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱情和對知識的期望。2.經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的溝通，除掉學生對高考的害怕感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。3.經(jīng)過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有聲威、思想活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方向參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，各處有督查。5.增強科代表的職能和作用，使他們真實成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。6.成立模范和典型，激勵學生奮斗向上。二、學習生活中，讓學生保持高昂向上的心態(tài)。1.親近關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親近關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極消極思想的學生，要及時做工作，讓學生向來保持樂觀進步的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想顛簸現(xiàn)象時，要及時請心理指導老師，讓心理指導老師對學生進行心理指導，使學生達到心理健康的水平。2.引進競爭體系。針對學生每一次月考成績，總分名次來認識學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，經(jīng)過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。三、平常生活中，幫助學生解決實質困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，辦理好空閑時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在用逸待勞中調整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。2.落實家訪，認識學生生活實質。高三學生多半是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實認識他們的生活實質，學習環(huán)境利害，有無生活困難，合時幫助學生清除后顧之憂，以使學生悉心投入到學習生活中。一年的時間