2021年廣東省中山市全國計算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計預(yù)測試題(含答案)

2021年廣東省中山市全國計算機(jī)等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、操作題(10題)1.在窗體中添加一個命令按鈕，名稱為Command1，然后編寫如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果為()。

2.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫：利用數(shù)據(jù)庫模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個ACCESS數(shù)據(jù)庫“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

3.

4.Access數(shù)據(jù)庫的擴(kuò)展名是【】。

5.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

6.在窗體上畫一個命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序執(zhí)行后，單擊命令按鈕，消息框顯示的是【】。

7.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊列屬于______結(jié)構(gòu)。

8.使用表向?qū)?chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“表向?qū)А眲?chuàng)建如右圖的“學(xué)生-表向?qū)А北怼?/p>

9.使用數(shù)據(jù)視圖創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“數(shù)據(jù)視圖”創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表。

10.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是______。

二、基本操作題(10題)11.

12.

13.

14.

15.回答下列各題：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫“Accl．mdb”，利用表向?qū)?chuàng)建“錄影集”表，選擇其中的“錄音集ID”、“演員ID”、“導(dǎo)演ID”、“出版年份”和“長度”字段，設(shè)置“錄音集ID”字段為主鍵。

16.在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫“Accl．mdb”、一個Excel文件“tScore．xls”和一個圖像文件“photo．bmp”。在數(shù)據(jù)庫中已經(jīng)建立了一個表對象“tStud”。請按以下要求完成各種操作：（1）設(shè)置“ID”字段為主鍵，并設(shè)置“ID”字段的相應(yīng)屬性，使該字段在數(shù)據(jù)表視圖中的顯示標(biāo)題為“學(xué)號”。（2）將“性別”字段的默認(rèn)值設(shè)置為“男”，“入校時間”字段的格式設(shè)置為“長日期”。（3）設(shè)置“人校時間”字段的有效性規(guī)則為：輸入的入校時間必須為9月；有效性文本內(nèi)容為：輸入的月份有誤，請重新輸入。（4）將學(xué)號為“20041002”學(xué)生的“照片”字段值設(shè)置為考生文件夾下的“photo．bmp”圖像文件（要求使用“由文件創(chuàng)建”方式）。（5）為“政治面貌”字段創(chuàng)建查閱列表，列表中顯示“團(tuán)員”、“黨員”和“其他”3個字段值（提示：將該字段的數(shù)據(jù)類型設(shè)置為“查閱向?qū)А保?。?）將考生文件夾下的“tScore．xls”文件導(dǎo)入“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫中，表名不變，主鍵為表中的“ID”字段。

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.以下敘述中，______是錯誤的。

A.查詢是從數(shù)據(jù)庫的表中篩選出符合條件的記錄，構(gòu)成一個新的數(shù)據(jù)集合

B.查詢的種類有：選擇查詢、參數(shù)查詢、交叉查詢、操作查詢和SQL查詢

C.創(chuàng)建復(fù)雜的查詢不能使用查詢向?qū)?/p>

D.可以使用函數(shù)、邏輯運算符、關(guān)系運算符創(chuàng)建復(fù)雜的查詢

22.在窗體上畫一個名稱為Text1的文本框，然后編寫如下的事件過程：PfivateSubText1_KeyPress(KeyasciiAsInteger)…EndSub若焦點位于文本框中，則能夠觸發(fā)此事件的操作是()。

