大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8篇

大班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8篇大班下學(xué)期教學(xué)工作方案1“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)間，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們歡樂(lè)、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。怎么使他們永久記住幼兒園的歡快時(shí)間、怎么使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、怎么使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，依據(jù)本班狀況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。一、班級(jí)狀況分析我們班的幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力氣都有很大的提升，自理力氣強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，關(guān)懷別人，能夠嫻熟的掌握所學(xué)學(xué)問(wèn)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要強(qiáng)化常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑?qiáng)化1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟掌握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要強(qiáng)化孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)力氣。三、老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面老師的言行舉止直接影響到孩子，因此，只有提升自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提升專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最較好的訓(xùn)練。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)較好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造較好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造寶貴的”精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，關(guān)懷有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)懷有困難的人。五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解園所教的學(xué)問(wèn)，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。六、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全訓(xùn)練的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。七、保育工作方面現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻留意孩子的身體狀況，發(fā)覺(jué)幼兒身體不舒適要立即跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的奇妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！大班下學(xué)期教學(xué)工作方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們要深化領(lǐng)悟《綱要》精神，落實(shí)貫徹全園工作方案、保教工作方案，認(rèn)真擬訂班級(jí)工作方案，管理好班級(jí)工作，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通，將教學(xué)工作和家園工作落到實(shí)處。二、班級(jí)基本狀況標(biāo)大班現(xiàn)有老師三名，分別是班主任xx老師。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大，其中的4歲多最小的才3歲4個(gè)月。他們當(dāng)中有中班升上來(lái)的也有剛?cè)雸@的新伴侶。他們是一幫活潑可愛(ài)歡快的小珍寶，他們經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，自理力氣都有所提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好都大有進(jìn)步，但自我約束力還有待提升，所以依據(jù)我班具體狀況和幼兒特點(diǎn)我制訂了以下方案：在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個(gè)學(xué)期的閱歷，制定了一份最新的教學(xué)工作方案，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：三、扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)推動(dòng)課程改革1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)論不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和老師提出的新要求，充分熟識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、困難性、復(fù)雜性。要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思考、勤于爭(zhēng)論、勤于爭(zhēng)論、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深化長(zhǎng)期地開(kāi)展下去。2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，力氣為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈敏；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的`一般力氣外，更要關(guān)注學(xué)生力氣的提升，探究力氣、創(chuàng)新力氣的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好、信念、意志、毅力等。要熟識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方式的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析爭(zhēng)論，提升課改施行水平。3、爭(zhēng)論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程施行。要通過(guò)比較，爭(zhēng)論新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)開(kāi)展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。老師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡快的，真實(shí)地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以處理問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力氣。4、主動(dòng)探究評(píng)價(jià)改革，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與爭(zhēng)論。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方式多樣的評(píng)價(jià)體系。要重視學(xué)習(xí)力氣的評(píng)價(jià)；重視學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；重視面對(duì)學(xué)生現(xiàn)在和將來(lái)的評(píng)價(jià)；重視對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)懷學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。5、強(qiáng)化課改過(guò)程管理，制定好課改施行方案，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方式和爭(zhēng)論課題，強(qiáng)化集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)爭(zhēng)論成果。