校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)方陣計(jì)劃模板(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)方陣計(jì)劃模板(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)方陣計(jì)劃模板篇1

在全校師生面前，浮現(xiàn)通信工程學(xué)院的特色與活力。

1、通信無(wú)限，問(wèn)鼎杭電。青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。

2、通信，讓你我更親近。

既表達(dá)了通信技術(shù)迅速傳導(dǎo)信息、便利交流、拉近彼此距離的特點(diǎn)，也強(qiáng)調(diào)了通信工程學(xué)院的師生在杭電這一平臺(tái)上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)第一的決心。

首先，由72人組成8×9的矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣，在方陣中突顯“C〞字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。

其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標(biāo)志及口號(hào)，須傳達(dá)出“C〞的來(lái)源及意義）。

“C〞為通信英譯“communication〞的首字母，是通信工程的標(biāo)志。此隊(duì)形具有顯明的通信特色。

除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色嬌艷），其余人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長(zhǎng)褲。若有需要，另準(zhǔn)備20頂橘黃或紅色帽子。

1、按上圖隊(duì)形正步走入場(chǎng)地，同時(shí)按步伐節(jié)奏齊聲喊口號(hào)1。

2、過(guò)主席臺(tái)時(shí)，人員止步，矩形方陣中的人員向前靠攏，使“C〞標(biāo)志更加明顯。此時(shí)，再齊聲喊口號(hào)2。

3、口號(hào)2喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復(fù)原本隊(duì)形。繼續(xù)正步向前。

若可利用運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的電子屏幕，在方陣過(guò)主席臺(tái)時(shí)播放自制視頻，使得“C〞標(biāo)志的理解深入人心，效果會(huì)更好。

同時(shí)，可增加道具，做一個(gè)大型的紙質(zhì)“遙控器〞，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場(chǎng)內(nèi)。在矩形方陣人員向前靠攏之時(shí)對(duì)著電子屏幕按動(dòng)“按鈕〞，使視頻播放。這樣也能更好地表達(dá)通信特色。

校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)方陣計(jì)劃模板篇2

整個(gè)方陣由63人組成，其中3人領(lǐng)隊(duì)，其余60人組成6*10的矩形方陣，領(lǐng)隊(duì)3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負(fù)責(zé)舉牌，2名男生負(fù)責(zé)帶隊(duì)，60人方陣齊步通過(guò)主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍(lán)色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬(wàn)里云山千秋書〞與“十年瀚墨科院人〞，書寫在紅紙上。在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)之前，字是卷起來(lái)的。

方陣人員齊步通過(guò)主席臺(tái)，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)正中時(shí)，領(lǐng)隊(duì)下令，全體向右轉(zhuǎn)，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對(duì)聯(lián)，此時(shí)，方陣人員進(jìn)行隊(duì)列變換，在隊(duì)列變換的同時(shí)，方陣人員立刻戴上帽子，依照之前訓(xùn)練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動(dòng)，使心形凹下去，這樣32個(gè)人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的起因，便會(huì)比較明顯，此時(shí)喊出第一句口號(hào)“齊心協(xié)力〞，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時(shí)喊出其次句口號(hào)“爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)〞如此兩次，喊出后兩句口號(hào)“科院披靡，所向無(wú)敵〞。之后再齊步退場(chǎng)。

心形造型詳見下圖。

齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

科院披靡所向無(wú)敵

1、科技學(xué)院的旗幟；

2、紅紙一大張，打印“萬(wàn)里云山千秋書〞與“十年瀚墨科院人〞，貼在紅紙上；

3、服裝：3套領(lǐng)隊(duì)服裝為印有“科技學(xué)院〞字樣的運(yùn)動(dòng)服裝，60套運(yùn)動(dòng)衫，及60個(gè)帽子，其中32個(gè)紅色帽子，28個(gè)藍(lán)色帽子；

4、50個(gè)氫氣球（其中30個(gè)實(shí)用，20個(gè)備用）；

5、尋大一新生中在軍訓(xùn)時(shí)的標(biāo)兵3人，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，電氣系大一新生負(fù)責(zé)出人，分派名額，每班11人，選出6人充當(dāng)替補(bǔ)，此6人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)與方陣人員的替補(bǔ)，以防突發(fā)事故缺人。

1、每天訓(xùn)練時(shí)間為早6點(diǎn)30——7點(diǎn)20，中午12點(diǎn)30——1點(diǎn)20，屆時(shí)會(huì)有學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)簽到狀況；

2、10月9日——10月11日共3天時(shí)間用來(lái)訓(xùn)練齊步走；

3、10月12日——10月14日共3天時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列變換的訓(xùn)練；

4、10月15日——10月17日共3天時(shí)間訓(xùn)練中按彩排儀式的規(guī)格進(jìn)行訓(xùn)練，參與氣球與衣服帽子，根據(jù)訓(xùn)練效果，再對(duì)其中的不足之處進(jìn)行小規(guī)模整改。

科技學(xué)院電氣工程系學(xué)生會(huì)

校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)方陣計(jì)劃模板篇3

本卷須知：六人的身高應(yīng)大致一致。衣著得體，精神面貌好。（張曉凱負(fù)責(zé)）

本卷須知：人數(shù)在50人左右。有2名領(lǐng)讀。到達(dá)會(huì)場(chǎng)中央，迅速改變隊(duì)形，開始朗讀詩(shī)歌一首。（主題為歌頌祖國(guó)。）時(shí)間2——3分鐘左右。朗讀完畢，迅速變換隊(duì)形，退出。兩名主持人，留下講解。

本卷須知：以學(xué)校合唱隊(duì)的同學(xué)為主，以陳老師的要求為準(zhǔn)。（不少于30人）合唱隊(duì)入場(chǎng)后，迅速面向主席臺(tái)變換成合唱方隊(duì)。謳歌健康、積極向上的歌曲。內(nèi)容、形式自定。時(shí)間2——3分鐘。在上一方陣退場(chǎng)后迅速入場(chǎng)，間隔時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

本卷須知：以雙語(yǔ)班的學(xué)生為主，以海霞老師的要求為準(zhǔn)。（不少于50人）雙語(yǔ)方陣主要向領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，展示六年來(lái)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的成果。具體內(nèi)容形式海霞老師定。時(shí)間2——3分鐘。進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)秩序良好、迅速。特別注意：學(xué)生展示的內(nèi)容要有代表性，能表達(dá)學(xué)校雙語(yǔ)教育的特色。

本卷須知：以本班學(xué)生為主，以軍偉老師要求為準(zhǔn)。運(yùn)動(dòng)方陣是本次展示的核心，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)可有適當(dāng)?shù)目谔?hào)，譬如：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我開心！當(dāng)然，軍偉老師也可以自行設(shè)計(jì)口號(hào)，只要表達(dá)“運(yùn)動(dòng)、開心〞即可。入場(chǎng)可以分為6隊(duì)，人數(shù)可以在100人左右。每行為一個(gè)小分隊(duì)，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據(jù)自己的想法調(diào)換）。時(shí)間可以在3——4分鐘。給學(xué)生設(shè)計(jì)幾個(gè)典型的動(dòng)作，動(dòng)作要美觀大方。讓孩子在展示時(shí)：即自由開心，又要有一定的組織紀(jì)律。動(dòng)若脫兔，靜若處子。特別注意，入場(chǎng)和退場(chǎng)的秩序。

本卷須知：運(yùn)動(dòng)會(huì)是孩子們的節(jié)日，要讓每一個(gè)孩子都參與。根據(jù)其他方陣的需要，剩余的孩