預防齲齒教案

健康教育教學設(shè)計——《預防蛀牙》授課目的：1、使學生認識蛀牙形成的原因和癥狀，知道蛀牙對少兒發(fā)育帶來的危害。2、學會正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。3、讓學生養(yǎng)成優(yōu)異的口腔衛(wèi)生習慣。授課重點、難點：認識蛀牙形成的原因和癥狀，知道怎樣保護牙齒，養(yǎng)成優(yōu)異的口腔衛(wèi)生習慣。授課準備：有關(guān)授課課件，小鏡，牙缸，牙刷，餅干，牙齒模型等。授課方法：講解法，演示法，綜合實踐，小組研究相結(jié)合。授課時間：1課時（40分鐘）授課過程：一、創(chuàng)立情境、引入新課1、猜謎語：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（打一器官）。2、觀察牙齒模型，發(fā)現(xiàn)牙齒的特點：潔白，堅硬，牙面圓滑以及正常的窩溝。二、實驗考據(jù)、研究新知（一）認識蛀牙1、學生演小品：（同學們，你的牙齒健康嗎？看我的牙齒多健康！冷熱酸甜，想吃就吃哎呦！牙怎么疼了？醫(yī)生說我得了蛀牙。蛀牙？這終歸是怎么一回事呀？）2、蛀牙？你知道蛀牙是怎么回事嗎？（點名學生回答）師：蛀牙就是蟲牙，請看大屏幕（課件出示蛀牙圖片）。3、同桌互動：檢查一下同桌的牙齒有沒有蛀牙，是怎樣的蛀牙？（指名回答）那我們的牙是不是被蟲子咬了呢？自然不是，蛀牙是怎樣形成的呢？4、我們來做個實驗老師這有一些雞蛋殼，摸一摸，說一說是什么感覺？（多個學生觸摸）把這些蛋殼泡在醋里，猜想一下，會怎樣呢？生猜想結(jié)果（2分鐘后）看一看，摸一摸，你發(fā)現(xiàn)什么了？師：同學們觀察得真仔細。我們的牙齒就象蛋殼相同，若是長時間和像醋一樣的酸性物質(zhì)接觸，就會被消融、腐化，形成空洞，引起牙齦腫痛，嚴重的還會有更大的危害呢。師出示動畫片片段：蛀牙的形成小結(jié)：在我們的口腔里有好多細菌，由于平時不注意口腔衛(wèi)生，細菌就和殘留在牙縫里的食品殘渣做起了游戲，細菌會把食品殘渣里的糖分變成酸，時間一長，健康的牙齒就被腐化了。4、商議蛀牙形成的原因：閱讀第12面課文，師生交流，歸納板書瞧這蛀牙多難看呀！蛀牙不但影響表面的雅觀，還會影響我們的平時生活和身體健康，患了蛀牙的同學必然深有領(lǐng)悟，我們聽聽他們有怎樣感覺的吧?。ㄖ该卮穑ǘ╊A防蛀牙1、蛀牙的危害可真不小呀！我們可得保護好自己的牙齒呀，那怎樣保護牙齒，預防蛀牙呢？請同學們打開書，翻到第13頁，結(jié)合自己的生活實質(zhì)，在小組內(nèi)談論談論，一會兒向大家報告（小組談論研究后報告交流）（學生邊說，師邊小結(jié)板書）三、操作實踐、應用新知1、練習刷牙你們會刷牙嗎？你們平時都是怎樣刷牙的？（指名演示刷牙過程，演示刷牙過程后，集體校訂錯誤的方法，播放視頻：正確的刷牙方法）師出示牙齒模型邊演示邊講解，指名幾個學生登臺配合。我們隨著音樂一起來刷牙吧?。úシ拧端⒀栏琛罚┢鹆?，隨著音樂演示正確的刷牙方法。2、練習漱口看來你們已經(jīng)掌握了正確的刷牙方法，為了獎勵大家，老師給你們準備了禮物，快打開看看吧。（生打開餅干包）看起來憂如很好吃，那就別客氣了，趕快品嘗吧！3、學生品嘗（1分鐘）拿出課前準備的小鏡，照一照你的牙，你有什么發(fā)現(xiàn)？（牙縫里都是餅干的殘渣）在平時生活中常會有這樣的事發(fā)生，我們又不能夠隨身攜帶牙刷隨時刷牙，牙刷得太勤對牙齒、牙齦也會造成傷害，那怎么辦呢？（漱口）對，漱口也是干凈牙齒的好方法。誰來演示一下怎樣漱口（指名演示）演示漱口后，再次照鏡子比較漱口前后的差別。4、總結(jié)全課：為了讓我們大家都能擁有健康的牙齒，人們把每年的“9月20日”作為世界愛牙日，呼吁人們保護牙齒，所以，我們的口號是：