四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師個(gè)性化制造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，重視三維目標(biāo)的落實(shí)，重視整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，重視設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，重視形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的指導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種主動(dòng)而愉悅的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提升教學(xué)質(zhì)量，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練。3、進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)學(xué)愛(ài)好小組的指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。現(xiàn)在的孩子就是我們祖國(guó)的將來(lái)，訓(xùn)練好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素養(yǎng)上去了，我們祖國(guó)的將來(lái)才更加的光明；反之沒(méi)有優(yōu)秀將來(lái)的民族是不會(huì)在世界強(qiáng)國(guó)上站住腳的，早晚會(huì)被淘汰掉。大班下學(xué)期教學(xué)工作方案3新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。依據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)方案支配》，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際狀況，擬定本學(xué)期年工作方案如下：一、全部配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置較好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、休息的較好場(chǎng)所，讓幼兒寵愛(ài)上我們班，寵愛(ài)我們班的每位老師。二、了解幼兒狀況，對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、愛(ài)好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，留意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^看中探究，探究中發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)中了解，了解中獲得新學(xué)問(wèn)、新閱歷，鼓舞每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)方案。三、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng)，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中消逝的問(wèn)題，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子歡樂(lè)，家長(zhǎng)放心，老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)加入班的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)重視孩子方方面面的訓(xùn)練，讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中接受我們的新理念、新方式。四、做好單親子女，特殊兒童的訓(xùn)練工作，關(guān)懷關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的關(guān)懷和疼惜，特別重視特殊兒童的心理及訓(xùn)練方式的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信念和責(zé)任感。組織幼兒加入力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒加入故事競(jìng)賽、繪畫(huà)競(jìng)賽、體育競(jìng)技競(jìng)賽、唱歌競(jìng)賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽，讓他們通過(guò)自己的努力獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及加入意識(shí)。五、為幼兒預(yù)備進(jìn)行各種探究活動(dòng)需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問(wèn)的教學(xué)，力氣的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)凇霸囋嚳础?、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自方法識(shí)和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會(huì)，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛(ài)好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探究活動(dòng)，從中感受探究的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的歡快。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外玩耍活動(dòng)、戶外觀看探究活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng)，還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級(jí)各類(lèi)學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。本學(xué)期我班要大膽嘗試有關(guān)早期閱讀的試驗(yàn)課題，為使本活動(dòng)能夠順當(dāng)開(kāi)展，特制定本學(xué)期教研方案如下。教研指導(dǎo)思想：本學(xué)期我班的教研工作連續(xù)以新的《綱要》和《指南》為依據(jù)，深刻領(lǐng)悟精神，保持理論，主動(dòng)拓展，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)幼教新理論，提升老師素養(yǎng)，并將教研工作真正落到實(shí)處。教研內(nèi)容：共享閱讀課題意義：孩子了解這個(gè)世界，主要是通過(guò)語(yǔ)言。而閱讀，為我們供應(yīng)了語(yǔ)言上的無(wú)限可能，對(duì)每一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)均等，只要我們能讓孩子愛(ài)上閱讀。為孩子大聲讀書(shū)，能讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)集中留意力；培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀，能讓孩子獲得學(xué)習(xí)的基本力氣，并養(yǎng)成較好的習(xí)慣；通過(guò)閱讀和爭(zhēng)辯，學(xué)會(huì)思考；閱讀優(yōu)秀的學(xué)問(wèn)類(lèi)讀物，能讓孩子獲得關(guān)于世界萬(wàn)物、人類(lèi)發(fā)展的豐富學(xué)問(wèn)；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品，能讓孩子了解人性，獲得情感的體驗(yàn)和藝術(shù)的熏陶。之所以在班級(jí)中開(kāi)展這樣的活動(dòng)，就是想讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，不錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)好的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，同時(shí)讓更多的家長(zhǎng)來(lái)明白以上這些很簡(jiǎn)明的道理?！爱?dāng)你愛(ài)上閱讀，你將同時(shí)學(xué)會(huì)愛(ài)的方式和愛(ài)本身，你會(huì)懂得愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)生命，愛(ài)世界，它能令你無(wú)所不能。”（阿甲）。這是不得不讓孩子愛(ài)上閱讀的唯一理由。這也是我們開(kāi)展共享閱讀的最重要的意義。施行步驟與方式：一、深化學(xué)習(xí)有關(guān)“共享閱讀”的理論學(xué)問(wèn)；二、制定系統(tǒng)詳細(xì)的活動(dòng)方案，按方案有效施行；1、活動(dòng)形式：分組教學(xué)2、活動(dòng)時(shí)間：蒙氏活動(dòng)的線上主題活動(dòng)時(shí)間3、教授形式：三位老師共同擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，分冊(cè)教學(xué)；三、與幼師的胡老師做好常常的溝通與聯(lián)系，不定期溝通看法；四、班內(nèi)三位老師相互溝通閱歷與困惑，并做好記錄；五、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)出有價(jià)值的論文或課題報(bào)告；六、在學(xué)期末進(jìn)行成果匯報(bào)。