小學(xué)教研活動總結(jié)3

PAGE頁碼頁碼__小學(xué)教研活動總結(jié)_（3）小學(xué)教研活動總結(jié)小學(xué)教研活動總結(jié)總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和____的書面材料，它能使我們剛好找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我為大家整理的小學(xué)教研活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)教研活動總結(jié)1一、本學(xué)期做了哪些工作？二、較有成效的工作有哪幾項？三、哪些工作值得改進？如何改進？四、提高本學(xué)科教化教學(xué)效益，下學(xué)期工作有何設(shè)想？（可以從常規(guī)工作，提優(yōu)補差工作，教研重點，活動設(shè)計等等方面談設(shè)想）我校的體育工作在校行政的大力支持下，全體老師的主動協(xié)作下，以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了學(xué)校交給的各項工作，現(xiàn)從以下幾個方面作簡潔總結(jié)：一、抓好教化教學(xué)工作：在學(xué)習(xí)中工作，在工作中探討。進一步深化____新課程的新理念，從思想上相識到課改的重要性和必要性1、注意教學(xué)方法的改進。依據(jù)學(xué)生的愛好、個體差異、性格取向等方面進行教學(xué)方法的改進。學(xué)習(xí)中假如實力懸殊太大，會導(dǎo)致那些弱勢群體愛好更加淡化。新課程理念中指出“要使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和勝利的樂趣，以滿意自我發(fā)展的須要”。所以，我們組老師在支配教學(xué)內(nèi)容時考慮到這點。這樣的教學(xué)支配極力地挖掘?qū)W生潛在的體育意識，達到激發(fā)愛好，主動參加的目的。2、注意師生感情的培育，體育組老師主動參加學(xué)生的活動，與學(xué)生合作，競爭，嬉戲。老師參加學(xué)生的活動是真正體現(xiàn)師生雙邊活動的重要依據(jù)，一則可以隨時給他們學(xué)習(xí)仿照的機會；二則能夠拉近學(xué)生與老師的感情距離，學(xué)生喜愛了你，也就等于喜愛上了體育課。3、注意德育教化的XX?！扼w育與健康》課程是一門使學(xué)生學(xué)會生存、獲得健康學(xué)問，駕馭健身方法，養(yǎng)成文明的生活方式和習(xí)慣，培育協(xié)作和競爭意識，形成英勇堅韌，拼搏進取等精神和意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育老師利用體育課堂對學(xué)生進行友情競爭、和諧合作、互助互勉等進行德育教化XX。4、注意教學(xué)評價的多元化。在學(xué)期末的評價上我們組不是按傳統(tǒng)的評價方法而是依據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育理論學(xué)問、體育技能對學(xué)生體育成果進行綜合性的評價。通過本組全體體育老師在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、思索與總結(jié)，能真實地感受到大家教學(xué)水平和科研實力有了很大程度的提高。二、大力開展學(xué)校體育活動1、仔細抓好課間操和課外體育活動課，保證學(xué)生每天一小時體育熬煉時間（1）、課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必需創(chuàng)建出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實施素養(yǎng)教化的詳細體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更須要參與體育活動，通過課間操達到熬煉身體的目的，通過課間操來培育學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。本學(xué)期我們還自創(chuàng)了室內(nèi)操，在我們體育組老師共同努力下，由張軍和富晨薇老師領(lǐng)操做了一個室內(nèi)操視頻，一學(xué)期下來，只要是下雨天，大課間小摯友就都能在教室里看著視頻歡快的跳起來，效果特別好。（2）、在體育活動課中，我們以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和健康水平為宗旨，各年級開展了各種形式的體育競賽，如一年級開展了跳繩王爭霸賽、接力競賽，二年級實行了跳繩王爭霸賽、跳長繩、迎面接力、套呼啦圈，三年級實行了迎面接力、跳繩王爭霸賽、拔河競賽、跳長繩挑戰(zhàn)賽等等，而且為進一步檢測我們學(xué)生的跳繩實力，我們集中在112月期間實行了各年級一分鐘跳繩競賽，讓廣闊學(xué)生走向操場、走到陽光下,主動主動參加體育熬煉,培育體育熬煉的愛好和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。2、仔細做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的測試和輸入上報工作通過我們學(xué)生和老師們的共同努力，各年級都取得較滿足成果，如各年級達標率為100%，其中一年級優(yōu)秀率為95.1%、二年級優(yōu)秀率為86.1%、三年級優(yōu)秀率為94.4%，同時體育老師都能剛好把體質(zhì)健康狀況反饋給學(xué)生，并對測試結(jié)果進行____和總結(jié)。三、存在問題與改進，以及對下學(xué)期設(shè)想：1、我們要進一步加強體育老師教化教學(xué)實力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，狠抓課堂常規(guī)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。2、進一步探究如何開展豐富多彩的學(xué)校群眾性體育活動，提高學(xué)生體育熬煉的愛好。（多給體育組外出參觀學(xué)習(xí)的機會，能更好提升學(xué)校體育）3、進一步探究學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練，選拔好苗子，堅持每天科學(xué)合理化的訓(xùn)練。4、關(guān)注體育弱勢學(xué)生的成長和體育特長生的培育，使提優(yōu)補差措施更具針對性。5、多組織老師開展聽課評課活動，取長補短、相互促進、相互提高。6、提高科研實力水平，多鉆研。7、結(jié)合親子運動會來開展體育游園活動。8、我們小學(xué)體育課堂更規(guī)范，讓課堂更豐富，學(xué)生更寵愛。今后，我們體育組將不斷總結(jié)閱歷，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。小學(xué)教研活動總結(jié)2在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校于4月開展教研月活動，近一個月來我們開展了大量的研討工作，現(xiàn)就我校教研狀況總結(jié)如下。一、構(gòu)建完善教研月活動支配體系（一）明確活動主題剛好間學(xué)校教研活動開展始終堅持以“落實過程跟蹤質(zhì)量”為主題，以校本教研為載體，引導(dǎo)老師主動探究有效教學(xué)策略和方法，切實提高教學(xué)效率，實實在在提升我校教化教學(xué)質(zhì)量。（二）仔細制訂本學(xué)期教研工作安排1、組織各教研組長探討本學(xué)期教研月活動工作基本思路。2、各教研組分別探討學(xué)期教研工作、教研月活動工作基本思路。