2022年湖南省常德市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)測(cè)試卷(含答案)

2022年湖南省常德市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.在窗體上畫一個(gè)命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊(duì)列屬于______結(jié)構(gòu)。

3.執(zhí)行下面的程序段，s的值為【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

4.在窗體上添加一個(gè)名為Command1的命令按鈕，然后編寫如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。

5.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為______。

6.在考生文件夾下有“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。（1）以“課程成績(jī)”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計(jì)查詢“最高分”，結(jié)果顯示“課程編號(hào)”和“最高分”。（2）以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動(dòng)創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。（3）在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。（4）在窗體頁(yè)眉（高度1cm）中加入標(biāo)簽“Label_1”，標(biāo)題為“各科成績(jī)最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號(hào)”。（5）去除子窗體的記錄導(dǎo)航欄。“課程”窗體顯示效果如圖3所示。

7.

8.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個(gè)電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個(gè)文本文件“學(xué)生.txt”,一個(gè)“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù),以及一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

9.在窗體上畫一個(gè)名稱為Text1的文本框和一個(gè)名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運(yùn)行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

10.使用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”。1、利用表的設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生”表。要求：“性別”字段利用“查閱向?qū)А陛斎耄ㄟ^菜單可選擇“男”或“女”;先設(shè)置“學(xué)生編號(hào)”字段為主鍵，再嘗試設(shè)置“姓名”、“性?別”、“入校日期”組成的多字段主鍵。2、如下圖輸入數(shù)據(jù)。二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.在考生文件夾中有一個(gè)“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。（1）按照下表的要求創(chuàng)建“課程”表。字段名稱數(shù)據(jù)類型、字段大小是否主鍵課程ID數(shù)字整型是課程名稱文本20學(xué)分?jǐn)?shù)字整型（2）在“課程”表中輸入如下數(shù)據(jù)。課程ID課程名稱學(xué)分1高等數(shù)學(xué)22計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)33機(jī)械制圖24政治經(jīng)濟(jì)學(xué)25毛澤東思想概論2（3）將“student”表和“成績(jī)”表的關(guān)系設(shè)置為“一對(duì)多”，“實(shí)施參照完整性”。將“課程”表和“成績(jī)”表的關(guān)系設(shè)置為“一對(duì)多”，“實(shí)施參照完整性”?！罢n程”表如圖1所示。

15.

16.

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.以下程序段運(yùn)行結(jié)束后，變量x的值為()。

x＝1

y＝2

Do

x＝x*y

y＝y(tǒng)+1

LoopWhiley＜2

A.1B.2C.3D.4

22.要實(shí)現(xiàn)報(bào)表按某字段分組統(tǒng)計(jì)輸出，需要設(shè)置______。

A.報(bào)表頁(yè)腳B.該字段組頁(yè)腳C.主體D.頁(yè)面頁(yè)腳

23.下圖是使用查詢?cè)O(shè)計(jì)器完成的查詢，與該查詢等價(jià)的SQL語(yǔ)句是（）。

A.select學(xué)號(hào)，數(shù)學(xué)fromSCwhere數(shù)學(xué)>；（selectavg（數(shù)學(xué)）fromsC．

B.select學(xué)號(hào)where數(shù)學(xué)>；（selectavg（數(shù)學(xué)）fromSC．

C.select數(shù)學(xué)avg（數(shù)學(xué)）fromSC

D.select數(shù)學(xué)>；（selectavg（數(shù)學(xué)）fromsC．

24.在已創(chuàng)建的Movies表中有一個(gè)DateReleased字段，數(shù)據(jù)類型為“數(shù)字”。在向表中輸入數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)在這個(gè)字段中把1985輸入為1895，而Access將接受它。為了避免這類數(shù)據(jù)輸入的錯(cuò)誤，用戶希望這個(gè)字段中的值位于1900和2050之間，可以在“有效性規(guī)則”編輯框中輸入表達(dá)式()。

