溫度初中600字(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——溫度初中600字(5篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫度初中作文600字篇一

記憶中，當(dāng)我很小時，我總是不懂事地在吃飯前就坐在餐桌邊那把上了年紀(jì)的木質(zhì)靠椅上，用勺柄不停敲打著桌子。熱氣騰騰的米飯送到我的手上，然后接過我手中的勺子，媽媽讓我雙手捧碗，一勺子一勺子地喂我吃飯，而我，嘴中咀嚼著香糯的米飯，鮮美的炒菜，手上感受著米飯帶給碗的溫度，心中愜意無比?！澳愫螘r才能長大喲?〞母親笑著說。

哦，碗上承載著母親對我沉甸甸的關(guān)愛啊!

當(dāng)我長大了一些后，我再也不用勺子吃飯了，再也不用喂飯了。但飯前，我仍像個少爺似的，坐等父母將飯遞給我?？稍谝惶祜埱?，父親盛好我的飯，我伸手去接，卻不料他卻愣住了。突然他仿佛做出了一個重大決定——將我的飯重新倒回來鍋中，將一個空碗遞到了我的手中，語重心長地說：“你該長大了。〞接過空碗，我本來準(zhǔn)備埋怨幾句，可看著手中的空碗，和碗中凝出的細(xì)密的露水，手上感受著米飯帶給碗的余溫，我卻將那些話重新咽了下去?！拔掖_實(shí)該長大了……〞我站起身，重新盛好了飯，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)父親嘴角邊漾著一抹難以覺察的笑意。

哦，碗上承載的是父親對我獨(dú)立的渴望啊!

而現(xiàn)在，我已習(xí)慣了自己盛飯。還是在飯前，父親卻把他的碗遞給了我，不容我有半點(diǎn)質(zhì)疑地說：“去，幫我們盛飯!〞接過那碗，感受著碗上父親自掌帶來的微不可查的余溫，卻發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)已生出幾縷青絲，奶奶的頭發(fā)已是一片花白，爺爺?shù)陌l(fā)絲早已脫落大半……

盛好父親的飯，我毅然轉(zhuǎn)過身，也幫母親，奶奶，爺爺盛好飯，端了過去。家人的目光都齊刷刷地望向我，目光仿佛在說：“你確實(shí)長大了!〞

哦，碗上承載的是家人們對我關(guān)心他人的殷切希望啊!

重新看向柜中的那一疊疊碗，突然發(fā)現(xiàn)那不僅僅是一只碗疊著一只碗，更是一只碗抱著一只碗，一只碗擁著一只碗，一只碗背著一只碗，一只碗寬容著一只碗……它們就仿佛我與母親，我與父親，我與家人們的縮影，是如此真實(shí)，如此普通，卻又如此宏偉……

而那碗上的溫度，將永不冷卻，由于——

這幸福，即是永恒。

溫度初中作文600字篇二

心靈的溫度不像我們的體溫，可以自我體內(nèi)調(diào)控，人人一致。而心靈的溫度則需要我們的自身修養(yǎng)與性格來調(diào)控。

溫潤如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫柔而不鋒芒畢露，出眾而不光輝四射令人眼暈。所謂中庸者是也。

這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過這些品質(zhì)的修養(yǎng)則需要長時間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對達(dá)不到這種境界，而這樣的人必定是大才。

只有好書最養(yǎng)人。讀書人最可能具備以上氣質(zhì)，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過冷便是過熱。理智與博覽最易于調(diào)和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。

與人相處時，周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。

泰戈?duì)栐娭倨氡匾彩切逕挼揭环N極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩間感受到這般溫潤。

與之對比羅伯特的詩則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，擅長剖析世間丑態(tài)，譏諷權(quán)貴。

外國的詩較為直白，讀讀便知詩人的品性。而中國則含蓄委婉好多。但其中也不乏有感受猛烈的詩人，譬如李白，猛烈而執(zhí)著，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加，經(jīng)歷風(fēng)霜后也沉寂了下來，變得少許冷淡。

我們可以從多個方面感受到一個人心靈的溫度，也可以從多個方面表現(xiàn)出自己心靈的溫度。

涼從心起，熱由心生。

內(nèi)在的品質(zhì)會相伴我們一生，會隨我們終老。

控制心靈的溫度，以冷靜的神態(tài)面對人生。

溫度初中作文600字篇三

人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色調(diào)。人生如酒，有了微笑的美酒便飄著迷人的醇香。

人生如歌，有了微笑的歌聲便多了動人的旋律。人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。

人生如此美好，我們何不燃起我們的心燭，升高心靈的溫度，樂觀積極的面對人生?