3、教育處再次召開教研組長制訂本學(xué)期教研月活動工作安排。（三）設(shè)立教研工作激勵機制1、把學(xué)校常規(guī)教研納入老師業(yè)績考核范圍。2、設(shè)立專項經(jīng)費激勵老師參與各種形式的技能競賽，提高老師業(yè)務(wù)水平。二、落實活動內(nèi)容（一）、我校老老師多，為了達到人人參加校本教研，因此學(xué)校要求每位老師在組內(nèi)開展一次說課活動。每個教研組評比出一至二名優(yōu)秀老師參與學(xué)校說課競賽，學(xué)校再評比出了三位說課優(yōu)秀老師。（二）、每位老師展示了一堂優(yōu)質(zhì)常態(tài)課。在課程設(shè)置的全部學(xué)科進行常態(tài)課探討，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。（三）、精化一個校本課題。在全面開展校本課題探討的同時，以點帶面，引領(lǐng)全體老師提高教研意識和教研實力，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。三、仔細總結(jié)閱歷，深化新課標理念本次教研月活動在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，教研室親自指導(dǎo)下，學(xué)校的常態(tài)教研較以前有較大提高，老師參加熱忱很高，收獲不少。（一）、學(xué)校仔細組織各教研組總結(jié)本教研月活動中的不足，寫出閱歷總結(jié)材料上交學(xué)校教育處。（二）、學(xué)校實事求是總結(jié)了教研月活動中取得的成果和存在的不足，寫成總結(jié)材料，印發(fā)給每位老師。（三）、對在教研月活動中發(fā)覺老師新的教法、教學(xué)觀念等請老師作報告，把這些閱歷加以溝通、推廣。（四）、教研組就本組存在的不足寫進下期的教研工作安排。四、教研月活動的體會（一）、加強理念學(xué)習(xí)是提高好教研活動的前提基礎(chǔ)，教研實踐必需是理論指導(dǎo)下的實踐，只有駕馭了較為全面深刻的理論學(xué)問，教研過程才能把握方向，教學(xué)實踐才能確保操作的科學(xué)性。（二）、加強過程督導(dǎo)研討是教研勝利的保證。在教研月的活動中，將不行避開的遇到一些困惑和難題，因此反復(fù)學(xué)習(xí)探討有關(guān)新課標的理論剛好調(diào)控過程中的偏差，溝通設(shè)計的教學(xué)模式，相互聽課、探討改進教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，都離不開集體督導(dǎo)探討活動。（三）、教研活動的開展必需堅持三個實際。1、堅持從老師實際動身。教研活動的主體是老師，教學(xué)活動中老師處于主導(dǎo)地位，教學(xué)的成敗關(guān)鍵在老師，而老師素養(yǎng)客觀上存在肯定差異，依據(jù)我校實際狀況在教研月的活動中，充分發(fā)揮老師的集體優(yōu)勢和作用，以教研組為單位，集體研討，設(shè)計教學(xué)方法，然后由個別老師登臺實踐，通過老師與老師溝通，組與組溝通，促進共同進步，整體前進。2、堅持從學(xué)生的實際動身。教學(xué)時，學(xué)生是主體，一切教學(xué)活動都是建立在學(xué)生實際狀況之上的，因此優(yōu)化的教學(xué)方法，必需考慮符合學(xué)生的年齡和學(xué)生的認知心理等實際。假如我們的教研脫離了學(xué)生實際，學(xué)習(xí)方法得不到落實，教學(xué)目標就不能實現(xiàn)。3、堅持從教材的實際動身。教研要以教材內(nèi)容為藍本，要求每個老師鉆研熟識新教材，仔細領(lǐng)悟文本意圖，精確了解教材特點，研討優(yōu)化的教學(xué)方法實現(xiàn)課標目的。時間匆忙，短暫的教研月活動結(jié)束了，但我們的教化、教學(xué)、教研仍在進行，我們將一如既往地搞好學(xué)校的一切活動，為提高康莊中心校教化教學(xué)教研水平貢獻我們的力氣。小學(xué)教研活動總結(jié)3在這一學(xué)期里，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ倪M步，也收獲了許多工作上的閱歷，通過大家的共同努力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項任務(wù)。細細回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作，有許多值得總結(jié)的地方：一、體育教學(xué)工作：1、接著抓好體育課教學(xué)的過程管理。在本學(xué)期開學(xué)初，我們就進行了體育教研活動，制訂了本學(xué)期的各項安排，老師們充溢朝氣和活力。老師們常常在工作中相互溝通，相互學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高。體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進步，仔細備好課，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教化，讓學(xué)生駕馭精確規(guī)范的廣播操和基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教化。定期檢查教案，聽課記錄，不定期進行隨堂聽課，發(fā)覺問題剛好解決，組內(nèi)的每位老師分別上了一節(jié)校內(nèi)公開課，給了大家自我提升和相互學(xué)習(xí)的機會。2、我們依據(jù)新課改的要求，主動探究新的教學(xué)模式和方法。針對我校的場地設(shè)施條件和現(xiàn)有器材，每位老師仔細制定年度教學(xué)安排，并按安排完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合三個水平階段的大綱標準，制訂教學(xué)安排，要求體育老師，在上好體育課的同時，加強學(xué)生的思想品德教化，培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：（1）大課間活動；開學(xué)初，依據(jù)我校的實際狀況，持續(xù)了上學(xué)期的冬季大課間方案，跑操大課間，后期天氣漸熱，我們實行了先班級自主活動，再集體做兩操的方式，其中有許多須要改進的地方，我們將在下個學(xué)期到來前做出調(diào)整。（2）抓常規(guī)紀律；常規(guī)紀律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大；所以從開學(xué)初我們就嚴格的要求，從思想看法的的要求到隊列隊形的規(guī)范，漸漸形成學(xué)生規(guī)范要求自己的習(xí)慣；對待學(xué)生，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，也應(yīng)注意提高他們的自信念，教學(xué)中多實行激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神，使大部分學(xué)生樂于上體育課，這也是我們體育老師的目的。（3）抓平安教化；平安是學(xué)生接受教化的先決必要條件，備課和教具的打算上都要體現(xiàn)平安管理，在課堂中要對學(xué)生嚴格規(guī)范，增加學(xué)生平安意識；所以每位老師不論從備課還是教具的打算，到最終到課堂的實施無一不把平安放首位，確保了本學(xué)期無一體育教學(xué)事故。（4）抓備課、聽課、評課；開學(xué)初體育老師嚴格要求備課，每個老師都做到一下幾點：1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作安排，學(xué)期體育教學(xué)工作安排，單元教學(xué)安排，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。