A.單擊文本框B.雙擊文本框C.單擊文本框D.按鍵盤上的某個鍵

23.以下關(guān)于宏的說法不正確的是

A.宏能夠一次完成多個操作

B.每一個宏命令都是由動作名和操作參數(shù)組成的

C.宏可以是很多宏命令組成在一起的宏

D.宏是用編程的方法來實現(xiàn)的

24.用于實現(xiàn)報表的分組統(tǒng)計數(shù)據(jù)的操作區(qū)間的是

A.報表的主體區(qū)域B.頁面頁眉或頁面頁腳區(qū)域C.報表頁眉或報表頁腳區(qū)域D.組頁眉或組頁腳區(qū)域

25.在關(guān)系運算中，選擇運算的含義是（）。

A.在基本表中選擇滿足條件的記錄組成一個新的關(guān)系

B.在基本表中選擇需要的字段（屬性）組成一個新的關(guān)系

C.在基本表中選擇滿足條件的記錄和屬性組成一個新的關(guān)系

D.上述說法均是正確的

26.定義______有利于對數(shù)據(jù)庫中宏對象的管理。

A.數(shù)組B.宏組C.宏D.窗體

27.有3個關(guān)系R、S和T如下圖所示。

其中關(guān)系T由關(guān)系R和S通過某種操作得到，該操作為()。

A.選擇B.投影C.交D.并

28.VBA的邏輯值進(jìn)行算術(shù)運算時，True值被當(dāng)作______。

A.0B.1C.-1D.不確定

29.為建立良好的程序設(shè)計風(fēng)格，下列有關(guān)語句結(jié)構(gòu)描述錯誤的是()。

A.在一行內(nèi)只寫一條語句B.程序編寫應(yīng)優(yōu)先考慮清晰性C.程序編寫要做到效率第一、清晰第二D.避免不必要的轉(zhuǎn)移

30.查詢十天前的記錄應(yīng)使用()作為準(zhǔn)則。

A.BetweenDate()AndDate()-10

B.＜Date()-10

C.＞Date()-10

D.BetweenDate()-10AndDate()

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫“Acc3．mdb”，其中存在已經(jīng)設(shè)計好的表對象“tEmp”、窗體對象“fEmp”、報表對象“rEmp”和宏對象“mEmp”。窗體結(jié)果如圖4所示。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充設(shè)計：

(1)將表對象“tEmp”中“聘用時間”字段的格式調(diào)整為“長日期”顯示，“性別”字段的有效性文本設(shè)置為“只能輸入男和女”。

(2)設(shè)置報表“rEmp”，使其按照“聘用時間”字段“升序”排列并輸出；將報表頁面頁腳區(qū)內(nèi)名為“tPage”的文本框控件設(shè)置為“系統(tǒng)的日期”。

(3)將“fEmp”窗體上名為“bTitle”的標(biāo)簽上移到距“btnP”按鈕“l(fā)cm”處(即標(biāo)簽的下邊界距按鈕的上邊界1cm)。同時，將窗體按鈕“btnP”的單擊事件屬性設(shè)置為宏“mEmp”，以完成單擊按鈕打開報表的操作。

‘注意：不能修改數(shù)據(jù)庫中的宏對象“rnEmp”；不能修改窗體對象“fEmp”和報表對象“rEmp”中未涉及的控件和屬性；不能修改表對象“tEmp”中未涉及的字段和屬性。

32.

33.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。其中有“課程成績”表和“學(xué)生”表。（1）以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“平均分”，統(tǒng)計每個學(xué)生的平均分，結(jié)果顯示“學(xué)號”和“平均分”字段，并按照平均分“降序”排列。（2）以“學(xué)生”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“學(xué)生”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標(biāo)準(zhǔn)”。在窗體中添加以“平均分”查詢?yōu)閿?shù)據(jù)源的子窗體，在窗體顯示按“平均分”查詢的全部信息。窗體效果如圖3所示。

34.

35.

36.

37.

38.

39.在考生文件夾下有一個“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫。（1）以“部門人員”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“部門人員”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標(biāo)準(zhǔn)”。（2）以“工資”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“工資表”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為“標(biāo)準(zhǔn)”。（3）創(chuàng)建宏“查詢工資”，實現(xiàn)打開當(dāng)前員工的工資窗體。在窗體的“部門人員”頁腳添加“查詢工資”按鈕，運行“查詢工資”宏。（4）設(shè)置“部門人員”窗體顯示彈出方式。“部門人員”窗體的顯示效果如圖3所示。

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.25002500解析：本題考查循環(huán)的知識。這個問題比較簡單，實際上就是求1到100之間的奇數(shù)和，最終結(jié)果為2500。2.1、打開剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”?！跋乱徊健乱徊健?，單擊“完成”即可。

3.