升高心靈的溫度，微笑溢滿生活。世外桃源的陶淵明“采菊東籬下，清閑見南山〞，他升高了自己心靈的溫度，才會瀟灑痛快的生活;迷醉于淳香的李白升高心靈的溫度，將人生揮灑在酒中，詩中，一句“仰天大笑出，我輩豈是蓬蒿人。〞道出了他積攢已久的躊躇滿志;汪曾祺被貶入破敗的小屋，但仍高潔樂觀，升起了自己心中的“扁豆花〞，桑蘭風(fēng)華正茂的年齡卻要承受癱瘓之痛，但仍堅毅積極，笑對人生，讓生活絢麗多姿。縱觀古今，他們的笑容都綻放在我們面前，無論是面對貧苦，面對命運(yùn)的不公，還是面對身體上的殘缺，他們都將自己曾經(jīng)冰冷的心升溫，微笑面對人生。升高心靈的溫度，微笑才會溢滿生活。

升高心靈的溫度，追尋理想目標(biāo)。屈原將自己心靈的溫度升高，追尋自己的美政理想，直到生命的最終一刻也沒有放棄;祖沖之面對簡陋的運(yùn)算條件和無數(shù)次的失敗，仍升高心靈的溫度，終究成為世界上第一個把圓周率確切到小數(shù)點(diǎn)后的第7位的人;任長霞一生為人民的寧靜而奮斗，追尋我們的和諧社會，從未中止。他們使時代更家絢爛，為了更美更好的明天而追尋著，奉獻(xiàn)著。升高心靈的溫度，追尋理想目標(biāo)。

升高心靈的溫度，邁向成功對岸。司馬遷遭遇宮刑之痛，他卻仍舊升高心靈的溫度，忍辱負(fù)重，寫成輝煌于千秋萬代的《史記》;麥哲倫幾經(jīng)暴風(fēng)雨的磨難，他卻依舊升高心靈的溫度，迎難而上，完成環(huán)游地球的夢想;邰麗華遇到屢屢的摔倒又聽不到舞蹈的節(jié)拍，她卻一直升高心靈的溫度，愈挫愈勇，在舞臺上展示了藝術(shù)的完美。正是由于他們心中熾烈的溫度，才使他們積蓄銳力，邁向成功的對岸。升高心靈的溫度才會邁向成功的的對岸。

如畫的人生因心靈溫度的升高而更加亮麗;如酒的人生因心靈溫度的升高而更加香醇;如歌的人生因心靈溫度的升高而更加動人;如書的人生因心靈溫度的升高而更加絢麗多彩。

讓我們?nèi)计鹦臓T，升高溫度，樂觀積極地面對人生吧!

溫度初中作文600字篇四

遠(yuǎn)在北京，時不時有一種游子離家千里的淡淡離愁，幾年才能一見的外公、外婆和奶奶，一直勾念在我心頭，時刻想起，時刻想念那掌心的溫度，還一直暖著我的心靈。

隨著汽車的中止，我探出身子便看見外婆倚在家門口，把手擦一擦圍裙，總以為自己耳朵不好別人也聽不見，于是在很遠(yuǎn)的地方一定要大聲喊出“大寶哇!你回來了〞，每每我回來她總是要大聲說這句話，歲歲年年，從未改變，我快速的朝她奔去，她用那溫暖的大手把我抱在懷里，一股暖流廣泛全身，頓感溫暖，我握著外婆的大手，可以明了地感想到那深深的老繭，我企圖用我掌心的溫度將她的手捂暖，并告訴她即使是在寒冬臘月用手洗菜、洗碗就算是熱水也要帶手套啊!