A.＞1900＜2050B.＜2050＞1900C.＞1900And＜2050D.＞1900or＜2050

25.以下各項(xiàng)特點(diǎn)十，屬于線性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的是()。

A.線性表中所有元素所占的存儲(chǔ)空間足不連續(xù)的

B.線性表的數(shù)據(jù)元素在存儲(chǔ)空間中是隨便存放的

C.線性表中所有元素所占的存儲(chǔ)空間是連續(xù)的

D.前后件兩個(gè)元素在存儲(chǔ)空間是隨便存放的

26.一問宿舍可住多個(gè)學(xué)生，則實(shí)體宿舍和學(xué)生之間的關(guān)系是()。

A.一對(duì)一B.一對(duì)多C.多對(duì)一D.多對(duì)多

27.在計(jì)算機(jī)中，算法是指()。

A.查詢方法B.加工方法C.解題方案的準(zhǔn)確而完整的描述D.排序方法

28.在數(shù)據(jù)訪問頁(yè)的工具箱中，用于綁定超級(jí)鏈接的圖標(biāo)是

A.

B.

C.

D.

29.要設(shè)置在報(bào)表每一頁(yè)的頂部都輸出的信息，需要設(shè)置______。

A.報(bào)表頁(yè)眉B.報(bào)表頁(yè)腳C.頁(yè)面頁(yè)腳D.頁(yè)面頁(yè)眉

30.假設(shè)學(xué)生表中有一個(gè)“姓名”字段，查找姓“劉”的記錄的準(zhǔn)則是()。

A.“劉”B.Not“劉*”C.Like“劉”D.Left([姓名],1)＝“劉”

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)“Acc3．mdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好表對(duì)象“tStud”，同時(shí)還設(shè)計(jì)出窗體對(duì)象“fStud”。窗體效果如圖4所示。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充“fstud”窗體的設(shè)計(jì)：

(1)在窗體的頁(yè)眉中距左邊“0．4cm”，距上邊“1．2cm”處添加一個(gè)直線控件，控件寬度為“10．5cm”，將控件命名為“tLine”。

(2)將窗體中名稱為“Talbel”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“藍(lán)色”(藍(lán)色代碼為16711680)，字體名稱改為“華文行楷”，字體大小改為“22”。

(3)將窗體邊框改為“細(xì)邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動(dòng)條、記錄選定器、瀏覽按鈕和分隔線，只保留窗體的關(guān)閉按鈕。

(4)假設(shè)在“tStud”表中，“學(xué)號(hào)”字段的第5位和第6位編碼代表該生的專業(yè)信息，當(dāng)這兩位編碼為“10”時(shí)表示“信息”專業(yè)，為其他值時(shí)表示“管理”專業(yè)。設(shè)置窗體中名稱為“tSub”的文本框控件的相應(yīng)屬性，使其根據(jù)“學(xué)號(hào)”字段的第5位和第6位編碼顯示對(duì)應(yīng)的專業(yè)名稱。

(5)在窗體中有一個(gè)“退出”按鈕，名稱為“CmdQuit”，其功能為關(guān)閉“fStud”窗體。請(qǐng)按照VBA代碼中的指示將實(shí)現(xiàn)此功能的代碼填入指定的位置中。

注意：只允許在Add注釋之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語(yǔ)句，完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其他位置已存在的語(yǔ)句。

37.