在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個(gè)學(xué)期的閱歷，制定了一份最新的教學(xué)工作方案，希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：一、扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)推動(dòng)課程改革。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)論不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和老師提出的新要求，充分熟識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、困難性、復(fù)雜性。要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思考、勤于爭(zhēng)論、勤于爭(zhēng)論、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深化長(zhǎng)期地開(kāi)展下去。2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，力氣為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈敏；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般力氣外，更要關(guān)注學(xué)生力氣的提升，探究力氣、創(chuàng)新力氣的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好、信念、意志、毅力等。要熟識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方式的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課，分析爭(zhēng)論，提升課改施行水平。3.爭(zhēng)論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程施行。要通過(guò)比較，爭(zhēng)論新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，主動(dòng)開(kāi)展實(shí)踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。老師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡快的，真實(shí)地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以處理問(wèn)題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力氣。4.主動(dòng)探究評(píng)價(jià)改革，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的”實(shí)踐與爭(zhēng)論。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方式多樣的評(píng)價(jià)體系。要重視學(xué)習(xí)力氣的評(píng)價(jià)；重視學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；重視面對(duì)學(xué)生現(xiàn)在和將來(lái)的評(píng)價(jià)；重視對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開(kāi)展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)懷學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。5.強(qiáng)化課改過(guò)程管理，制定好課改施行方案，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方式和爭(zhēng)論課題，強(qiáng)化集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課、撰寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)爭(zhēng)論成果。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。1.切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師個(gè)性化制造過(guò)程的真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，重視三維目標(biāo)的落實(shí)，重視整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，重視設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，重視形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。2.強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的指導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種主動(dòng)而愉悅的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提升教學(xué)質(zhì)量，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練。3.進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)學(xué)愛(ài)好小組的指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)?，F(xiàn)在的孩子就是我們祖國(guó)的將來(lái)，訓(xùn)練好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素養(yǎng)上去了，我們祖國(guó)的將來(lái)才更加的光明；反之沒(méi)有優(yōu)秀將來(lái)的民族是不會(huì)在世界強(qiáng)國(guó)上站住腳的，早晚會(huì)被淘汰掉。我本著教學(xué)第一，育人第一的原則，將會(huì)在新的學(xué)期將全部學(xué)生訓(xùn)練好，在提升教學(xué)水平的同時(shí)也要將學(xué)生們訓(xùn)練到最好！大班下學(xué)期教學(xué)工作方案4一、三月份：（一）主題一：不一樣的我。第一周：1、不一樣的我。2、我很特別。3、名字的故事。4、我的標(biāo)記牌。5、比比誰(shuí)最快。6、把我的名字唱出來(lái)。7、我，寵愛(ài)我自己。8、我的面具。9、我是誰(shuí)。10、我能夠。第二周：1、多么了不起。2、不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)。3、我心中的英雄。4、我來(lái)學(xué)英雄。5、看誰(shuí)抓得多。6、幻想檔案。7、我是主角才藝秀（兩課時(shí)）。8、胖石頭。9、閃亮的星空。（二）主題二：走近學(xué)校。第一周：1、好擔(dān)憂。2、學(xué)校什么樣。3、特別的參觀。4、一樣不一樣。5、快睡吧，小田鼠。6、快快起床。7、慌慌張張的莎莎。8、我會(huì)整理。9、小小文具店。10、飛速行動(dòng)。第二周：1、總是遲到的`嘟嘟。2、小機(jī)靈之歌。3、圖形找家。4、一半先生。5、犟龜。6、著急的豆豆。7、一棒接一棒。8、鵝太太洗澡。9、我的方案表。二、四月份：（一）主題一：大自然的語(yǔ)言。第一周：1、小水滴旅行。2、太陽(yáng)，您好。3、小水滴哪兒去了。4、小水滴和太陽(yáng)。5、跳舞的小露珠。6、太陽(yáng)您真勤勞。7、喂，霧，你在哪里。8、人造霧。9、種子排隊(duì)。10、淘氣的霧弟弟。第二周：1、看云去。2、云彩壁畫(huà)。3、撒花片。4、雨是什么。5、風(fēng)來(lái)過(guò)了。6、風(fēng)中故事。7、制作風(fēng)標(biāo)。8、聞風(fēng)而動(dòng)。9、風(fēng)級(jí)我知道。10、風(fēng)娃娃的心愿。第三周：1、第一場(chǎng)雨。2、雨點(diǎn)沙沙。3、頑皮的小雨滴。4、小水滴的新家。5、好玩的圖案。6、歡快的小雨滴。7、倒霉的小白馬。8、天氣匯報(bào)。9、天氣劇場(chǎng)。（二）主題二：從頭到腳。第一周。1、好玩的檢查。2、從頭唱到腳。3、心跳“咚咚咚”。4、熱身運(yùn)動(dòng)。5、我的身體伴侶。6、身體上的單、雙數(shù)。7、長(zhǎng)眼睛的皮膚。8、我的身體模型。9、牙齒切碎機(jī)。10、我的牙掉了。第二周：1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演。2、骨頭啥模樣。3、腳的特別作業(yè)。4、學(xué)會(huì)當(dāng)心。5、腿腳功夫。6、分蛋糕。7、生病不好玩。8、我愛(ài)健康。9、健康加油站。10、健康大道。三、五月份：（一）主題一：動(dòng)感天地。第一周：1、滾滾和蹦蹦。2、我觀看的運(yùn)動(dòng)。3、下落百分百。