瞧我們班的同學(xué)字以上

本文格式為Word版，下載可任意編輯——瞧我們班的同學(xué)字以上相信大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼那莆覀儼嗟耐瑢W(xué)字以上，歡迎大家共享。

瞧我們班的同學(xué)字以上一

瞧我們這個班

我敢夸口，我們六年一班在學(xué)?？墒菦]人不知，無人不曉！我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，說起我們班的同學(xué)們，那可是琴棋書畫，樣樣精通。

先說我們班的女生吧，她們可個個都是“女強(qiáng)人〞！就說婧怡，她琴棋書畫全面發(fā)展的才女。雖說還沒達(dá)到樣樣精通、爐火純青，但至少樣樣優(yōu)秀。聽，她彈奏的鋼琴曲，聲聲叮咚悠揚(yáng)；看，她伸展的舞姿，輕盈幽美；瞧，她玩轉(zhuǎn)的書法，龍飛鳳舞……不僅如此，婧怡還學(xué)習(xí)優(yōu)秀，真是全能?。∵€有茜侖，她一樣不但品學(xué)兼優(yōu)，而且還發(fā)展了大量興趣。古箏，書法，英語……特別是彈起古箏，那可是行云流水，讓人聽得如癡如醉。再說曾恬，她可我們班的小畫家，畫的畫栩栩如生，拿過好多獎了，將來一定是個大畫家……

說完女生說男生。他們雖然沒有女生們的優(yōu)秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實在光輝四射，令人敬重。就說文彬，他可聰明白，老師布置的奧數(shù)題，他不用幾分鐘就想出來了，而且正確率是百分之九十九，他曾連續(xù)兩次在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績。冉俊偉可是我們班的“體育達(dá)人〞，連體育老師都對他盛贊不已，跳高、跳遠(yuǎn)、藍(lán)球都不在話下。在近期的小學(xué)生運(yùn)動會上，他可是打破了跳遠(yuǎn)的記錄，并在其他各項比賽中取得很優(yōu)異的成績，還代表了羅山街道參與了晉江市里的比賽，多么了不起??！

雖然我們班人才濟(jì)濟(jì)，但也有不少缺點(diǎn)。的確，上公開課，我們班是最活躍的，但一旦回到平日，我們的“本性〞就會暴露無余。有時我們愛表現(xiàn)、愛搗蛋、愛講話，驕傲自滿，還有個別懶蟲不愛做作業(yè)……但我相信，只要我們改正，我們的班級一定很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀。

沒有十全十美的人，也沒有十全十美的班級，我希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤向上，讓我們的班級更加優(yōu)秀！

瞧我們班的同學(xué)字以上二

胖胖和盧鵬晨是我的同學(xué)，也是我的好朋友，我十分喜歡他們。

胖胖和我住一個小區(qū)，我們倆是鄰居。他年齡比我大，身材比我高，身體比我重。由于他很胖，小名叫胖胖，所以我們都叫他胖胖哥哥。

胖胖哥哥愛笑，一笑兩眼就瞇城一條縫。他喜歡幫助人，特別是對我。做游戲的時候，他保護(hù)我;看課外書的時候，他教育我;玩玩具的時候，他幫助我;出去玩耍的時候，他愛護(hù)我。他是我的同學(xué)，也是我的好哥哥。

盧鵬晨和我同歲、同學(xué)、同班。我們在一塊兒讀書，在一起學(xué)習(xí)，在一塊兒玩耍，在一起成長。他個子比我低，大大的眼睛，濃濃的眉毛，笑起來可愛極了。

我們倆在建業(yè)小哈佛幼兒園一起上了四年學(xué)?，F(xiàn)在，我們倆都在黃河路小學(xué)上學(xué)。二班是我們溫暖的“家〞。在“家〞中，我們一起聽老師講課，一起聽寫作業(yè)，一起清潔衛(wèi)生，一起嬉戲玩耍，一起管理飲水機(jī)。相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互愛護(hù)，相互成長。他是我的同學(xué)，也是我的好朋友。

我還有許多的同學(xué)，譬如崔天譯、趙哲、盧心悅等等，他們不但是我的好同學(xué)，而且也都是我的好伙伴、好朋友。

瞧我們班的同學(xué)字以上三

今天上午譚老師一走進(jìn)教室，教室的喧囂聲就消失了，整個教室里鴉雀無聲，就是針落到地下，聲音也可以聽得清明白楚。譚老師讓我們拿出一張紙來，默寫星期五時學(xué)的一首小詩《游園不值》，同學(xué)們都“沙沙〞的寫了起來：

