2023《愛的教育》讀后感-53

第頁2023?愛的教育?讀后感?愛的教化?讀后感(通用15篇)

當(dāng)細(xì)致品讀一部作品后，大家心中肯定有許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是我為大家整理的?愛的教化?讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

?愛的教化?讀后感1

利用暑假，我讀了意大利作家亞米契斯寫的?愛的教化?一書，感受特殊深刻。

這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個故事是那么的一般、那么的平凡，但它們卻包含著深刻的做人道理，人與人之間真誠的愛。

我最喜愛書中“賣炭人和紳士〞的故事。里面寫出了人與人都是同等的，沒有貧富之分，也沒有職務(wù)凹凸之別，不能因?yàn)槁殬I(yè)和權(quán)力不同而去貶低別人的等級，故事中的諾琵斯的父親就是一個不因?yàn)樽约焊挥卸テ蹓焊F人的紳士，他以自己的言行教化孩子。故事清清晰了，便跑上樓，撲在床上痛哭起來。

我心想：“考試考不好，您也不要罵我啊!也應(yīng)當(dāng)鼓勵我，還把我心愛的卡片給燒了，我特別傷心，因?yàn)槟鞘俏矣萌康牧慊ㄥX買來的，您把我的卡片燒了，我再也不行以和我的摯友們一起玩卡片了，我特別不理解父親的行為。直到，媽媽給我買了一本?愛的教化?。過了幾天，我把它看完了，上面寫著不同的愛，深深觸動了我，其中，作者的父親對他特別嚴(yán)格，可是作者還是很愛他的父親。

有一次，父親罵他：“早上，一位抱著小孩的女乞丐向你討錢，你怎么沒給她?〞父親大聲訓(xùn)斥著。作者卻微笑著說：“我會照您說的做。〞作者在書上說過“雖然父親嚴(yán)格要求我，但是這也是一種愛。〞現(xiàn)在，我才懂得父愛無比珍貴，現(xiàn)在，我才理解父親是多么宏大啊!爸爸我感謝您對我的教化。我感謝您。

?愛的教化?讀后感3

說到愛的教化——中國孩子情感日記這本書就讓我特別欣賞。書時里的任何一塊內(nèi)容里面的文章都包含著一本不同的愛。比方說：愛的奉獻(xiàn)篇——無私的愛，里面的愛的帳單、歡樂成長篇——和諧的愛，里面的愛的教化……這些讓人看了都能靜默地流下眼淚。這本書中，我最愛看“學(xué)校午餐有肉嗎〞這一篇文章。

這是一位六年級的大哥哥寫的。他的文筆特別老練，不像是一位大年級的人寫的。他的文章寫出了一個貧困的家庭，趙朗的爸爸是一名一般的礦工，在一次意外中，讓家中頂梁柱倒下了，恒久失去了雙腿。趙朗的媽媽是礦工的家屬，每月會補(bǔ)貼他們一點(diǎn)，他的媽媽還被派去當(dāng)清潔工，每月下來的錢很少，牽強(qiáng)可以填飽一家人的肚子。沒有多余的錢去給趙朗買肉吃。自多老師聽了這個故事后，趙朗覺察自己碗里的總要比別人多一些。

從這一件簡短的事中，同學(xué)們聽了老師的故事后，都趁趙朗還沒來，靜靜地把自己肉放在趙朗的飯碗中給他吃。趙朗的媽媽和同學(xué)們都特別關(guān)切趙朗。這是愛的教化——中國孩子情感日記中的一篇。里面還有許很多多感人的故事。受的教化——中國孩子情感日記。假設(shè)你喜愛就趕快去買吧。

?愛的教化?讀后感4

在暑假，我讀完了?愛的教化?這本書。書中講解并描述了安利柯在四年級感受和視察到的一切，他以一個小學(xué)生的眼光諦視了身邊的美與丑、善與惡，完全用愛感受著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