4、拋拋接接。5、誰(shuí)輕誰(shuí)重。6、是輕還是重。7、推推和拉拉。8、歡快拉一拉。9、多m諾骨牌。10、鼓上的小m粒。第二周：1、站住了，別倒下。2、不倒的房子。3、鞋底的隱秘。4、滑溜溜。5、報(bào)紙大力士。6、超級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)。7、自動(dòng)取款機(jī)。8、旋轉(zhuǎn)體操。9、聰慧的奇奇兔。10、劃船。第三周：1、啤酒桶，“骨碌碌”。2、以前沒(méi)有輪子。3、手拉手快快跑。4、寵愛(ài)大東西的國(guó)王。5、蹺蹺板。6、它們一樣重。7、行行色色的力。8、特別動(dòng)感棋。（二）主題二：黑夜秘語(yǔ)。第一周：1、我寵愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)的夜。2、星空花園。3、白天和黑夜。4、夜晚多么美。5、夢(mèng)來(lái)過(guò)了。6、美麗的夢(mèng)。7、分燈籠。8、盲人取物。9、不開(kāi)燈的晚上。10、小小螢火蟲(chóng)。第二周：1、兔子不寵愛(ài)夜晚。2、黑白配。3、噓！別打擾它們。4、夜晚的貓頭鷹。5、上月球。6、忙勞碌碌的夜晚。7、月亮被偷了。8、黑暗中的藝術(shù)家。9、夜晚不是黑暗。10、特立獨(dú)行的夜。四、六月份：（一）主題一。我想飛。第一周：１、我想飛。２、我有一對(duì)翅膀。３、誰(shuí)在天空飛飛飛。４、飛飛城。５、會(huì)飛和不會(huì)飛。６、飛飛蟲(chóng)。７、月亮像什么。８、和星星跳舞。９、餡餅里包了一塊天（兩課時(shí)）。第二周：１、怎么讓紙飛起來(lái)。２、飛機(jī)比武大會(huì)。３、第一次坐飛機(jī)。４、飛機(jī)先生。５、青蛙飛行員。６、我想這樣飛。７、飛行玩具。８、乘火箭上天。９、外星人，你好。10、太空幻想派對(duì)。（二）主題二：離園倒計(jì)時(shí)。第一周：１、離別時(shí)刻。２、友情地久天長(zhǎng)。３、豆豆保藏家。４、驚喜留念盒。５、我要感謝你。６、許愿星。７、友情互聯(lián)網(wǎng)。８、親親熱密全班福。９、滑梯的回憶。10、一路同行。第二周：１、畢業(yè)詩(shī)。２、畢業(yè)歌。３、幼兒園里的學(xué)校生。４、歡快的學(xué)校生。５、上學(xué)第一天。６、學(xué)校在等我。７、藍(lán)盒子。８、勇敢者之路。9、畢業(yè)典禮。大班下學(xué)期教學(xué)工作方案5一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的將來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊急和憂慮。依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒較好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中強(qiáng)化個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本愉悅。2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。4、愿意和同伴加入體育活動(dòng)。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域1、保持用一般話與人溝通，表達(dá)自己的喜好與需求。2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。3、寵愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達(dá)自己的熟識(shí)和感受，養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、按時(shí)來(lái)園，能主動(dòng)加入幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假2、情愿和同伴一起玩耍，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡快。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)定。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。2、情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象。3、寵愛(ài)操作、擺布。4、親近大自然，寵愛(ài)與學(xué)習(xí)疼惜四周的植物，動(dòng)物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下，能慢慢留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。2、寵愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己寵愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的熟識(shí)。4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，寵愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，寵愛(ài)和老師、同伴一起做音樂(lè)玩耍。三、訓(xùn)練教學(xué)工作1、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的.了解幼兒在家狀況，以便開(kāi)放訓(xùn)練工作。發(fā)覺(jué)孩子有不穩(wěn)定心情的時(shí)間做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，家訪，準(zhǔn)時(shí)反映孩子的在園狀況。（2）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境（3）老師以親切、溫順的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓舞幼兒來(lái)園2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成較好的生活常規(guī)，提升生活自理力氣，做到生活有序。（1）正確使用自己的標(biāo)記；（2）用正確的方式洗手；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）養(yǎng)成較好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意加入各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；（2）疼惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)唬?）能將玩具歸類(lèi)收好；（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒較好的前閱讀習(xí)慣。4、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的閱歷，提升綜合力氣。5、重視活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將強(qiáng)化對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每日的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，保持每日的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立較好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提升老師的“服務(wù)意識(shí)”，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通與溝通，電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意加入班上的活動(dòng)。（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。大班下學(xué)期教學(xué)工作方案6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們要深化領(lǐng)悟《綱要》精神，落實(shí)貫徹全園工作方案、保教工作方案，認(rèn)真擬訂班級(jí)工作方案,管理好班級(jí)工作，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通，將教學(xué)工作和家園工作落到實(shí)處。二、班級(jí)基本狀況標(biāo)大班現(xiàn)有老師三名，分別是班主任雷老師、助理老師金老師和朱老師。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大，其中最大的4歲多最小的才3歲4個(gè)月。他們當(dāng)中有中班升上來(lái)的也有剛?cè)雸@的新伴侶。他們是一幫活潑可愛(ài)歡快的小珍寶，他們經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，自理力氣都有所提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好都大有進(jìn)步，但自我約束力還有待提升，所以依據(jù)我班具體狀況和幼兒特點(diǎn)我制訂了以下方案：（一）、語(yǔ)言1、能自覺(jué)傾聽(tīng)別人講話，有較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。