針對(duì)小學(xué)下學(xué)期教案教研工作計(jì)劃

對(duì)于小學(xué)下學(xué)期授課教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校本期教育授課工作以“提升學(xué)校教育授課質(zhì)量，全面推行素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，牢牢圍繞“高效講堂”這個(gè)核心,連續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教

師授課方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，成立高效講堂授課模式；以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過程管理，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效講堂，提升授課質(zhì)量”為重點(diǎn)，弘揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)的精神，集思廣益，

不斷推進(jìn)新課程改革，深入學(xué)校特色建設(shè)，努力提升教育授課質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，建設(shè)校本課程，促使學(xué)生全面

發(fā)展。嚴(yán)格履行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持國家課程、地方課程、

校本課程規(guī)范設(shè)置，開齊課程，開足課時(shí)，在平時(shí)的授課督

導(dǎo)管理中，加強(qiáng)過程督查，采用行政領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，值周行政

堅(jiān)持每日巡視督查，保證課程計(jì)劃的落實(shí)。

2、仔細(xì)落實(shí)授課常例，加強(qiáng)授課常例管理。提升教育

授課質(zhì)量是靠我們從仔細(xì)落實(shí)授課“六仔細(xì)”開始的，我們

連續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，可是每一個(gè)任課教師在集體備課的

基礎(chǔ)上依照本班實(shí)質(zhì)和自己授課風(fēng)格特色仔細(xì)復(fù)背，在授課設(shè)計(jì)

和課本進(jìn)行標(biāo)明，課后仔細(xì)反省，按要求寫好授課后記，總

結(jié)授課的成敗得失，有利于改良授課，提升自己的業(yè)務(wù)水平。3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了保證課改工作的落實(shí)，

轉(zhuǎn)變教師見解，各教研組連續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；

再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髦v堂”授課模式的課型特色和

授課流程；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的推行，本期計(jì)劃

張開“小組合作學(xué)習(xí)”講堂顯現(xiàn)活動(dòng)，和“講堂授課改革我

思我行”教師論壇活動(dòng)，促使新講堂授課模式的連續(xù)規(guī)范運(yùn)

行。達(dá)成“XX縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)指標(biāo)系統(tǒng)”

指標(biāo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。

、推行目標(biāo)管理，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。為了加強(qiáng)教育授課質(zhì)量目標(biāo)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識(shí)，學(xué)校依照市

教委《XX市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》文件聯(lián)合我校實(shí)質(zhì)，本期開始連續(xù)推行授課質(zhì)量目標(biāo)管理，對(duì)達(dá)成授課質(zhì)量目標(biāo)

任務(wù)的情況進(jìn)行核查，核查結(jié)果和評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度核查、獎(jiǎng)賞性績效薪資掛鉤。

5、以課題研究為龍頭，推進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培

養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方

法、加強(qiáng)研究溝通，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

三、主要工作舉措

謹(jǐn)言慎行落實(shí)常例管理，認(rèn)仔細(xì)真提升授課質(zhì)量。

1、嚴(yán)格履行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課程表上課，保質(zhì)保量

上好每節(jié)課，根絕擅自調(diào)課、逃課、遲到、早退、中途離堂、

上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。2、加強(qiáng)授課常例檢查工作，加強(qiáng)對(duì)授課全過程的監(jiān)控，做到加強(qiáng)平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、溝通商討，確實(shí)提升講堂授課質(zhì)量。

嚴(yán)格巡課制度，敦促教師嚴(yán)格履行課程計(jì)劃，確實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時(shí)指出。

嚴(yán)格備課管理。鼎力推進(jìn)“自主講堂”授課模式，提議

各年級(jí)先進(jìn)行集體備課，每位教師再依照自己的班級(jí)備課，

根絕沒有備課就上課的情況。教育處仔細(xì)做好每個(gè)月授課常例

檢查及反應(yīng)，并與績效掛鉤。40歲以下的每期必定寫教后記和授課反省四十篇，四十至四十六歲的每期必定寫出20篇，四十七歲以上的每期必定寫出10篇。

嚴(yán)格上課管理。提議仔細(xì)研究教材，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。成立高效講堂要保證這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提升效率；重視方法；講堂收效。

嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱，每位教師要仔細(xì)對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰造作業(yè)來變相體罰

學(xué)生，作業(yè)批閱要嚴(yán)格履行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

3、加強(qiáng)學(xué)科授課管理，優(yōu)化講堂授課。關(guān)注一些單薄

年級(jí)科目及學(xué)科的授課管理。針對(duì)部分學(xué)科在授課中存在的

問題，要提出有效舉措，解決實(shí)責(zé)問題。4、激勵(lì)教師在授課中制作和使用現(xiàn)代化授課手段，積

極推進(jìn)多媒體信息技術(shù)在講堂授課中的應(yīng)用。為了提升教師

這方面的能力，學(xué)校會(huì)進(jìn)行專門培訓(xùn)。

5、連續(xù)堅(jiān)持聽課制度，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深

入講堂；教育處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，認(rèn)識(shí)掌

握教師授課動(dòng)向、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提升教

師講堂授課效率和學(xué)生學(xué)習(xí)收效。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

