我要留住這一刻

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我要留住這一刻在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是我為大家整理的我要留住這一刻作文，希望能夠幫助到大家。

我要留住這一刻作文一

中國(guó)在逐漸強(qiáng)大，開啟大門引進(jìn)了大量新鮮的事物。中國(guó)已經(jīng)跟隨著世界的潮流，走在了風(fēng)頭浪尖。的確，我們跟上了別人的步伐，而我們民族的根呢？似乎又失去了……

中國(guó)古代有無(wú)數(shù)的傳世名作。諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；唐詩(shī)宋詞，流芳千古；四大名著，熠熠生輝……這些都是我們引以為豪的民族文化?？扇缃衲?？“美女作家〞“少年作家〞層出不窮，一篇篇穿著綺麗外衣的文字活躍在文壇。而一些作家，辛辛苦苦創(chuàng)作了半生也還是一無(wú)所成。于是，為了新作，也難免“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁〞了。

讓我們想想魯迅，在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，他用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)著，用自己的筆桿吶喊著。他彷徨過(guò)，不是為自己“破帽遮顏過(guò)鬧市〞的落魄，而是為國(guó)民都如“阿Q〞式的愚弱。他不追隨社會(huì)中的烏煙瘴氣、不正之風(fēng)，而是挺起了脊梁，繼續(xù)做一名“戰(zhàn)士〞。這才是我們民族的根，不是今日我們所謂的快餐文學(xué)、綺麗文字，而是真正剖析社會(huì)、反應(yīng)時(shí)代的文字。

在我們國(guó)內(nèi)，曾經(jīng)一度掀起了韓流、日流。然而正當(dāng)我們?yōu)橥鈬?guó)文化而癡迷時(shí)，自己的文化根基卻動(dòng)搖了。當(dāng)聽到韓國(guó)將端午節(jié)注冊(cè)為自己的節(jié)日時(shí)，我們才如夢(mèng)初醒：端午節(jié)是我們的節(jié)日?？晌覀儜{什么這么說(shuō)？端午節(jié)、粽子只成為禮盒中無(wú)人問(wèn)津的東西；登高、龍舟更是難得一見；至于能不能想起汨羅江中的屈原就更加無(wú)從知曉了。

為什么我們總是在別人行動(dòng)之后才意識(shí)到自己的民族文化？為什么我們不能在平日多關(guān)注一點(diǎn)自己的文化？

一位匈牙利詩(shī)人說(shuō)：“我們走得太遠(yuǎn)，卻忘掉為什么而出發(fā)。〞我們或許正是如此。走向了世界，卻忘掉了自己的民族根基。我們發(fā)展了，進(jìn)步了，可我們決不能丟掉自己的根，忘掉自己的文化。

民族的才是世界的。我們無(wú)論走多遠(yuǎn)，發(fā)展有多好，至少應(yīng)當(dāng)銘刻自己民族的文化與精神。正如高飛的風(fēng)箏一般，即使它飛得再高再遠(yuǎn)，即使風(fēng)再大，只要有那一根繩子拉著，它就不會(huì)隨著風(fēng)四處飄蕩，它就不會(huì)在無(wú)依無(wú)靠中迷失方向。

不要等到風(fēng)箏線斷了，不要等到我們的根被自己親自掘起時(shí)才如夢(mèng)初醒。讓我們放慢那盲目追隨的腳步，回過(guò)頭來(lái)，穩(wěn)重地、虔誠(chéng)地呵護(hù)自己的文化，把根留??！

我要留住這一刻作文二

我站在檐下看著外面淅淅瀝瀝的雨，感受著陣陣寒風(fēng)．過(guò)了一會(huì)兒，雨點(diǎn)兒竟?jié)u漸少了，連綿數(shù)日的雨有了退意．

到最終一節(jié)課時(shí)，雨完完全全地停了，數(shù)日未見的太陽(yáng)也＂千呼萬(wàn)喚始出來(lái)＂了．無(wú)奈其時(shí)已近黃昏，太陽(yáng)在天空溫柔地斜放著柔柔地光．天上的云并沒(méi)有因雨的離去而消失，正應(yīng)了那一句：＂我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩＂．

課時(shí)近半，我向窗外一瞥，不由驚鄂于天上的奇景．太陽(yáng)似乎要拼盡力量在消失前展示一下自己，它的光彩把很大很寬的一條云帶染紅了，染黃了．天空是那么蔚藍(lán)，幾片游離太陽(yáng)的云是那么純潔．天空的一切景物在雨后大放異彩．