游園不值南宋葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

老師把同學(xué)們默寫的都收了上來，讓“李湘淋〞找?guī)讉€同學(xué)幫她看，她讓我?guī)退?，于是我就看了起來，我看完了，李湘淋還在看，我就看著其它的作業(yè)。

當(dāng)李湘淋看到“劉明爍〞的作業(yè)時，我們發(fā)現(xiàn)，劉明爍的名字寫錯了，寫成了劉明火。

老師發(fā)作業(yè)時，讀到劉明爍，老師就依照他寫的名字讀“劉明火〞，我們笑了一下，孫楓琳問我們他們笑什么，我就說：“劉明爍把名字寫成劉明火了。〞然后，我就一直看著她，侯澤華對我小聲的說：“籃球火，籃球火……〞我看見老師看了我們一眼，我就不敢再說話了。

哎，早知現(xiàn)在，當(dāng)時我就不該多說那一句。

瞧我們班的同學(xué)字以上四

我們班有一位女同學(xué)，她呀，個子不高，一張小巧玲瓏的小臉蛋上鑲嵌著一雙大眼睛，她總是喜歡把頭發(fā)編成麻花一樣，垂在腦后，十分可愛。

她的學(xué)習(xí)成績十分卓越，特別是數(shù)學(xué)，上學(xué)期好幾次考試都是總分值呢！再說說她的人緣關(guān)系吧，那真是好得不能再好了，班上大部分女生都是她的好朋友，就連一些男生都喜歡和她玩呢。

再說說她的性格吧，送給你兩個字——嫻靜。她平日不怎么追逐打鬧，而喜歡和女生在一起玩“三個字〞的游戲。她說話的聲音也很小，而不像其他人那樣，聲音又大又尖。

再來談?wù)勊穆殑?wù)，嘿嘿，這個職務(wù)說起來有點(diǎn)兒大哦，那就是學(xué)校的大隊文藝委。不瞞你們說，她當(dāng)上大隊委還和我有關(guān)系呢，由于我投了她信任的一票。

說了這么多，您知道她是誰了嗎，老師？

瞧我們班的同學(xué)字以上五

“你們兒女雙全啊，真有福！〞常聽別人對我爸爸、媽媽這樣說。這話沒錯，在我家里，除了爸爸、媽媽，我還有一個雙胞胎的姐姐。

從我記事起，媽媽就是一家人的總管。每天早晨她總是第一個起床。接著，她就敲我的門，假使我耍賴不起，她就去敲姐姐的門，聲音十分大，好像有意讓我聽到。見姐姐起床了，她就又回到我這邊，不敲門，而是“哐〞地一聲推門而入，不顧我困意正濃，掀起我的被子，就下手撓我，我天生怕癢，這時便哭笑不得，只好趕快起床了。

近來，媽媽的大腦老是“選擇性失憶〞。我平常說句“我要學(xué)習(xí)做菜〞來掩飾我只會泡泡面的一絲難堪，她便牢牢記住，每日拽著我跟她學(xué)做菜?？墒钱?dāng)我跟她說去給我交網(wǎng)費(fèi)時，她便“失憶〞。好幾次，她下班回來了，我望著她的臉，希望她立馬告訴我“交上了〞，可是她像平常一樣渾然不顧我眼神兒里的熱盼，系上圍裙到廚房去了。我追到廚房問她：“媽媽，網(wǎng)費(fèi)……〞她便跺著腳拍下腦袋：“呀！你看我這腦子，唉！真是老了??！……〞盡管她這樣說，可是我依舊懷疑她是有意的，由于她對我說過，她擔(dān)憂我上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)。但這時我也不好說什么，只能請求她“下次想著點(diǎn)兒啊〞。

媽媽不僅關(guān)心我的日常起居、我的學(xué)習(xí)，而且很關(guān)心我的心理成長?？墒沁@關(guān)心有時讓我不好“忍受〞。譬如，她經(jīng)常問我：“有沒有喜歡的女生啊？你喜歡什么樣的啊？〞這話從一向“嚴(yán)肅〞的媽媽嘴里說出，我總會愣一愣，看著她專注的眼神，我感覺有些怪異。不回復(fù)她吧，她緊追不舍，回復(fù)吧，又怪難為情的。媽媽啊，你老問這個，我才多大啊？

