部編版2022-2023學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）含解析

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)部編版2022-2023學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）一、選擇題關(guān)于“國(guó)家一切權(quán)力屬于人民”這一憲法基本原則，下列觀(guān)點(diǎn)正確的有（）①憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位②憲法規(guī)定的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)③憲法規(guī)定的社會(huì)主義政治制度明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的根本途徑④憲法規(guī)定所有的公民權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利的保障措施 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④看下圖漫畫(huà)，它給我們帶來(lái)的啟示有（）①權(quán)力如果被濫用，就會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮②國(guó)家必須對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子③任何超越權(quán)限，濫用職權(quán)的行為都是犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任④任何國(guó)家機(jī)關(guān)，社會(huì)組織和個(gè)人都沒(méi)有超越憲法的權(quán)力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④“黑頭（法律）不如紅頭（文件），紅頭不如筆頭（批示），筆頭不如口頭（命令）?！边@諷刺了社會(huì)上某些權(quán)大于法、違法行政和以權(quán)壓法的現(xiàn)象。這說(shuō)明（） A．權(quán)力必然滋生腐敗 B．必須把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子 C．制約權(quán)力的關(guān)鍵是加強(qiáng)理想信念教育 D．限制和削弱權(quán)力才能保障權(quán)為民所用憲法歷來(lái)被稱(chēng)為人權(quán)保障書(shū)，憲法也是我國(guó)公民基本權(quán)利的保證書(shū)。原因是（）①公民基本權(quán)利的內(nèi)容和范圍都來(lái)自憲法的規(guī)定②憲法確認(rèn)的公民基本權(quán)利，為普通法律規(guī)定公民的權(quán)利提供了基礎(chǔ)和依據(jù)③憲法規(guī)定了實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施④我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯；禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；——《中華人民共和國(guó)憲法》非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》（）①違反憲法就要受到刑罰處罰②憲法和刑法的內(nèi)容相近③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)④公民的合法權(quán)利受法律保護(hù) A．①③④ B．①② C．③④ D．②③在我國(guó)第二個(gè)“國(guó)家憲法日”宣傳活動(dòng)中，J市教育局在全市中小學(xué)開(kāi)展了“憲法進(jìn)校園”活動(dòng)。這樣做（） A．說(shuō)明了憲法具有最高的法律效力 B．表明憲法的制定和修改更為嚴(yán)格 C．體現(xiàn)了憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) D．有利于師生了解憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，初中生法制教育要進(jìn)一步學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)。下列行為符合這一要求的是（）①了解憲法的構(gòu)成和主要內(nèi)容②積極舉報(bào)身邊的“盜版”行為③公交車(chē)上面對(duì)歹徒搶劫，裝作看不見(jiàn)④為證明自己“清白”，積極配合超市保安的搜身 A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④公平、公正是司法的生命和靈魂，是人民群眾感知法治建設(shè)的尺子，實(shí)行公證制度、律師制度和法律援助制度是保證司法公正的重要途徑。大偉同學(xué)就此發(fā)表了自己的見(jiàn)解，你同意的是（）①公證活動(dòng)可以為人們?cè)诮鉀Q糾紛、進(jìn)行訴訟時(shí)提供真實(shí)可靠的法律證據(jù)，有利于預(yù)防糾紛，防患未然②打官司可以找律師，律師能為當(dāng)事人提供專(zhuān)業(yè)的法律幫助③“沒(méi)有錢(qián)也能打官司”是人們對(duì)法律援助的形象說(shuō)法，所有案件的當(dāng)事人都可以經(jīng)法律援助獲得無(wú)償?shù)姆煞?wù)④法律援助能確保弱者的權(quán)益訴求得到滿(mǎn)足，充分體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則 A．①② B．①④ C．②③ D．②④近年來(lái)，成都市國(guó)稅局共立案查處涉嫌虛開(kāi)發(fā)票案件1567件，涉案發(fā)票7392萬(wàn)份，查補(bǔ)收入1326億元，移送公安機(jī)關(guān)220戶(hù)，刑拘112人，有效遏制了虛開(kāi)發(fā)票違法犯罪行為的蔓延態(tài)勢(shì)，凈化了稅收征管環(huán)境。這說(shuō)明（）①任何偷稅、騙稅的行為都是違法行為②任何違法行為都要追究刑事責(zé)任③依法納稅是公民的基本義務(wù)④稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源 A．①② B．①③ C．②③ D．②④張洋生活在一個(gè)和諧的家庭，以下是他家最近發(fā)生的幾件事，其中涉及公民基本義務(wù)的是（）①?gòu)堁蟮母绺鐟?yīng)征報(bào)名參軍②張洋的媽媽報(bào)名參加迷你馬拉松比賽③張洋的爸爸新購(gòu)了一輛小汽車(chē)，依法繳納購(gòu)置稅④張洋的爺爺新買(mǎi)的電視機(jī)有質(zhì)量問(wèn)題，找商家調(diào)換 A．①② B．①③ C．②④ D．③④“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這句話(huà)說(shuō)明（） A．我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利 B．我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù) C．我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù) D．我們可以只享受權(quán)利，不履行任務(wù)小斌和幾個(gè)同班同學(xué)都已年滿(mǎn)15周歲，他們多次糾集在一起，使用暴力、言語(yǔ)威脅等手段，搶劫其他未成年人財(cái)物。后被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)法院審理，小斌等人年滿(mǎn)14周歲，其行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。