2、能夠用一般話主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師溝通。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。4、寵愛(ài)看書(shū)，形成疼惜圖書(shū)的習(xí)慣。大組幼兒能用一般話流利的講故事3個(gè)，小組幼兒一個(gè)。5、學(xué)習(xí)兒歌并背誦兒歌7首。6、會(huì)念書(shū)上的兒歌并熟識(shí)其中要求掌握的漢字20個(gè)。7、讓養(yǎng)成較好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。大組幼兒學(xué)習(xí)寫(xiě)12個(gè)簡(jiǎn)潔的漢字，小組幼兒適當(dāng)減少。（二）、數(shù)學(xué)1、認(rèn)讀數(shù)字0~10的并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1~50的唱數(shù)；2、寫(xiě)數(shù)0~10。3、了解二等分及四等分。4、學(xué)習(xí)分類(lèi)。5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，熟識(shí)加號(hào)，減號(hào)，等于號(hào)及分合號(hào)。6、熟識(shí)單數(shù)，雙數(shù)，熟識(shí)鐘表。7、建立今日、明天、昨天的時(shí)間概念。區(qū)分大小，左右。8、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成較好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）藝術(shù)1、初步發(fā)覺(jué)和感受生活中的美，能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受。2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。3、學(xué)習(xí)撕、粘貼、折紙、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。4、完成簡(jiǎn)潔的美術(shù)作品（包括折紙2件、泥工2件、命題畫(huà)6幅、添畫(huà)一幅）5、教學(xué)八首歌曲和五個(gè)舞蹈。（四）、綜合1、身心健康，常常保持主動(dòng)、愉悅的心情。有較好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣2、具有較強(qiáng)的生活自理力氣，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、會(huì)正確使用易于操作的.、簡(jiǎn)潔的工具，主動(dòng)主動(dòng)的加入體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)力氣，知道應(yīng)留意的安全和防范方式；知道和理解一些必要的健康常識(shí)。5、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全訓(xùn)練。通過(guò)一系列活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問(wèn)與安全技能，從而提升幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。6、訓(xùn)練幼兒留意防火、防電、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老師視線范圍。7、開(kāi)設(shè)禮儀訓(xùn)練課，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練。（五）、家園聯(lián)系父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問(wèn)，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作方案，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。大班下學(xué)期教學(xué)工作方案7本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們歡樂(lè)、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。怎么使他們永久記住幼兒園的歡快時(shí)間、怎么使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、怎么使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。一、幼兒狀況分析本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng)，寵愛(ài)加入激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)定，有較好的自我意識(shí)，較好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能主動(dòng)主動(dòng)加入科學(xué)活動(dòng)，有猛烈的驚奇???心和探究科學(xué)的愛(ài)好；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美力氣。在語(yǔ)言表達(dá)力氣方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力氣有了很大的提升，但仍有部分性格較為內(nèi)向的”幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中留意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，寵愛(ài)玩危險(xiǎn)玩耍，自我保護(hù)力氣有待強(qiáng)化。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的具體狀況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)方案，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。二、主要工作與具體措施（1）開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的較好情感。較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最潔凈”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球競(jìng)賽”、“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的較好情感。（2）開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力氣。本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的加入性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中強(qiáng)化幼兒的規(guī)定意識(shí)。（3）培養(yǎng)幼兒較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：留意培養(yǎng)孩子較好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng)，重視留意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的訓(xùn)練內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將重視創(chuàng)新：1、本學(xué)期我班將依據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作力氣，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的愛(ài)好，以及早期閱讀的力氣；依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)玩耍區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。2、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換，準(zhǔn)時(shí)呈現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)較好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉悅地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。3、重視家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能主動(dòng)加入到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；保持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的溝通機(jī)會(huì)，關(guān)懷家特長(zhǎng)理困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和關(guān)懷。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的