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感受和評(píng)幼首墻還是不管是樓梯不管是室,、藝術(shù)欣賞到美。有將使1/7

長(zhǎng)長(zhǎng)抬頭一蝴蝶、或淡小昆它的包學(xué)姿或他畫(huà)感知自激的走廊吊我竹筒將它風(fēng)兒一吹瓶瓶罐罐輕輕相碰發(fā)出美妙的聲音，孩子邊敲邊唱，使走廊成

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網(wǎng)上樹(shù)葉間會(huì)有小猴子偶爾探出頭來(lái)在走有的這樣使孩營(yíng)造了一個(gè)幼兒參與創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮幼兒的主體性作用，，傳讓

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