對(duì)此，你認(rèn)為（）①實(shí)施法律禁止的行為，一定會(huì)受到法律的制裁②公民違反法定義務(wù)，就要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但對(duì)未成年人還要以批評(píng)教育為主，可以不承擔(dān)法律責(zé)任③小斌等人違反了民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任④小斌等人違反了刑事法律，構(gòu)成犯罪，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任 A．①② B．②③ C．①④ D．②④下列對(duì)我國(guó)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度認(rèn)識(shí)正確的是（）①促進(jìn)人民生活水平的提高②集體經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量③為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)④促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④李克強(qiáng)總理在今年的《政府工作報(bào)告》中指出：“今年政府要放寬小微企業(yè)、個(gè)體工商戶(hù)登記經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所限制。對(duì)普惠型小微企業(yè)貸款應(yīng)延盡延，對(duì)其他困難企業(yè)貸款協(xié)商延期，優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。提升國(guó)資國(guó)企改革成效，健全現(xiàn)代企業(yè)制度，國(guó)企要聚焦主責(zé)主業(yè)。健全市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。”這些措施表明（）①在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量②公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)③必須毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展④堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展能促進(jìn)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④某市人大代表向市人大提交“加快我市旅游發(fā)展”議案，對(duì)市“三公經(jīng)費(fèi)”提出質(zhì)疑并要求答復(fù)，對(duì)市財(cái)政局“支農(nóng)”工作提出了意見(jiàn)和建議。這體現(xiàn)人大代表有（） A．行使了表決權(quán)、建議權(quán) B．行使了提案權(quán)、質(zhì)詢(xún)權(quán) C．有權(quán)直接處理人民問(wèn)題 D．享有表決權(quán)和監(jiān)督權(quán)二、復(fù)合題建設(shè)法治中國(guó)，我們要崇尚憲法精神，樹(shù)立憲法權(quán)威，讓法治成為我們的生活方式。請(qǐng)你結(jié)合漫畫(huà)與所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：(1)公章表示：?；\子表示：。陽(yáng)光表示：公開(kāi)透明和接受監(jiān)督。(2)為什么要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？(3)結(jié)合漫畫(huà)的整體寓意，說(shuō)明憲法的核心價(jià)值追求是什么？閱讀材料，回答問(wèn)題。在學(xué)習(xí)法律過(guò)程中，同學(xué)們從《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)民法典》中摘選了以下法律條文。①②③④⑤社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。(1)上述法律條文摘自《中華人民共和國(guó)憲法》的有。（填寫(xiě)序號(hào)）(2)結(jié)合上述相應(yīng)的法律條文，說(shuō)明為什么憲法是國(guó)家的根本法。(3)有同學(xué)說(shuō)在電視上見(jiàn)過(guò)國(guó)家工作人員就職時(shí)進(jìn)行憲法宣誓，但不清楚為什么這么做。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答同學(xué)的疑惑。閱讀案例，回答問(wèn)題。案例一甜甜是一名八年級(jí)的學(xué)生。其手機(jī)因?yàn)樵谡n堂上玩且被老師發(fā)現(xiàn)而沒(méi)收，老師下課后查看了甜甜的手機(jī)短信，發(fā)現(xiàn)里面有甜甜和男生的曖昧對(duì)話(huà)，于是，老師把甜甜早戀的問(wèn)題告訴了她的父母，甜甜回到家，父母要求看甜的手機(jī)。甜甜說(shuō)這都是她的隱私，老師和父母都沒(méi)有權(quán)利看。案例二后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)甜甜并未停止早戀。于是在一次班會(huì)中，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“班里有些同學(xué)早戀，還在上課的時(shí)候給男同學(xué)發(fā)短信，”甜甜聽(tīng)后，臉上頓時(shí)火辣辣的?；丶液螅鹛鸶改复蟪炒篝[，堅(jiān)持要轉(zhuǎn)學(xué)，她說(shuō)，老師在班上說(shuō)的那些話(huà)，侵害了她的名譽(yù)權(quán)。甜甜父母于是跟老師進(jìn)行了溝通，而老師堅(jiān)持認(rèn)為：自己的做法沒(méi)問(wèn)題，是出于管理、教育孩子的需要。(1)請(qǐng)你評(píng)析老師和父母的行為。(2)老師的行為侵害了甜甜的名譽(yù)權(quán)嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由。(3)如果你是甜甜的朋友，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)甜甜？（至少寫(xiě)出兩種方法）

答案1-15ABBBCDCABBCCCAB16.(1)權(quán)力；制度(2)權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮。(3)必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求。17.(1)①③⑤(2)示例：①中提到社會(huì)主義制度是我國(guó)的根本制度，體現(xiàn)出憲法規(guī)定的是國(guó)家生活帶有全局性、根本性的內(nèi)容；③中談到憲法的修改由全國(guó)人大三分之二以上的代表多數(shù)通過(guò)，體現(xiàn)出憲法的制定和修改程序比其它法律更加嚴(yán)格；④中寫(xiě)到根據(jù)憲法制定本法，說(shuō)明憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。(3)憲法是國(guó)家的根本法，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是治國(guó)安邦的總章程，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。有利于促使國(guó)家工作人員樹(shù)立憲法意識(shí)、恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命；有利于彰顯憲法權(quán)威，堅(jiān)持憲法至上，保障憲法實(shí)施。（可替換：有利于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員增強(qiáng)憲法意識(shí)，依法行使職權(quán)，更好地全心全意為人民服務(wù)；有利于引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程。）18.