吃飯后，我牽著外婆的手撐著雨傘走在被雨水洗滌的山路，一邊欣賞著雨后的風(fēng)景、一邊聽外婆陳述著我小時候的故事，她說“我在竹林一起和哥哥瘋，大雪地里跌倒在雪堆;她說小時候我總是喊山里好冷，小手也愛玩雪和河里結(jié)凍的冰錐，回家后都是外婆的手包裹著我那凍的通紅的小手，一點(diǎn)一點(diǎn)捂暖……〞

就這樣讓我牽著您用我溫暖您的心，就這樣一直走下去……

坐在轟鳴的火車上，望著離我愈來愈遠(yuǎn)的南方小城，我禁不住用文字記錄下這時光靜好。

未到北京之前，我們每年過節(jié)都會去外公外婆家看節(jié)然后留在哪兒吃飯，而外婆家卻是我?guī)啄陙硗甑幕貞洝?/p>

進(jìn)屋后，外婆早已準(zhǔn)備好豐富的一桌子的菜，多少年沒有這么一大家人在一起吃過團(tuán)聚飯了?明年我又要中考，或許又要等上好幾年了，那天下午空中飄起了細(xì)細(xì)雨絮，浮漾在屋瓦上映起了濕濕流光，在這大山中，我是存留著多少回憶，山里溫度很低，南方也沒有暖氣，外婆端上的那一桌子菜，在空氣中散發(fā)著香氣，透過光，我還能看見熱氣騰騰的氣在空中散開。

我就這樣靜靜地聽她說，卻一路淚濕了臉，分不清是雨水還是淚水，不如現(xiàn)在就用我的手將外婆的手捂暖，在這雪雨紛紛的南方冬季。

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溫度初中作文600字篇五

近幾年，世界各地都充塞著“全球氣候變暖〞這個話題。我走在冬日的街頭寒風(fēng)吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么氣候變暖!那上升的溫度在哪?

“鈴鈴鈴。〞不好，上課了!我背著書包向教室跑去。糟糕，又遲到了，總是差那么幾分鐘，看來又要被老班訓(xùn)了。我嚅囁地站在教室門口喊報告，臉頰蹭蹭地一下子紅了。但沒想老班僅僅說了聲“進(jìn)來〞。臉上的溫度還在上升，有種莫名的愧疚、難堪、慌亂一系列雜亂的情緒。遲到這種壞習(xí)慣可真得改!

同學(xué)們都在讀書，我也趕快從書包里拿出課本來，還沒完全進(jìn)入狀態(tài)，便看見老班向我這邊踱步過來，她在我身邊停下了，彎下腰，低聲輕聲說：“今天怎么遲到了?下次動作利索點(diǎn)。〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，是有點(diǎn)拖拉了，她似想起了什么，馬上又道：“不過也別太快，路上防備點(diǎn)。〞我愣住了，終究是要我快還是要我慢?

算了，還是讀書吧。我埋頭翻書，看到一篇短文《為你，我說過多少顛三倒四的話》，看完后，便似乎懂了老班從前的話。最終一段話漸漸模糊在我潮濕的眼眶中，卻明了地浮現(xiàn)在我的腦海里：“由于愛得太深，所以才會昧，才會惑，才會顛三倒四，才會出爾反爾。當(dāng)你走得太快，我祈盼用愛截住你;當(dāng)你走得太慢，我祈盼用愛驅(qū)趕你。〞這是一位母親對兒子的心靈獨(dú)白。但我從中卻找到了老師、朋友、父母他們的影子。那些真正愛我們的人，才會如此吧。正由于那愛，才使得他們“自相矛盾〞。想你認(rèn)真學(xué)習(xí)，又擔(dān)憂你睡得太晚;想和你出去玩，有擔(dān)憂你的功課未完成;想你懂事聽話，又擔(dān)憂你不夠獨(dú)立。

放學(xué)了，仍是那刺骨寒風(fēng)從我身邊擦過，可似乎沒之前感覺的那般冷了。感覺全身熱乎乎的，漸生的暖融。

“啊欠——〞媽媽在廚房聽到我打噴嚏，端來一杯熱白開，“快，上床偎著，別著涼了。〞我抱著被子，翻開今天的報紙，一則消息映入眼簾。紹興街