1、創(chuàng)辦濃烈的學(xué)習(xí)氣氛，促使教師專業(yè)修養(yǎng)的提升。

科研離不開理論的支撐，博覽群書，寬泛涉獵，不斷求

新、求高，才能讓我們的創(chuàng)辦之源生生不息。隨著新課程改

革的不斷深入和發(fā)展，我們更需要實(shí)時(shí)總結(jié)教育授課中的成

功經(jīng)驗(yàn)，溝通課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題，研究新對(duì)策，提升

推行水平，經(jīng)過更新見解促使反省來修正行為，加強(qiáng)底蘊(yùn)。

本學(xué)期，每位教師讀一至兩本教育類專著，教育處將舉

辦一次“教師論壇”競賽，向大家介紹念書心得；為了推進(jìn)

新課程改革，打造高效講堂，教育處以“高效講堂”為主題

張開青年教師賽課活動(dòng)。

2、創(chuàng)辦優(yōu)異的學(xué)術(shù)氣氛，關(guān)注教師教科研能力的提升。

打造優(yōu)異的教師團(tuán)隊(duì)，是促使學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)。本

學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作。

鼎力提升青年教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將把提升35周歲以下教師的授課、教研水平作為“青藍(lán)工程”的重點(diǎn)，經(jīng)過校內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶、跨校拜師等門路，爭取有更多的青年教師趕快成長、軒露頭角。

漸漸推進(jìn)名師工程。

各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、授課妙手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向更高層次邁進(jìn)。同時(shí)，要全力挖掘各級(jí)骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在講堂授課、教育科研等方面發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

供應(yīng)科研發(fā)展平臺(tái)。

本學(xué)期，教育處將做好各樣科研服務(wù)工作，實(shí)時(shí)傳達(dá)各樣論文評(píng)選通知，并做好初評(píng)、送評(píng)工作，爭取有必然數(shù)量的獲獎(jiǎng)率、發(fā)模范。

積極推行科研成就。

激勵(lì)教師積極顯現(xiàn)自己的科研成就。教育處對(duì)教師的授課成就進(jìn)行實(shí)時(shí)的概括、總結(jié)和推行。

加強(qiáng)自己建設(shè)，供應(yīng)優(yōu)異服務(wù)。

教育處要成立研究深入，指導(dǎo)到位，服務(wù)誠摯的意識(shí)，從不同樣層次為教師張開教科研活動(dòng)，多出點(diǎn)子、多想門路、多搭臺(tái)子，提升廣大教師的教科研能力，促使教師教科研隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)要重視自己思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的不斷提升，不斷超越。

激勵(lì)教師積極利用所有機(jī)會(huì)“走出去”學(xué)習(xí)。爭取各樣培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，盡可能地與一些名校、名師或重要教科研部門成立聯(lián)誼制度，為教師追求實(shí)踐和理論指導(dǎo)。

深入推進(jìn)新課改深入課題研究

課題研究是教育科研的重要方式。新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課題的研究，經(jīng)過課題研究，促使講堂授課的改革，運(yùn)用課題研究的成就，優(yōu)化講堂授課，提升講堂授課的效率。各教研組連續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髦v堂”授課模式的課型特色和授課流程；教務(wù)處、教科室在各班調(diào)整重建學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)進(jìn)步行小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)活動(dòng)，為改革講堂授課打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的推行，本期計(jì)劃張開“小組合作學(xué)習(xí)”講堂顯現(xiàn)活動(dòng)，和“講堂授課改革我思我行”教師論壇活動(dòng)，促使新講堂授課模式的連續(xù)規(guī)范運(yùn)行。

1、上學(xué)期申報(bào)的科研課題，按計(jì)劃有序組織推行，按

計(jì)劃力求順利結(jié)題。

2、教務(wù)處加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。

提升校本管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

語文、思品等有關(guān)學(xué)科教師，要充分利用好校本教材，

開設(shè)經(jīng)典朗誦、寫字課、橘文化等校本課程。連續(xù)張開“1+5”

“2+2”課外活動(dòng)小組活動(dòng)；指導(dǎo)學(xué)生“說好一般話，寫好規(guī)范字”，連續(xù)全面、深入推進(jìn)我校的語言文字工作。1、開設(shè)“書法藝術(shù)教育”校本課程助推素質(zhì)教育

《書法藝術(shù)教育》課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛

之情。每日中午利用課前20分鐘由本校專、兼職教師指導(dǎo)

書法練習(xí)。一二年級(jí)重視鉛筆字書寫，三四年級(jí)重視硬筆書

法，五六年級(jí)重視軟筆書法，經(jīng)過書法課程授課、書法作品

展、書法作品集、書法過級(jí)核查等形式，普及書法教育。

2、開設(shè)“柑橘文化研究學(xué)習(xí)”校本課程推進(jìn)素質(zhì)教育

《柑橘文化研究學(xué)習(xí)》課程，主要經(jīng)過對(duì)家鄉(xiāng)柑橘栽種

歷史、柑橘在家鄉(xiāng)發(fā)展中的作用、柑橘文化、柑橘栽種技術(shù)

