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文檔簡介
課標分析初二英語屬于基礎英語教育階段。這一階段的總體目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素，學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。本階段要求學生有明確和持續(xù)的學習動機及自己學習意識。能救廣泛的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議。能讀懂供初二學生的英文原著改寫本及英語報刊。具有初步的實用寫作能力。能夠在]教師的指導下主動參與計劃、組織和實施各種語言實踐活動。能主動利用多種教育資源進行學習。具有較強的自我調控能力，初步形成適合自己的學習策略。理解交際中的文化差異，初步形成跨文化意識。本課，通過學習形容詞、副詞比較級，來談論朋友。并讓學生拓展性的思考什么是真正的朋友，應該如何維持友誼。
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