2、打算部分和結(jié)束部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做好打算或放松活動練習(xí)。3、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。4、正確示范和講解動作要領(lǐng)，突出重點、難點，采納科學(xué)的合理的教學(xué)方法，以學(xué)生發(fā)展為中心，因材施教。5、教材內(nèi)容的教學(xué)支配由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。6、留意每堂課運動量適度支配，防止身體過度疲憊，影響下節(jié)課的教學(xué)。7、全組老師虛心請教____46中來我校支教的張松老師，使自己理論和實踐閱歷相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，研討新的教學(xué)模式，溝通更合適的教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二、體育教研工作：教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：1、集體參加制訂學(xué)校體育工作安排，共同做好體育工作小結(jié)。2、對于區(qū)里組織的教研活動，體育老師主動參加，仔細聽課，做筆記，溝通評課。三、體育訓(xùn)練競賽工作：體育訓(xùn)練競賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，本學(xué)期中，我校一共組建了包括足球、軟壘兩個項目的共八支隊伍，共十余名體育老師負責(zé)課余的訓(xùn)練工作。1、足球：1~4年級每個年級組建一支隊伍，每支隊伍一名體育老師做教練，每周訓(xùn)練兩次，每次時間放學(xué)后一個半小時。2、軟壘：1~4年級每個年級組建一支隊伍，一三年級隊伍各一名體育老師做教練，每周訓(xùn)練兩次。二四年級作為當年競賽隊伍，各兩名體育老師做教練，每周訓(xùn)練三次。每次時間放學(xué)后一個半小時。3、x月~x月中旬的校長杯足球賽，在我組老師同心同德的組織下，再一次讓孩子們享受到了足球帶來的歡樂，激發(fā)了一波孩子們的足球運動____。四、志愿者活動方面：1、讀書節(jié)，科技節(jié)，嬉戲節(jié)，春季三大節(jié)日，我體育組老師在志愿服務(wù)方面隨叫隨到，任勞任怨。5月，我組老師仔細的，精彩的完成了校內(nèi)內(nèi)外的劃線工作?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，全體老師團結(jié)一樣，一如既往地深化體育教化教學(xué)改，加大教化科研力度，在工作中同心同德、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。五、存在問題：1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象，特殊要仔細抓好學(xué)生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。2、還應(yīng)當不斷加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進行學(xué)習(xí)。3、各個水平階段因依據(jù)學(xué)情、學(xué)?，F(xiàn)有場地、器材、季節(jié)等因素有側(cè)重的進行教學(xué)的設(shè)計與實施。4、我校特色項目，軟壘，足球的課余訓(xùn)練要接著狠抓，走出去，請進來，在訓(xùn)練中不斷總結(jié)，摸索，積累閱歷，目前全國開展這兩項運動的學(xué)校越來越多，想要取得令人滿足的成果，不下苦功夫是不行的。六、改進措施：體育教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。1、組織好學(xué)校各項體育工作。2、加強體育老師教化教學(xué)實力、水平的提高，多帶領(lǐng)老師外出學(xué)習(xí)和溝通，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。3、加強組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作管理，以保證學(xué)生上課的平安。仔細組織好大課間活動。4、加強體育器材的管理，每位老師嚴格根據(jù)要求取送器材。5、加強運動隊的訓(xùn)練和管理工作，提高學(xué)生運動實力的同時不能疏漏平安問題。小學(xué)教研活動總結(jié)4時間荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)成為過去了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下得以順當開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。一、學(xué)習(xí)新課標，內(nèi)化教學(xué)觀本學(xué)年，教研組每周都開展教研活動，間周進行學(xué)習(xí)研討。全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教化理念，正確把握數(shù)學(xué)教化的特點，主動提倡自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用____資源，剛好了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲得信息，提高理論水平。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者仔細備課、上課、反思，聽課老師仔細聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。2、進一步完善集體備課制度。四個年級，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；提倡利用____資源找尋資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了肯定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級運用，還傳給下一年級運用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。3、接著深化生態(tài)導(dǎo)學(xué)式課堂改。三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理在激勵老師們創(chuàng)建性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否剛好，仔細等方面，檢查結(jié)果令人滿足。四、留意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別老師還潛心探討，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣深厚。時間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充溢而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們醒悟地相識到身上肩負的重任，探究之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)教研組20xx年1月10日小學(xué)教研活動總結(jié)5依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)精神和我校工作支配，二三月份我校的教研工作主要有以下幾個方面：1、召開校本教研專題會議，探討探討方案，擬定安排。