4.mdb或mdbAccess所提供的對象都存放在同一個數(shù)據(jù)庫文件(擴(kuò)展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫那樣分別存放在不同的文件中。5.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標(biāo)移動到“教師編號”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時拉動鼠標(biāo)移動到“姓名”列后面，放開鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。

6.1212解析：考查多重循環(huán)結(jié)構(gòu)的編程方法。對于內(nèi)層循環(huán)而言，當(dāng)j為1、3時，a會各加兩次1；當(dāng)j為2、3時，a會各加一次1。所以，整個內(nèi)層會加6次1。考慮到外層循環(huán)要執(zhí)行兩次循環(huán)體，所以一共要加12次1，最終的輸出結(jié)果為12。

7.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機(jī)存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。8.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“使用向?qū)?chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“表向?qū)А?。單擊“確定”按鈕，在彈出的窗口上選擇“商務(wù)”，在示例表中選擇“學(xué)生”表。3、添加九個示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面單擊“重命名字段”進(jìn)行如要求所示的圖的字段名字。完成命名之后單擊“下一步”，命名為“學(xué)生-表向?qū)А?，選擇“不，讓我自己設(shè)置主鍵”。4、單擊“下一步”，再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，點擊“完成”即可。5、關(guān)閉打開的表，右鍵單擊“學(xué)生-表向?qū)А保x擇“設(shè)計視圖”打開表。6、在打開表中進(jìn)行如題目要求所示設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”，完成后“保存”即可9.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫。2、選擇數(shù)據(jù)庫的對象“表”，可以在窗口上雙擊“通過輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開的窗口中選擇“數(shù)據(jù)表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標(biāo)放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個字段變成黑色，然后單擊“鼠標(biāo)右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設(shè)計視圖”打開“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表進(jìn)行表的“數(shù)據(jù)類型”進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計完成后單擊“保存”即可。

10.33解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足If語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行i=i+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長1，經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。

11.

12.

13.

14.

15.執(zhí)行“文件”一“新建”一“數(shù)據(jù)庫”命令，選擇路徑后，輸入文件名“Accl．mdb”，單擊“創(chuàng)建”按鈕；在“Accl．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“表”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建表”對話框中選擇“表向?qū)А?，單擊“確定”按鈕，在“表向?qū)А睂υ捒蛑羞x擇“個人”，“示例表”列選擇“錄影集”，將“示例”字段中的“錄音集ID”、“演員ID”、“導(dǎo)演ID”、“出版年份”和“長度”字段選入新表中的字段列，單擊“下一步”按鈕，選擇“不，自行設(shè)置主鍵”，單擊“下一步”按鈕，選擇“錄音集ID”字段為主鍵，單擊“完成”按鈕。

16.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中選中“表”對象，右鍵單擊“tStud”，選擇“設(shè)計視圖”。選中“ID”字段行，右鍵單擊“ID”行，選擇“主鍵”。在“標(biāo)題”行輸入“學(xué)號”。

(2)單擊“性別”字段行任一點，在“默認(rèn)值”行輸入“男”。單擊“入校時間”字段行，在“格式”行右側(cè)下拉列表中選中“長日期”。

(3)單擊“入校時間”字段行任一點。在“有效性規(guī)則”和“有效性文本”行分別輸入“l(fā)ike”*-9-*””和“輸入的月份有誤，請重新輸入”。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(4)執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令。右鍵單擊學(xué)號為“20041002”對應(yīng)的照片列，選擇“插入對象”，選中“由文件創(chuàng)建”復(fù)選框，單擊“瀏覽”按鈕。在考生文件夾處找到要

插入圖片的位置。選中“photo．bmp”文件，連續(xù)兩次單擊“確定”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(5)執(zhí)行“視圖”一“設(shè)計視圖”命令。在“政治面貌”字段的“數(shù)據(jù)類型”列表中選中“查閱向?qū)А?。在彈出對話框中選中“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”按鈕，在光標(biāo)處輸入“團(tuán)員”、“黨員”和“其他”。單擊“下一步”按鈕，單擊“確定”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

(6)執(zhí)行“文件”一“獲取外部數(shù)據(jù)”一“導(dǎo)入”命令，在考生文件夾找到要導(dǎo)入的文件，在“文件類型”列表中選中“MicrosoftExcel”，選中“tScore．xls”文件，單擊“導(dǎo)入”按鈕。

連續(xù)4次單擊“下一步”按鈕，選中“我自己選擇主鍵”單選按鈕，在右側(cè)下拉列表中選中“ID”，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。

17.