書中描寫的人物都是極其平凡的，也沒有跌宕起伏的情節(jié)，但其中流露出來的真情實(shí)感讓人感動不已。如：卡羅納主動為同學(xué)解憂，保護(hù)弱小，伸張正義。主子公安利柯在父母的影響下，主動幫助窮苦孩子和須要幫助的人。再想想自己動不動就和父母鬧別扭，望見大街上那些吃不飽、穿不暖的人，還看不起他們，用卑視的眼光瞥他們一眼，我感到特別慚愧！

書中每一篇文章都讓我感動，讓我一只沉醉在愛的光線中，特殊是“每月故事〞感人至深。這些故事中的人物形象生動飽滿，給人留下了深刻的印象。故事中人物的高尚品德啟迪著孩子們的心靈，也震撼著人們的心。如“每月故事〞中替爸爸分憂的小抄寫員，他承受著爸爸的誤會甚至責(zé)罵，依舊靜默地幫爸爸工作，幾個月來沒睡過一個好覺。最終爸爸覺察他幫自己工作時，懊悔的流下了眼淚。他對爸爸、對家庭深深的愛，不禁讓我肅然起敬。再想想自己和小抄寫員年齡一樣，卻顯得那樣無知，那樣渺小。真是太不應(yīng)當(dāng)了！

?愛的教化?這本書讓我收獲良多，讓我懂得了關(guān)愛和敬重我們四周全部的人。閱讀之后，我感受到了別人對我的愛，同時也讓我知道了要恒久有一顆愛別人的心。我感謝這本書，它讓我懂得了友愛、父愛、母愛……

?愛的教化?讀后感5

一個三年級小學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個月給學(xué)生講解并描述的一那么那么美妙真實(shí)的“每月故事〞，一個小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過一件件平凡、微小的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛、摯友之誼，表現(xiàn)了人性的和藹和純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高，讀完全書后，我劇烈的心情久久難以平靜。作為一個把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家，作者亞米契斯并沒有注意到，意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后，人民群眾的境況并沒有得到改善，建立文明現(xiàn)代的民主社會的志向還有待于實(shí)現(xiàn)。不過，他認(rèn)為，借助學(xué)校教化，借助博愛諒解的精神，可以進(jìn)行變革。他非凡重視學(xué)校教化，因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培育社會新一代成員的使命，這也正是亞米契斯對?愛的教化?傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源。?愛的教化?映照出亞米契斯對社會現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視，反映了他思想、道德的取向。我認(rèn)為?愛的教化?布滿了博愛的精神，把社會主義思想和博愛熔為一爐，以謀求社會成員的情感和社會同等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完備主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，使這本書超越了時空，獲得普遍、永恒的價值，成為一部讓人收益匪淺的不行多得的作品，這是我的讀后感。

?愛的教化?讀后感6

今年暑假，我讀了一本書，叫?愛的教化?。讀完后，我深有感受。

?愛的教化?是一個叫安利柯的小學(xué)生的日記，但他寫出了人間最樸實(shí)，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的很多同學(xué)，有助人為樂的卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜愛的是助人為樂、保護(hù)弱者的卡隆，因?yàn)榭酚谥?，不求回?bào)，我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào)，樂于助人，保護(hù)弱者的精神。生活中，有很多人非?？蓱z無助，像有困難的同學(xué)，為了孩子乞討的母親，他們是多么地苦痛，我以后要多多伸出救濟(jì)之手，即使就給人一句勸慰，一塊錢，別人也會萬分感謝你。我不由地想起文圣孔子的一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多么地有道理啊！我還喜愛卡隆的行為，我對他非常欽佩。書中有一段關(guān)于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰干的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多么高尚的行為！一般我們犯錯，都是不愿成認(rèn)。而他舍己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到的。所以我喜愛卡隆。

從這本?愛的教化?中，我悟到了真愛，讓我感受到人們是多么須要相互關(guān)切、相互理解、相互幫助！多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛吧！讓更多無助的人感受到愛的暖和！我要抱有一顆愛心，對苦痛無助的人多一點(diǎn)關(guān)切，對他人多一點(diǎn)誠意。這是我讀?愛的教化?最大的體會。