2、全體任課老師對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量____。3、數(shù)學(xué)教研組多媒體教室觀看名師優(yōu)質(zhì)課。4、語文教研組探討識字教學(xué)的幾種方法。5、常規(guī)教學(xué)檢查。如下小結(jié)：一、為了確保本學(xué)期教研工作再上一個新臺階，各教研組結(jié)合上學(xué)期初制定的各項教研安排，以及教研活動的開展狀況仔細反思，查找存在的不足，找出改進措施，結(jié)合本組實際狀況綻開探討，并制定出本學(xué)期教研安排及活動支配，并根據(jù)安排內(nèi)容，主動開展各項教研活動，充分發(fā)揮教研組基地作用，保證教研活動有效進行。二、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也可以說教化質(zhì)量就是學(xué)生成長發(fā)展的基礎(chǔ)。為了更好提高教學(xué)質(zhì)量的管理實力，促進我校教化更好的發(fā)展，學(xué)校組織全體老師對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進行多方面____，找出不足，進行反思，制定出本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施和方法。三、我校接著實行“走出去、請進來”的方法搭建老師培訓(xùn)、溝通平臺。由于培訓(xùn)資金有限等緣由，不能滿意全體老師的愿望。在這種狀況下，我校3月x日組織全體數(shù)學(xué)老師在多媒體教室觀看吳正憲老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課，并傾聽了她做的報告《如何做好教學(xué)設(shè)計》。老師們受益匪淺，并寫出了心得體會。四、大多數(shù)語文老師認為識字過程是一件非常枯燥的工作，那么怎樣才能提高孩子們的識字質(zhì)量呢？這成為大家熱議的一個課題。我校也針對此課題，于3月x日組織全體語文老師在一起研討。老師們主動探討，各抒己見，把各自的閱歷、想法相互溝通總結(jié)。五、為了加高校校教學(xué)常規(guī)管理力度，深化課堂教學(xué)改，抓好教學(xué)質(zhì)量，促進素養(yǎng)教化穩(wěn)定發(fā)展。2月x日、3月x日，我校對全體老師進行2次常規(guī)檢查，主要從教學(xué)安排、備課、上課、作業(yè)批改、課外____等方面著手。檢查結(jié)果令人欣慰，大部分老師都能保質(zhì)保量完成本職工作，還有個別老師在工作方式、方法上不斷創(chuàng)新、極具特色。小學(xué)教研活動總結(jié)6小學(xué)教研活動總結(jié)本學(xué)期教研工作仔細實行基礎(chǔ)教化課程改和教學(xué)常規(guī)管理。以“創(chuàng)新跨越，持續(xù)發(fā)展”為主題，以切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實推動課程教學(xué)改。通過一學(xué)期的教研活動，讓我從中獲益非淺，現(xiàn)總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)理論，以理論促實踐教化理論好比我們教學(xué)中的指揮棒，假如沒有很好的理論做指導(dǎo)，就好比魚兒離開了水，因此我特別注意了教化理論方面的學(xué)習(xí)。在教研活動中，能依據(jù)安排支配，接著學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標準》、《基礎(chǔ)教化課程改綱要》等有關(guān)課程改的理論書籍，加強了理論方面的學(xué)習(xí)。剛好了解最新的教化動態(tài)，以不斷更新教化教學(xué)理念，在理論方面充溢了自己的頭腦，為以后的教學(xué)起了很好的指導(dǎo)作用。但有時因為我們手中的資料有限，也或多或少地影響了一些理論方面的學(xué)習(xí)，這是值得以后改進的地方。二、注意教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量在教研活動中每位老師都能充分發(fā)表自己的看法與建議，著重從學(xué)問與技能、科學(xué)思索、解決問題、情感與看法等方面去進行點評。使授課老師充分相識到自己存在的不足與努力的方向。同時也使我抓住了學(xué)習(xí)的機會，主動參與相關(guān)聽課活動，以學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法與教學(xué)策略。尤其老師們在____新課改理念方面做的特別到位，很是值得我學(xué)習(xí)，留意了留給學(xué)生充分的探究空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了師生互動作用，把課堂上得生動、活潑、新奇、好玩、歡樂、高效。促使我克服了以前在這方面的不足，時刻留意把課堂變成歡樂高效的課堂。切實解決了教學(xué)中的懷疑，給我們的教學(xué)起了很好的指導(dǎo)作用。因為這真真正正地牽涉到了我們的教學(xué)，的確促進了科學(xué)教學(xué)的發(fā)展。三、加強教學(xué)研討，以溝通促發(fā)展能嚴格根據(jù)《課程標準》，接著做好老師之間的溝通活動。使我也能根據(jù)安排要求單元教學(xué)結(jié)束后以教學(xué)優(yōu)勢____、薄弱環(huán)節(jié)____、改進的目標與措施、教學(xué)過程中需改進的部分四方面，進行單元反思，尤其關(guān)于每一個單元的教學(xué)研討活動，我們都仔細地進行探討、溝通，從中選擇更好的方法進行教學(xué)。讓我在反思中發(fā)展，在發(fā)展中反思，從而更好地為教化、教學(xué)服務(wù)，使我在課改的道路上越走越寬敞。小學(xué)教研活動總結(jié)7為切實扎根于語文教化，提升老師的語文教學(xué)水平，至20xx學(xué)期初以來xx中心小學(xué)語文教研打破了傳統(tǒng)的模式，以年級為一個單位，就某一課或者某一個專題進行教學(xué)專題匯報。一年級語文教研組就剛剛結(jié)束的每人一課——《螞蟻和蟈蟈》從解讀教材，教學(xué)過程，教學(xué)重點，教學(xué)反思等不同方面對全體語文老師進行了匯報；二年級語文教研組共同研討了“小學(xué)生語文口語交際的教學(xué)”讓我們看到了勝利的口語交際的特征“話題”是前提，“情境”是關(guān)鍵“互動”時保證。在20xx年x月16日的語文教研活動中，三年級語文組以“如何寫好作文”為主題，向全體語文老師展示了他們在平常的作文教學(xué)中的一些好的方法，和解決不了的困惑。三年級是作文的起步階段，對孩子來說是一個大難題，而本次的教研活動，我們明白了語言的“理解”不等于“積累”，“積累”也不等于“運用”只有“運用”才是由口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語的途徑，作為語文老師要幫助學(xué)生完成語言學(xué)習(xí)過程中從“理解、積累”到“運用”的跨越。會后個備課組之間還要本年級的教學(xué)狀況進行了深化而有針對的探討研討。信任在全體語文老師的共同努力下語文教研組肯定會在原有的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新的面貌。信任在全體語文老師的共同努力下語文教研組肯定會在原有的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新的面貌。