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.1212解析：考查多重循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程方法。對(duì)于內(nèi)層循環(huán)而言，當(dāng)j為1、3時(shí)，a會(huì)各加兩次1；當(dāng)j為2、3時(shí)，a會(huì)各加一次1。所以，整個(gè)內(nèi)層會(huì)加6次1?？紤]到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結(jié)果為12。

2.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間中的存放形式。循環(huán)隊(duì)列主要是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。

3.5050解析：本題考查While循環(huán)。While循環(huán)中的<表達(dá)式>是一個(gè)數(shù)值表達(dá)式k，若k不等于0，則執(zhí)行循環(huán)體；若k等于0，則結(jié)束循環(huán)。本題中循環(huán)體共被執(zhí)行5次，每執(zhí)行一次循環(huán)體，變量s將累加一次10，結(jié)果為“50'。

4.44解析：M(6)的值為12－6＝6；則有M(2＋6)＝M(8)的值為12－8＝4。

5.2828解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這類問題循環(huán)體中只有一條語(yǔ)句，就是sum＝sum+1，這樣的話問題就變成了判斷這條語(yǔ)句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會(huì)執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時(shí)內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時(shí)，，j從2開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時(shí)，j從3開始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。

6.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”，添加“課程成績(jī)”表。選擇“課程編號(hào)”和“成績(jī)”字段，確保工具欄中的“總計(jì)”按鈕按下。在“課程編號(hào)”字段的“總計(jì)”行選擇“Groupby”，在“成績(jī)”字段的“總計(jì)”行選擇“Max”，在“成績(jī)”字段前添加“最高分”字樣。

(2)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“窗體”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動(dòng)創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。

(3)在工具箱中選擇“子窗體／子報(bào)表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。

(4)在窗體頁(yè)眉中加入標(biāo)簽，根據(jù)題意進(jìn)行屬性修改。

(5)在子窗體設(shè)計(jì)視圖中的導(dǎo)航按鈕欄選擇“否”。

7.8.第一題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對(duì)象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。

9.33解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。Exit語(yǔ)句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語(yǔ)句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因?yàn)椴粷M足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語(yǔ)句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會(huì)因?yàn)闈M足If語(yǔ)句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語(yǔ)句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時(shí)除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長(zhǎng)1，經(jīng)過計(jì)算在第3次循環(huán)的時(shí)候由于i的值為11而滿足了If語(yǔ)句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時(shí)的n值為3。10.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象“表”，可以在窗口上雙擊“使用設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“設(shè)計(jì)視圖”。單擊“確定”按鈕，在“字段名稱”中輸入題目要求中的字段名稱，在“數(shù)據(jù)類型”中選擇所需要的數(shù)據(jù)類型。3、在學(xué)生“性別”字段中選擇“查閱向?qū)А?，選擇“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面輸入“男”，再在男的下一列輸入“女”，單擊“下一步”，然后單擊“完成”即可。4、再選中“學(xué)生編號(hào)”，整行為黑色后，單擊右鍵，選擇“主鍵”。單擊“保存”即可。第二題：1、在數(shù)據(jù)庫(kù)中打開“學(xué)生”表，按要求輸入數(shù)據(jù)即可。其步驟為：光標(biāo)放置于“照片”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“插入對(duì)象”，選擇“有文件創(chuàng)建”，單擊“瀏覽”選擇路徑，找到所需要的“照片”，單擊“確定”即可。2、光標(biāo)放置于“個(gè)人地址主頁(yè)”的下一行方框中，單擊右鍵，選擇“超鏈接”，選擇“編輯超鏈接”，在“要顯示的文字”中輸入“張三的個(gè)人主頁(yè)”，在“地址”欄中輸入或者粘貼個(gè)人地址，單擊“確定”即可完成。

11.

12.

13.