每次學(xué)校放假回家，都少不了媽媽的嘮叨。特別是在我考砸了的時候，這嘮叨便沒完沒了。有時趕上爸爸在家，這夫妻倆便一唱一和。跟媽媽不同，爸爸總說：“你要給我每次都考一千名以外，不能進(jìn)前一千名，你想干什么就干什么，不要老想著學(xué)習(xí)，每個月至少要到外地玩耍十次……〞要知道，我們?nèi)昙壱还膊乓磺Ф嗳耍乙粋€月只有八天的假日，還有一大堆作業(yè)??！

說起爸爸，就不能不說說他在家里的“突出〞表現(xiàn)。他工作很忙，是我們家最辛苦的人，也是我們家的主心骨。他經(jīng)常有應(yīng)酬。大半夜醉著回來，往往第一件事就是去衛(wèi)生間吐酒。其次件事就是來我的房間開啟燈，捏著我的臉把我弄醒，硬生生地把我拽起來。我看他這個樣子，只好服氣去倒水。有幾次，我倒水回來，他就已經(jīng)躺在我的床上呼嚕震天了。我不想跟媽媽一起睡，就只好睡在客廳的沙發(fā)上。由于這個，媽媽沒少數(shù)落他。

家里的另一位重要成員——我的姐姐，雖然只比我大了幾分鐘，可是比我“老成持重〞。她淑女風(fēng)范，少言寡語，可她有時也會伶牙俐齒。平日，我和姐姐是聯(lián)了盟的。由于一家人團(tuán)聚在一起的時候，爸爸往往拿我們姐弟開涮：“不是親生的啊，看看你們這模樣，哪一點(diǎn)像我們??？怪不得做事笨手笨腳的??！……〞說了幾次，我姐姐終究“反攻〞了：“對啊，我早就知道我們不是親生的，我們是孫猴子二代??！〞此后，我們就成了“孫猴子二代〞了。我們回家的時候，即使兜里裝著鑰匙，也會敲敲門，假使里面的人問：“誰??？〞我們便大聲喊：“孫猴子二代！〞

這就是我們的一家人，平平往往的一家人，在平平往往的日子里演繹著平平往往的故事，在平平往往的故事里，“兒女雙全〞的爸爸、媽媽“真有福〞，他們的“福〞，在為了兒女的操勞里；在平平往往的故事里，我和姐姐也“真有福〞，我們的“福〞，也在爸爸媽媽的操勞里。

（丁紹宸系山東省濟(jì)南稼軒學(xué)校學(xué)生指導(dǎo)教師／李廣禎）一、升格后，文章大體保持了原文的框架，先寫媽媽，再寫爸爸，最終寫姐姐，依舊側(cè)重寫人，所以題目改成了“〞。這樣，避免了文題不符。

二、升格后，文章不再以“怪〞為線索，反而在“平常〞上動了腦筋?？陀^地講，文中所寫的這些事情，都是平常生活中的瑣事，都是“平常〞的，所以文章結(jié)尾一再強(qiáng)調(diào)“平平往往〞，貼合情理。

三、升格后，文章不再將“我〞單列為正文中的一部分，這是由于在寫爸爸、媽媽和姐姐的時候，“我〞的生活狀況、“我〞的性格、情感已經(jīng)得到了展示，再單列著寫已無意義。

四、升格后，文章在結(jié)尾部分用富有韻律和節(jié)奏感的語句，對上文的內(nèi)容作了總結(jié)，反復(fù)提到了“真有福〞、“福〞、“操勞〞這幾個詞語，表達(dá)對爸爸、媽媽的感恩之情，引人思考，給讀者以哲理的啟迪。

瞧我們班的同學(xué)字以上六

我們家一共有四口人，分別是爸爸、媽媽、哥哥、還有我。家中的四口人性格各異，特點(diǎn)不一，雖然各拿各的號，各吹各的調(diào)，但還是能吹奏出幽美的歌曲來。

體育健將爸爸

我的爸爸可是一個足球高手，一跳就能把足球踢得有三、四層樓那么高，一般的人可抵擋不住他那一踢，一定會受傷，所以我勸你們不要擋那一球。

大廚師媽媽

我的媽媽最拿手的就是她自己炒的菜了，每天三餐都是她來做的，什么排骨啊，什么可樂雞翅啊……她樣樣精通，沒有不會炒的菜，她一把那香噴噴的菜端到桌上，我們都會被饞得直流口水。

樂于助人的我

你別看我是一名小孩兒，可是我可愛幫助人了。譬如，一天我上學(xué)的時候，看一個小妹妹摔倒了，迅速跑上去把她拉