小學(xué)教研活動總結(jié)8一個充溢朝氣，孕育希望和收獲勝利的三月已悄然而過，20xx年四月黃金小學(xué)科技節(jié)活動也在一聲聲鏗鏘有力的雄辯聲中圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在全體師生的共同努力下，我們把“科技成就幻想，創(chuàng)新成就人生”這一主題的科技活動發(fā)揮得淋漓盡致。本次科技節(jié)我們組織了“六個一”的活動：一是集中開展了一次科普學(xué)問宣揚。學(xué)校利用黑板報、墻報、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛開展科普宣揚，激勵學(xué)生走進社區(qū)，走進農(nóng)村，開展科普學(xué)問傳播活動。二是閱讀了一本科技優(yōu)秀圖書。組織全校學(xué)生閱讀了“我是小小獨創(chuàng)家”這本科普讀物，并主動組織學(xué)生寫出讀后感，評比出校級一、二、三等獎各6名。三是開展了1—6年級科普學(xué)問競猜活動。我們先后邀請了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等18位各科老師為我們“科普才智寶庫”供應(yīng)了615道試題，并分設(shè)1—2年級競猜區(qū)和3—6年級競猜區(qū)。這一活動一經(jīng)推出受到同學(xué)們主動響應(yīng)和熱情歡迎，參加率達100%，常常出現(xiàn)幾位老師忙不過來、學(xué)生排不上隊的火爆景象。我們共計發(fā)放490余份獎品。在這里同學(xué)們共享到課堂上及課外的很多學(xué)問，包括天文，地理，自然科學(xué)和生活常識等。同學(xué)們駕馭的科普學(xué)問的廣度和深度令人驚異?；顒又校蠋熀屯瑢W(xué)之間通過近距離的溝通和互動，營造了一個愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。四是開展了1—6年級“炫彩科技”個人影像設(shè)計大賽。各班同學(xué)在老師的動員下主動行動，有的班在班主任老師的建議下統(tǒng)一創(chuàng)作，有的在計算機課上創(chuàng)作，還有在家和爸爸媽媽共同創(chuàng)作。嫻熟的電腦操作技能和超凡的想象創(chuàng)新實力，是本次競賽涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀作品。本次共舉薦作品190余幅，入選作品150幅。那一幅幅彰顯著特性魅力、色調(diào)絢麗多姿的畫面，讓觀賞它的人流連來回。五是開展了“科技發(fā)展利大于弊，還是弊大于利”的辯論會。在本次五、六年級的辯論會上，通過辯手的開篇立論、攻辯提問、自由辯論、觀眾互動、總結(jié)陳詞等環(huán)節(jié)，讓大家對辯論會得形式有了更直觀的相識。這次活動也是小學(xué)高段品德與社會課程中口語交際的重要內(nèi)容之一。競賽中，辯手們氣度不凡、妙語連珠，闡述的科學(xué)論點啟人深思，充分展示了黃金小學(xué)生良好的語言表達實力和文化修養(yǎng)。六是參觀了博富文柑橘加工廠，讓孩子們參與了科技體驗活動，幫助學(xué)生拓展了視野，增長了見識?？偠灾?，此次科技節(jié)活動雖然短暫，但是我們實現(xiàn)了“人人參加、人人發(fā)展、人人收獲，給每一個孩子展示自我機會”的活動宗旨，讓同學(xué)們從小就在幼當心靈中播下了科學(xué)的火種，體驗到科學(xué)的魅力?？萍脊?jié)雖然結(jié)束了，但我們對科學(xué)的探究之路還很長很長，希望每位同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，培育創(chuàng)新實踐實力，營造“科技成就幻想，創(chuàng)新成就人生”的氛圍，長大了才能承接建設(shè)祖國，促進祖國科技騰飛的重擔！工作總結(jié)小學(xué)教研活動總結(jié)9本學(xué)期，我校語文教研組仔細學(xué)習(xí)縣教化局教研室、學(xué)校教化工作精神，以實行《語文課程標準》及135教學(xué)模式為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本探討為主要方式，接著落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語文教研組全體老師的教研實際，接著營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)實力，開創(chuàng)我校語文課程改新局面。一、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效率1.定期開展語文教研活動。各年級備課組活動以135教學(xué)模式，正確把握三維目標，確立135模式下的閱讀教學(xué)為專題探討目標，以提高探討的實效性。2.進一步完善備課。做到三備，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注意資源共同共享，提倡語文老師細讀文本，深化淺出。3.努力上好每一節(jié)家常課。切實落實135教學(xué)模式于日常課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)藝術(shù)，求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用____資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益。4.專心對待每一次作業(yè)：作業(yè)精設(shè)計，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想;作業(yè)細批改，規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。5.盡心____每一個學(xué)生：努力做好學(xué)生補缺補差的工作，因材施教，常常____學(xué)生，剛好捕獲學(xué)生閃光點，熱忱激勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。二、以135模式為契機開展校本教研，提高教學(xué)實效組織老師接著學(xué)習(xí)《新課程標準》，大力推動135教學(xué)模式，改課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。1.樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主同等的師生關(guān)系，營造主動、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取學(xué)問。2.堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語文運用、實踐實力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。3.主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解____，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下____地提出問題，____問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。4.突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間同等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。6.講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)____念，包括建立學(xué)生的錯題記錄。所做工作總結(jié)如下：九月份1.9月5日，制定語文教研組安排。