?愛的教化?讀后感7

?愛的教化?這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。

“愛〞，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美妙。我們要完全的擁有它，就必需去充溢它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美妙的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。讀?愛的教化?，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個和藹的孩子。他天真、活潑、好動，我覺察，在他生活的周遭有很多關(guān)心他的好摯友，時常鼓勵他，勸慰他，所以他才可以順當(dāng)成長，讀后感?愛的教化讀后感400字?。它里面有哀痛的、興奮的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇?災(zāi)難?主要說：上學(xué)的路上，一位一年級的小學(xué)生在過公路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神莫非不值得我們的欽佩嗎？讀了這本書使我懂得了要用一顆和藹的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！

?愛的教化?讀后感8

前兩天，我看了?愛的教化?這本書，書中一個個愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。

這本?愛的教化?書原名?心?，是意大利作家阿米琪斯于1886年發(fā)表的日記體小說，講解并描述小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。書中介紹了多數(shù)種愛，有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是震天動地的，但卻是感人肺腑的。整部小說以一個小學(xué)生的眼光諦視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。?愛的教化?一書中描寫了一群充溢活力,主動要求上進(jìn),如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在華蜜中生活的人。但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程……雖然猶如空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消逝",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人。只有這樣，生活中才會充溢大大小小的愛。

敬愛的同學(xué)們，請你們也讀一讀這部書，希望能喜愛它，并從中獲得“愛〞!

?愛的教化?讀后感9

?愛的.教化?這本書讓我明白了很多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個和藹的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有很多關(guān)心他的好摯友，時常鼓勵他，勸慰他，所以他才能夠順當(dāng)成長，也能夠從中獲得閱歷。

給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自我卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自我的同學(xué)，我們就不必需有幸遇到了。看到這一個故事，令我想到了報(bào)紙上的一那么報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，可是遇到的結(jié)果卻完全不一樣，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人覺察。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多和藹的伙伴，他才能夠明白這個世界到處充溢愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情，什么是師生之間無微不至的關(guān)心，什么是父母永無止境的愛!我信任假設(shè)有了這些品質(zhì)，明白了什么是真、善、美的人，必需是世界上生活的最完備的人!

?愛的教化?讀后感10

今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記小說?愛的教化?，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的故事打動了。

我覺得恩里科是個聽話的孩子，也是一個聰明的孩子。他和藹、可愛、英勇。在他生活中有很多真心摯友，時常鼓勵他，勸慰他，所以他才可以健康成長，也可以從中獲得友情。

我最喜愛的人是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一年級的小學(xué)生朱利奧，自己躲閃不及，被馬車壓碎了腳骨，從今以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助同學(xué)是有的，但像他這樣了奮不顧身保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不肯定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報(bào)紙上的一那么報(bào)道：一位九十多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世大約20分鐘了。同樣是兩個值得去幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人覺察。這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因?yàn)槎骼锟粕磉呌羞@么多和藹的伙伴，他才可以明白：愛，無處不在。我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情，什么是師生之間無微不至的關(guān)心，什么是父母無止境的愛！我知道了有真、善、美的人，肯定是世界上生活最美妙的人！

?愛的教化?讀后感11

?愛的教化?是意大利聞名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的著作，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

它描述的是一個意大利四年級小學(xué)生安利柯所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的。在十個月中所記的日記里,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛。這本薄薄的小書，文字不多，但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚與沉重。它用樸實(shí)平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但事實(shí)上卻很不平凡的人物：老鐵匠、老泥瓦匠、買菜婦女、買炭人、賣柴人、老鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、帶病上課的教員，等等。這些平凡的人物，能激起讀者心中劇烈的感情，對青少年以后的成長具有深遠(yuǎn)的影響。

書中塑造了形形色色的小學(xué)生的形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)差的，有成果好的，有成果差的，但每個學(xué)生都在本質(zhì)上有其閃光的東西。這種閃光的東西只要能得到父母、老師和四周人們的挖掘、覺察和培育，他們即使不能成為國家的棟梁，也會成為有益于社會的公民。

“愛〞是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字，可是我們常把愛想的他國華美，而無視我們四周純樸的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生諄諄教導(dǎo)、摯友間相互勸慰……這些往往都被我們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但假設(shè)你能靜下心來對之加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美妙的東西啊!