14.(1)在考生文件夾中打開“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“表”對(duì)象，在工具欄中單擊“新建”按鈕。在彈出的“新建表”對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在彈出的表中按照題目表要求輸入字段名稱“課程ID”、“課程名稱”、“學(xué)分”字段，設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”，對(duì)應(yīng)各字段的“字段屬性”；將光標(biāo)定位到“課程ID”行，右鍵單擊，選擇“主鍵”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，彈出“另存為”對(duì)話框，將表命名為“課程”，單擊“確定”，然后關(guān)閉表的設(shè)計(jì)視圖。

(2)打開“課程”表，在表中輸入所給出題目表相應(yīng)數(shù)據(jù)。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(3)執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，選擇“設(shè)計(jì)視圖”一“顯示表”，在彈出的“顯示表”窗口中添加“student”、“成績(jī)”和“課程”表，單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“顯示表”窗口。拖動(dòng)'student”表的“學(xué)號(hào)”字段到“成績(jī)”表的“學(xué)號(hào)”字段，在“編輯關(guān)系”對(duì)話框中選擇“實(shí)施參照完整性”，關(guān)系類型為“一對(duì)多”。單擊“創(chuàng)建”按鈕。拖動(dòng)“課程”表的“課程ID”字段到“成績(jī)”表的“課程ID”字段，在“編輯關(guān)系”對(duì)話框中選擇“實(shí)施參照完整性”，關(guān)系類型為“一對(duì)多”，單擊“創(chuàng)建”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉關(guān)系對(duì)話框。

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.B解析：本題考查VBA中循環(huán)的知識(shí)。對(duì)于這種循環(huán)結(jié)構(gòu)，首先看條件判斷在循環(huán)體的前面還是后面，如果是先判斷條件，則有可能一次也不執(zhí)行循環(huán)體；如果是后判斷條件，則無(wú)論條件如何至少執(zhí)行一次循環(huán)體。在Until循環(huán)中條件為False時(shí)執(zhí)行循環(huán)體，條件為True時(shí)退出循環(huán)；在While循環(huán)中條件為True時(shí)執(zhí)行循環(huán)體，條件為False時(shí)退出循環(huán)，這一點(diǎn)要注意區(qū)分清楚。

22.B暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記

23.A解析：本題考查查詢與SQL關(guān)系的知識(shí)。由查詢?cè)O(shè)計(jì)器可以看出，最終的輸出字段是“學(xué)號(hào)”和“數(shù)學(xué)”，來自的表是“Sc”，查詢的條件是：數(shù)學(xué)>(selectavg(數(shù)學(xué))fromsc)。

24.C解析：本題考查有效性規(guī)則的使用。查有效性規(guī)則比較表就可以知道所需的比較符號(hào)。本題比較簡(jiǎn)單，只是要求DateReleased數(shù)字字段的值位于1900和2050之間，僅用到了“＞”、“＜”和And，依照題意知正確的表達(dá)式應(yīng)為＞1900And＜2050。答案為C。

25.C解析：線性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)要求：線性表中所有元素所占的存儲(chǔ)空間是連續(xù)的并且線性表的數(shù)據(jù)元素在存儲(chǔ)空間中是按邏輯順序依次存放的，因此選項(xiàng)A、B的說法是錯(cuò)誤的。性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中，前后件兩個(gè)元素在存儲(chǔ)空間中是緊鄰的，因此選項(xiàng)D的說法也是錯(cuò)誤的。

26.B解析：一個(gè)實(shí)體宿舍可以對(duì)應(yīng)多個(gè)學(xué)生，而一個(gè)學(xué)生只能對(duì)應(yīng)一個(gè)宿舍，所以宿舍和學(xué)生之間是一對(duì)多關(guān)系。

27.CC?！窘馕觥坑?jì)算機(jī)算法是指解題方案的準(zhǔn)確而完整的描述，它的基本特征分別是：可行性、確定性、有窮性和擁有足夠的情報(bào)。

28.B解析：其中A）選項(xiàng)是超級(jí)鏈接圖標(biāo)，C）選項(xiàng)是綁定HTML圖標(biāo)，D）選項(xiàng)是記錄瀏覽圖標(biāo)。

29.D解析：報(bào)表頁(yè)眉中的任何內(nèi)容都只能在報(bào)表開始處，即報(bào)表的第一頁(yè)打印一次。

報(bào)表頁(yè)腳一般是在所有的主體和組頁(yè)腳