2.9月16日到x參與縣語文教研組長會議，21日傳____語文教研室最新精神。3.9月6日、7日主動參加縣教研員推門聽課活動。xxx六位老師分別執(zhí)教了《秋天的圖畫》《火燒云》《小苗和大樹的對話》等家常課。4.9月7日下午，全體語文老師匯聚二樓會議室，仔細傾聽省特級老師xxx、縣語文教研員xxx老師的點評。5.一年級新生在xx四位語文老師兼班主任的指導(dǎo)下，仔細學(xué)習(xí)《論語》，于9月16日在我校舉辦____一年級新生開蒙儀式，好評如潮，并在《____日報》上加以信息播報。6.9月22日、23日，我校全體語文老師在二樓多媒體主動參加我縣20xx屆畢業(yè)的青年老師課堂展示活動，傾聽了語文xx老師執(zhí)教的《母雞》《為中華之崛起而讀書》《陶罐和鐵罐》《月光曲》《我要的是葫蘆》《花鐘》《鹿和狼的故事》六堂風(fēng)格各異的語文閱讀教學(xué)，并傾聽了x市名師xx老師的現(xiàn)場點評，再次明白135模式的閱讀教學(xué)。7.9月28日，徐x四位老師代表我校語文老師參與縣閱讀試題現(xiàn)場限時競賽，3人獲一等獎，1人獲二等獎。等老師在音樂老師的幫助下，主動組織學(xué)生參與配樂詩歌朗誦競賽，五六年級學(xué)生合作表演的詩歌朗誦《祖國頌》獲縣一等獎中的第一名。9.全體語文老師主動組織一至六年級學(xué)生參加xx省三行詩征文競賽，送出參賽詩歌百余首。十月份1.同年級組老師推門聽課.2.開展主題活動優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高教化教學(xué)質(zhì)量。(作業(yè)設(shè)計包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升，剛好反饋)3.各年級組接著探討學(xué)習(xí)135教學(xué)模式，年級組相互開課、觀摩。4.10月9日縣教研員再次推門聽課活動，全體語文老師仔細傾聽了xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》和《華蜜是什么》，對135模式的閱讀教學(xué)有了更深的相識。5.10月12日，鄭x兩位語文教研組長聽新進老師xxx老師執(zhí)教《一去二三里》，為其語文課堂進行把脈號診。6.教育處支配期中語文教學(xué)工作大檢查.十一月份1.11月1日，縣語文教壇新秀課堂教學(xué)展示活動在我校實行，全體語文老師仔細觀摩了xx老師執(zhí)教的《精彩極了和糟糕透了》《金色的腳印》《那片綠綠的爬山虎》《圓明園的毀滅》《為中華之崛起而讀書》五節(jié)異彩紛呈的閱讀教學(xué)，傾聽了市名師xx老師的專題點評。2.11月23日，教研組長程x再次聽新老師xx的閱讀教學(xué)《雨點兒》，為其指引迷津。3.11月30日，校長展示課在我校實行，全體語文老師仔細傾聽xx、xx校長的《長征》《去年的樹》，深受啟發(fā)。老師各擬了一份任教年級上冊的試卷，參與縣語文學(xué)科命題大賽。5.全體語文老師主動組織一至六年級學(xué)生參加常山三行詩征文競賽，送出參賽詩歌一百五十余首。十二月份1.12月1日，教研組長程x三進xxx的語文課堂，聽她執(zhí)教閱讀教學(xué)《雨點兒》，指引其語文教學(xué)。2.12月5日，xx省中小學(xué)老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)遠程培訓(xùn)項目專家在我身邊____活動在我校實行，教研組長xx老師執(zhí)教了一年級習(xí)作觀摩教學(xué)《句子王國》，受到老師們的一樣好評。來自xx的教化專家袁x與x縣參與遠程培訓(xùn)的老師面對面了解老師們的實際需求、為老師們答疑解惑，傾聽老師們的參訓(xùn)感言、總結(jié)改成果。在活動中，袁x給四年級的小學(xué)生們上了一節(jié)寫作課《如何把我愛讀書寫詳細》，用聲情并茂、妙趣橫生的語言來激發(fā)學(xué)生們在寫作時的創(chuàng)建性思維和實力，學(xué)生們聽得興致勃勃，并主動向老師請教了不少的問題。講課結(jié)束后，袁志勇還對授課內(nèi)容進行了點評，對現(xiàn)場參訓(xùn)老師提出的問題做出了解答，并做了語文有效教學(xué)的專題講座。3.12月7日，新進老師xx進行語文公開教學(xué)，執(zhí)教《雨點兒》一文。4.12月11日，在____實行的我愛祖國全省故事大王的決賽中，我校六(x)班的xxx同學(xué)獲少年組一等獎。5.各年級組老師制訂復(fù)習(xí)安排。6.期末語文教學(xué)工作大檢查。7.期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及____。8.教研組、備課組溝通總結(jié)。一月份1.主動迎接期末考。2.以年級組為單位，布置寒假作業(yè)。小學(xué)教研活動總結(jié)10今日，全區(qū)小學(xué)英語老師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進行了小學(xué)英語聯(lián)片教研活動。此次教研活動主要是對復(fù)習(xí)課的探討。會議起先由三位骨干老師為我們做了精彩的說課，讓我們對復(fù)習(xí)課的授課方式有了全新的相識。然后，老師們分小組探討了復(fù)習(xí)中的一些方法和困惑，大家共同研討。最終，邵老師對三位老師的課給出了點評，并對復(fù)習(xí)課的教學(xué)給提出了獨到的見解，讓我受益匪淺。以下是我的幾點收獲：首先，我們要確定復(fù)習(xí)課的目標，做到有的放矢。所謂的復(fù)習(xí)課就是一個查漏補缺的過程，是把所學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化，條理化的過程。從而加深理解、增加記憶，并培育學(xué)生思維的整體性，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生各有收獲。所以在上課前，確定好學(xué)習(xí)的目標，把要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)到什么程度確定好，這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證。其次，我們要讓學(xué)生成為課堂的小主子，老師只做課堂的引領(lǐng)者。新課程標準指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。復(fù)習(xí)課中要創(chuàng)設(shè)真實的語言運用情境，組織學(xué)生進行形式多樣的具有交際意義的活動，不斷改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們保持主動的學(xué)習(xí)看法，讓學(xué)生樂于記、記得快、記得牢，取得良好的教學(xué)效果。第三，留意復(fù)習(xí)課的趣味性。小學(xué)生有好動、好玩的特點,復(fù)習(xí)課的設(shè)計要好玩味性。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲乏、厭煩的心情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，達到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)課的機械操練不能過多，可以設(shè)計一些嬉戲來幫助記憶。另外，激勵學(xué)生自己歸納總結(jié)，激發(fā)他們主動參加學(xué)習(xí)的實力。第四，復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計要做到能提升學(xué)生的綜合語言運用實力。針對學(xué)過的學(xué)問，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計就顯的至關(guān)重要。