假使這時(shí)望一下天空，就會(huì)深刻體會(huì)到那句＂半江瑟瑟半江紅＂的含義了，不過(guò)是那江變成了更廣闊的天空．天空中蔚藍(lán)、純潔、暗黃、橘紅、青綠、淡灰這集中顏色交織著，絢爛著，組合成一張綺麗的風(fēng)景畫。實(shí)在想不出有哪位畫家有能力用調(diào)色盤調(diào)出這么和諧的顏色，實(shí)在想不出有哪位詩(shī)人有膽子筆墨描繪這么旖旎的風(fēng)景。天空的主色——紅和藍(lán)一方面涇渭明顯，我一眼就辨出這兩種風(fēng)格迥異的顏色；一方面它們又以和平的方式相互滲透，以黃和綠進(jìn)行過(guò)渡，令我不能確鑿指出哪里是紅，哪里是藍(lán)。就這樣，每鐘顏色在空中都有歸屬，每片云都在空中扮演著角色，上演著震撼人心的劇目。每一片云又是一個(gè)音符，時(shí)間是指揮，引領(lǐng)著它們奏出大自然最美的和聲。一切文學(xué)在這景致前都黯然失色，一切語(yǔ)言在這風(fēng)光前都顯得蒼白無(wú)力。在這無(wú)邊的美景前，我啞口無(wú)言，手足失措。

突然有一種空想，我能躺在草地上去看天，我安逸地躺在那兒，枕著胳膊，天為華蓋地為廬，任風(fēng)吹過(guò)臉龐，心兒卻無(wú)拘無(wú)束地飄起，與美麗地天空融合，化成一顆閃亮地星，熠熠生輝。

當(dāng)我仰著頭沖出教學(xué)樓時(shí)，云已經(jīng)散了，天空又恢復(fù)了黃昏時(shí)的那種灰白，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。失望與惆悵一下子如潮水般涌來(lái)，有那么一會(huì)兒，心里一直迷漫著一種失落，一股莫大的惋惜。有一種感慨也油然而生：“美麗與長(zhǎng)久是無(wú)緣的〞。

突然想到《牡丹的拒絕》鐘對(duì)牡丹的評(píng)論：“牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越委頓和衰弱，由青春而死亡，由美麗而消遁〞。這時(shí)，心里倒豁然開朗了，美麗的事物都是有氣節(jié)的，它們只向世界展示自己輝煌的一面，而且勇于在美麗與贊譽(yù)的顛峰悄然逝去。這樣，它們?cè)谑廊诵闹杏肋h(yuǎn)是最美的。

這樣就明白了自己要求云且留住是可笑的，也是無(wú)理的，它怎么可能讓我看到它衰亡的一面呢？或許它的出現(xiàn)就是給人們留下難以磨滅的印象，讓我們知道它是最美的，而它大膽地逝去又為美麗加了一些品質(zhì)，我稱它為“凄美〞。這樣凄美的風(fēng)景怎會(huì)因我的意愿留下呢？

不過(guò)，云且留住還是有一定道理的。云已經(jīng)留在了我的心里，而且把它最好的一面留在了我的心里，這樣看來(lái)，云并沒(méi)有逝去，反而又重在我的心頭升起。

我要留住這一刻作文三

夕陽(yáng)下，一只大手拉一只小手，那一種感覺(jué)又回來(lái)了。

記得已經(jīng)很久沒(méi)陪媽媽逛街了。就算是學(xué)校要買的東西也總是我單獨(dú)去購(gòu)買。今天見她要出門逛街，我主動(dòng)提出來(lái)陪伴。只見她先是一愣，當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，臉上有一絲難掩的喜悅，她爽快允許了。

入夜時(shí)分，夕陽(yáng)照得大街上的人滿臉紅紅的。媽媽今天顯得特高興，叫我逛這逛那。在一家店逛完出來(lái)，她習(xí)慣性地拉起我的手。不知怎的，我在哪一瞬間的第一反應(yīng)卻是躲開了她的手，媽媽的手抓了個(gè)空，僵在了那里。陽(yáng)光很快鋪在她手上，我突然發(fā)現(xiàn)她的手粗糙了大量。正當(dāng)這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉茫然地看著我，眼里有一種說(shuō)不出的味道。她僵僵地?cái)D出一絲笑容：“兒子長(zhǎng)大了，連手都留不住了。〞聽到這，我突然一怔，仿佛一下子回到了小時(shí)候……

那時(shí)候，每每要吵著跟媽媽逛街。一到街上，就抓著她的手不放。由于手小，所以總是緊緊抓著媽媽的小手指，每次都抓到我手心沁出汗來(lái)。我拉住那只大手，緊張地穿梭于人群，生怕自己走丟，那傻呆樣，至今難忘。

我想媽媽也會(huì)記得吧！她現(xiàn)在確定很憂傷，“兒子長(zhǎng)大了，連手都留不住了〞這句話明顯扎在了我心上。我靜靜地跟在媽媽后面，心里十分矛盾擔(dān)憂，怎么說(shuō)我也是個(gè)大男孩了，拉著媽媽的手真不好意思，可是……

快要過(guò)馬路了，我不再躊躇，大步上前，一把抓