?愛的教化?讀后感12

昨天，看完了?愛的教化?這本書，讓我深受啟發(fā)。

書中的小主子公安利柯是一個剛上三年級的學(xué)生，誕生在一個衣食無憂的學(xué)問分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人真誠友善。安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算小康，他的父母都是樂善好施的人，經(jīng)常教育安利柯要幫助窮人和有困難的的人。

安利柯的身邊有著一群心地和藹，充溢愛心的同學(xué)。安利柯最欽佩的同學(xué)是卡隆，這個火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對被欺壓的弱小者他經(jīng)常會挺身相助。畢業(yè)時，安利柯和他的同學(xué)們都戀戀不舍地離開了自己的老師和校長，心中充溢了無限眷戀和感謝之情，父親也特意帶他乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“敬重師長〞的好課。

其中，令我印象最深刻的是：一個二年級的學(xué)生洛貝諦，為救一個最低班的小學(xué)生，他的腳被馬車壓在底下，骨頭都壓碎了，從而自己身處險(xiǎn)境?？戳诉@個故事，我對洛貝諦的欽佩油然而生他可以為了一個跟自己毫無關(guān)系的人而受傷，這種志氣是許多人所不能及的，這種志氣是我們?nèi)狈Φ?，這種志氣是我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的。、

讀了?愛的教化?這本書，我懂得了要多多幫助那些有困難的人和須要幫助的人，把愛傳遞下去。

?愛的教化?讀后感13

?愛的教化?是一部日記體兒童小說，從一個叫安里科的四年級的小學(xué)生的視角，經(jīng)過一件件微小的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛，摯友、同學(xué)之誼，展示人性的和藹與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。我讀了每月故事?尋母記?后，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平靜。

馬爾科誕生在一個貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢，到了一個離家十里之外的城市當(dāng)傭人。有段時間，媽媽沓無音信。馬爾科為了找尋媽媽，在公路上四處奔波，走過了多數(shù)條路，找遍了整整6個城市，他找到媽媽時，媽媽生了一場大病，死活不愿動手術(shù)。見到他，便有了活的期望，最終，媽媽活了下去。

馬爾科確實(shí)定唯恐連一些大人都不能做到，是愛給他無窮的力氣。愛能扭轉(zhuǎn)命運(yùn)，愛能創(chuàng)立奇跡！假設(shè)世界上真的沒有愛，那么會怎樣樣？沒有愛，世界上將斗爭一片，沒有愛，媽媽就不會照看我們，我們早已露宿街頭，沒有愛，世界上誰都不管誰，都非常自私……沒有愛，就沒有這個世界！

我們要向馬爾科學(xué)習(xí)，愛自我的親人和父母，愛社會，不斷創(chuàng)立奇跡；向馬爾科學(xué)習(xí)，英勇起來，自我走自我的路，取得新成果。只要我們心中有一種堅(jiān)忍不拔的愛，再大的困難也不會阻擋我們的人生之路！

所以，我們要珍惜自我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，千萬不要讓它們漸漸地流失。因?yàn)?，每一點(diǎn)愛都是珍貴的，都是如鉆石般閃閃發(fā)亮的！

?愛的教化?讀后感14

書是人們進(jìn)步的泉源，書是人們的摯友，讀書能使人增長學(xué)問，利用寒假這短短的幾天時間，我讀了一本?愛的教化?使我受益匪淺。

愛，是最美妙的感情。有了愛，生活充溢甜蜜；有了愛，不幸化為華蜜；有了愛，人與人之間沖滿和諧！在我們的生活中，到處洋溢著愛，無論是父母還是老師，是同學(xué)還是摯友，是相識的人還是生疏人……都會給我們愛，讓我們感受到人間的友愛和暖和，書中?意外事務(wù)?一文講解并描述了一名叫羅伯蒂的三年級學(xué)生再過公路時，望見一位一年級學(xué)生從母親那兒跑開，因?yàn)榕艿锰欤さ乖诠分行?，這時一輛馬車正向他駛來，眼看就要遭殃了，羅伯蒂英勇的跑過去，一把托開這個孩子，孩子得救了，而羅伯蒂被車輪軋傷了一只腳，這莫非不是生疏人與生