所以課堂上我們可以設(shè)計小組練說環(huán)節(jié)，另外加入寫的環(huán)節(jié)，多動筆，在書寫中加強記憶?？傊?，此次聯(lián)片教研活動，猶如剛好雨一般讓我對復(fù)習(xí)課的授課方式有了進一步的相識。希望以后能多組織類似的教研活動，共同研討提高課堂效率的方式方法，為打造高效的英語課堂而努力！小學(xué)教研活動總結(jié)11一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又開心。在教學(xué)中我們努力____課改的理念，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)建自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學(xué)生帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實踐中老師與學(xué)生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。1、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向。我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，主動開展教研活動，做到仔細做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。組織老師仔細學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進一步提高相識，把握教改動向，對教化實踐中的教化行為進行反思。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)____，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動撰寫教化教學(xué)論文，參與各級教學(xué)論文競賽。2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。本學(xué)年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。3、開展美術(shù)愛好小組，主動參與各項競賽活動。老師每周組織開展二課時愛好小組活動，軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，參與書畫競賽，屢屢獲獎。從而激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。4、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實提高教學(xué)質(zhì)量。仔細抓好課堂教學(xué)，通過改進課堂教學(xué)方式，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實力，強化他們的新奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建主動性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)____思索發(fā)覺問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探究的過程。以培育創(chuàng)新精神和實際實力為目標，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)創(chuàng)建性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，激勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究，用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。5、仔細完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)為了幫助學(xué)校的宣揚工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣揚欄設(shè)計、設(shè)計制作等等。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以主動的看法投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高自身的素養(yǎng)。今后，我們將會更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。小學(xué)教研活動總結(jié)12本學(xué)期，我們語文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，全體語文老師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，仔細實行上級教化部門、學(xué)校布置的各項教化教學(xué)工作任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新課程標準，深化語文素養(yǎng)教化探討，開展了一系列語文教研活動。現(xiàn)將各項工作完成狀況總結(jié)如下：一、不斷充“電”，提高自身素養(yǎng)1.我們注意更新教學(xué)觀念，不斷提升老師素養(yǎng)。學(xué)期初就要求老師接著開展“書香伴我成長”的讀書活動。激勵并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教化教學(xué)____、名家的教化專著以及古今中外的文學(xué)書籍，仔細做好讀書筆記，溝通學(xué)習(xí)心得，剛好了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教化思想和教學(xué)觀念。2.充分利用每周二下午的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間仔細組織全體語文老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教化語文課程標準(xxxx年版)》，把握課程標準的新特點、新要求，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。3.主動組織老師參與學(xué)校、街道、區(qū)組織的各種教研活動，駕馭最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實提高自己的教學(xué)水平。4.本學(xué)期，本組開展了3節(jié)“同課異構(gòu)”課和3節(jié)常態(tài)課，并進行了集體評課，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與聽課、評課，剛好提出指導(dǎo)看法，力爭做到用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，提高全體老師的課堂教學(xué)和評課水平。5.本學(xué)期我組接著開展“一對一，師徒結(jié)對”幫扶活動，使年輕老師在老老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，盡快駕馭先進的教學(xué)閱歷，提升了新老師的教化教學(xué)水平。6.本學(xué)期，本組接著要求全組老師加大教學(xué)教研力度，深化開展“教學(xué)反思”活動，以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點，主動對自己的教學(xué)實踐進行自我反思。