幼兒園教師外出學(xué)習(xí)心得體會收藏

PAGE頁碼頁碼__幼兒園教師外出學(xué)習(xí)心得體會（收藏）幼兒園教師外出學(xué)習(xí)心得體會幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會范文（精選3篇）從某件事情上得到收獲以后，就非常有必需要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作實力了。怎樣寫好心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@老師外出學(xué)習(xí)心得體會范文，希望對大家有所幫助。幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會1我有幸參與了xx市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩溝通會》。學(xué)習(xí)時間不僅支配的緊湊而且內(nèi)容特別豐富，有____聞名專家xx教授的講座《教學(xué)活動設(shè)計中德育XX的真與假》。____特級老師吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔子找太陽》、大班綜合活動《西游記》。宋燕老師的中班音樂活動《功夫熊貓》、大班音樂活動《走進(jìn)____》等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí)，但我感受頗深，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺?？吹脑蕉啵佑|簇新的事物越多，更加覺得須要學(xué)習(xí)的東西就越多，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會總結(jié)如下：一、課堂示范我的反思感悟最深的是xxx老師的《小兔子找太陽》，整個課堂給我感覺親切、自然、輕松，充分體現(xiàn)了老師較高的綜合素養(yǎng)，到處XX著老師的教化機(jī)靈。剛起先佳佳老師沒有干脆出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢？穿的什么樣的褲子呀？尾巴怎么樣??？”等等。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)的表述，整個互動強(qiáng)調(diào)幼兒細(xì)致視察仔細(xì)傾聽習(xí)慣。在讓幼兒打開信封找尋太陽的過程中，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么？并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機(jī)靈、互動的才智，她能做到“讓幼兒在課堂中歡樂的喜愛動腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時，佳佳老師會很奇妙地引導(dǎo)孩子去思索“找著找著小圖又找到了公路上、天上、佳佳老師的身上等等?！奔词菍偛藕⒆觽兊目偨Y(jié)，有演繹到另外一個維度，是培育幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當(dāng)小兔快找到太陽時，佳佳老師用特別激烈欣喜的語氣說“快啦！快啦！快要找到我要找的東西啦！”這句話體現(xiàn)了問題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實，一點不做作，能主動帶動小摯友急迫想要知道答案的欲望。在最終出示ppt讓幼兒視察圖片回答“誰在找太陽？”（動物、植物、人類、物品）其中有個孩子回答了太陽能。老師回答“你很有學(xué)問，長大確定很能干！”這樣的表揚給了這位孩子很大的激勵，這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小才智，回答的特別完備，佳佳老師利用班里精彩孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維實力，這是我應(yīng)當(dāng)學(xué)的地方。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時經(jīng)過反思、實踐、再反思的實踐過程形成的，XX著每位老師的辛勤汗水，作為青年老師的我真應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。二、專家講座xx教授的講座是《教學(xué)活動設(shè)計中德育XX的真與假》圖文并茂，她結(jié)合自己的閱歷講了許多關(guān)于《教學(xué)活動設(shè)計德育XX的真與假》。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。關(guān)乎提高公民道德素養(yǎng)（教化是基礎(chǔ)）。是兒童個體全面和諧健康發(fā)展的一個教化標(biāo)記。嬰幼兒時期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期，從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學(xué)前教化公共機(jī)構(gòu)是人們接受道德最早的地方。再次，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示ppt繪本《小蛇漫步》，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)分。其觀點教學(xué)內(nèi)容有點“虛”，追求單一的德育內(nèi)容，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯位，體驗落空。教授還總結(jié)了肯定意義上：幼兒的“愛在哪里”——關(guān)乎幼兒的“情感”與“情趣”:1、幼兒的年齡特點確定了他們對情感的理解。2、幼兒的生活閱歷，尤其是生活實踐（真生活）確定了情感體驗?zāi)芊竦玫铰鋵?，能否避開教條。3、對豐富課程資源精細(xì)解讀，有助于老師篩選“情”與“趣”的落腳點。4、互動中的情感體驗是老師細(xì)心想象與預(yù)設(shè)，不是走過場。5、老師自身的生活信念、看法與方式，確定他助推幼兒“情”與“趣”的感受與品位。6、“情”與“趣”是須要尋常時刻培育的，不是靠一個教學(xué)活動或一個節(jié)日就可以建立的。通過這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了視野，同時比照自己的教學(xué)活動，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人勝利的閱歷，我們應(yīng)當(dāng)擅長吸取和發(fā)揚，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的'教化質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲！幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會2在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我獲得了一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，這次，我通過外出學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開朗。