等的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)的思想感情和必然實(shí)

踐能力。

3、張開經(jīng)典美文朗誦和“快樂星期三”活動(dòng)，全面提

高學(xué)生綜合素質(zhì)

朗誦我公民族文化的精華，把傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學(xué)生的思

想內(nèi)涵,升華為做人的行為為要旨。每期將舉行一次經(jīng)典美

文朗誦活動(dòng)，做到校本課程活動(dòng)化，讓活動(dòng)育人。同時(shí)在尊

重學(xué)生興趣、廣闊學(xué)生視野的前提下張開“快樂星期三”活

動(dòng)，邀請(qǐng)有專長的家長到學(xué)校來作實(shí)踐指導(dǎo)，爭取學(xué)生到現(xiàn)

場實(shí)踐、體驗(yàn)。

四、詳盡工作安排

九月：

1、制定學(xué)校授課教研工作計(jì)劃，各學(xué)科教師上交新學(xué)期授課工作計(jì)劃。

2、教育處、教科室聽隨堂課。

3、評(píng)選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)異文

章，并上交。

4、各科教研組長安排好各組的常例教研活動(dòng)輪次。

5、一年級(jí)再生學(xué)籍的錄入。

6、XX連續(xù)教育的審察。

十月：

1、各教研組進(jìn)行大組教研活動(dòng)。

2、“教師論壇”競賽。

3、各課題組有序組織研究。

4、分組學(xué)習(xí)新課程理念。

5、“墨香校園”美文朗誦。

6、第一次“六仔細(xì)”檢查。

7、班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)授課大賽。

十一月：

1、信息技術(shù)培訓(xùn)。

2、名師、骨干教師示范課。

3、進(jìn)行各科半期質(zhì)量檢查。

4、“墨香校園”寫字競賽。

5、以“高效講堂”為主題張開青年教師賽課活動(dòng)。

6、三至六年級(jí)乒乓球競賽。7、第二次“六仔細(xì)”檢查。

十二月：

1、進(jìn)行冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、教育處、教科室聽隨堂課。

3、分組學(xué)習(xí)新課程理念。

4、半期質(zhì)量檢查分析、談?wù)?、反省?/p>

5、召開全校家長會(huì)。

6、第二批課改合格課查收。

7、第三次“六仔細(xì)”檢查

8、“明日之星”少兒歌手大賽。

一月：

1、教師授課論文評(píng)選。

2、學(xué)期課題研究經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)。

3、第四次“六仔細(xì)”檢查.

4、各學(xué)科教師總結(jié)本期教育授課工作。

5、期末考務(wù)安排。

6、學(xué)期授課工作總結(jié)，教師授課談?wù)摗?/p>

為了普及實(shí)驗(yàn)授課，加強(qiáng)教育裝備管理，確實(shí)提升教育

技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)張開實(shí)驗(yàn)授課工作，努力提升

學(xué)生的著手實(shí)踐能力，采用多項(xiàng)有效舉措，使我校教育技術(shù)

裝備管理和授課教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想。為進(jìn)一步提升小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室資料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)收效，更好，更全面地推行素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。

二、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完滿管理制度。

１、成立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)授課工作領(lǐng)導(dǎo)小

組。

２、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)授課平時(shí)管理

學(xué)校按要求擬訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

進(jìn)一步健全和完滿各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格履行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失補(bǔ)償制度。

實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必定進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要齊全。

成立完滿的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)盤點(diǎn)帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的盤點(diǎn)盤點(diǎn)。

各樣儀器、設(shè)備的寄存要依照其性能和學(xué)科特色，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防備工作。

圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅(jiān)持如期補(bǔ)充新書，不斷提升圖書使用率。

加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)授課的管理，裝備專職教師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每學(xué)期核查一次，檢查學(xué)生情況。

三、加大投入，進(jìn)一步完滿實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。1、加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有

可靠的安全設(shè)備和優(yōu)異的通風(fēng)條件。

2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ?，成立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教

學(xué)的正常張開。

四、規(guī)范實(shí)驗(yàn)授課行為，張開實(shí)驗(yàn)授課研究。

1、實(shí)驗(yàn)授課要推行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對(duì)口”。

實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：每學(xué)期一次，各實(shí)驗(yàn)科目任課教師要擬訂詳盡的演示，分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要推行申報(bào)制度，仔細(xì)填寫實(shí)驗(yàn)中報(bào)單，并與計(jì)劃、備課一一對(duì)應(yīng)。

科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材清單、裝置表示圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記錄和實(shí)驗(yàn)收效分析。

每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要達(dá)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批閱，有時(shí)間記錄。

2、實(shí)驗(yàn)授課過程要規(guī)范。

每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)授課目的要明確，實(shí)驗(yàn)以前要與

實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生張開雙邊活

動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓

勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極研究。

3、鼎力張開實(shí)驗(yàn)授課研究。分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課很多于5節(jié)，并有聽課記錄，

課后實(shí)時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員互換建議，提出改良舉措。

學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)授課優(yōu)異課評(píng)選活

動(dòng)。

學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作察看。

每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)授課專題研究活動(dòng)。

4、各樣實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。

演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%，演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)成