每位老師都仔細撰寫了一篇教學(xué)反思、論文或優(yōu)秀案例。二、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1.教研組活動常?；⒁?guī)范化。本學(xué)期，我們科組開展了3次集體備課活動，同時加強同級組老師之間的集體備課。各年級老師在深化學(xué)習(xí)“新課標”的同時，加強對教材的探討，要求備課要有自己的鉆研所得，體現(xiàn)自己和自己所教班級的風(fēng)格特點，實行科學(xué)的教學(xué)方法施教，并依據(jù)教學(xué)的詳細狀況和出現(xiàn)的問題不斷調(diào)整和改進教學(xué)，使各項訓(xùn)練扎實到位，爭取取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。2.主動協(xié)作學(xué)校教育處做好教案和作業(yè)檢查，做好記錄和反饋，切實抓好語文教學(xué)過程管理，發(fā)揮督促、指導(dǎo)作用。本學(xué)期，負責(zé)檢查本科組教案、學(xué)生作業(yè)3次，老師們都能按學(xué)校要求制定教學(xué)設(shè)計，做到提前備課，課課有反思;同時大部分老師們作業(yè)批改剛好仔細，針對作業(yè)批改中的問題，剛好訂正、防微杜漸，反饋教學(xué)。3.接著加強寫字的指導(dǎo)，充分利用好《小學(xué)語文寫字》這一教材，利用每周中午接著開展寫字教學(xué)活動。要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，不斷提高書寫質(zhì)量。4.接著開展閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的探討。加強課外閱讀教學(xué)，增加學(xué)生閱讀量，同時每周確保上好一節(jié)閱讀課，激勵學(xué)生多讀多寫，提高學(xué)生的閱讀實力及語言表達實力。5.本學(xué)期，我組接著開展校內(nèi)讀書的活動，圍繞“三字經(jīng)”“”這一語文教學(xué)特色，接著開展經(jīng)典誦讀活動，各年級接著抓好古詩文背誦、默寫、國學(xué)啟蒙教化、講故事等工作，要求學(xué)生每天必誦讀經(jīng)典，語文老師利用黑板一角楷書撰寫應(yīng)背古詩、名句等經(jīng)典(同年級一樣)，每周更換2次。讓書香飄滿校內(nèi)，促進學(xué)生的整體閱讀水平的提高。6.加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范教化。開學(xué)初，科組就制定了“小學(xué)語文學(xué)習(xí)常規(guī)要求”，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的落實，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。7.仔細做好學(xué)校月考閱卷工作，進行2次教學(xué)質(zhì)量____，開展一次教學(xué)閱歷溝通，不斷反思教學(xué)，改進教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。三、存在的問題雖然在教研教改工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但在取得成果的同時，我們更看到了存在的一些問題：1.有些教研活動開展的不夠扎實，如集體備課活動、師徒結(jié)對幫扶活動等，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。2.個別老師對教研組活動重視不夠，相識不夠端正，參與集體活動的熱忱、主動性不高;也有個別老師在教學(xué)常規(guī)工作上落實不到位，因此，教學(xué)實力提高不快，影響了教學(xué)成果的提高。3.對學(xué)生的書寫及課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依舊沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。四、努力的方向1.老師是教化的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們自己的專業(yè)技術(shù)水平。2.扎實開展各項教研活動，嚴格抓好教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、批改作業(yè)、實力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3.從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信念，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4.加強培優(yōu)輔差工作，特殊是要做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊?？傊?，在本學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們語文組取得了肯定的成果，但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們科組下學(xué)年各方面的工作會做得更好，我校的語文教學(xué)質(zhì)量肯定會有一個質(zhì)的飛躍。小學(xué)教研活動總結(jié)13在ｘｘ試驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)愛好為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科XX為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)建性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝合力的美術(shù)教研組?，F(xiàn)比照工作安排將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強理論學(xué)習(xí)，把握教改動向，主動開展教學(xué)探討。我們美術(shù)組成員主動開展教研活動，把握教改動向，仔細探討教化案例，對教化實踐中的教化行為進行反思，找尋新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，老師們還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動撰寫教化教學(xué)論文，參與各級教學(xué)論文競賽，并取得了肯定的成果。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國老師優(yōu)秀教化教學(xué)論文評比活動一等獎，并在《小作家選刊·教化教學(xué)》____中發(fā)表；其負責(zé)的省級課題《“小老師”教學(xué)對轉(zhuǎn)型期兒童的可行性探究》在本學(xué)期11月份結(jié)題。二、強化集體備課，仔細開展各項公開課本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠仔細聽課，賜予實施性的建議，使教學(xué)進一步完備。本學(xué)期，我組郭文思老師上了一節(jié)區(qū)級公開課和校級公開課，得到了聽課老師的一樣好評。郭老師還在區(qū)模擬上課競賽中獲二等獎；潘敏燕老師執(zhí)教一次校級公開課。三、上好每一堂課，切實提高教學(xué)質(zhì)量我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，