我們更進(jìn)一步了解和駕馭了當(dāng)今幼兒教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教化教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。體會如下：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨具特色走進(jìn)校內(nèi)，雖然面積不大，他們的創(chuàng)設(shè)很有地方特色，一個小壩美映入眼簾，仿佛孩子每天在家鄉(xiāng)景點嬉戲，可以看出老師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的專心。進(jìn)入教室，我看到他們每個班都有自己的特色，內(nèi)容比較新奇，具有廣南地區(qū)的民族特色，整個教室的區(qū)域劃分比較明確。二、在上課方面更有啟發(fā)從精彩的一節(jié)教學(xué)活動《美術(shù)觀賞——水墨畫》中發(fā)覺自己平?；顒咏M織的不足，這節(jié)課真得很不錯，在美術(shù)觀賞教學(xué)方面，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié)。這次我明白很多：1、沒有學(xué)生的主動參加就沒有勝利的課堂教學(xué)，現(xiàn)在的幼兒教學(xué)提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的主動參加為前提，沒有學(xué)生的主動參加，就不行能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。只有主動、主動的參加學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。2、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者。老師要充分信任孩子，信任孩子完全有學(xué)習(xí)實力，把機(jī)會交給孩子。教學(xué)過程中，老師面對孩子精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參加孩子的學(xué)習(xí)過程，視察和探究孩子的學(xué)習(xí)方式。從孩子的須要動身。3、在教學(xué)活動中，老師要做一個勝利的引路人。一堂課起先，老師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的愛好教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起孩子對新學(xué)問的愛好，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給孩子探究、發(fā)覺的方法，讓孩子會探究，會發(fā)覺。老師除了必需把孩子自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需細(xì)心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。總之，這次參觀學(xué)習(xí)，無論在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是教學(xué)方面對我都有很大的觸動，在以后工作學(xué)習(xí)中我將不斷反思，努力創(chuàng)新，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦專心，也會為了孩子盡心盡責(zé)做到最好。幼兒園老師外出學(xué)習(xí)心得體會3在園領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我園全體老師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學(xué)習(xí)過程中，我很珍惜每一時刻，特殊是看3個園的環(huán)創(chuàng)，仔細(xì)看，仔細(xì)記，有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股深厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充溢愛心、朝氣蓬勃的老師隊伍，通過視察、溝通，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱忱接待、老師無私的閱歷介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。一、所見：1、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動室的每個角落，合理支配，布置溫馨舒適。2、試驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、特性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分供應(yīng)優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)色調(diào)的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理依據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中仔細(xì)的看法，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。3、兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的安靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色調(diào)，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒適包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充溢了童真和人性化。這所幼兒園的教化體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注意幼兒的特性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)建和想象的空間。二、所思：這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和改變我心情特別激烈，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短，我的思路是：1、實行多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用____學(xué)習(xí)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到敬重兒童，以后我們要做到給老師和家長看的在成人高度。給小摯友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進(jìn)，到處體現(xiàn)和諧社會。幼兒園的老師也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)時政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。3、細(xì)心、耐性、虛心是我們每位老師應(yīng)當(dāng)所具備的。我應(yīng)當(dāng)做到，做每一件事都要細(xì)心。對家長、對孩子要有耐性。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，要做