18.

19.

20.

21.C解析：查詢是從數(shù)據(jù)庫的表中篩選出符合條件的記錄，構(gòu)成一個新的數(shù)據(jù)集合。它的種類有：選擇查詢、參數(shù)查詢、交叉查詢、操作查詢和SQL查詢等5種?？梢允褂煤瘮?shù)、邏輯運算符、關(guān)系運算符等來創(chuàng)建復(fù)雜的查詢。當(dāng)然，查詢向?qū)б材軇?chuàng)建復(fù)雜的查詢。

22.D

23.D解析：在Access數(shù)據(jù)庫中，通過直接執(zhí)行宏或者使用包含宏的用戶界面來實現(xiàn)宏的功能，不需要編程。

24.D解析：組頁腳節(jié)內(nèi)主要安排文本框或其他類型控件，顯示分組統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

25.AA．【解析】本題考查關(guān)系運算的知識。關(guān)系運算可分為兩大類：一類是傳統(tǒng)的集合運算，如并、交、差和笛卡爾積：還有一類是專門的關(guān)系運算，其中包括選擇、投影、連接和自然連接。選擇運算是在關(guān)系中選擇滿足條件的元組：投影運算是在關(guān)系中指定某些屬性所組成新的關(guān)系；連接運算是將兩個關(guān)系拼接成一個新的關(guān)系，生成的新關(guān)系中包含滿足條件的元組；自然連接是在等值連接的基礎(chǔ)上去除重復(fù)的屬性。

26.B解析：宏可以是包含操作序列的一個宏，也可以是一個宏組。如果設(shè)計時有很多的宏，將其分類組織到不同的宏組中會有助于數(shù)據(jù)庫的管理。

27.D解析：兩個相同結(jié)構(gòu)關(guān)系的并是由屬于這兩個關(guān)系的元組組成的集合。

28.C解析：True是Access系統(tǒng)內(nèi)部常量，其值為-1。

29.C解析：好的語句結(jié)構(gòu)風(fēng)格要求程序編寫要做到清晰第一、效率第二。

30.B31.(1)E“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗12中選中“表”對象，右鍵單擊“tEmt：’，選擇“設(shè)計視圖”。單擊“聘用時間”字段行，在“格式”為側(cè)下拉列表中選中“長日期”。單擊“性別”字段行任一點，E“有效性文本”行輸入“只能輸入男或女”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，是閉設(shè)計視圖。

(2)E“Ace3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中選中“報表”對象，右鍵單擊“Emp”，選擇“設(shè)汁視圖”。執(zhí)行“視圖”—>“排序與分組”命令，在“字段／表達(dá)式”下拉列表中選中“聘用時間”，排片次序選擇“升序”，關(guān)閉界面。右鍵單擊“tPage”，選擇“屬哇”，在“控件來源”行輸入“Date()”。單擊工具欄中的“保手”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。(3)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中選中“窗體”對象。右鍵單擊“fErlp”，選擇“設(shè)計視圖”。右鍵單擊“btnP”，選擇“屬性”，查看“上邊距”記錄值，并記錄下來。單擊“事件”選項卡。在“單擊”行右側(cè)下拉列表中選中“mEmp”，關(guān)閉屬性界面。簡單公式：bTitle上邊距=btnP上邊距—1—bTitle的高度，右鍵單擊標(biāo)簽控件“bTitle”，選擇“屬性”．在“上邊距”行輸入“1cm”，關(guān)閉屬性界面。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計視圖。

32.

33.(1)在“Acc3．mdb”數(shù)據(jù)庫窗口單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，在“新建查詢”對話框中選擇“設(shè)計視圖”，單擊“確定”按鈕。添加“課程成績”表，然后單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“顯示表”對話框。在字段行選擇“學(xué)號”字段，在工具欄中單擊“合計”按鈕，在“學(xué)號”字段對應(yīng)的“總計”行選擇“分組”，添加“平均分：Sum([課程成績]![成績])／Count([課